小学校园文化建设汇报材料1200字word范文 10页Word文档下载推荐.docx
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小学校园文化建设汇报材料1200字word范文 10页Word文档下载推荐.docx
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学生们纷纷在自己的绿地写上“小草在睡觉,请别吵醒它!
”、“芬芳来自鲜花”、“美丽需要我们呵护”等富有诗意和人情味的护绿口号标语牌。
整个校园桂花飘香,翠竹青青,绿草茵茵,鲜花竞放,成为学生流连忘返的花园、温馨的家园和幸福的乐园。
它像磁铁一样吸引着四面八方的学子,学生从当初的800多人发展到现在的2400余人,连邻省江西、邻县崇阳也有80多人慕名前来就读。
让每一次活动使学生思想得到升华
xx寄宿小学善于利用校园环境资源开展主题教育活动,在校园内营造了“生动、活泼、健康、和谐”的环境大课堂,使学生思想不断得到升华,促进了素质教育的和谐发展。
道德教育净化灵魂。
学校开展了升旗仪式、国旗下的讲话、观看爱国影片等爱国主义教育活动;
开展了“塑造文明学生形象”、“文明礼仪知识”、“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛和“爱心救助”、“美化家园”、“环保卫士”、“学雷锋讲奉献”等活动。
通过这些活动,净化了学生心灵,引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神,弘扬了助人为乐的优良传统,受到社会各界的广泛好评。
节日活动异彩纷呈。
在国庆节、元旦、“5·
8”“一二·
九”等重大节日,开展文艺汇演、游园猜谜、植树造林等活动,重阳节到敬老院慰问老人,学雷锋日到街道打扫卫生,科普宣传月到街道宣传科普知识。
通过这些丰富的活动让学生学会做人、学会生活、学会劳动、学会审美,使学生的个性品质在活动中得到升华。
“代理妈妈”倾注真情。
在xxxx寄宿小学,有700多名留守学生,学校为他们建立了档案,开通了“亲情热线”电话,聘请了“代理妈妈”。
“代理妈妈”把他们当作自己的亲子女,生活上悉心照顾,学习上耐心辅导,心灵上贴心抚慰,行为上倾心教育,不是母亲胜似母亲,让他们时刻感受到家的温馨和亲情的关爱。
给孩子一片天地,让孩子自由飞翔
以活动吸引人,开展丰富多彩的文化教育活动,给孩子一个自由发展、自主张扬的空间,是xxxx寄宿小学建设课延文化的一大特色。
艺术活动活跃校园。
每周四的晚上,xx寄宿小学校园内琴声悠扬,号声铿锵;
操场上,呐喊连连;
教室内,挥毫弄墨;
微机室内,轻点鼠标。
这是学校特长班在开展活动。
学校成立了学生鼓号队、舞蹈队、象棋、体育、微机、美术等十几个兴趣特长班,学生打破班级界限,自由自在地参与活动,他们学得有情、有趣、有味,各尽所能、各尽所长、各得其乐。
他们还积极参加各级组织的文艺汇演、才艺大赛、运动会以及书法、绘画、手工艺品展览等活动,丰富的文艺活动,不仅展现了学生风采,陶冶了学生情操,扩大了学生的知识面,提高了学生的鉴赏能力,而且营造了文化氛围,促进了学校工作的发展。
寝室文化彰显个性。
走进xx寄宿小学学生公寓,你会发现这里又是一个天地:
墙壁洁白光亮,地板干净照人,物品摆放有序,被子叠放整齐。
在这里,同学们可以把自己的手工作品用来装饰自己的寝室,可以把自己喜欢的工艺品放在床上,也可以将自己喜爱的小花、小草放在窗前……学生们把自己的宿舍美化成一个个可爱的家,在属于自己的时空里自由发展,学习和生活变得更加快乐与和谐。
远足拉练锤炼意志。
在xx寄宿小学,每学期都要举行一次远足拉练活动。
学生们背着行囊,带上干粮,向小鸟一样在大自然中飞翔,或开展爬山夺红旗比赛,或在沙滩野炊并举行垒球赛。
大自然毫不吝啬,赐给他们知识,熏陶他们情操,锤炼他们意志。
系列主题教育活动的开展,有力推动了校园精神文明建设,促进了学生素质全面发展。
几年来,学生参加各级各类竞赛获奖800多人次,201X年在全国中小学生美术、书画大赛中有36名学生获奖;
201X年,学生合唱《留给我》获湖北省“黄鹤美育节”一等奖,学生严一萱在市“金钥匙杯”少儿才艺大赛中获一等奖;
201X年湖北省第五届“楚风杯”师生书画大赛中,xx有49名学生获奖。
201X年“放飞希望”文艺晚会充分展示师生风采,获得社会好评。
学生余若涵、吴晟等被评为“湖北省百名优秀少先队员”,学生在《咸宁日报》、《南鄂晚报》、《明天》等报刊杂志上发表文章200余篇。
让使命充满校园,提高校园文化底蕴
“没有规矩,无以成方圆”。
管理经验丰富的何成林校长有着深刻的体会:
我们用完善的管理制度,规范了师生行为,提高了校园文化底蕴,促进了素质教育健康发展。
办学思路指引文化方向。
办学伊始,学校整体规划,制订了“配套建校、文化美校、规范立校、特色兴校、改革强校、科研活校”的发展战略,提出了“狠抓常规管理,规范办学行为,注重教学科研,推进素质教育,充实活动载体,促进全面发展”的总体要求,确定了“为每一个家庭提供最佳的服务,让每一个学生得到最大发展”的办学宗旨和“建特色学校,建快乐学校”的办学目标。
正确的办学思路为学校校园文化建设起到了很好的导向作用。
文化制度促成良好校风。
在xx寄宿小学,教师一律穿西装打领带,配证上岗,端庄大方;
学生统一穿校服,戴安全帽、红领巾、学生证;
花坛旁,一群学生围着老师正在亲切交谈着,那么和谐,那么温馨,这一切构成了校园一道亮丽的风景。
分管校园文化建设的杜校长告诉我:
学校十分重视校园文化建设,制订了《xx小学校园文化建设方案》、《师生文明行为“十不准”》、《xx小学少先队员十个良好习惯》、《xx小学学生日常行为规范》、《校园卫生管理制度》、《综治安全管理制度》等一系列制度,学校文化工作有分管领导和工作人员,各部门分工协作,职责明确,积极有效地开展校园文化工作。
健全的文化制度不仅为校园文化建设的发展提供了保证,而且促进了良好校风的形成。
学校广泛开展了“文明班级、寝室、路队”、“十星级学生”评比活动;
建立普通话监督岗,人人讲普通话;
编写校本教材《学会做人》、《学会自护》并开展安全文明礼仪知识竞赛;
坚持每周二、四、六和每月“1234”的政治业务学习不动摇,每学期派出很多老师赴外学习,开展教学大比武活动,不断提高教学和管理水平;
进行了《德育教育》、《寄宿班教学与生活管理》、《校园文化建设》等多个国家、省、市课题研究,出版了两本成果专辑,营造了浓厚的科研氛围;
鼓励教职工参与到学校的管理中来,以公平、民主的管理理念营造一种民主的氛围。
可以说,校园内每一个人身上都洋溢着蓬勃的朝气和青春的活力,师生们团结协作,和谐相处,积极上进,形成了良好的师风、教风、班风和人人关心校园文化,人人参与校园文化的新局面。
短短五年,xx寄宿小学的校园文化在积淀,力量在凝聚,个性在凸显,品位在提升。
孩子们说:
“在xx寄宿小学学习开心,生活愉快”。
老师们说:
“在xx寄宿小学工作有压力,但有激情和惬意”。
家长们说:
“xx寄宿小学校园美,老师好,质量高,把孩子放在这里读书,我放心,也很满意”。
雨露润花蕾,温馨满校园。
经过几年的努力,xx县xx寄宿小学已成为一所花蕾绽放的花园、温馨幸福的家园。
目前,学校正以饱满的热情,昂扬的姿态,为争创省级“绿色学校”和“100强”学校而努力奋斗!
小学校园文化建设汇报材料1200字范文二
当阳市官垱小学创建于1945年,座落于漳河东岸河溶镇红日村,是一所历史悠久、设备齐全、环境怡人的全日制传统老校。
先后开办过小学、初中、高中、九年一贯制学校,201X年7月经中共当阳市市委、市人民政府批准,合并官垱小学,组建官垱中小学。
201X年7月,经中共当阳市委、市人民政府批准撤销初中部,合并原得胜小学,组建官垱小学。
学校占地面积27133平方米,现有在岗教师38人,其中专任教师32人,专任教师中中学高级教师1人,中级职称25人,宜昌市级学会会员2人,大学本科毕业3人,专科24人,专任教师学历达标100%。
曾经涌现出两位湖北省农村优秀教师和一位宜昌市师德标兵。
多名当阳市、河溶镇优秀教师。
目前全校共有12个教学班,在校学生426人。
六十多年的发展历程,熔铸了官垱小学良好的校风,在“以人为本、规范管理、勇于创新、争创一流”的办学思想主导下,学校制定了“诚实做人、踏实做事”的八字校训,形成了“求真、务实、敬业、乐教”的良好教风。
学校坚持以发展为根本,以课程改革为抓手,以创新的德育活动为载体,着力培养健康活泼,素质全面,富有个性的学生,为高级学校输送了一批又一批优秀学生。
倡导全新的校园文化理念,探索并逐步形成高雅的、积极的校园文化,为师生和谐发展,自由发展提供最优的发展空间。
学校立足校本培训,全力打造“学习型校园”,将校本培训作为学校发展的持续动力,创建适合学校、教师和学生成长的环境,不断探索适合学生发展育人新途径,努力打造一支学者型教师队伍,以适应未来教育发展的需要。
近年来,学校教师有100多篇论文在国家、省级、市级以上刊物上发表,20多节优质课分获省、地、市级奖项。
严谨的治学态度、良好的校风、优异的成绩广受社会赞誉。
被省、地、市各级各部门授予多项荣誉称号,仅过去的一学年,学校被评为宜昌市示范家长学校、保育寄宿制合格学校,被评为当阳市后勤工作先进单位、安全工作先进单位,201X年春,学校被评为当阳市教育宣传先进单位、当阳市文明单位、实验操作优秀考点、当阳市德育工作先进单位。
今年中考W值全市第5名,上重点高中比例达16.9%,居全市第4名。
小学部201X年秋镇统考6科,取得一个第1名,二个第2名,三个第3名好成绩。
201X年春镇统考6科,取得二个第1名,二个第2名,二个第3名的好成绩。
学校高度重视体育卫生工作,自觉贯彻《学校体育工作条例》,体育卫生工作取得优异成绩。
201X年11月,获得当阳市第七届中小学田径运动会初中女子组第5名,201X年11月,获得当阳市第八届中小学田径运动会初中男子组第5名,201X年11月,获得当阳市第九届中小学田径运动会初中男子组第6名,女子组第7名,201X年11月,获得当阳市第十届中小学田径运动会初中女子组第4名,201X年4月,获得当阳市中小学毽球赛初中女子组第7名,201X年7月,获得当阳市中小学毽球赛初中男子组第8名,201X年11月获得当阳市第十一届中小学田径运动会小学男子组第七名。
201X、201X两年体育中考均取得当阳市第3名的好成绩。
严谨的治学态度、良好的校风、优异的成绩广受社会赞誉。
(全镇5所小学),201X年春镇统考6科,取得二个第1名,二个第2名,二个第3名的好成绩,总成绩居全镇第二。
近年来,学校高度重视体育卫生工作,自觉贯彻《学校体育工作条例》,体育卫生工作取得优异成绩。
201X年11月,获得当阳市第七届中小学田径运动会女子组第5名,201X年11月,获得当阳市第八届中小学田径运动会男子组第5名,201X年11月,获得当阳市第九届中小学田径运动会男子组第6名,女子组第7名,201X年11月,获得当阳市第十届中小学田径运动会女子组第4名,201X年4月,获得当阳市中小学毽球赛女子组第7名,201X年7月,获得当阳市中小学毽球赛男子组第8名。
校园文化建设的重要成绩:
一、办学理念
学校始终遵循国家教育方针,确立了明确的办学指导思想和育人目标,符合素质教育要求。
学校有切实可行中长期发展规划。
有明显激励作用的校训,有言简意赅的校风、学风、教风的文字表述,形成了鲜明的富有凝聚力的校园精神,符合学校文化传统,并体现在学校整体精神风貌上。
二、办学特色
学校特色鲜明,符合教育发展的时代要求。
有一定知名度的教师队伍,如先后涌现出湖北省农村优秀教师陈慧琳、姚丹,宜昌市师德标兵姚丹等。
培养出一批学有专长的学生。
学校前生官垱中小学在官垱地区深受群众赞誉,广大家长和社会人士普遍认为,官垱小学是一所宜教宜学的好学校。
我们和教研室合作,开展廉政文化进校园活动,通过办专刊、贴标语、看视频、上廉政课、树立廉政行为习惯等工作,从小培养廉政意识。
三、文化生活
校园文化活动丰富多彩,形成了活动常规机制,比如五四、六一、十一、元旦文娱活动,六一、元旦团员、少先队纳新,教师节集体宣誓等。
师生员工生活方式健康文明。
开展阳光体育运动,落实大课间和课外体育活动,确保学生“每天锻炼一小时”,积极推行校园集体舞和“两操”活动。
组织校园学生社团和课外兴趣小组活动,学生参与率在50%以上。
学生群体素质优异,积极参加竞赛、交流、展示活动。
开展学生、教师、家长共同读书活动,积极创建“书香校园”。
干群、同事关系和谐,教师工作幸福度高。
师生关系和谐,学生对在校学习、生活满意度高。
我们与甘肃庆阳集邮、当阳长坂坡集邮协会广泛开展联谊活动,两个邮协为我校集邮小组联合开办青少年集邮专刊,在海内外产生极大影响,也丰富了校园文化。
不足:
学生社团活动不足。
四、环境建设
规划布局合理,功能区明晰,整体性强。
校园建筑装饰风格富有特色,有整体美;
反映出学校独特的文化品位和审美情趣。
教室、办公室、实验室、寝室、食堂、厕所等场所的布置,整洁大方,突出其功能特点。
最大限度地利用空间进行绿化,有与学校面积相匹配的绿地和园林。
植物品种合理配置,景点设置恰当,管理规范。
建筑物色彩不够和谐。
五、文化设施
加强标识性文化建设,校园内的自然、人文、历史资源得以挖掘、保护及利用。
悬挂的格言警句,树立的提示牌等内容,贴近生活,形象生动,具有启发性和教育意义;
悬挂位置醒目恰当,制作美观;
注重调动师生积极性,进行了广泛征集。
文化墙、廊位置恰当、大方美观、内容充实;
旗台旗杆等基础设施规范;
其他文化设施形式多样,能充分合理的利用。
师生参与校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、花木等景点的规划、建设、命名及管理工作,公共场所设施完好无损,布置内涵丰富、规范精致并富有教育性。
有办学思想、育人目标、校训、教风、学风的固定文字展示。
标志性文化没有个性。
六、制度制定
建立了符合规范化学校管理要求的学校、处室、班级三级管理制度,形成完善的管理制度体系。
制度制定民主、科学;
设立教职工大会,机制健全,运转正常,作用积极;
监督和信息沟通机制健全,实行校务公开。
制度打印成册,按规定悬挂。
七、制度落实
各项制度成为全校师生共同遵守的行为准则,落实到位,成效显著。
规范执行升降国旗制度,国旗下讲话内容教育性强,记载完整。
主题班团队会等形成制度,定期活动,并有记录。
师德教育扎实有效,不搞有偿家教,不推销教辅资料,无乱收费行为,能为人师表,不参与赌博和封建迷信活动,教师精神风貌好,言谈举止文明,学生家长社会评价好。
校园语言文字规范。
有常规督查机制,师生文明习惯好。
整个校园整洁、赏心悦目,无卫生死角,物品设施摆放有序,车辆停放整齐。
落实安全责任制,落实安全、法制等专题教育,建设“平安”校园,学校无安全隐患,无安全事故发生,师生员工无违法犯罪行为。
推普工作还不到位。
小学校园文化建设汇报材料1200字范文三
我校依照歧亭中心学校的部署,积极开展形势多样的主题活动,加强校园文化建设,努力提高校园文化档次。
一、二大活动
1主题教育活动
认真组织学生观看爱国主义教育影片,开展高唱爱国主义歌曲活动,积极开展阅读爱国主义教育图书的活动,组织开展推广新童谣的儿童诗歌活动,组织开展学生创作和表演活动。
2校园文化建设
打造具有时代特色的先进文化理念,营造布局合理设计精巧的文化环境,建设具有特色健康优美的文化设施,设计底蕴丰富美观大方的文化标志,开展丰富多彩健康快乐的文化生活,举办主题鲜明、意义深远的文化活动。
科学谋划积极向上的彰显个性的文化特色。
二、具体措施
本学期,在各级领导的正确指引下,结合我校实际情况,全校教师坚持以以“八荣八耻”为行动指南,以创建和谐校园,增强教育效益为目标,在改革中求创新,在工作中求突破,同心同德、努力优化教育过程,全面实施素质教育,整体提升办学水平,努力办好让人民满意的教育。
一)思想道德建设又上新台阶
1、加强了教师的理论学习营造学习型集体。
为营造浓郁的学习氛围,学校倡导全体教师多读书、做笔记、写心得。
并规定了理论学习要求,统一了学习时间,通过法律法规学习,教师的思想觉悟有了很大提高;
通过教育教学理论的学习,教师的教学观念有了较大变化。
全体教师共学习教育法律法规及相关文件,撰写读书笔记及心得体。
2、在学生中开展了继承民族传统弘扬民族精神教育活动。
我校开展了清明节给九螺山革命烈士扫墓系列活动。
通过革命烈士的事迹启迪学生心灵,让学生感受中华民族的传统美德。
组织了以扫墓系列活动为主题征文比赛,引导学生提高了自身素质。
这些活动都受到了很好的效果。
3、学校通过开展主题班会、板报、观看安全宣传片、交通安全知识讲座,让广大学生进一步了解了道路交通安全知识,认识到了交通安全的重要性,树立起“珍爱生命安全第一”的意识,提高学生的自我防范能力,为打造“平安校园”打下了坚实的基础。
4、校园文化建设成效显著。
定期更换学校、班级黑板报内容,利用校园广播开展形式多样的少先队主题活动,增强校园文化气息。
做好校园环境的绿化、美化,保持校园清新、舒适。
学校有定期给校内花草树木的修剪,做到整洁大方。
培养学生良好行为习惯的重要阵地,挑选骨干教师担任各班班主任,要求他们严格按照班主任岗位责任目标履行自己的职责,加强对学生集体意识的培养,教育他们关心集体,维护集体的利益。
通过组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、召开主题班会等系列活动培养学生遵规、守纪的习惯。
通过课外活动小组、兴趣活动小组、第二课堂的活动,激发学生的学习兴趣,培养他们的特长。
5、每月召开一次班主任工作会,对每位班主任月工作情况进行小结,对优秀班主任进行表彰。
每期开展两次“文明班”评比。
对安全、纪律、学习、卫生等方面都做得好的班级授予“文明班”称号。
6、重视少先队组织的建设,聘任骨干教师作为少先队大队辅导员,并参加校委会,又聘任了优秀教师作为各中队辅导员,建立了完善的组织机制,在大队部的组织安排下,本学期开展了以下活动:
三月份,组织学队章;
四月份,开展“四个学会”活动(即学生求知、学会做事、学会共处、学会做人),评选出十佳优秀少先队员;
五月份,掀起了“爱我校园,争当小主人”活动热潮。
7为了加强学校与社会的联系,学校成立了家长委员会,201X年9月和11月召开了两次部分家长座谈会,加强了学校与家长的沟通,听取了社会对学校工作的意见,同时要求家长支持学校的工作,协助学校对学生的管理。
8、镇小教师遵守《职业道德规范》,安心从教,在现有的工作状况下,没有1人弃教经商,且无擅自离岗现象。
教师坚持家访达12人次,教职工中无赌博、参加封建迷信活动及违法违纪行为,从而也使该校实现了连续10年儿童入学率为100%,辍学率为0。
二)硬件建设
近年来,尽管学校经费困难,但在改善办学条件,加强校园文化建设上加大了投入。
学校成立了小虎子监督岗,成立了小广播站,开办了黑板报、宣传橱窗,将“教育方针”校训等布置在校园显眼位置。
各班教室都贴有国旗、班训、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、名人画像、名人名言,还创办了学习园地。
同时,我们大力改善办公条件装修教师办公室,今秋的投入达到六万余元。
三、创设校园文化氛围
1、校园文化的创设。
苏霍姆林斯基说过:
让校园的每一块墙壁都会“说话”。
整个校园,就是思想品德教育的大课堂。
要让学生视线所到的地方,都带有教育性,创设和谐的人文环境,深化了“环境育人”。
(1)站在校园门口马上就可以看见“万古犹存风雅趣,百年仍飘翰墨香”的对联,让学生体会湖川小学百年的辉煌,心中涌动起不尽的自豪感和使命感。
(2)走进校园,首先映入眼帘的是“团结勤奋,求是向上”的校训,四周的墙上是歧亭小学的特色课题----理解教育的核心理念(理解父母,培育爱心;
理解老师,勤学奋进;
理解自己,塑造人生;
理解学生,教在心灵)。
让师生在学习和生活之余能按照以上的要求规范自己的行为。
(3)营造环境,润物无声。
学校在教室、办公室、会议室、图书室、楼道走廊等均按规定张挂系列标语、名人画像和《中小学生日常行为规范》等各种制度、规范以及中国地图和世界地图,让学生在校园生活中潜移默化的受到教育和树立胸怀祖国,放眼世界的远大理想。
(4)宣传橱窗的布置做到分科室,政教处、少先队、教务处分别负责一块,定期更换更新,内容涉及安全、德育、学习等,让学生在观看中增长见识。
(5)黑板报的每月定期进行更换,内容结合学校最近的热点问题进行,是学生在观看中受到教育和熏陶。
2、室内文化的布置
我校除了重视校园的文化建设外,还特别重视室内的文化气息。
(1)每个教室的黑板上方都写
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