高考专题小说阅读过关检测含答案Word格式.docx

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一个看热闹的大孩子笑开了,他说出了一个秘密。

越野车买回来之后,巴音从没有把车开出去一次,早晨太阳出来时,他会把车从车库里推出来,晚上太阳落山时,他与老伴又会把车推进车库,天天如此,一天不落。

就在前半晌,从来没发生过的事情发生了,越野车被巴音推着启动了,呼地冲出了车库,在草地上飞驰而去。

巴音忙跨上马背,在后面紧紧追赶,手里甩着套马绳,套了好几次也没套中,最后车轮陷在沙坑里,这才熄火停下来……听到这里,我笑了,巴音也不好意思地笑了。

有车为什么不开呢?

我问巴音。

巴音没有直接回答问题。

在蒙古包里,他一边喝着马奶茶,一边讲述草原上的故事。

从前的草原没有现在这样翠绿、富裕,草地沙化,风暴三天两头刮,治沙、恶化、再治沙、再恶化,最多一年沙尘暴就刮了七十多次,死了大批牲畜。

就是那一年,很多牧民都离开草原出外谋生了。

老牧民巴音不走,他坚定地留下来了,但他的两个儿子却都离开草原了,这一去就是六年多。

临走时,父子还吵了一架,两个儿子发誓再也不回草原上了。

巴音喝一口马奶茶继续说,草原是有灵性的,你对她好,她也会对你好的,草原其实满地都是黄金。

他的两个儿子至今没回来,但巴音十二分相信,他们一定会回来的,越来越美丽的大草原还引不回这两只小雏鹰?

蒙古包外,有摩托车的马达声,由远及近。

不一会工夫,蒙古包里进来了两条汉子——巴音的大儿子博日格德与二儿子哈日查盖。

巴音向门外瞟了一眼破旧的摩托车,回来了?

回来了!

不走了?

不走了!

这么多年你们过得还好么?

两个蒙古汉子不吭声了。

巴音沉默了一刻,突然又哈哈大笑起来,好了,不提从前的事了,但一定要记住,草原的天,才是雄鹰飞翔的天!

老牧民巴音走出蒙古包。

外面的阳光很灿烂,蓝天很开阔。

（选自《微型小说选刊》2011年第20期,有删改）

1“外面的阳光很灿烂,蓝天很开阔。

”请分析小说结尾处这句话的深刻含意。

2两处画线的句子写出了老牧民巴音什么样的性格?

请简要分析。

3小说写巴音的两个儿子,对刻画老牧民巴音的形象有什么作用?

4老牧民巴音不会开车,却又买车,又炫车。

小说这样安排情节有什么意图?

试作探究。

二.阅读下面的文字,完成第5-8题。

七个铜板

[匈牙利]莫里兹

①穷人也可以笑,这本来是神明注定的。

茅屋里不但可以听到呜咽和嚎哭,也可以听到由衷的笑声。

甚至可以说,穷人在想哭的时候也是常常笑的。

②我很熟悉那个世界。

我父亲所属的苏斯家族的那一代经历过最悲惨的贫困。

那时,我父亲在一家机器厂打零工。

他不夸耀那个时代,别人也不。

可是那时候的情景是真实的。

在我今后的生活中,我再也不会像在童年的短短的岁月中笑得那样厉害了,这也是真实的。

没有了我那笑得那么甜蜜、终于笑得流眼泪、笑到咳嗽得几乎透不过气来的、红脸盘的、快活的母亲,我怎么会笑呢。

③有一次,我俩花了整整一个下午来找七个铜板,就是她,也从来不曾像那一次笑得那么厉害。

我们找寻那七个铜板,而且终于找到了。

三个在缝衣机的抽屉里,一个在衣橱里,另外几个却是费了更大的劲才找出来的。

④头三个铜板是我母亲一个人找到的。

她希望在缝衣机抽屉里再找到几个,因为她时常给人家做点针线活,赚来的钱总是放在那里面。

我看着我母亲在抽屉里边搜寻,线、顶针、剪子、扣子、碎布条等等中间摸索,又突然大惊小怪地叫了起来:

“它们都躲起来啦!

”她蹲在地板上,把抽屉放下来,像是怕它们会飞掉。

她又像人家用帽子扑蝴蝶似的突然把抽屉翻了个身。

⑤看她那个样子,叫你不能不笑。

“它们就在这儿啦,在里头啦。

”她咯咯地笑着说,不慌不忙地把抽屉搬起来,“假如只剩一个的话,那就应该在这儿。

”

⑥我蹲在地板上,注视着有没有晶亮的小铜板悄悄地爬出来。

可是,那儿没有一样东西蠕动。

事实上,我们也并不真的相信里面会有什么东西。

我们彼此望望,觉得这种儿戏可笑。

⑦我碰了碰那个翻了身的抽屉。

“嘘!

”我母亲警告我,“当心,会逃走的啊。

你不晓得铜板是个多么灵活的动物,它会很快地跑掉,它差不多是滚着跑的。

它滚得可快哪……”我们笑得前仰后合。

我们从经验中知道一个铜板多么容易滚走。

⑧不过,我的心里倒动了一个念头。

“亲爱的妈妈,我知道一个地方有一个铜板。

⑨“在哪儿,我的孩子?

我们快把它找出来吧,别让它像雪一般融掉。

⑩“玻璃橱里,在那个抽屉里。

“哦,你这倒霉孩子,亏了你早先没有说出来!

不然,这时一定不在那里了。

”我们站起来,走到早已没有玻璃的玻璃橱前,还好,我们在它的抽屉里找到了那个铜板,我知道它一定是在那。

这三天来,我一直准备把它偷走,就是不敢。

假如我敢偷的话,我一定拿它买了糖啦。

“得,我们已经有四个铜板了。

打起精神来吧,我的小宝贝,我们已经找到一大半了再有三个就够了。

在天黑以前我还可以洗不少衣服呢。

快点儿吧,也许其余的抽屉里都有一个铜板呢。

”我母亲对每一个抽屉都唠叨一番。

“瞧,这一个最多!

”她笑着叫道,拉出那个连底也没有了的最下一层的抽屉。

她把它套在我的脖子上,于是我们坐在地板上,放声大笑。

“别笑了,”她突然说道,“我们马上就有钱了。

我就要从你爸爸的衣服里找出一些来。

”墙上有些钉子,上面挂着衣服。

你说怪不怪,我母亲把手伸进头一个口袋,就马上摸到了一个铜板。

她简直不相信自己的眼睛了。

“瞧,”她叫道,“我们找着了!

我们已经有多少啦?

简直数不过来了!

一,——二,——三,——四,——五,——五个!

再有两个就够了。

两个铜板算什么?

算不了什么。

既然有了五个,另外两个没有疑问就要出现的。

她非常热心地搜寻那些衣袋,可是,天哪,什么结果也没有。

她一个也找不出来了。

就连最有趣的笑话也没法把另外两个铜板逗出来了。

由于兴奋和辛苦,我母亲的两颊已经泛起两朵红晕。

再不能让她干下去了,因为这样会叫她马上害病的。

夜,不久就要来临。

我父亲明天需要一件衬衫,可是我们没法洗。

单是井水是洗不掉油污的。

这时,我母亲拍了拍前额。

“哦,我有多么傻!

我就不曾看看我自己的衣袋!

既然想起来了,我就去看看吧。

”她去看了一下,你相信么,她真在那里找着了一个铜板。

第六个。

我们都兴奋起来,现在只缺一个了。

到了晚上,我们有了六个铜板,可是我们真好像一个也没有一样。

那个犹太人不肯放账,邻居们又像我们一样穷,也不作兴去向人家讨一个铜板啊!

除了打心坎上笑我们自己的不幸以外,再也没有别的办法了。

这时,一个叫化子走了进来。

他用歌唱的调子发出一阵悠长的哀叹。

我母亲笑得几乎昏过去了。

“算了吧,我的好人,”她说道,“我在这儿糟蹋了整整一个下午,因为需要一个铜板。

少了它就买不到半磅肥皂。

那个叫化子,一个脸色温和的老头儿,瞪着眼睛看着她。

“一个铜板?

”他问道。

“是的。

“我可以给你一个。

“这还了得,接受一个叫化子的布施!

“不要紧,我的姑娘。

我不会短少这一个铜板的。

他把一个铜板放在我的手里,然后满怀着感恩的心情蹒跚地走开去了。

“好吧,感谢上帝,”我母亲说道,“再没有……”她停了一会儿,然后大大发出一阵笑声。

“钱来得正是时候!

今天再也洗不成衣服了。

天黑了,连灯油也没有!

”她笑得透不过气来。

这是一种可怕的,致命的窒息。

她弯着腰把脸埋在手掌里,我去扶她的时候,一种热乎乎的东西流过我的手。

那是血,那是我母亲的血,是她宝贵的、圣洁的血。

我的母亲呀,就连穷人中间也很少有像她那样会笑的。

（选自安徽教育出版社《外国文学名篇选读》,有改动）

注:

该篇为作者的成名作。

作者曾作为战地记者,深入乡村,与农民交友,写下了很多反映社会阶层矛盾、关注贫苦百姓的优秀作品。

5概括小说的主要情节。

6文章多次写到母亲的笑,表现了母亲形象的哪些特征?

7解释画横线句子的含意。

（1）她又像人家用帽子扑蝴蝶似的突然把抽屉翻了个身。

（2）那是血,那是我母亲的血,是她宝贵的、圣洁的血。

8试从小说的情节发展、表达技巧的角度探究赏析小说的写作特色。

参考答案：

一、1.寓指老牧民巴音一家人的心情欢欣愉悦,舒畅开朗;

草原牧民的生活幸福美好,充满阳光。

解析:

分析自然环境描写的含意,用美好的自然风光来衬托人物的心情,比喻美好的生活。

2参考答案:

第一处:

听到有人噗笑,巴音更生气,一甩马鞭,写出他的粗犷、刚烈。

第二处:

巴音哈哈大笑、不提前事及郑重叮咛,写出了他的宽厚、豪爽和深明大理。

第一处是动作描写,显示他的不服气的神态;

第二处是人物的神态和语言描写,写出了他的高兴及宽厚。

3参考答案:

两个儿子的出走和回归,侧面衬托了老牧民巴音改变草原面貌的执着信念和坚毅态度;

形象验证了巴音对草原美好前景的预见。

次要人物形象的作用是衬托主要人物的,结合内容具体分析。

4参考答案:

要点示例:

（1）形象地反映草原牧民生活的富裕和变化;

以及内心的自豪感;

（2）巧妙地突出靠自己的双手和努力才能建设好家乡、过上好日子的主题;

（3）设置悬念,为巴音两个儿子回到草原、回到家乡的情节作铺垫和伏笔;

（4）增强内容的戏剧性和故事性,提升作品的可读性和趣味性。

对小说情节作用的探究,指向人物形象、主题、情节。

结合内容作具体分析,如这样设置的目的就是为两个儿子最终回到草原作暗示和铺垫。

二、1小说以母亲的笑贯串全篇,描写一个贫苦的妇女为了凑够七个铜板,买一块肥皂给家人洗衣服,不得不翻箱倒柜,最后在一个老乞丐的帮助下,才凑够七个铜板,可肥皂却没买成,女主人终于笑得咯了血的悲惨故事。

母亲的笑是含泪的笑,用笑掩饰内心的痛苦,表现了母亲的开朗乐观;

母亲的笑又是一种自嘲的笑,表现了母亲对不幸命运的无奈抗争。

题目的指向是要围绕“笑”来概括母亲的形象特征。

关键要理解“笑”的背后的“苦”,亦即“含泪的笑”。

（1）作者用比喻的手法写出母亲寻找铜板时的小心翼翼、全神贯注,也把全家一贫如洗的生活状况表现得淋漓尽致。

（2）“宝贵”“圣洁”两个词语表现了母亲为了家庭的艰辛付出,也表达了作者对苦难母亲的讴歌与怜悯。

“笑”则写出了母亲的乐观与无奈,对当时残酷现实无情的控诉。

句意解释的题目一定要结合上下文,有的还要联系全文的主旨来考虑。

第

（1）句是个比喻句,注意从比喻的表达效果方面阐释。

第

（2）句要抓住关键词语,如“宝贵”“圣洁”等来分析,要扣住所表现出来的人物性格。

（1）情节结构上:

作者以“母亲的笑”为线索,与劳动人民的苦难形成鲜明对比,以隐为显生动而深刻地揭示文章的中心意思,产生了感人至深、催人泪下的艺术效果。

同时采取“突转”的戏剧手法,接受叫花子的施舍,将故事推向高潮,形成嘲讽批判的效果。

（2）以小见大,揭露深刻。

一块肥皂,几个小铜板,为买肥皂洗衣服找铜板,物小事小,可是尖锐地揭露了当时的黑暗社会。

细节描写传神,既暗示了穷人生活的拮据,又让读者感到辛酸。

探究的角度已经给出,题目就变得简单多了。

情节发展方面着重于情节设置特征方面考虑,比如结尾部分的“突转”,分析其表达效果。

表达技巧是个大概念,需要结合文本具体分析,“写作特色”提示了要着眼于全文。

小说文本阅读过关检测

（二）

寂寞中的叩门声

冯骥才

唐先生坐在那张高背的皮椅子上,抽着烟斗。

他显得疲惫不堪,软弱无力,身子坐得那么低,好像要陷进椅子里似的。

那样子,仿佛一连干了三天三夜的重活,撑不住了,瘫在了这儿。

他的眸子黯淡无神,嘴角下那一对喜悦的酒窝不见了。

天才入秋,他就套上两件厚毛衣,当下还像怕冷似的缩着脖子。

屋里静得很,家具上蒙了一层薄薄的尘土,显然好几天没有擦抹过,没有客人来。

他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。

那位处长本来挺喜欢他的画,但为了迎合上边某种荒谬的理论,为了自己在权力的台阶上再登一级,亲手搞掉他。

一下子,他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失,好似午夜后关了门的小饭铺,静得出奇。

而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。

这几只烟斗刻得精美极了,却放在那里,没人来取。

这时,他听到有人轻轻叩门。

已经许久没听过这声音了。

他撂下烟斗,趿拉着鞋去开门。

打开门,不禁惊奇地扬起眉毛。

原来一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。

因花枝太长,抱花盆的人努力耸着肩,把花盆抱得高高的,遮住他的脸,但枝梢还是一直拖到地上。

啊,是老花农——老范!

不用说,肯定是他来了。

他总是在这种时候出现;

而在自己春风得意之时,他却悄悄避开了,并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。

唐先生感到一阵浓郁的花香,混着一股淳厚的人情扑在身上,心中有种说不出的乱糟糟的感触。

嘴里忙乱地说:

“老范,老范,快请进,请进……好,好,就放在地上吧!

这花儿开得多好!

好大的一盆,重极了吧!

来人把花儿放在地上,直起腰。

他看了不由得一怔,来人竟不是老范。

他不认得。

是一个中等个子的青年人,穿件黑布夹祅,装束和气质都像个农民。

手挺大,宽下巴,一双吊着的小眼睛,皮肤黑而粗糙;

鞋帮上沾着黄土。

“你?

“俺是您认得的那老范的儿子。

唐先生听了,忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。

忙请他坐,并给他斟了杯热茶。

“你爹还好吧!

这两天,我还正想去看他呢!

”唐先生这话真切不假,毫无客套的意思。

不料这青年说:

“俺爹今年夏天叫雨淋着,得了肺炎,过世了。

”他的声音低沉。

但好像事情已过了多日,没有显得强烈的悲痛与难过。

“什么?

他?

!

”唐先生怔住了。

“俺爹病在炕上时,总对俺念叨说,唐先生最爱瞧凤尾菊。

这盆是他特意给您栽的。

他嘱咐俺说,开花时,他要是不在了,叫俺无论如何也得把花儿给您送来。

唐先生听呆了。

他想不到生活中还有这样的事,一个对于他无足轻重的人,竟是真正尊重他、真心相待于他的人……他心里一阵凄然,不知该说些什么话。

他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗,可是划火柴时,手颤抖着,怎么也划不着。

那青年一见到烟斗,忽然像想起什么似的说:

“唐先生,您知道,俺爹多喜欢您刻的烟斗吗?

您曾经送给过他一只烟斗吧!

他临终时对俺说:

‘你记着,俺走的时候,身上的衣服穿得像样不像样都不要紧,千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上。

’”

”唐先生惊愕地问。

他好像没听清这句话,其实他都听见了。

那青年又说了一遍。

他的脑袋嗡嗡响,却一个字儿也没听见。

直到现在,唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美,美呀!

”的苍哑的赞叹声。

他后悔,当初老花农向他要烟斗时,他没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给他……

（节选自《雕花烟斗》,有删节）

1小说中的老花农是一个什么样的形象?

2解释画线句子的含意。

（1）这几只烟斗刻得精美极了,却放在那里,没人来取。

（2）直到现在,唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的“美,美呀!

3综观全文,开头三段在文章中有哪些作用?

4本文写了雕花烟斗的故事,请结合全文,谈谈你对小说主题的认识。

城里人与乡下人

毕淑敏

最近几个月来,吃过的最美味的一餐饭,是在乡间的小山村。

正午时,背靠着池塘,在秫秸搭成的简易凉棚下,主人端上自家种的玉米和土豆,还有刚刚从水中打捞的半尺长的鱼,架在炭火上烤熟。

那条鱼从中间被剖开,平铺在红红的火焰上,一条好像变成了两条。

浑身披盐挂霜,硬而微黄,好似生了薄锈的盔甲。

吃到嘴里,鱼刺和鱼肉都是干脆而火爆的,“咯吱吱”,似嚼着一袭土色的蓑衣。

我问主人,“用了什么调料?

老大爷嘬着旱烟嘴,含混地回答:

“盐。

我说:

“还有呢?

主人吐出一口烟雾,清晰地答:

“没有了。

我不相信地反问:

“没有花椒、大料?

没有豆豉、辣椒?

没有蚝油、香叶?

没有……”

主人打断我:

“你说的那些都没有,光是盐。

“今天才知道,盐是这样好吃啊。

主人就笑了,说:

“你这个人啊,整岔了。

盐并不好吃,好吃的是我们给自己预备的这些个物产。

乾隆年间老一辈子怎么着种,咱现在还是怎么着种。

我们给自己吃的东西,用的是土法,没有化肥,没有农药,更没有激素。

”说到这里,他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑,说:

“有件事,我一直整不明白,总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。

“您打听吧,我不见怪也不生气。

老人家清了清嗓子,说:

“我们在庄稼和菜叶上,用了那么多化肥和农药,眼看着活蹦乱跳的虫子眨眼间就扑拉拉死了一地,可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和菜,怎么到如今还没有被药死呢?

”他原本就有地方口音,因为踌躇加之不好意思,让方言味变得更加浓厚。

“药死”这个词,在他的发音里,说成“约死”。

我听懂了他的话,一时不知如何回答是好。

第一个反应是为自己吞下那么多的农药和化肥加激素却“‘约’而不死”,依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧。

“抱歉啊,我也不知道自己至今为什么还没有被‘约死’……”

在一旁偷听我们对话的一个小伙子,挺身而出解了我的围。

他说:

“早年间有一个广告,唱的是‘我们是害虫,我们是害虫……’记得吗?

人就像害虫。

打了农药,有些人生了癌症等恶病死了,有的就产生了抗药性,不死。

你们这些不死的人,就像活下来的害虫,有了抗体,反倒更坚强了。

周围的人偷听到我们的话,七嘴八舌道:

“是啊,是这样。

你看蟑螂,你看老鼠,不是一直被各种药饵毒杀吗?

绝了吗?

没有!

越杀越多。

城里人也跟它们似的,毒不死的。

我拿捏不准自己作为城里人的一员,在农药和化肥的围攻浸淫中,至今活着,是该自豪还是该悲哀呢?

“我们从来不吃给城里人准备的东西。

我们把给自己吃的东西和卖给城里人的东西,分成两个地块,绝不掺和。

今天给你们吃的,就是平日留给俺们自己吃的东西。

”老人家非常热情地说。

我望着他善良而沧桑的脸,心中满是惘然。

泾渭分明地把种粮的人和吃粮的人齐刷刷分开,给自己留下清洁的食品,然后用慢性毒药去“约”他人,这是生存的智慧还是蓄意的谋杀?

我不敢生出责备老人的意思,倘若自己是农人,很可能也出此下策。

面对现今中国的普遍现象,无奈,只得寄希望能变成杀不死的青虫。

前两天看报纸,中国的城镇人口已经达到了62%以上。

可否这样说:

大部分中国人现在吃的食品,其实是那少部分人不喜欢吃,不屑于吃,也不敢吃的。

想起“己所不欲,勿施于人”的古训,那是儒家思想的精华,也曾是中华民族根深蒂固的信条。

现今在“吃”这个天大的问题上,怎么美德尽失?

分手的时候,老人很开心地告诉我们,他的一双孙儿女都考上了大学,以后也要成为城里人了。

5．请从主题、语言、情节等角度,简要分析本文的写作特色。

6．简要赏析文中画线的句子。

（1）没有花椒、大料?

没有……

（2）我望着他善良而沧桑的脸,心中满是惘然。

7．“老农”作为乡下人的代表,请简要分析他的人物形象。

8．文章以“城里人与乡下人”为题,体现了作者怎样的用意?

请结合全文谈谈你的看法和理由。

参考答案:

一、1参考答案:

老花农是一位种花手艺精湛,钟情于艺术,纯朴善良,无论唐画家处于顺境或逆境,都真诚相待,始终如一,执着于友谊的劳动人民形象。

小说对老花农的描写不多,主要是侧面描写,但人物形象的性格还是很鲜明的,如对人真诚,不攀附权贵,纯朴友爱等,根据小说的具体内容分析。

（1）揭示了唐先生失意之后的社会处境,如精美的烟斗一样无人问津。

（2）写出了画家到最后才明白,真正理解他、懂他的,是这个真正追求艺术的老花农。

含意的理解要能结合具体内容读出言外之意,小说所写的发生在“文革”时期的故事,考生不是很熟悉。

如第

（1）句“却放在那里,没人来取”,是没人敢去,表明了唐先生的处境。

第

（2）句写出了唐先生的醒悟,真正理解和尊重自己的是普通花农。

①交代人物处境,描写人物的颓废状态。

②紧扣文章题目中的“寂寞”二字,在与下文的对照中彰显主题。

③为主要情节的展开作铺垫。

主要从情节、人物、主题三个方面分析。

深刻意蕴:

①人在逆境中才认识到生活中最珍贵的不是名誉、地位,而是质朴的友谊;

②为了权力、地位不可失去人性的本真;

③不能因境遇的变化而改变自己的人生态度。

情感取向:

对虚荣、自私、趋炎附势的批判,对质朴、高尚灵魂的赞美。

“雕花烟斗”好似一块试金石,在特殊时期,他就试出了人间百态,表达了作者对社会的批评和对人性美好的赞美。

二.5参考答案:

（1）本文运用了以小见大的表现手法,借乡下人在留给自己的和卖给城里人的食品上的截然不同的做法,揭示了中国普遍存在的一种不良的社会现象;

（2）质朴、实在的语言风格,乡下人的语言坦诚、口语化、乡土气息浓。

（3）本文情节简单,文章写了我在乡下的一次聚餐,主要通过“我”和“老农”的对话,了解“乡下人”的心理状态,从而引发“我”对社会深层的思考,从现象到本质地揭示了文章主旨。

独特的写作手法和叙述风格就是文本的写作特色。

题目已经明确了从三个角度去分析,比如“主题”,即分析文本用了什么方法表达了什么样的主题。

6参考答案:

（1）运用连续的反问句,表达了“我”极度惊异之情,写出烤鱼的美味可口,为下文的故事情节作铺垫。

（2）“善良”是指老人的纯朴和对“我”的热情款待;

“沧桑”写出了老人饱经世事的艰