蚕宝宝大班健康活动教案Word文档下载推荐.docx

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　　5、桑叶若干

　　6、彩带。

　　活动过程：

　　1、热身运动

（1）、播放《健康快乐动起来》伴奏带师：

让我们跟着音乐做运动吧！

（2）、游戏：

“做相反”幼儿听老师口令做相反动作。

“向前走—向后走—高人走—矮人走”

　　2、玩布袋（布袋分散在四周）

　　师：

小朋友，你们看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？

看谁能玩的跟别人不一样，让我们一起来玩一玩吧！

玩的时候要注意安全。

玩之前老师给大家提个要求，当老师唱《两只老虎》时，请小朋友赶快回到原来的位子上去。

　　（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。

）

　　3、说一说米袋可以怎么玩。

　　4、出示“蚕宝宝”的图片，了解它的生长过程。

你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？

（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？

　　5、“蚕宝宝”游戏

（1）师：

小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！

来，变——变——变！

（2）模仿“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”。

　　A师：

蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？

看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

　　（教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的.方向。

　　B师：

让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！

咦？

我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。

　　C师：

蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。

　　D师：

蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。

（模仿飞蛾的动作四散跑）

　　（3）师：

刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！

接下来我们玩个游戏，好吗？

　　6、“盲人听音走路”游戏

平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。

大家体会一下盲人走路时的感觉。

（2）幼儿将布袋套在头上，四处走动。

教师提示注意安全，互不碰撞。

听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！

（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）

　　（4）游戏结束，师：

请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？

（幼儿各抒己见）

小朋友说的真好！

相信小朋友一定能说到做到！

　　7、放松游戏：

布袋魔术

好，我们用布袋再来变个魔术吧！

我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！

（拿着布袋走出场外，活动结束）

　　活动反思

　　本活动以游戏为基本形式，引导幼儿利用袋子探索与动物相关的各种玩法，组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充发挥了袋子这一运动器械的多功能性和可变性。

幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性，培养了合作意识。

　　从组织形式来说，有自由探索活动、分散活动和集中活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理科学的调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。

　　从活动设计来说，我对整个过程是经过周密考虑的：

幼儿用袋子自由探索与动物相关的各种玩法，这一环节既调动了幼儿活动的兴趣，培养了幼儿发散思维的能力又是后面“蚕宝宝长大了”游戏的铺垫；

此外整个过程我安排了密度大一些，强度小一些的运动量，动静交替，体现了体育教学中循序渐进的原则；

在密度较大的自由探索后，及时评价幼儿的表现并，并回忆蚕的生长过程，这既是对前面知识的总结，又可以为游戏作铺垫，还可以使幼儿稍作休息调节体能；

设计蚕四次蜕皮的情节和蚕吃不同位置的桑叶，用以照顾幼儿存在的身体差异，达到区别对待的目的。

　　从实践效果来说，本次活动，幼儿始终处于宽松自由的氛围中，幼儿活动积极，情绪高涨，活动目标较好的完成了，幼儿的合作意识也得到了较好的培养。

　　从我自身来说，我非常投入，也很有亲和力；

整个过程，我用自己的表现来感染孩子，鼓舞孩子。

蚕宝宝大班健康活动教案2

　　一、教学目标：

　　1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚

　　2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

　　3.感受模仿游戏和体育活动的愉快。

　　二、教学准备：

　　布袋每人一个；

挂有"

桑叶"

的皮筋四根；

作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，

　　三、教学过程：

（一）开始，热身运动1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部--上肢--腰部--全身（蹲起或伸展）--团身滚--放松

　　2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

（二）动作练习

　　1.引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

　　2.练习两种爬的动作，①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次②用和第一次不一样的爬练习一次三）游戏：

蚕宝宝在长大

　　1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"

林。

　　2.蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，

　　3.蚕宝宝第三次长大①降低四条"

桑叶林"

的高度，引导幼儿练习直身爬。

　　4.蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。

（放欢快的音乐）

　　5.练习团身滚

　　①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。

　　②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。

　　（四）结束：

放松运动

　　1.引导幼儿从布袋中钻出来。

　　2.引导幼儿用布袋来当翅膀。

　　3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。

　　4.带领幼儿出活动室。

蚕宝宝大班健康活动教案3

　　1。

套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2。

锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

　　3。

感受模仿游戏和体育活动的愉快。

（一）开始，热身运动1。

放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2。

教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

　　2。

练习两种爬的动作，

　　①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次

　　②用和第一次不一样的爬练习一次三）游戏：

蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"

蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，

蚕宝宝第三次长大

　　①降低四条"

　　4。

蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。

　　5。

练习团身滚

　　①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。

　　②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。

引导幼儿从布袋中钻出来。

引导幼儿用布袋来当翅膀。

听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。

带领幼儿出活动室。