中考语文二轮复习作文教学备考策略Word格式.docx
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把三个或以上意义相关的或相近的、结构相同或相似的、语气相同的词语或句子并排在一起组成的句子,就是排比句。
写排比句就是将平常的语句一分为三。
例如:
我喜欢小动物:
我喜欢淘气的小狗,我喜欢傲娇的小猫,我喜欢呆萌的小白兔。
又例如:
我喜欢吃垃圾食品:
我喜欢麻辣烫的辣,我喜欢烤鱿鱼的香,我也喜欢臭豆腐的臭。
这是写排比句的第一种式方式,并列式。
注意措辞要优美。
《成长的快乐》
快乐是对童年棒棒糖糖的美好回忆----快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水———快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声。
这三种并列关系事物,是在成长快乐这个主题下联想到的。
再例如:
我喜欢吃垃圾食品,喜欢吃肯德鸡的鸡翅,还喜欢吃路边摊上的串串儿,甚至地沟油炒的菜我都觉得特别香。
这采用的是递进式。
公式:
排比+点题
它是在主题的框架下展开联想,选择更好修饰更有意义的内容,来造排比句。
3.对比开篇
这种开篇方法比较适合宽容、友善、成长、智慧----这类比较抽象的话题作文。
梁启超的《少年中国说》就将方法二和方法三两者混搭,运用得炉火纯青,气势恢宏。
老年人如夕照,少年人如朝阳。
老年人如瘠牛,少年人如乳虎。
老年人如僧,少年人如侠。
老年人如字典,少年人如戏文。
老年人如鸦片烟,少年人如泼兰地酒。
老年人如别行星之陨石,少年人如大洋海之珊瑚岛。
老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西伯利亚之铁路。
老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。
老年人如死海之潴为泽,少年人如长江之初发源。
排比十对比
感情如潮水,善恶分明,充满血性。
反面观点(或反面例子)+正面观点(或正面例子)+点题
具体操作方法:
确定立意+找反面典型反衬自己的观点+点题
《悄悄地提醒》
喧嚣与繁杂,成了这个时代的通病;
炒作与呵斥,演绎了诸多的新闻;
悄悄地提醒,来得实在正是时候,抚慰了一颗躁动的心灵。
你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你,让我们真正和谐地奔向美好的明天!
采用了排比+对比,说理式对比开头,用反面现象引出正面观点,接着点明中心,点题。
4.引用名人名言/题记诗词式开篇
借用伟人名人的光辉形象,壮大自己文章的声势。
恶搞的:
学渣只是一颗没有引爆的原子弹--------爱因斯坦
引用不能太俗气了,例如:
知识就是力量。
一定要换成高端大气上档次的:
知识是天空中伟大的太阳,它那万道光芒投下了生命,投下了力量。
气质就华丽丽的了。
你若不想做,会找到一个借口,你若想做,会找到一个方法。
——阿拉伯谚语
这些不落俗套,并且像“坚强,理想,成功,友善,和谐,成长”这些话题,都可以用。
接下来我们看如何应用名人名言:
用作题记在题目下方,单独写出一句极具诗意,富有哲理的语论。
作用:
装点门面,给作文贴上与众不同的标签。
反省是水,浇灌成功之树;
反省是火,点燃希望之灯;
反省是灯,照亮人生之路。
——题记
漫漫人生之路,携反省一起上路,因为它是我一生的呵护;
茫茫人海中,携反省一起上路,因为它比金钱更珍贵;
悠悠求学路,携反省一起上路,因为它比荣誉更具实效。
我驻足在历史的长廊里,回首那曾经走过的里程,我庆幸,我选择了反省;
我微笑,因为我携反省一起上路。
携反省一起上路,因为它,我发现爱我的人无处不在,因为它,我明白了我错误的过去;
因为它,我明白了怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路,因为它,我把朋友的真情永藏;
因为它,我把老师的教诲铭记于心;
因为它,我把父母给我的珍爱好好珍藏。
携反省一起上路,因为它,我把地球母亲的呼唤记下;
因为它,我懂得了怎样去呵护每一棵草,每一朵花。
携反省一起上路,因为它,一个新的自我逐渐长大;
因为它,我的人生更加绚丽缤纷。
携反省一起上路,因为它,才有理智之思,和谐之音,练达之举;
因为它,才有可能使过去的失误变成今后的成功,
一篇作文加上一个题记就显得特别的低调奢华有内涵。
比如我们可以将这句阿拉伯谚语直接放在文章的开头。
要注意,题记要与文章的中心紧密相关,或者是用来支撑文章的观点。
不是随便什么名言都可以充当题记的。
方法:
有位名人说过——,解释说明这句名言,进而引述到你要论述的话题上就可以了,
书痴者文必工,艺痴者技必良。
一-蒲松龄
好书是伟大心灵的富贵血脉。
一弥尔顿
我创造,所以我生存。
一罗曼·
罗兰
别跑得太快了,你会把灵魂跑丢的。
一一墨西哥谚语
各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
一费孝通
没有单纯、善良和真实,就没有伟大。
——托尔斯泰
二、立意选材篇之“亲情友情”
作文的评分标准:
切合题意思想健康
中心突出内容充实
感情真挚语言通顺
结构完整条理清晰
作文最难的地方,是审题,通过审题,明确自己要写什么,所以一旦这个问题确定了,其他的都简单了,这就叫文章的立意。
通过审题明确自己要写什么。
文章合为时而著,诗歌合为事而作,也就是说写文章作诗都是要反映当下现实生活的,中考作文的命题也是要考察你,作为一名有知识,有理想,有素养的合格青少年,对生活的认识和看法。
作文立意,不外乎三种关系:
人与自我
人与自然
人与社会
这三者关系。
人与自我,是中考作文考得最多的,用一个词概括:
成长,用一句话概括:
成长的烦恼与甜蜜。
成长的过程中会遇到挫折,那么用什么来改变呢,就是励志图强,追求成功与艰苦奋斗。
中考作文题目,很多是和个人品质有关,以“励志图强,追求成功”立意,你可以参加很多中考,换个题目就可以了。
“人与自然”,这个关系就是讲人如何与自然相处,这个立意看起来简单,写起来却很不容易,《鲁滨逊漂流记》大多数学生操作不了,这个是高考作文要考察的范围。
“人与社会”是一个很大的范围,涉及很多种情感,所有与他人有关的都能算是社会的范畴。
在中考作文中,我们只能考虑“亲情”和“友情”这两种感情。
在与亲人朋友相处时,我们又要怎样立意呢,那就是爱,理解,尊重与宽容。
这种立意,就可以搞定很多中考作文,虽然话题不一样,只需要一篇作文通通秒杀。
立意:
要不跑题,健康向上,思想积极。
如果你的文章能表达出这个立意,分数就不会很低,如果能强烈,合理,有创意,有诗意的来表达这个立意,很不错。
万变不离其宗,如何围绕一个立意来选取素材,以“亲情”这个立意的选材,现在的中考作文一大半可以用“父爱或母爱”这个立意搞定。
半命题作文:
“带着——出发”,“我——我快乐”,“人生需要——”等等。
话题作文:
温暖,日历,留下,有一种声音在记忆深处,提醒等,都可以写成对父爱或母爱的赞美。
这个也是阅卷教师见得最多的,但问题就在于从哪个角度来写父爱或母爱,选材是关键。
大多数同学的作文都是一个模子刻出来的,都是中国好妈妈。
1.妈妈们艰苦朴素,勤俭节约,一件衣服都不舍得买;
2.任劳任怨,每天起早贪黑的给孩子做饭;
在孩子生病的时候,她们满头大汗的送孩子去医院;
当孩子做错事时,她们都会语重心长的告诉孩子做人的道理;
3.她们贤良淑德,成为孩子处世为人的榜样。
这就是俗套,缺乏真情实感。
表面“感人”的事迹在孩子们的作文里被一次又一次的传诵着,感动着学生们,却感动不了老师。
为什么拿着赤诚之心赞美妈妈的孩子,作文分数都不是很高?
为什么呢?
一个人这样写,感动了老师,千千万万个这样的妈妈,却让人大笑!
每个母亲对孩子的爱都是一样的无私,但是每个妈妈爱自己孩子的方式都是不同的,虽然你是真心赞美妈妈,但为什么要像搞传销的一样,搞得千篇一律,这样不仅缺乏真实感,更严重的是犯了作文选材的大忌,俗套。
靠俗套的作文征服老师是不可能的。
这里介绍两个很管用的方法,还原一个真实,亲切,可爱的妈妈。
第一种:
抓妈妈的缺点。
任何母亲都不是完美无缺的,适当写一个妈妈的缺点,吸引老师的眼光,但是这个缺点不要去挑战人类的道德。
比方说,我的妈妈很爱我,她为了给我好的生活条件,不惜冒着危险去偷东西。
这已经不是缺点了,而是罪行了。
我们写缺点也是为了表现妈妈对我们的爱,缺点要选的合适,比如:
啰嗦,严厉,要求高,抠门等。
这些表面上的缺点,却都是因为她爱我们,体现了她对我们的关心,培养我们的自制力,为了我们更好成长,为了让我们知道生活的不易。
抠出这些缺点是为了写出它背后的母爱,这才是重点。
同时,这种方法也用到了一种很经典的手法,欲扬先抑。
第二种:
为所有的事例找一个共同点。
说道举事例,大多数同学只能想到做饭,上学,生病时照顾我这几条,写这些事情本身也没有什么问题,这就是我们的生活。
但是,一篇好的文章,需要挖掘更细腻的事例。
事例一:
妈妈送我上培训班,她一直等到我下课,再陪我一起回去。
事例二:
我做作业做到很晚,妈妈也不睡觉,煮面条给我吃,等我慢慢写完。
事例三:
我去同学家过夜,忘记给妈妈打招呼,她一个人做了晚饭,在家等我回来吃,后来我告诉她我今晚不回去,她也没生气,只是嘱咐了我几句安全事宜。
你看,这几件事都有一个温暖的共同点——等待。
就像穿在一根绳上的珍珠,瞬间变成项链了,就有了质的变化。
我们再总结一下:
她等我回家,等我长大,等我能明白她对我的用心。
作文的立意一下就跃然纸上了。
这就叫作主旨升华,你的作文就离满分不远了。
用一个特点,一个细节,就将所有平常的事情串联起来。
这些事情,在写友情的时候也完全可以如法炮制。
抓你好朋友的小缺点,写一些朋友的小故事,用一个核心词把这些小故事串起来。
比如鼓励。
第三:
写我们的至亲至爱的人,我们不仅仅只写他(她)对我们家里的人的态度,更重要的是也要写到他(她)对周围的人的态度,这样更能体现他(她)们的大爱。
胡适的《我们母亲》一篇很好的典范的文章。
第四:
写亲人包括写其他人时,最好也还要写到他(她)们对生活的态度,对人生的追求,对理想方面的追求,不一定有高大上的语言,要通过平常的生活小事体现出来。
这些都是影响我们成长的。
三、成长的烦恼-立意选材篇之“梦想成功”和“人际关系”
我们再说一下“人与自我”,就是“成长”这个立意的选材技巧。
简而言之,也就是“梦想成功”和“人际关系”。
这两类作文占了全国中考作文的半壁江山。
(一)梦想成功
有同学说,我的梦想就是成功,成功了,梦想就实现了。
为什么要把梦想和成功分开说,这两类的侧重点还是很不一样的,梦想类的题目重点在于说出你想要的东西,属于理想主义的范畴。
而成功类的题目重点则在于说出如何行动,才能得到,属于现实主义的范畴。
梦想类:
只要有梦想,为了我的梦想。
成功类:
成功路上无捷径,青春需要雕琢。
这两类题目,选材都是重中之重,也就是你要写什么。
我们先谈谈怎么写梦想类题目吧,所谓梦想,就是你尚未实现却一直想要的东西。
可能同学们一下就想到了好好学习,考上名校,入职大公司,又犯了俗这个大忌。
这种贫寒子弟,寒窗苦读,金榜题名的故事,老师早已看烦了,所以我们要写出自己的精彩。
第一:
从小处着笔。
海子的诗:
从明天起,做一个幸福的人
喂马劈柴周游世界
面朝大海春暖花开
从明天起和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的——
喂马劈柴周游世界,给每座山都起个温暖的名字,你看,他的梦想很平凡很动人,很温暖很能打动人。
所以,我们在写梦想时,选取材料时,要记住两个原则,生活化和出人意料。
生活化:
就是从日常的生活中取材,这样才会有真实感,看起来没有假大空。
我们的梦想,不一定就是改变世界,也可以是改变自己的睡懒觉,爱迟到,不专心的小毛病。
不一定是造福社会,而是可以让班级变得更和谐,课堂变得更有序。
早晨
回笼睡觉是一件多么幸福的事情
不需要马上起床
闭着眼想从前的某句话
要不惺忪了眼发呆
玻璃窗阳光正在抽苔
缀着鸡鸣犬吠的花边
炊烟升腾了夜晚的梦
只需要一碗挂面
泛着葱花和蒜苗的体香
最好有几匹带着露水的青菜叶
活在农历里就这么任性
此时我想起远方的你
正如我想起儿时土灶里红亮的火膛
温暖静默
不沾染一粒尘灰
读起来让我们感到清新自然。
出人意料:
不是让你不着边际的乱想。
比如成为神偷,这种反社会的梦想,虽然出人意料,但千万不要出现在作文中。
我们说的出人意料,指的是那些一般人没有,甚至不屑的梦想,其实还是要求你从小处考虑。
比如一般人的梦想,很可能是成为耀眼的明星,万众瞩目,但是你却愿意变成为为他鼓掌,在幕后默默支持他的挚友。
选这个素材来写梦想,绝对会与众不同,感人至深。
这就中低调的奢华。
可以先想想大众化的素材,然后再反其道行之,正所谓出奇制胜。
成功:
如何实现梦想,这个立意就确定了这类作文一定是正气十足。
一定是要努力努力再努力,化身成打不死的小强。
浑身充满正能量,这里有个严重的问题,我们自己的生活学习一般就只是上课,读书,考试。
努力来努力去,就是这么个东西,完全没有想象力,所以这时你就要写别人的成功。
写一些名人的成功,等于拉外援,会让作文丰富多彩,立意突出,所以成功类作文选材并不难。
关键是如何加工,如何组织这些素材。
(二)人际关系的作文如何选材
这类题目的立意一般是爱,理解,尊重,宽容。
中考往往是缺什么考什么。
比如题目:
善待,爱是---,感恩常在,宽容。
都是这类题目。
提到人与人之间的关系,我们最熟悉的还是亲人朋友,很多同学很自然想到自己的父母,同学,老师。
这些很熟悉的人之间的爱与理解,从而又把这类作文转化成了亲情类立意的文章了。
我们要学会把立意和选材放在陌生人身上,我们把陌生人分为见过的和听说过的,见过的比如马路上的清洁工,商场的营业员,邻居的老大爷等,这些与我们没有交往。
听说过的,比如网络上电视上看到的听到的,写一些小故事,从细节处着笔,比如清洁工,处处见到他们的身影,维持着城市的卫生,他们就是需要我们善待,理解的陌生人。
比如公交车的一个人,让了一下座位,就是这些普通人,普通事,却能带给我们感动。
表现人与人之间的理解宽容对于创造一个和谐社会的多么重要。
以小见大,反映社会。
四、吵架的艺术
比如以幸福为话题,大部分同学都会直接写成“亲情友情”的立意,“幸福的家庭,幸福的学校生活”这种,虽然不跑题,但没有新意,除非你特别有文采,化腐朽为神奇,基本拿不到高分,好写不容易写好。
吵架式立意。
梁实秋和鲁迅吵架,写了一本书《骂人的艺术》,提出吵架十大原则。
有一条适可而止和以退为进。
我们写作文其实是和命题人交流,命题人先抛出一个话题观点。
我们作文其实就是两种立意观点,一种是附和赞同命题人的观点,一种是质疑命题人的观点,就是和命题人吵架。
比如以“友善”为话题写一篇作文,于是大多数同学就开始附和命题人,写友善有多重要,写对亲人友善,对朋友友善,对街坊邻里友善,如此一来,皆大欢喜,不会跑题。
与此相反,一小部分同学,就找茬,他会质疑命题人,为什么对人一定要友善,友善真是能让社会和谐吗?
我看未必吧,马上他们的立意就与众不同,既然质疑了,你就要讲出自己的理由了。
当然思想不健康,必死无疑,你要这样立意,我觉得友善要看对象,对坏人不能一味友善,否则社会会不会和谐。
如果对社会的丑恶也要友善的话,社会不会和谐,只会有更多的矛盾,对好人友善,社会才会更美好。
这种部分找茬的方式,会让老师觉得你善于分析,辨证看问题,是观点独立的有社会责任感的好青年,这才叫立意深刻。
规律:
1.质疑一切
2.适可而止,以退为进
我们具体看一下。
我们看一个作文题目时,我们可以首先质疑它,找到破绽。
我们质疑话题的目的,是提出更为合理的观点,而不是发泄心中的不满,所以质疑要适度而可,不能提出过于偏激的观点,而是要围绕这个话题本身来说,最后以退为进。
作文首先要肯定话题的合理性,再提出这个话题里不全面的地方,进而论证自己的观点,
比如智慧伴我成长,我们首先要肯定智慧是我们成长中的重要作用,但是根据质疑一切的原则,我们还要对这个作文题目做部分的否定,比如为了让自己在学校受欢迎,我发现交往中需要伪装,而长大后,为了少受排挤,还需要抛弃更多的独立的想法,这是我成长中得到的智慧,但我并不认为这种所谓的智慧是值得提倡的,然后你再说出你认为真正的人生大智慧。
还可以列举一些名人,敢于为真理斗争的伟人的事例,最后点题说这才是我心中的大智慧。
结论:
1.对命题提出质疑。
2.给出独到的见解。
这样才能抓住阅卷人眼球,我们首先找出题目容易误解片面的地方,其次设定条件,最后攻其软肋,附和命题。
退一步的力量,找出关键词,退一步,可能理解为宽容,也可理解为软弱,第二步,我们设定条件,宽容是好的,退一步可以让人与人更和谐,但是如果对待恶势力“退一步”就软弱了,同时,通过例子来佐证你的观点,第三步,再来附和题目,强调“退一步的力量”就是在遇到善良的人们时,我们能宽容待人,社会就会更美好。
要注意不跑题。
立意要谨慎。
五、把握作文流行趋势
材料作文立意方法
材料作文一直是高考作文的挚爱,现在很多地方的中考,争相效仿。
那些有哲理性,又联系社会现实,既透着文艺范儿,又些小装逼的材料作文,受到命题组的追捧。
比如2014的一个高考作文:
阅读下面材料,按要求作文
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香,游客问下山的人:
上面有好看的吗?
有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山,来到山腰,这里古木参天,林静山幽。
问下山的人:
有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。
来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。
要求:
立意明确,不要套作,不得抄袭。
很多同学就是这种作文的受害者,读完了这个故事,但就是读不懂故事的意思,跑题的风险瞬间爆表。
材料作文虽然千变万化,但一般只分为两种形式,一种是给出材料,然后根据材料给出一个话题。
第二种是只给出材料,让考生自己根据材料概括出一个话题。
第二种是我们的重点。
第一种难度较低,是中考的主流,这种作文和单纯的话题作文不同,单纯的话题作文很可能简单粗暴,比如以“我错了吗”为题写一篇作文,连文体立意都不限制,什么材料都没有给,太粗犷了,这类作文选择性比较大,让考生有很大发挥空间。
但如果给出了材料,就完全不同了。
比如2013年的一个题目:
2013年广州作文材料:
游戏伴随着我们成长。
游戏有规则,有挑战,有快乐......面对游戏我们思考,我们选择,我们批判。
请以“游戏”为题目,写一篇文章。
这样的就属于材料作文了,面对这种题目你就不能天马行空了,很可能一看到游戏这个题目,你就热血沸腾,想到了英雄联盟等,大谈特谈自己打游戏的经历,感受,但是千万不要忘了,材料本身,游戏伴随我们成长,难道电脑上的游戏伴随你从小到大的成长吗?
如果写你如何打游戏,就彻底跑题了,可出题老师非常阴险,一定痛恨学生打游戏,专门出这个题目针对学生,通过这则材料,你就要发现这个作文要你寻找,游戏和成长的联系,也就是你在游戏中我们学到了什么,有利于我们成长的东西,比如交流方式,团队协助等,这一步就叫,根据材料,缩小话题,你要找关键性,总结性的句子,它一般会出现在材料的开头或者结尾,比如,游戏伴随着我们成长这句话,根据它来缩小话题。
再来看看第二类材料作文,也就是单纯的材料,不给出话题,面对这种材料,有三种方法:
方法一:
找关键句,此法适用于有中心句的材料。
这一类虽然没有给出话题,但是却能明显地看出立意的。
比如2013年河南中考作文:
有记者问姚明:
你最想和哪个合作,他说:
这个名单很长很长,有时候你不能,挑你希望的东西,你得去适应你自己可以拥有的东西。
这种出题老师还是很单纯很善良的,立意非常明显,就是姚明说的最后一句话,适用你自己可能拥有的东西,话题没给,但大家都能看出来,就是适应,适应自己所处的环境,这类材料很简单,首先看材料里有没有总结性的话语,有的话立意就容易提炼了。
方法二:
由果溯因,此法适用于无故事结局的材料。
一群年青人到处寻找快乐,但是没有找到,于是他们找苏格拉底请教,快乐到底在哪里,苏格拉底说,你们还是先帮我造一条船吧,这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,首先锯倒了一棵大树,然后掏空了树心,用了七七四十九天,造出了一条独木船,独木船终于下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来,苏格拉底问,孩子们,你们快乐吗?
他们齐声回答,快乐极了。
这个故事的结尾,苏格拉底并没有直接回答,也没有给他们解释他们快乐的原因。
这种就属于故事没有讲完,戛然而止的类型。
中考材料作文,一般都是属于这种类型,那这类作文的立意如何确定呢,这时,就是由果溯因,分析一下他们为什么快乐极了,快乐到底在哪里,读完故事,发现是因为他们一起努力劳动造了一条船,我们就知道这个故事的寓意是齐心协力产生快乐。
这个寓意就是你作文的立意,当然不同的分析角度,也可以得到不同的寓意。
你可以写团队协作的快乐,也可以写劳动创造了快乐。
方法三:
概括中心思想
此法适用于没有中心句散文式材料。
这是最难的一类,有时连材料都没有读懂,更别说确定立意了,比如说2013中考作文材料:
娇弱的小草感谢大树替它遮风挡而,挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;
美丽的鲜花感谢大地培育了它的芳香,辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望;
涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它,无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界,她无私地给予了我们许多,友情、亲情....只是我们太忙碌,匆匆来去,为学习,为工作,为事业,为家庭,为金钱,为名声,我们不懂珍惜,忽略太多,舍弃太多,蓦然回首时,才发现行囊空空。
特点就是形散神不散,我们在材料中找反复出现的词语和句子,或者意义相近的词语或句子,然后分析它们之间的关系,是相似还是相反,最后总结出文章的立意,这则材料第一段材料,反复出现的词是感谢,第二段有相似意思的句子,两段合起来,我们应该感谢世界给予我们的,但却忽略了,所以你的立意应该是:
我们应该怀有一颗感恩的心,才能收获幸福,这样话题就变成了珍惜或感恩,下笔就容易了。
六、主体的三大结构
文章的基本形式:
就是开头——中间——结尾
而文章结构就是我们怎么来布局这三部分的内容。
我们重点说一下中间部分的结构安排,光有好的开头和好的结尾,是不行的,中间部分是关键,要与开头结尾衔接好。
第一种是并列式结构:
西游记,不会影响每一集的观看,每集独立平行,总分总。
1.小标题式,清晰明了,分三个小标题最好。
日历
以名人诗句为题:
翻开历史的日历,我被这些诗人的情感动着:
“一种相思,两处闲愁”
李清照最美的日子
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