抵制不良读物Word格式.docx
- 文档编号:20300728
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:24.34KB
抵制不良读物Word格式.docx
《抵制不良读物Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《抵制不良读物Word格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
这些“好”的吧,咱又不想看,真是!
我就有点不明白,“口袋书”当真不好的话,为什么有这么多人看、有这么多人卖呢?
童趣入市(编辑点评)
董建勤
“口袋书”曾一度成为低俗、色情读物的代名词。
来信逼真地展现了一个现实:
“口袋书”有相当大的市场!
其因至少有三:
内容诱人;
便于携带;
与未成年人有共鸣。
这值得我们反思。
现阶段,社会上一部分人的急功近利,带给了孩子们食而不化的快餐文化;
一些不法分子大肆非法兜售的某些“口袋书”成为扭曲未成年人世界观、人生观和价值观,引发犯罪的诱因之一。
诚然,“口袋书”有合法和非法之分,我们需要围剿其中含有色情、暴力及低级趣味内容的不良读物;
但也更需要反思其乘虚入市的“招术”,比如版本、品种、内容、宣传和促销手段,等等。
现时的孩子面对着诸多“成长的烦恼”:
课业负担、家长不解、老师误会、发育期的惶惑不安及成人社会的种种思想道德困扰,从心底呼唤那些用童心写就、溢满童趣的优秀出版物脱颖而出!
经典名著固然值得推崇,但惟有读懂少儿心灵的本土原创图书才能真正“解渴”。
优秀读物也要善“包装”(专家视野)
樊发稼
现在有些孩子相当冷漠,甚至到了“铁石心肠”的地步。
小小年纪,动辄拳脚交加、刀棒相向;
少年发案率居高不下,犯罪“低龄化”让人瞠目。
这和充斥色情、暴力及不良低俗内容的“口袋书”泛滥成灾的影响息息相关。
治疗这一社会病象涉及方方面面,我开出的“药方”是:
健康的、优秀的读物也要“投少年儿童所好”!
孩子初涉人世,对一切充满好奇。
他们对故事情节离奇曲折的叙事文学作品特别感兴趣。
孩子们还普遍存在一种盲从心理,只要是“热门书”,就会想方设法弄来看。
这是当下一些魔幻和恐怖类“文化垃圾”得以畅销的原因。
但我们应清醒地认识到,孩子们喜欢的畅销书,未必是优良读物。
“开卷”未必有益!
书海茫茫,良莠杂陈,珠石兼有。
只有开的“卷”既属上佳精神食粮,又适合少儿口味,开“卷”才能有益。
遍观全国上下,我们并非欠缺好书,但缘何没有像从国外引进的《哈里·
波特》之类大行其道呢?
根源之一就在于我们太过于强调“教化功能”,而忽视了未成年人承受课业竞争压力之余寻求轻松、趣味和新奇的阅读心理。
退而言之,抛开特定含义不说,口袋书不过是一种版本形式而已,便于携带、价格适中,为什么不可以借鉴呢?
出书何以动辄成卷成套、价格不菲呢?
由此,我愿向同行———广大儿童文学作家们进一言:
看见别人“畅销”,也要反思自己。
一方面,要自觉抵制用“文化垃圾”来充实自家“钱袋”的不良倾向;
另一方面,也要多多琢磨如何在写作内容、编排形式上更多创新,营造“卖点”,将干巴巴的训诫通过高超而又自然的艺术手段体现出来,使优良少儿图书变得“好玩”。
这样的作品必是具有强大吸引力、能够激起孩子们浓厚阅读兴趣的佳作!
(本文作者为中国社会科学院文学研究所研究员、中国作家协会儿童文学委员会副主任。
人物头像作者为罗雪村)
“你是我的卫生纸!
”
海南省海口市琼山区海政学校
符正发
一天,朋友来我家做客,刚进屋,上三年级的弟弟眨巴着眼睛说道:
“小姐,我好中意你哦!
你是我的卫生纸!
”闻听此言,我们尴尬至极!
某天,弟弟训小强:
“你小时候说谎,长大了要变成政治家的耶!
”……这孩子最近屡屡出言不逊,引起了我的警觉:
“你从哪学的这些话?
”他脱口而出:
“《蜡笔小新》呀!
”《蜡笔小新》?
我的学生不是经常把它挂在嘴边吗?
!
我决定探探其中的“奥秘”。
阅罢我感到一阵隐忧:
原来“蜡笔小新”是个好色、会要挟、能服软的孩子……这书咋能让自控力差、可塑性强的孩子读呢?
弟弟不就受其影响在学坏吗?
我当即从书柜里搜出《蜡笔小新》并将其付之一炬!
真希望文化部门严查紧管,让孩子们远离“文化垃圾”!
八方热议
孩子读什么书应自己来决定,不要有过多的限制,只要合理引导,避免接触一些低级庸俗的读物,完全可以放手让孩子自己去选择。
就像我们吃饭一样,酸甜苦辣咸,各有所好。
成长网网友
中小学生猎奇心理很强,学习上压力较大急于释放,对恐怖色情书就容易产生兴趣。
相关部门应加大对书籍市场的管理,还孩子们干净、向上的读书环境。
陕西师范大学心理学教授
欧阳
当家长们忙于前途顾不上孩子的时候,当有人不断给孩子制造“口袋书”等文化垃圾时,我们怎么要求孩子出淤泥而不染?
成人的辨别力足以躲避色情的陷阱,孩子们躲得开吗?
今天的孩子就是明天的主人,我们能放心吗?
政府、社会、学校、为人父母、为人师者,都该好好思考这一问题。
陕西眉县金渠中学
雒宏军
也许是我们的优秀传统书籍的面孔有些古板,总是一副拒人千里之外的面容,谁会喜欢说教呢?
我们的德育如果总是高高在上,孩子又怎么能去接受,去理解呢?
济南市纬十路小学
于克欣
正确引导孩子抵制不良读物,教师很关键:
一是孩子对教师有着特殊的信任感情;
二是教师易于掌握学生的读书需求,能够影响孩子的读书习惯和方向。
宁夏区党委政策研究室
史振亚
优质的精神食粮不应是艰涩深奥的代名词,以“口袋书”的体积和价格,加注有时代意义的新鲜文化血液,必然会引发广大未成年人的阅读欲望。
南京市砂珠巷小学
蒋毅
未成年人课外阅读———“口袋书”里藏危机(专题调查)
受“大家谈”专栏组委托,就未成年人的课外阅读情况,中国社会调查所日前对北京、上海、哈尔滨、武汉、西安等地的1000名中小学生和120名老师进行了问卷调查。
●结论之一:
学生课外阅读丰富多彩,但多数看过“口袋书”。
从被访学生的年龄构成来看,小学生一般读漫画类、卡通类、少儿文学类的书,中学生大多会读一些言情类、科普类、名著类的书籍。
“你是否看过‘口袋书’?
”67%的学生表示看过。
“你身边的同学看‘口袋书’的状况如何?
”43%的学生表示很普遍。
“你们喜欢看‘口袋书’的原因是什么?
(可多选)”37%的学生是因为内容刺激又好看;
41%是因为体积小方便携带;
46%是因为书里描写了一种自己感受不到的生活,很向往;
27%是因为同学看也跟着看。
●结论之二:
“口袋书”对孩子成长极为不利,净化青少年读物市场迫在眉睫。
“您的学生中看‘口袋书’的现象普遍吗?
”43%的老师表示非常普遍。
当问及“您对‘口袋书’的内容如何看?
”时,37%的老师表示“口袋书”的内容极其不健康,低俗、下流是其特点;
29%表示“口袋书”中描写不现实情爱的情节太多,对青少年德育不利;
34%表示“口袋书”的内容无可学之处。
“学生读了‘口袋书’后,有哪些变化呢?
(可多选)”61%的老师表示最明显的表现是学习成绩下降;
36%表示学生变得行为鲁莽、脾气暴躁;
59%表示“早恋”现象越来越严重,由此引发的早孕、人身伤害等问题也越来越多;
48%表示学生越来越不好管理。
“有何对策?
”54%的老师表示只能通过教育方式,动之以情、晓之以理;
29%表示一般会采取和家长联手强制的措施控制学生;
17%表示寄希望于学生自觉。
调查中,98%的老师希望有关部门严肃查处不法人员,狠抓狠罚,有效净化青少年读物市场。
链接
小小“口袋书”大大危害性
“口袋书”是指一种64开本或小36开的新型袖珍类出版物,因其体积小、便于携带,俗称“口袋书”,分合法和非法两种;
非法的“口袋书”有纯文字型的,也有学生喜爱的日本漫画形式,大多由不法书商假冒或伪造港台出版社名义出版,不同的图书共用一个书号,印制粗劣,一个系列包含几十种甚至上百种,里面充斥着色情、暴力、恐怖等各种低级趣味的内容。
新闻出版总署近日公布的数据说,2003年全国查缴有害卡通画册和淫秽“口袋书”计239万册,共查处相关案件5326起。
未成年人的不良读物有4类
一些未成年人的不良读物,大致分为以下几类:
一是歪曲历史。
不少史实被极不严肃地“戏说”,许多名著被肢解得面目全非。
二是低级趣味。
“一夜情”之类的小说纷纷出笼,堕落的性爱观演变为某些人成名的秘诀和趋利的法宝。
三是非法出版。
一些曾被明令禁止的有害读物和非法出版物,乔装打扮,牟取暴利。
四是网络垃圾。
将网络上的色情文学、恶俗笑话和道听途说的不实传闻等变成纸介出版物,并用哗众取宠的广告和炒作去招徕未成年人。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 抵制 不良 读物
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)