1111最新苏教版小学数学四年级上册期中试题2含答案Word格式.docx
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我能将“78000”改写成以万作单位的数,写成 .还能将“1.968亿”精确到十分位写它的近似数,约是 .
7.(2分)从4、3、7三张数字卡片选一张、两张或三张,可以摆出 个不同的自然数,可以摆出 个不同的奇数.
8.(3分)在3.200、3.002、
、3.3和3.2这五个数中,最小的数是 ,相等的数是 和 .
9.(2分)把1~50号的卡片,依次发给小芳、小华、小丽、小兰,1号发给了小芳,那么第22号发给了 ,小兰一共发到 张卡片.
10.(1分)小林买一枝钢笔,付了一张十元纸币、三张两元纸币和一个五角硬币,他一共付的钱用两位小数表示是 元.
11.(2分)张明用一根长14厘米的铁丝围长方形(长、宽均为整厘米数),请你想一想,张明一共有 种不同的围法.在这些围法中,面积最大是 平方厘米.
三、仔细推敲,认真辨析.(对的打“√”,错的打“×
”,共5分)
12.(1分)由三角形的面积计算公式可以看出,三角形的面积是平行四边形面积的一半 (判断对错)
13.(1分)海拔﹣100米与海拔+100米的高度相差100米. .(判断对错)
14.(1分)一个两位小数精确到十分位是2.3,这个两位小数最大是2.34.… .(判断对错)
15.(1分)直角三角形三条边分别是5米、4米、3米,它的面积是10平方米. .(判断对错)
16.(1分)百分位的计数单位比千分位的计数单位小. (判断对错)
四、反复比较,慎重选择.(在正确答案后面的里画“√”.共10分)
17.(2分)0.70里面有多少个0.01?
( )
A.7个B.70个C.700个
18.(2分)一排学生从前往后按1、2、3、1、2、3…依次重复报数,从前往后数小明是第24个,他应该报( )
A.1B.2C.3
19.(2分)一个三角形的面积是45平方厘米,底是9厘米,高是多少厘米?
A.10厘米B.5厘米C.9厘米
20.(2分)用两个完全一样的直角三角形拼成一个平行四边形(如图),有下面两种拼法,他们的周长、面积分别相等吗?
A.面积相等B.周长相等
C.周长、面积都不相等
21.(2分)下面两个括号中从左往右依次大约填上多少?
A.﹣3和9B.3和11C.﹣9和9
五、自己探索,动手操作.(6分)
22.(3分)2012年1月份广州的月平均气温是15℃,哈尔滨的月平均气温是﹣19℃,你能将这两个城市的月平均气温在下面的温度计中用阴影表示出来吗?
23.(3分)下面每个小方格表示1平方厘米,在下面的方格纸上画出一个面积为6平方厘米的三角形.
六、灵活运用,解决问题.(4+4+4+5+5+5=27分)
24.(4分)在跳高比赛中,小伟的跳高成绩是1.25米,小军的跳高成绩比小伟高0.14米.小军的跳高成绩是多少米?
25.(4分)一块梯形菜地,上底是5米,高是12米,高是下底的2倍,这块菜地有多大?
26.(4分)2012年11月1日是星期四,你能算出11月份一共要上多少天课、休息多少天吗?
27.(5分)
(1)一枝钢笔比一付三角板贵多少元?
(2)李立带了20元,想买一本笔记本、一只钢笔和一盒水彩笔,够吗?
28.(5分)一菜农要在下面一块梯形菜地中划去一块平行四边形地种青菜,要使这块青菜地最大,该怎样划分,请你帮他在图中画出来.然后在剩下的地中种萝卜,萝卜地有多少平方米?
(先画一画,再算一算)
29.(5分)有25人一起去公园划船,公园里有3人座和2人座的船,有多少种不同的租法?
(不能有空座位)先填表,再回答.
(1)从只租一条3人座的船想起.
3人座/条
2人座/条
(2)从只租一条2人座的船想起.
答:
一共有 种不同的租法.
2016-2017学年苏教版四年级(上)期中数学试卷(15)
参考答案与试题解析
【分析】根据小数加减法和整数除法的计算方法进行求解.
【解答】解:
0.5+1.3=1.8
3.5﹣0.8=2.7
1.1+9=10.1
0.64﹣0.4=0.24
2.1+9.4=11.5
0.94﹣0.54=0.4
4﹣0.32=3.68
0.36+0.64=1
0.83+1.2=2.03
34=2
【点评】本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性.
37.8+3.02=
8.7﹣6.69=
9﹣5.48=
10.9+7.32.
【分析】根据小数加减法的竖式的计算方法解答.
(1)37.8+3.02=40.82
(2)8.7﹣6.69=2.01
(3)9﹣5.48=3.52
(4)10.9+7.32=18.22
【点评】本题主要考查了小数加减法的笔算,根据各自的计算方法解答.
4.45+0.63+5.55
3.85+5.36﹣1.85
13.67﹣(5.45+3.67)
15﹣8.13﹣1.87.
【分析】
(1)、
(2)根据加法交换律进行简算;
(3)、(4)根据减法的性质进行简算.
(1)4.45+0.63+5.55
=4.45+5.55+0.63
=10+0.63
=10.63;
(2)3.85+5.36﹣1.85
=3.85﹣1.85+5.36
=2+5.36
=7.36;
(3)13.67﹣(5.45+3.67)
=13.67﹣5.45﹣3.67
=13.67﹣3.67﹣5.45
=10﹣5.45
=4.55;
(4)15﹣8.13﹣1.87
=15﹣(8.13+1.87)
=15﹣10
=5.
【点评】考查了运算定律与简便运算,四则混合运算.注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律简便计算.
4.(1分)转动转盘,如果顺时针转动4圈记作+4圈,那么逆时针转动15圈记作 ﹣15 圈.
【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
转动转盘,如果顺时针转动4圈记作+4圈,那么逆时针转动15圈记作﹣15圈.
故答案为:
﹣15.
【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
5.(3分)9个0.01和9个10组成的数是 90.09 ,300.303中间的“3”在 十分 位上,其中最右边的“3”表示3个 0.001 .
(1)9个0.01是0.08,9个10是90,相加即可;
(2)根据整数的数位顺序表可知:
300.303中间的“3”在十分位上,其中最右边的“3”在千分位上,表示3个0.001.
据此解答即可.
9个0.01和9个10组成的数是90.09;
300.303中间的“3”在十分位上,其中最右边的“3”表示3个0.001.
90.09;
十分;
0.001.
【点评】此题考查了小数的写法及意义,应注意基础知识的灵活运用.
我知道“﹣19”比0 小 ,它读作 负十九 .“7.03”读作 七点零三
我能将其中一个数去掉符号使它更简洁,但不改变它的大小,写成 8 ;
我能将其中一个数去掉“0”使它更简洁,也不改变它的大小,写成 20.4 ;
我能将其中的一个两位小数改写成三位小数,写成 7.030 ;
我能将“78000”改写成以万作单位的数,写成 7.8万 .还能将“1.968亿”精确到十分位写它的近似数,约是 1.97亿 .
【分析】①②根据正负数、小数的读写和大小比较来解答即可;
③根据小数的基本性质,小数的末尾添上去掉”0“小数的大小不变;
④根据小数的基本性质,小数的末尾添上去掉”0“小数的大小不变;
⑤改写成用“万”作单位的数,在万位的右下角点上小数点,把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字,然后根据“四舍五入法”求近似数的方法解答即可.
将20.400、﹣6、+8、﹣19、7.03、1.968亿、78000按要求写一写:
我知道“﹣19”比0小,它读作负十九.“7.03”读作七点零三
我能将其中一个数去掉符号使它更简洁,但不改变它的大小,写成8;
我能将其中一个数去掉“0”使它更简洁,也不改变它的大小,写成20.4;
我能将其中的一个两位小数改写成三位小数,写成7.030;
我能将“78000”改写成以万作单位的数,写成7.8万.还能将“1.968亿”精确到十分位写它的近似数,约是1.97亿;
小,负十九,七点零三,8,20.4,7.030,7.8万,1.97亿.
【点评】本题考查了对负数的比较、读写数及数的改写、求近似数等知识点的考查.
7.(2分)从4、3、7三张数字卡片选一张、两张或三张,可以摆出 15 个不同的自然数,可以摆出 10 个不同的奇数.
【分析】按照一位数,两位数,三位数,分别写出用3、4、7三个数字组成不同的数,然后把个数相加即可;
再根据奇数的特征进行判断.
3、4、7三个数字组成的一位数有:
3,4,7一共3个;
两位数有:
34,37,43,73,47,74一共6个;
三位数有:
347,374,437,473,734,743,一共有6个.
3+6+6=15(个);
奇数是:
3,7,37,43,73,47,347,437,473,743,一共10个.
15,10.
【点评】写数时要按照一定的顺序写,不要重复写和漏写.
、3.3和3.2这五个数中,最小的数是
,相等的数是 3.200 和 3.2 .
【分析】先把
化成小数后,再进行比较大小,据此解答.
=0.32
3.3>3.2=3.200>3.002>0.32
所以最小的数是
,3.200和3.2相等.
、3.200、3.2.
【点评】本题的关键是先把分数化成小数后,再根据小数大小比较的方法进行比较.
9.(2分)把1~50号的卡片,依次发给小芳、小华、小丽、小兰,1号发给了小芳,那么第22号发给了 小华 ,小兰一共发到 12 张卡片.
(1)把每4张卡片看成一组,一组中按顺序是小芳、小华、小丽、小兰;
求出22里面有多少个4张,还余几,再根据余数推算.
(2)如果1号发给小芳,那么依次就是小芳、小华、小丽、小兰,每4张为一个周期,一个周期,小兰就发到一张,有几个周期就发几张,据此解答即可.
22÷
4=5…2
那么22号发给了小华;
50÷
4=12…2
那么小兰发到12张卡片.
小华,12.
【点评】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一个周期,先找出排列的周期性规律,再根据规律求解.
10.(1分)小林买一枝钢笔,付了一张十元纸币、三张两元纸币和一个五角硬币,他一共付的钱用两位小数表示是 16.50 元.
【分析】把5角化成元数,用5除以进率10,得0.5元;
三张两元纸币共2×
3=6元;
求10元、6元和0.5元一共是多少元,用加法,即可得解.
5角=0.5元,
10+2×
3+0.5=16.50(元);
他一共付的钱用两位小数表示是16.50元.
16.50.
【点评】此题考查不同单位名数的加法和乘法,首先化成相同单位,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率,然后再计算.
11.(2分)张明用一根长14厘米的铁丝围长方形(长、宽均为整厘米数),请你想一想,张明一共有 3 种不同的围法.在这些围法中,面积最大是 12 平方厘米.
【分析】根据长方形的周长公式C=(a+b)÷
2,得出围成的长方形的长和宽的和是14÷
2=7,只要看7可以分成多少组两个整数的和即可知道有多少种围法;
其中数值最接近的两个数的乘积最大,利用长方形的面积公式S=ab即可求出最大的长方形的面积.
因为14÷
2=7
而7=6+1=5+2=4+3,
所以有3种围法;
当长是4厘米,宽是3厘米时面积最大,最大面积是:
4×
3=12(平方厘米);
共有3种围法,面积最大的是12平方厘米.
3,12.
【点评】解答此题的关键是明白,把14÷
2分成多少组两个整数的和,就有多少种围法;
长和宽最接近的面积最大.
三、仔细推敲,认真辨析.(对的打“√”,错的打“&
#215;
12.(1分)由三角形的面积计算公式可以看出,三角形的面积是平行四边形面积的一半 ×
(判断对错)
【分析】“由三角形的面积计算公式可以看出,所以三角形的面积等于平行四边形面积的一半.”这句话不严密,应加上“等底等高”.
三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半,
所以原题说法错误;
×
.
【点评】此题主要考查三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半,注意关键词“等底等高”.
13.(1分)海拔﹣100米与海拔+100米的高度相差100米. ×
.(判断对错)
【分析】这是一道有关海拔高度的正负数的运算题目,要想求两地海拔高度相差多少米,即求二者之差,用+100﹣(﹣100)=200米,解答即可.
+100﹣(﹣100)=200(米)
即海拔﹣100米与海拔+100米的高度相差200米;
所以“海拔﹣100米与海拔+100米的高度相差100米”的说法是错误的.
【点评】此题考查正、负数的简单运算,减去一个数等于加上这个数的相反数.列式容易出错.
14.(1分)一个两位小数精确到十分位是2.3,这个两位小数最大是2.34.… √ .(判断对错)
【分析】要考虑2.3是一个两位数的近似数,有两种情况:
“四舍”得到的2.3最大是2.34,“五入”得到的2.3最小是2.25,由此解答问题即可.
“四舍”得到的2.3最大是2.34,“五入”得到的2.3最小是2.25.
√.
【点评】取一个数的近似数,有两种情况:
“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法.
15.(1分)直角三角形三条边分别是5米、4米、3米,它的面积是10平方米. ×
.(判断对错)
【分析】根据直角三角形中的斜边最长可知这个三角形的两条直角边是4米、3米,再根据三角形的面积公式进行计算.
因直角三角形的斜边最长,所以两条直角边是3米和4米.
3×
4÷
2=6(平方米)
它的面积是6平方米.
【点评】本题的关键是确定这个直角三角形的两条直角边是多少,再根据三角形的面积公式进行计算.
16.(1分)百分位的计数单位比千分位的计数单位小. ×
【分析】先要明确百分位的计数单位是0.01,千分位的计数单位是0.001,再比较两数的大小.
百分位的计数单位是0.01,千分位的计数单位是0.001,
0.01>0.001,
所以百分位的计数单位比千分位的计数单位小,说法错误.
【点评】此题主要考查小数的计数单位,先要明确百分位的计数单位是0.01,千分位的计数单位是0.001.
【分析】求一个数里有多少个小数单位,用该数除以这个小数单位即可.
0.70÷
0.01=70(个)
0.70里面有70个0.01.
故选:
B.
【点评】本题主要考查小数的意义以及计数单位之间的进率.
【分析】根据题干可得,报数的规律是3个同学一个报数周期,即按1、2、3的顺序循环报数,这里只要求得第24个同学是在第几个周期的第几个同学即可解决问题.
报数的规律是3个同学一个报数周期,即按1、2、3的顺序循环报数,
24÷
3=8,即小明是第8个报数周期的最后一个同学,与第一个周期的最后一个同学报数相同,应报3.
C.
【点评】根据题干,先得出这组报数同学的报数情况的循环周期特点,是解决此类问题的关键.
【分析】由“三角形的面积=底×
高÷
2”可得“三角形的高=三角形的面积×
2÷
底”,三角形的面积和底已知,代入关系式即可求解.
45×
9
=90÷
=10(厘米)
这个三角形的高是10厘米;
A.
【点评】此题主要考查三角形的面积的计算方法的灵活应用.
【分析】用两个完全一样的直角三角形拼成一个平行四边形,用三种拼法,无论哪一种拼法面积都相等,但是不同的拼法得到的平行四边形周长不相等.
(1)拼成的两个平行四边形的面积相等.都等于这两个三角形的面积之和.
(2)拼成的两个平行四边形的周长不相等.第一个平行四边形的周长是直角三角形的斜边与较短的直角边的和;
第二个平行四边形的周长是直角三角形的斜边与较长直角边的和.
【点评】解答此题要考虑拼成的各种不同的情况以及平行四边形的面积与周长的定义.
【分析】根据数轴上从左到右的方向就是数轴上的数由小到大的方向,第一空在6的左边,它应该小于﹣6,且在﹣6左边约3个单位长,为﹣9;
第二空在10的左边约1个单位,它应该小于10,为9.
如图
两个括号中从左往右依次大约填上﹣9,9.
【点评】此题是考查数轴的认识.数轴是规定了原点(0点)、方向和单位长度的直线,在原点(0点)左边的点所表示的数都是负数,右边的点表示的数都是正数.
【分析】因为把0℃为标准,0℃以上记为正,0℃以下的记为负,由此解决问题.
【点评】此题首先要知道以谁为标准,规定超出标准的为正,低于标准的为负,由此用正负数解答问题.
【分析】三角形的面积都已知,可以确定出三角形的底和高的值,进而就可以在方格图中画出这个图形.
因为S三角形=6平方厘米
所以三角形的底和高可以为4厘米和3厘米,
于是可以画出这个图形如下:
【点评】此题主要考查三角形的面积的计算方法的灵活应用,关键是先确定出计算这个图形的面积所需要的主要线段的长度,进而完成画图.
【分析】根据求比一个数多几的数是多少,用加法计算,用1.25加0.14即可解答.
1.25+0.14=1.39(米);
小军的跳高成绩是1.39米.
【点评】本题主要考查了学生对求比一个数多几的数是多少计算方法的掌握.
【分析】梯形的面积=(上底+下底)×
2,梯形的上底和下底已知,先利用高与下底的关系求出下底,再将已知数据代入梯形的面积公式即可求出菜地的面积.
(5+12÷
2)×
12÷
2
=(5+6)×
=11×
=132÷
=66(平方米)
这个梯形菜地的面积是66平方米.
【点评】解答此题的关键是先求出下底,再利用梯形的面积公式计算即可.
【分析】首先根据11月份是小月,有30天,用30除以7,判断出11月有几个星期,还余几天;
然后根据每个星期上5天课,休息2天,根据经过的星期数,求出11月上了多少天课,休息了多少天即可.
30÷
7=4(周)…2(天)
余数是2,余下的两天是星期四和星期五;
上课的时间为:
5×
4+2
=20+2
=22(天)
休息的时间为:
2×
4=8(天)
这个月上了22天课,休息了8天.
【点评】此题主要考查了时间和
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