小班综合教案雨伞Word格式.docx
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1、7块大地垫。
2、雨声音乐。
3、音乐:
好朋友
4、雨天的背景图一张。
5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞(一大一小)图片
6、爱心小天使版块。
活动过程:
一、创设情景,听着雨声进教室。
今天王老师带小朋友出来游玩喽!
(放雨声)下雨啦,下雨啦!
怎么办?
(撑雨伞)我没有雨伞怎么办?
(用垫子挡雨吧)可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办?
(互相帮助)谢谢你帮助了我!
(我们要对帮助你的人说声谢谢)我们一起到椅子那里休息一下.
雨停了,我们把挡雨的垫子送回家.刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子,是谁帮助了你?
你帮助了别人心里感觉怎么样?
(开心)我刚才也帮助了***,他对我说了声谢谢,我心里真开心,就像冬天的太阳照在身上的感觉,心里暖烘烘的.
二、教师讲述故事
1、教师分段讲述故事,理解故事内容。
王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。
(讲述故事第一段至小狗向小猫借雨伞)
师:
小猫会借雨伞给小狗吗?
(幼儿进行猜测)
(继续讲述故事至小青蛙说我只看看您的雨伞行吗?
)
小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗?
小动物向小猫借雨伞,它都说不借,你们喜欢这个小猫吗?
为什么?
幼:
不喜欢,因为它都不借雨伞给别人。
(继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙)
小青蛙的身体被淋湿了,你说这时候向小猫借雨伞,它会借吗?
(继续讲述故事至最后)
小猫的雨伞有没有借给小动物们呢?
幼:
有
你们现在喜欢小猫吗?
喜欢,因为小猫借雨伞给小动物了,帮助了别人。
2、教师完整讲述故事一次。
小猫把雨伞借给了小动物,他的心里感觉怎么样?
开心、高兴。
师小结:
小猫现在能关心别人、帮助别人了,所以大家都喜欢它。
它帮助了别人,心里感觉暖烘烘的。
三、律动:
小猫现在都会帮助别人了,我们小朋友愿意帮助别人吗?
我们一起听音乐来帮帮我们的好朋友梳头、扣纽扣吧!
师幼一起做律动《好朋友》
四、介绍爱心小天使的评选活动
平时,你遇到困难有别人帮助你吗?
他帮助你做了什么事情?
你帮助过别人吗?
帮助了别人心里感觉怎么样?
你们帮助了别人,心里感觉怎么样?
(暖烘烘的)
请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。
出示爱心评比版块,向幼儿介绍爱心小天使评选活动。
在生活中,谁帮助了你,就和老师说,老师给那位爱帮助人的小朋友的照片旁边贴上贴贴纸,学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小朋友,那他就是小三班爱心小天使。
故事:
小猫有一把漂亮的雨伞。
小狗要出门,向小猫借伞,小猫说:
不借不借。
小兔要出门,向小猫借伞,小猫说:
小青蛙说:
你的雨伞真漂亮,我看看你的雨伞行吗?
小猫说:
不行,不行,看坏了怎么办?
过了几天,熊爷爷要出门,天上下起了雨。
小狗看见了,立刻拿出一把伞,举在熊爷爷头顶。
可是,自己的半个身体还在伞外被雨淋着。
小兔看见了,举着一个大蘑菇,遮住了小狗。
自己的半个身体还在伞外,被雨淋湿了。
小青蛙看见了,举着一片大荷叶遮住了小兔。
可是,大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。
小猫再也坐不住了,举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。
更奇怪的是,雨伞变得更大了,更漂亮了,小猫的心里暖烘烘的。
大家一起护送着熊爷爷往前走。
雨点儿敲打着伞面,像在唱歌,也像在跳舞。
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- 小班 综合 教案 雨伞