全面实施教育脱贫攻坚努力促进教育均衡发展教育工作报告Word格式.docx
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2、通过“教育提质攻坚”相关文件精神学习,学校逐一对相关工作进行落实,让教师感受到政府抓好教育的决心和信心,从而增强教师的责任感和紧迫感,让教师全身心的投入到工作中去,为教育事业的发展谱下新篇。
3、强化学生品德教育。
通过思想品德教育,让学生从小树立正确的理想,形成健全的人生价值和健康的人格品质。
通过开展“六化四园”及“整脏治乱”活动,规范强化了学生养成教育。
通过教育学生学会生活、学会做人、学生求知、学会健体、学会审美、学会创新,使他们“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”,加强学生公德教育,礼仪教育、培养学生良好的品德行为习惯。
(二)落实教育资助,助推脱贫攻坚工作
1、完成了全镇3-25周岁人口接受教育情况的摸底工作;
教师进村入户核实建档立卡学生信息和学生中困境儿童的信息,为教育扶贫精准资助打下了坚实的基础。
2、开展了“万千教师下基层,资助政策大宣讲”活动,对全镇建档立卡户学生和家长进行资助政策宣讲,落实教育扶贫工作。
3、通过“1+N+1”智力帮扶模式,全镇教师与建档立卡学生和家庭结对子,完善教育脱贫攻坚云平台信息维护,落实“五导一关爱”。
4、全面落实“教育资助”政策,不让一户贫困户因学返贫、因学致贫;
2017年春季学期学前资助94人,2017年秋季学期学前资助152人,每人每期500元,共资助资金12.3万元;
2017年春季学期小学资助1348人,年秋季学期小学资助856人,每人每期500元,共资助资金110.2万元。
2017年,总计落实教育资助122.5万元。
(三)推进义务教育均衡发展情况
按照《贵州省县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系(修订)》,×
教育均衡工作县级督导评估均分为98分,达到省和国家标准。
1、把教育工作列入我镇工作的重要议事日程。
2017年我们为第二幼儿园征地达一万多平方米,投入专项资金48万余元;
学校校园改造,投入资金15万元;
小学校园打造,投入资金20万元;
2017年10月镇人民政府划拨2.5万元“教育活动经费”到中心小学用于奖励先进教师。
这些经费投入,是真正为教育办实事办好事。
2、建立教育工作目标责任制。
镇政府每年在年初结合我镇教育工作的具体实际,都要与相关职能部门签订教育工作目标责任书,把学生的入学情况、中职招生情况、辍学生的控制情况,以及安全责任的明确情况都以责任书的形式与相关职能进行签订,以落实部门责任,使教育工作做到事事有人管、人人负其责,不断优化×
教育环境。
3、建立政府领导、部门联系学校制度。
每年镇党委和政府领导,各部门都落实专人挂帮学校制度,帮助他们解决在发展过程中遇到的实际问题。
4、建立以政府主导、社会各方面广泛参与的留守儿童、困境儿童关爱救助服务体系。
把关爱留守儿童放在“三关爱”工作首位,做到了底数清,工作实,成效显,真正解决了在外务工人员的后顾之忧。
5、充分利用教师节召开好两个会议。
一是教育工作会和表彰大会,这一工作已经形成了常态化,这是政府关心教育、关心教师的具体体现。
通过教师节座谈会,去了解学校在发展中存在的困难和问题,了解教师的心声,了解新时期教育改革的发展动向,为政府参与教育工作管理提供了业务保障。
6、建立激励机制。
我镇每年建立了教师节表彰大会激励机制,对先进学校和优秀教师进行表彰,或到学校慰问教师。
2017年镇人民政府从紧张的财力中投入资金4万元,用于对优秀教师的表彰奖励、慰问活动,在全社会中形成尊师重教的良好氛围。
7、协助学校做好中考工作,做好“9+3”计划即中职招生工作,认真抓好中职招生工作。
镇人民政府把中职招生工作纳入了对各村的年终综合目标考核,并制定了奖惩,由于措施得力,工作到位,使我们圆满完成了中职招生等任务。
8、建立、落实控辍保学责任制。
全镇建立了控辍保学工作责任制,并重抓责任制的落实,从而保障适龄儿童、少年接受义务教育权利。
为了抓好学生入学率,我们和各村支两委签订了学生入学的责任书,明确村支两委在抓学生入学上的责任,并对学生的入学率进行考核,同时政府在入学月份加大对《教育法》和《义务教育法》的宣传力度,依法保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利。
9、狠抓“均衡教育”工作。
我镇成立了“均衡教育”办公室,建立了由镇人民政府镇长任组长,分管领导任副组长,中心小学校长任办公室主任并负责具体业务,相关职能部门及村主任为成员的“新两基”机构,层层签订责任书,抓好控辍保学工作,实行整班移交,包保到组到户,确保义教均衡工作的落实。
因此,学前教育稳步推进,学前三年入园率达90.06%;
全镇无一名辍学学生;
三残入学率达86.7%;
小学毕业率达100%;
小学六年巩固率达95%。
10、认真抓好学校布局调整,优化教育资源。
随着城镇化建设的推进,学生家长追求优质教育的期望越来越高。
为此,全镇集中优势资源,实现了以镇完小为中心的相对集中办学。
结合实际,推行中心小学分片区集团化办学。
11、加快教育信息化、现代化建设,村级小学实现班班通工程全覆盖。
在教育局督导室的指导下,加强督导工作力度,各兼职督学每月做到深入到督学责任区开展工作1次以上,对督导出的问题进行了认真梳理,并要求学校及时整改,从而促进了我镇均衡发展工作的正常开展,深得上级好评。
通过督导评估推进了我镇教育教学工作健康持续发展。
(四)狠抓常规教学管理,不断提高教学质量。
1、我镇中心小学成立教育教学督导考核领导小组,加强过程督导、强化内部管理,努力提高教育教学质量。
学校开学初拟定实施了教师教学质量考核制度和片区办学方案、制度等;
语数教师进行了有效的组合,相互协作,为学生全面发展奠定了基础;
推行了学生月考制度,有力的激发了学生学习的积极性主动性。
取消上年的提高率,促进教育均衡发展。
由于以上措施得力,加上全体教职工共同努力,在期末统考中,镇中心小学荣获×
县人民政府教学质量奖,部分学科也取得了相应的成绩并得到县人民政府的表彰。
2、加强了学生的思想与生活行为的教育,并出台了相应的制度和方案,加强对班主任的考核,以政教处、少先队为龙头开展了丰富多彩的活动,狠抓学生理想教育、养成教育和礼仪教育,让学生从小就树立远大的理想,养成良好的行为习惯,长大做祖国有用的人才。
3、认真开展“学生每天一小时锻炼、大课间活动”,保证学生每天活动量达国家要求。
活动开展效果良好,内容丰富。
同时,保质保量完成了全镇11间学校的学生体质健康测试上报工作。
4、我镇中心小学组织开展了科技创新活动,成功承办了×
县第二届科技节,我镇以何×
、宋×
、张×
等教师为代表的参赛作品荣获市一、二、三等奖,科技创新市级获奖6人次,4人次获得县科技节模型比赛辅导奖。
这些成果,有力的提升了学校的办学特色。
5、袁×
老师撰写的《开展精准扶贫,凝心聚力打好脱贫攻坚战》--×
镇中心小学决战脱贫攻坚工作小记在《贵州教育》上刊发。
倡导阅读、创建书香校园读书征文竞赛中4人次获得一、二、三等奖。
省级重点课题《×
指导实验研究》成功结题。
市级课题《×
培养策略与实践研究》成功立项开题研究。
这些成果,大力提升了我镇教师业务素养,为推动我镇教育教学更大发展打下了坚实的基础。
(五)认真落实营养改善计划,学生营养健康得以有效提升
1、认真落实营养改善计划。
我镇严格按照国家标准按一年200天计算,把每天每生4元的补助资金全部用于学生的营养食品改善,为学生提供完整的营养午餐,将有限的资金全部用于学生,将国家的惠民政策落实于学生之中。
2、完善管理制度。
制定严格而可行的实施细则和食堂供餐操作规程,对营养改善资金建立专账,指派专人管理,定期公示,每月向师生公布帐目。
一年来,中心小学定期和不定期到各村小督导检查此项工作,发现不足的地方就要求立即整改。
规范收支和按时报账制度,保证了全部资金用于学生食堂,真正做到了让学生吃得安心、放心、舒心。
3、加强人员培训。
为了规范管理,使资金使用合理,我校还专门召开各校食堂管理人员培训一月一次,针对食堂工作中的各项环节作深入细致的讲解,让他们领会精神,合理运用经费,将所有经费全部用于学生午餐。
全镇以校为单位,每月对工人进行考核,并与工资挂钩,提高了工人的操作水平,有力地推进营养改善计划的顺利实施。
4、加强管理力度。
我镇在食品安全卫生管理方面,力度明显,效果突出,食堂工人操作流程规范,每项环节都有专人负责,定期开展食堂专题会,对存在的问题认真总结,对后期的工作做到认真的安排;
对食品原料采购专人负责、餐具消毒、设备清洁等环节监督管理,做到层层把关,责任到人。
5、做到完全公开透明。
学校针对学生营养餐的开展情况,一是公布学生就餐资金情况,做到公开透明;
二是让家长在食堂管理方面提出宝贵的建议和意见,以便及时进行整改;
三是积极主动向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识,培养科学的营养观念和饮食习惯;
四是加强就餐教育,让学生懂得爱护粮食,不要随意的践踏粮食;
五是每周公布学校菜谱,让学生自己进行营养健康调解,有助学生身心健康,并终身受益。
(六)加强党基层组织建设和反腐倡廉工作。
一年来,我镇认真组织全体教师学习党风廉政建设和有关精神,强化党员、教师廉政文化教育。
特别是认真执行了县委政府出台的“六个坚持和十五个禁止”和“×
县中小学教师十不准”。
1、认真开展廉政文化进校园、进课堂活动。
认真落实党风廉政建设目标责任制度,签订相关责任状。
2、深入开展党风廉政工作。
教育、管理、监督并重,严格治理教育行业不正之风,严肃查处教育乱收费和在职教师有偿家教行为。
3、认真落实“三会一课制”等活动以及党的群众路线学习实践活动。
以活动为载体,积极推动教师整体素质的提高,为打造×
名校奠下基础。
4、加强党员后备队伍的培养。
注意培养年轻教师向党组织靠拢,培养入党预备党员2人,转正1人;
向镇政府推送2名优秀党员并获镇党委表彰。
(七)加强教师队伍建设,促进教师素质提高
1、加强教师政治思想学习。
包括教师职业道德教育法律法规培训,新教师上岗培训,食堂管理培训等。
分别建立教师政治、业务档案,启动教师不良记录,作为教师考核的重要依据。
2、大力实施教师素质教育工程,充分发挥骨干教师的示范带头作用,进一步抓好教师继续教育工程。
我校共派出去4人参加国培计划(小学、幼儿园教师工作坊研修项目培训);
2人参加国培计划乡村教师访名校培训;
杨×
参加国培计划中小学、幼儿园乡村名师访北京名校项目;
李×
、罗×
参加北师大校长培训;
王×
参加省团校未成年人思想道德建设学习;
其他县级培训200人次。
通过各种学习交流举办各种教师技能大赛、观摩课、研讨课、专题论坛等形式,促进了教师的专业成长和专业发展,杨×
老师成功申报省级乡村名师工作室主持人并启动开展工作。
3、进一步完善教师激励机制。
完善教师绩效考核办法,充分发挥绩效工资分配的激励导向作用,调动教师工作积极性,激发爱岗敬业的热情。
建立激励机制,激活教师队伍。
在此基础上,逐步完善并形成科学、有效、可行的教师绩效考核、评价办法和制度,建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查评估制度,使教师考核工作制度化、规范化、科学化。
(八)强化安全教育管理,提高安全防范意识
1、认真落实安全目标责任制度,进一步完善安全工作应急预案。
有针对性地开展各种应急演练,杜绝重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作制度,使学校安全工作有章可循,对学校安全进行规范化、制度化管理,做到职责明确,责任到人。
安全教育做到天天讲、时时抓,每周一小结,每月一通报。
3、关注留守儿童、女童、住校生的安全,落实代理家长,加强对留守儿童、寄宿生养成教育和心理健康教育。
加强对住校生的安全管理,责任到人,加强安全设施的配备,强化消防安全建设。
(九)狠抓综治、普法、禁毒、维稳工作,创和谐平安校园
1、禁毒、反邪、普法、综治等工作方案明确,宣传有力,工作到位,资料齐全,全镇师生无涉毒、贩毒现象发生。
信访维稳工作处理及时,有效化解矛盾。
中心小学有专人负责信访接待工作,力争能解决的范筹及时解决,如不能解决的上报相关单位部门妥善解决,力争将矛盾处理在萌芽状态。
订阅了禁毒报刊杂志,认真做好×
县“禁毒摘帽”工作并积极迎接国家禁毒委的验收。
2、各校按照“七五”普法规划的要求,深入开展法制宣传教育。
一年来,镇相关职能部门对我镇十余间学校师生举办法制讲座,促使师生人人知法、懂法、守法、护法、用法,不断提高师生的法律素质,全面启动“七五”普法工作,为全面推进依法治校、依法治教、依法治学奠定了坚实的思想基础。
二、2018教育工作要点
(一)抓好工程建设,确保义教均衡发展
镇人民政府高度重视×
教育的发展,2018年新建第二幼儿园调整规划土地18.69亩,建筑面积5300平方米,力保在2018年秋季开学投入使用,以改善学前教育办学条件;
为推进“义教均衡发展”,×
镇中心小学新建综合楼2000平方米;
2018年3月镇划拨5万元“义教均衡发展经费”为×
民族教学点实施改造工程;
为改善各校办学条件,政府投入专项资金85万元。
——目前这几项工程正在实施当中。
我镇教育均衡发展进一步得到提升,为我镇的教育发展提供巨大空间。
(2)整合教育资源,优化集团化办学
整合学校资源,充分发挥学校各种资源的效能,加大片区集团办学管理力度。
通过中心小学片区和×
小学片区教师资源共享,解决村小音体美专业教师缺乏的难题,力争在2018年加大对村小的投入,让学生得到共享资源。
(三)做好全镇“均衡教育”工作,迎接上级督导评估验收
进一步整合全镇学校,认真做好全镇“均衡教育”工作,迎接上级督导评估验收工作。
在近几年里,逐年推进×
小学、×
小学高年级办学;
逐步撤销不足50人的校点(如:
新洪教学点、红花教学点)。
通过认真核查,我镇基本均衡教育核心指标已基本达标,主要体现在:
纳入验收的8所小学和1所初中“一个门槛,两个内容”全面达标(符合九大指标中至少七项以上指标达标);
三类残疾儿童少年义务教育入学率全面达标;
义务教育薄弱学校改造正按进度有序推进;
学校无重大安全责任事故发生。
(四)加强学校管理,创建文明校园
文明校园创建时精神文明建设的五大创建内容之一。
抓好文明校园创建对于贯彻党的教育方针,坚持立德树人、塑造美好心灵、养成良好行为习惯、培养基础文明具有重要意义。
中心小学于2017被评选为县级文明校园,2018年将要创建市级文明校园;
小学等八间学校将创建县级文明校园;
所有创建工作评选验收将在6月份全面完成。
(五)坚持立德树人根本任务。
将社会主义核心价值观融入课堂、渗透到学科教学及学校管理之中,全面提升学生人文底蕴、科学精神等“核心素养”。
强化团组织、少先队和班主任等德育中坚力量。
细化德育内容,开展养成教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育教育等活动。
加强体卫艺建设,开展阳光体育运动。
发挥×
小学校园足球示范校带动作用,辐射全镇学校,打造体育教育特色学校。
开展预防艾滋病教育、禁毒知识教育、传染病防控教育等卫生知识教育;
开展国学经典等传统文化进校园活动。
进一步加强德育薄弱环节建设,关爱留守儿童,关注心理健康教育,办好家长学校,形成家校合力。
(六)切实做到以教育教学为中心。
学校各项工作要以教育教学为中心,围绕“全面提升教育教学质量”主线,调整教学工作策略和思路。
把教育教学业绩作为校长绩效考核的主要指标,压实校长主体责任。
加强对校长和教务主任专业培训,提升管理能力和水平。
有计划安排骨干教师学习和培训。
举办好教师教学基本功大赛、“一师一优课”评选、名师送教等活动,提高教育教学质量。
(七)落实教育资助,助推脱贫攻坚
落实学前教育、义务教育、中职和普通高中等各阶段家庭经济困难学生资助政策,以发展教育脱贫一批,助推脱贫攻坚工作。
认真落实学生资助工作校长负责制,将学生资助工作纳入教育督导和学校目标管理评估指标体系。
加强学生资助信息管理系统建设,完善资助对象评审机制。
完善教育脱贫攻坚云平台建设及“五导一关爱”结对帮扶工作。
——以上是我镇教育工作在2017年取得的成绩。
2017年,我镇教育工作以“义教教育均衡发展”为抓手,改善办学条件,缩小城乡办学差距;
加强教师队伍建设,提高教师素养;
以教育扶贫为切入点,助推精准扶贫工作;
提升办学水平,为教育基本均衡向优质均衡发展打下了基础。
镇社会经济全面发展奠定了坚实的基础。
回顾过去,我们激情满怀;
展望未来,我们信心百倍。
我们坚信,在镇党委、政府的正确领导下,在上级主管部门的正确指导下,在人大主席团的认真监督下,×
教育必定能带领全体教师认真完成各的教育教学任务,取得更大的成绩。
在此过程中,我们要看到我镇的教育教学工作也还存在诸多问题,离上级的要求还很远,这有待于我们今后一如既往甚至是更加努力地工作,取得更大的胜利,应对更加严峻的挑战,与时俱进,开拓创新,扎实推进教育脱贫攻坚、促进教育均衡发展,努力促进每个学生全面发展、个性化发展,培养高素质人才,提升办学水平,全面实现教育精准脱贫,全面实现教育均衡发展,努力办好人民满意的教育!
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