高考材料作文审题立意训练及参考例文Word文件下载.docx
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你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:
“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?
这个寓言引发了你怎样的思考?
请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;
不少于800字;
不得套作、抄袭。
【立意分析】这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度:
2.乌龟的角度:
3.整体分析:
【例文】短暂的生命多彩的人生有人说:
“生命像花,美丽而且鲜艳。
”有人说:
“生命像草,平凡而且脆弱。
可我认为,人的生命虽然短暂,可同样要活的有意义。
人生在世,不求大富大贵,但求平平安安;
不求举世闻名,但求无愧生命;
不求人人称颂;
但求无愧于心。
人活一生,要活的有价值,正如保尔·
柯察金所说:
“人最宝贵的生命,生命属于每个人只有一次,人的一生应这样度过:
当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不应碌碌无为而羞耻。
”这何尝不是人生的目标,生命的宗旨呢?
可我们扪心自问,我们做到这些了吗,当我们年老的时候,回首往事,我们又做到了什么?
我们不但要活的快乐,而且要活的有意义将灰色的生命,变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生,我们要利用有限的生命,来使自己不枉人生。
当我们看到老人无助地在街心行走,当盲人毫不知情地走在汽车前方,当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时,我们又在做什么?
当我们站在烈士墓前,当我们经过战争遗址时,
2
当我们看到英雄舍己救人后,却死在坏人手里,我们的心,那个人们口中的良心又在哪里?
具报道,一些黑网吧在利益的驱使下,想方设法勾住学生的“魂”,非但不制止青少年学生无限制地上网,反而为学生提供盒饭、面包、饮料,甚至让学生泡在网上,夜不归宿。
新疆一少年春节不回家,竟留宿网吧22天!
有的学生假期的大半时间都在网吧度过,一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧,那这些网吧的老板他们的心又在哪里?
人活在世,只要无愧于心,无愧于世,无愧于家国天下,那,便是七彩的人生!
(二)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
“如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;
如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。
”要求:
①选准角度,自定立意;
②自拟题目;
③不要套作,不得抄袭。
【立意分析】(三)阅读下面材料,按要求作文。
星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差,在伦敦最繁华金贵的地方,看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺,在卖最便宜的奶酪。
他很好奇的走了进去,见一胡子拉碴的老人在整理奶酪,他问:
“老先生,这里是寸金之地,您卖奶酪的钱够付房租吗?
老人看着他说:
“先买十英镑的奶酪,我再回答你。
”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。
“年轻人,你走出我店门向外看看,”老头说,“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。
我们家很多代人都卖奶酪,赚了钱就买些店铺。
我和我儿子现在还是卖奶酪,因为我们喜欢卖奶酪。
请根据你对材料的理解和感悟,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
立意明确,不要套作,不得抄袭。
【立意分析】
【例文】做自己喜欢做的事
“做自己喜欢做的事”这句话说起来容易,做起来很难。
刚刚走进社会,生活尚无保障的年轻人做不到;
在商海搏杀,被生意困扰的商人做不到;
在工作岗位上为养家糊口拼命工作的老百姓也做不到;
身负一官半职的各级各类领导就更不用说了。
那么究竟什么样的人才能做到如此潇洒呢?
我认为是活到一定境界,对自己的需求十分了解的人才会有此魄力。
有这么一个故事:
两个老朋友在公园里散步,一个是州长,一个是亿万富翁。
州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱,经常失眠,并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变,该有多好。
而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由,并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。
这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景,异口同声道:
“他们真幸福!
”于是,州长和亿万富翁走上前求教罗尔:
“幸福是如何获得的?
”罗尔看了看他们说:
“做你喜欢做的事!
”说完,又放起了他的风筝。
原来,为自己而活,做自己喜欢做的事,竟然是成功的阶梯和内在动力;
喜欢,也是幸福的源泉。
有一次记者问爱因斯坦“你的成功是否是因为你的天赋”时,爱因斯坦风趣地说:
“有天赋的人很多,而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。
”热爱者,喜欢的另一种表达而已。
你可能贫穷也可能富有,你可能平凡也可能伟大,你可能失败也可能成功,而所有这些都不是幸福的真正源泉。
换句话说,不管你是腰缠万贯还是勉强糊口,不管你是达官显贵还是一介草民,只要你找准了自己的位置,只要你所做的是你所喜欢的,你就会全身心地投入,你就会体悟到其中的乐趣,从而不仅会使你走向成功,还会使你获得幸福。
3
人生苦短,来去匆匆,我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活,就必须淡泊名利,忘却世俗,脚踏实地地去做你喜欢做的事,为喜欢而活着。
如果上班时间不能做自己喜欢做的事,那就八小时以外去做。
你可以看书、运动、听音乐、写博客,甚至做家务,织毛衣,闲聊天,都可以作为一种消遣,只要你喜欢做,能按自己的心意而行,就可让身心彻底的放松,有助于解除疲劳,有助于心情平静而舒畅,从而体会生活的丰富多彩和快乐充实。
做你想做的事,说你想说的话。
不要随波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依赖他人的帮助或馈赠,而应当依靠自己的辛勤劳动。
真实地面对自己,尊重内心的感受,冲破世俗的罗网,冲破内心的矛盾,勇敢地做一次选择,这也是人生一大快事。
有勇气和魄力、有意识和毅力的人,才能从生活的沼泽地中走出来。
只有找到自己想做的事情,你才会改变现状。
人各有所好。
有的人喜欢喝茶,有的人喜欢品酒;
有的人喜欢蜗居,有的人喜欢旅游;
有的人喜欢当官,有的人喜欢当老百姓?
?
每个人由于生活环境的不同,性格习惯也会有所不同。
做自己喜欢做的事,就是让心放松;
做自己喜欢做的事,就是让身休息;
而身心愉悦就不感觉累。
譬如,你喜欢拥抱大自然,登山远望时,你就会欣赏到大山的美景,就会闻到风中的花香;
你喜欢听音乐,在欣赏一段美妙的旋律时,你就会感受到音符跃动,就会领会到音韵的神奇,甚至陶醉在其中;
你喜欢文学,但你读到一篇能产生共鸣的文章时,你就会发现文字的美妙,就会试着用文字去抒发情感和心声;
喜欢养花,喜欢散步,喜欢下棋,喜欢打球,喜欢K歌?
道理都是一样的。
人活一世不容易,活出一个真我,让自己活的更潇洒,更自在,更快乐,才是最最重要的事情。
做自己喜欢做的事,你想清楚了吗?
(四)阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
越是忙碌,就越会有闲暇。
(海斯利特)我空闲的时候,常常是我最忙的时候。
(西塞罗)
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【立意分析】【例文】于忙碌处觅充实福楼拜曾说:
“我每天坚持写作,每天看日出。
”我被这句话猝然绊倒了:
素以勤奋著书著称的福楼拜,自然每日忙碌,何来“每天按时看日出”的闲暇?
时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的:
“因为终日忙碌,失去了生命的闲暇。
”他们这么报怨着。
殊不知,当我们开始抱怨起“忙碌”,已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。
私以为,“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分,而只是个人的心态之别。
正如海斯利特和西塞罗所言,“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。
也许,这个“忙碌”所指的,是充实。
生命的充实,正来源于人的心态。
所谓的“忙碌”,在有些人看来,是生命的折磨与压榨,这样,其人当然会有暴戾之气,即使偶遇“日出”想必也是感慨一句:
“忙碌的一天又开始了”吧?
而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。
于是,生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。
我想,昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的,这里蕴藏的深意也是生命的出路。
因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的,太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。
然而,昆德拉的本意并非如此,没有“此处”的存在,是无法寻到彼处的,一味把“忙碌”当成痛苦,“空闲”也便成为天方夜谭。
两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美,割舍了任何一种,都会是缺失甚至是缺憾。
惟有正视,平静地对待所谓的“忙碌”,将它演绎为“充实”与“满足”,才有可能在生命中找到“闲暇”,并感悟它,享受它,感谢它!
4
我们的心需要慢下来,不再被生活的琐琐屑屑牵着走,不再焦躁着赶路,不再抱怨生活。
慢下来,也许无法改变所有,但至少,我们改变了自己的心态,不再紧张与困惑。
我想,海斯利特的话也许应该改为:
“越是能感受忙碌给人们带来的充实,就越会有闲暇。
”如此这样,从今天开始,好好去品味属于自己的“忙碌”,品味这充实的点点滴滴,偷得闲暇处,也不会因为空闲的短暂而患得患失,而是真正地感受岁月,感受风景,感受爱。
生命本是忙碌,我却用它来寻找充实和感动。
(五)阅读下面的材料,根据要求作文
商人的儿子大学毕业了。
一天,商人问儿子:
“一斤芝麻多少钱?
”“7元。
”儿子答。
“一斤黄糖呢?
”“顶多3元。
”“一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱?
”“正好10元呀。
”“只有10元吗?
”“7加3不是等于10吗?
”“但一斤芝麻加上一斤黄糖可以做成芝麻糖,这样,芝麻糖就可以卖到20元了。
”商人告诉儿子,生活给你一斤芝麻,不只是一斤芝麻,生活给你一斤黄糖,也不只是一斤黄糖,它们的延伸值,就全靠你的智慧去创造了。
用好人生的加法,对于人生的成功,是事半功倍的事情。
请以“用好人生的加法”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①自拟题目。
②自定立意。
③自选文体,且文体特征鲜明。
【立意分析】
【例文】做好加法,收获人生
上帝是公平的,他给每个人发了一斤芝麻和一斤黄糖,上帝是不公平的,他让人类中一些睿智的人掌握了加法的艺术,用芝麻加黄糖,熬制了一锅风味独特的芝麻糖。
其实上帝赐予我们的不止芝麻和黄糖,生而为人,我们要学会把众人皆有的赏赐巧妙相加,收获一个绚丽而富足的人生。
做好工作和健康的加法,你就能收获事业的永恒。
高效的工作往往被视为与追求强健的身体相矛盾,实则不然。
统计学家马寅初先生一生坎坷,文革中受尽迫害,但他仍然坚持锻炼,勤奋工作,终年90余岁,为祖国做出巨大贡献。
与之相反,艺术大师米开朗琪罗终日废寝忘食,连睡眠都无法保证,在40几岁就已经垂垂老矣。
可以设想,倘若后者也能将健康与工作理智相加,必将为人类创造更多艺术财富。
所以做好工作与健康的加法,我们才能登上事业颠峰。
做好事业与家庭的加法,你就能享受真正的幸福。
做为有感情的动物,情感生活是人类不可或缺的营养。
家庭的温暖能够抚慰我们疲劳的身心,让我们以更饱满的激情去迎接挑战。
航天英雄杨力伟一有空就为家人烧菜做饭,科苑奇葩居里夫人像对待科研一样认真照顾女儿的生活,韩国影星车仁表每周要拿出三天陪儿子踢足球?
这些事业有成者之所以让我们尊敬,和他们对待家庭的认真负责密不可分。
所以做好家庭与事业的加法,我们才能尽享生活的快乐。
做好道德和名利的加法,你就能体验到真正的富足感。
一旦在追求名利的道路上放弃了道德,纵然盛名在手,钞票在囊,内心也会无比空虚。
当琼斯拱手归还奥运金牌,当花儿乐队被暴料抄袭,当红极一时的少年作家被请上法庭。
我们看到了那些昔日神采飞扬的脸是何等黯淡。
“君子爱财,取之有道。
”一旦脱离了这个“道”字,我们就解不出任何人生的难题。
所以做好道德和名利的加法,我们才能俯仰无愧于天地。
做好人生的加法,我们才能收获事业之永恒,生活之幸福,人生之富足。
才能让我们的人生美丽如曹雪芹的诗句“开不尽春柳春花满画楼”。
(六)阅读下面一则材料,根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。
游客住下后感到很满意。
到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:
一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。
他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:
“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。
”
5
游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。
不久,老人来了,进屋后就问:
“玻璃杯碎片呢?
”游客回答说,己装进垃圾袋,放到门外了。
老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:
“对不起,我不再把房子粗給你了。
然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上:
“玻璃碎片,危险!
①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
【例文】心容诸子坚守责任
人创造了社会,所以什么样的社会取决于人。
有人说这个社会需要相互间的关爱,有人说是信任支撑这个时代,但我觉得要将视角缩小到个人,我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类,不可或缺。
坚守责任,让生命变得厚重。
20世纪初,美国的弗兰克开办了一家银行,却不幸遭到抢劫导致破产,但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。
我想义务是一个无形的圆,圆之外的伟大便是责任结出的果实。
弗兰克的决定出于他强烈的责任心,虽然法律并不要求他偿还,但他认为在道德上应该给储户们一个交代。
从弗兰克的身上,我们看到的是良知、责任和伟大。
抚今追昔,无论是历史故人,还是当今社会的普通人,他们之中总有一些在无声地坚守着责任。
北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表达“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的报国志向,他将民族利益与国家命运放在首位;
莫泊桑笔下的马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项链,节衣缩食辛苦工作整整十年,买了新的项链还给朋友;
大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病,生命的最后一分钟将发动机熄火,拉上手刹,确保车辆和乘客的安全,从那以后每个大连人都记住了他的名字。
责任是一份信念,是一种气魄,更是一种品质。
责任来自心灵的抉择,在得失、利弊、荣辱等一切人生的天平面前我们会倾向哪边?
是选择坚守抑或放弃?
我们无法想象一个人人丧失责任感的社会,那将如万物脱离秩序而黑暗无边的夜。
如果车洪才老人无法坚持完成国家交与的编写《阿富汗语词典》的任务,那这本用时三十年的词典何日才能问世呢?
“国家忘了我,我没忘国家的任务。
”车老拥有令人肃然起敬的执着。
为坚守责任,车老投注了常人无法想象的心血和精力,在三十余年坚持的背后,是老人炽热坚毅的心,怀抱国家,怀抱浩然。
为他人考虑,为社会尽责,为国家奋斗,这使我们每个人的肩上担负着许多责任。
然而,责任并不是亲切可爱的字眼,选择承载它往往需要付出,需要勇气,也需要坚持。
我们无数次被生命询问,而只能用自己的生命回答,只有以自己的心去回答。
生命不是万古不朽的树木,不是奔腾不息的急流,应当是心容诸子的海洋,安静而勇敢地坚守责任。
(七)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
有人在飞机上发现这样一个现象:
同样是30岁到45岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场,贵宾厅里面的人们大多在阅读,而普通舱候机区的人全在玩手机。
他想,到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置?
③除诗歌外,文体不限;
④文体特征鲜明。
【立意分析】
【例文】行为与位置,相互影响
现实生活中,有这样一种现象,在机场贵宾厅里面的人大多都在阅读,而在普通舱侯机区的人全在玩手机。
这种现象不免引起人们的思考,人的行为与位置是怎样的一种关系?
首先,说位置影响了行为。
在安静的图书馆里没有一个人说话,就连翻书声都很轻,大家都在阅读,图书馆里鸦雀无声。
我相信在这种环境下刚刚进入图书馆的人也会闭上嘴巴,轻声慢步的走进来找他想看的书。
在这种比较好的环境下,很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。
所以,哪怕不习惯也会让自己融入进去眼前的环境,这说明位置影响人们的行为。
后说,行为也会影响位置。
社会分为不同阶层,而这阶层的划分正是由我们的行为所决定的。
爱学习肯吃苦的人考上了好大学,以后就有了一份好的工作,这就意味着有了高收入。
他所处的阶层肯定与高考落榜没有工作的人不一样。
当初大家都是一样的,但有的人有毅力肯学习,有的人贪玩游戏人生。
因此,不同的人生态度,不同的行为便影响了人的不同位置,也就会有不同的人生。
统而言之,行为与位置是互相影响的。
不同行为的人有不同的位置,不同位置的人有不同的行为。
“物以类聚,人以群分”这八个字便直白的说明了这种关系。
再说,位置行为互相转化。
行为与位置的关系并非是一成不变的,它们之间的关系是在一定的条件下,互相影响,互相转化的。
毛泽东年年轻时有意在闹市中读书,他并没有因外界的喧嚣而改变自己专注的行为,所以当我们所处这种不良位置时,一定要坚定自己的行为,不要为其所变,要有“出淤泥而不染,濯清连而不妖”的品性。
相反,国外有一知名大学的一位教授,其人学识渊博,在学术上取得较好的成就,但他经常辱骂学生,上课时常迟到或者接听电话。
最终也被该校辞退。
这说明在良好位置上的人并不一定就会拥有好的行为。
我们不要因为位置的优越而忘了自己的身份,因而得意忘形。
所以,我们要规范自身的行为,严格要求自己,不甘沉沦,心中有信念有信仰,并为实现目标努力拼搏,增加正能量,积极向上,让自己娈得更加优秀。
朋友,如果你现在身处一个好的位置,请你更加严格地规范自己的行为,让你变得更加优秀吧。
即使有缺点和毛病,也不可怕,从现在就开始改变自己,为自己提升到一个优秀的位置,那里有更多的更优秀的人才,用正能量感染着你,带你一同进步。
7
写作训练
【立意分析】这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度:
生命短暂,但充实,有意义;
2.乌龟的角度:
生命的可贵;
生命的价值;
3.整体分析:
要正确认识自己。
(二)
写作指导:
表层含义:
“向上看”即仰视或抬头,“向下看”即俯视或低头;
“在下面”即位置在下面,“在上面”即位置在上面。
深层含义:
“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”,“在下面”可以理解为“看到不足和差距”,从而有一种向上的动力。
“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。
“在下面”可以理解为“很渺小”,从而失去生活的信心。
“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”,“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”,从而获得信心和勇气。
“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”,“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”,从而止步不前。
其次选择角度,鲜明立意。
可以选择第一句立意,可以选择第二句立意,也可以二者兼之立意,最后,要注意文题有写议论文的明确要求。
(四)
【立意分析】这个故事叙述的是一个励志的故事:
伦敦土豪卖奶酪,凭借这简单的工作赢得了亿万家产。
从“我们喜欢卖奶酪”工作来看,人生可以从做自己喜欢做的事来立意;
从我们家很多代人都卖奶酪来看,人生要学会坚持。
(六)
【立意分析】材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言,两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素,阐述了对立统一的关系。
按XX百科中的解释:
“忙”最重要的义项是事情多,没空闲;
“闲”最重要的义项是无事,与“忙”相对。
这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态,但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起,难以截然分开,“忙里”不是可以“偷闲”吗?
实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。
第一句“越是忙碌,就越会有闲暇”有两层意思:
第一层意思是只有充分有序的忙碌后,才会有闲暇;
第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时,即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。
第二句“我空闲的时候,常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解:
第一个角度,忙于事而闲于心,即第一句的第二层意思,全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松;
第二个角度,忙于事而闲于思,在忙碌中放逐了思想;
第三个角度,忙于思而闲于身,思想不停地运转而身体处于放松的状态。
考生写作时,既可以围绕一句话来立意,也可以从两句话的同异性入手,但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。
如果文中既有“忙”也有“闲”,但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考,在三类、四类中打分。
(七)阅读下面的文字,按要求作文。
【立意分析】这是一篇材料作文。
写作时,此题可实写,也可虚写,因为“缝隙”不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处,还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。
“留一道缝隙”,关键在于一个“留”字。
应该在哪些方面“留下一道缝隙”?
(现象)现实生活中,做人处事以及其他许多方面都应“留一道缝隙”。
为什么要“留一道缝隙”?
(意义)以此可以留足空间,避免出现问题。
如何才能“留下一道缝隙”?
(方法)如人与人之间,互相尊重、包容。
“留下一道缝隙”应该注意什么?
(告诫)该疏则疏,恰到好处。
如此一问,思路定然豁然开朗。
材料中要求“丰满”,装修反而会失败;
留一道缝隙,竟然成就完美,由此可以联想到:
做人和处事,如果时时处处追求“丰满”,人与人之间的关系就会紧张,就会裂变。
同样,一个人把所有行为都目的化,就会把自己的理想挤压得变形。
留一道缝隙,给自己,给他人,可给社会留一个可供吻合的人际空间。
1.艺术创作上追求含蓄,留给别人想象的空间,反而会起到意想不到的效果。
如“欧·
亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等;
2.处理生活中的摩擦时,给别人留下缝隙。
对别人宽容也是对自己宽容,为自己留后路;
3.朋友、夫妇之间留缝隙,是尊重和爱的表现;
4.给持不同见解者留缝隙,可形成思想的兼容;
5.保护环境:
有限度地开发自然资源,给后代留下发展的缝隙(空间);
(八)【立意分析】这则材料意在告诫我们:
要充分利用现实生活中的条件,用心用智慧去经营、创新,挖掘潜在的价值。
一言以蔽之,用有限的条件创造无尽的价值。
只要紧扣“人生的加法”,来阐发议论,分析说理即可。
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