尔雅慕课大学生心理健康教育考试答案之欧阳数创编.docx
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尔雅慕课大学生心理健康教育考试答案之欧阳数创编
∙大学生心理健康教育
时间:
2021.03.02
创作:
欧阳数
23'06''
题量:
100 满分:
100.0 截止日期:
2015-12-3123:
59
窗体顶端
窗体底端
一、单选题
1
在边缘系统中,与记忆有关的是
∙A、
杏仁核
∙B、
海马
∙C、
垂体
∙D、
下丘脑
我的答案:
B
2
短时记忆的容量为()组块
∙A、
4—6
∙B、
4—7
∙C、
5—8
∙D、
5—9
我的答案:
C
3
关于遗忘的规律是由()发现的。
∙A、
佛洛依德
∙B、
巴甫洛夫
∙C、
华生
∙D、
艾宾浩斯
我的答案:
D
4
“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。
”这种现象是学习中的()现象。
∙A、
学习疲倦
∙B、
高原现象
∙C、
学习停滞现象
∙D、
学习瓶颈期
我的答案:
B
5
我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于()效应
∙A、
曝光效应
∙B、
接近效应
∙C、
聚光灯效应
∙D、
光环效应
我的答案:
B
6
著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。
∙A、
费钦纳
∙B、
赫伦
∙C、
冯特
∙D、
斯金纳
我的答案:
B
7
社交距离应该保持在()
∙A、
0-46厘米
∙B、
46-122厘米
∙C、
1.22-3.66米
∙D、
3.66米以上
我的答案:
C
8
个人距离应该保持在()
∙A、
0-46厘米
∙B、
46-122厘米
∙C、
1.22-3.66米
∙D、
3.66米以上
我的答案:
B
9
在人际交往的形式中,与口头交往相对应的是()
∙A、
单向交往
∙B、
书面交往
∙C、
双向交往
∙D、
直接交往
我的答案:
B
10
当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。
这是()的心理效应。
∙A、
首因效应
∙B、
光环效应
∙C、
刻板印象
∙D、
定势效应
我的答案:
B
11
遇到危险产生怕的呼救属于情绪的()功能
∙A、
自我防御功能
∙B、
社会适应功能
∙C、
动力功能
∙D、
强化功能
我的答案:
A
12
情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的()功能
∙A、
自我防御功能
∙B、
社会适应功能
∙C、
动力功能
∙D、
强化功能
我的答案:
C
13
情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪
∙A、
情绪的外周理论
∙B、
情绪的丘脑理论
∙C、
情绪的认知理论
∙D、
情绪的认知-分化理论
我的答案:
A
14
理性情绪疗法是由美国著名的心理学家()提出的。
∙A、
埃里克森
∙B、
艾利斯
∙C、
斯金纳
∙D、
罗杰斯
我的答案:
B
15
理性情绪疗法也称为ABC疗法,其中B指的是()
∙A、
诱发情绪的事件
∙B、
对诱发事件的态度、解释
∙C、
情绪的结果
∙D、
行为的结果
我的答案:
B
16
马丁·布伯是()家
∙A、
政治
∙B、
历史学
∙C、
宗教哲学
∙D、
军事
我的答案:
C
17
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于()
∙A、
笛卡尔
∙B、
苏格拉底
∙C、
弗洛伊德
∙D、
马丁·布伯
我的答案:
D
18
“错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
∙A、
沃森
∙B、
赫尔
∙C、
韦德海姆
∙D、
斯金纳
我的答案:
C
19
()第一个提出生命周期的理论。
∙A、
詹姆斯
∙B、
威尔汉姆.冯特
∙C、
梅斯梅尔
∙D、
埃里克森
我的答案:
D
20
在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。
∙A、
培养爱好
∙B、
加入社团
∙C、
坚持作息
∙D、
坚持运动
我的答案:
C
21
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次
∙A、
生理需求
∙B、
安全需求
∙C、
爱与被爱需求
∙D、
物质需求
我的答案:
D
22
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度
∙A、
喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学
∙B、
坚持自己的观点,坦诚地表达自己
∙C、
欣赏他人,坚持自己
∙D、
新知识接受性差,不深思熟虑
我的答案:
D
23
九十年代出生的人,最需要哪种情感?
∙A、
关注
∙B、
爱
∙C、
尊重
∙D、
溺爱
我的答案:
C
24
大学生最重要的任务是()。
∙A、
社交
∙B、
个人兴趣爱好
∙C、
本专业的学习
∙D、
慈善事业
我的答案:
C
25
利他与利己的平衡通常需要做到
∙A、
自己获得的和自己给与的多少不重要
∙B、
自己获得的要小于自己给与的
∙C、
自己获得的与给与的要平等
∙D、
自己获得的不要大于自己给予的
我的答案:
D
26
存在主义的四大生命命题:
自由、孤独、()、存在的价值。
∙A、
激情
∙B、
恐惧
∙C、
焦虑
∙D、
尊重
我的答案:
C
27
下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素:
∙A、
充分利用大学有效资源
∙B、
合理的分配学习与生活时间
∙C、
努力发展人际关系
∙D、
有强烈的通过学习丰满自己的欲望
我的答案:
C
28
“变态”这个词来源于()。
∙A、
临床医学
∙B、
物理学
∙C、
生物学
∙D、
心理学
我的答案:
C
29
下列哪一个不属于心理学问题的识别
∙A、
量表筛查
∙B、
行为观察
∙C、
症状自述
∙D、
医院就医
我的答案:
D
30
下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准?
∙A、
他与环境的关系是否协调
∙B、
他的行为是否可被人理解
∙C、
他对情绪具有多大的容忍
∙D、
他的过去是否有阴影
我的答案:
D
31
案例中,导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项()?
∙A、
童年养育问题
∙B、
强迫性人格色彩
∙C、
过于内向
∙D、
社会与人际适应障碍
我的答案:
C
32
“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。
”叫做()。
∙A、
社会系统理论
∙B、
人际系统理论
∙C、
家庭系统理论
∙D、
环境系统理论
我的答案:
C
33
“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论,好斗,甚至有冲动攻击行为。
”属于哪类人格。
∙A、
强迫型
∙B、
分裂型
∙C、
抑郁型
∙D、
偏执型
我的答案:
D
34
坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与()人相处的原则。
∙A、
强迫型
∙B、
抑郁型
∙C、
偏执型
∙D、
分裂型
我的答案:
C
35
国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。
∙A、
4
∙B、
3
∙C、
7
∙D、
6
我的答案:
A
36
()年,国际心理大会为心理健康做出定义。
∙A、
1964
∙B、
1966
∙C、
1864
∙D、
1945
我的答案:
A
37
通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。
∙A、
更坚强
∙B、
更快乐
∙C、
生活水平更高
∙D、
活得更久
我的答案:
D
38
()年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
∙A、
1984年
∙B、
1985年
∙C、
1986年
∙D、
1990年
我的答案:
C
39
1992年,世界卫生组织提出关于心理健康的()个标准。
∙A、
5
∙B、
6
∙C、
7
∙D、
10
我的答案:
C
40
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准:
()
∙A、
智力正常
∙B、
人际关系和谐
∙C、
行为符合年龄特征
∙D、
周期节律性
我的答案:
D
41
压力是紧张或唤醒的一种()心理状态
∙A、
外部
∙B、
内部
∙C、
中间
我的答案:
B
42
情绪释放的前提是:
()
∙A、
说出来
∙B、
哭出来
∙C、
写出来
∙D、
不伤害他人
我的答案:
D
43
人类()%的疾病与心理的压力感有关
∙A、
不到10%
∙B、
20—30%
∙C、
65—90%
∙D、
100%
我的答案:
C
44
詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出:
“孤独是致命的毒药,()是生命的良药。
”
∙A、
快乐
∙B、
休息
∙C、
交友
∙D、
对话
我的答案:
D
45
压力本身不是问题,关键在于:
()
∙A、
如何忽视
∙B、
如何回避
∙C、
如何应对
我的答案:
C
46
一见钟情属于()爱情
∙A、
忘我式
∙B、
友谊式
∙C、
游戏式
∙D、
激情式
我的答案:
D
47
出于寂寞而谈恋爱,属于()爱情
∙A、
忘我式
∙B、
友谊式
∙C、
游戏式
∙D、
激情式
我的答案:
C
48
情爱与性爱的结合属于:
()
∙A、
健康的性动机
∙B、
健康的性意识
∙C、
健康的性情感
∙D、
正确的性观念
我的答案:
C
49
婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来,是在:
()
∙A、
8个月以前
∙B、
8个月左右
∙C、
1岁左右
∙D、
2岁左右
我的答案:
C
50
婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:
()
∙A、
8个月左右
∙B、
1岁左右
∙C、
2岁左右
∙D、
3岁左右
我的答案:
C
二、多选题
1
情绪的认知理论包括()
∙A、
阿诺德“评定-兴奋”说
∙B、
沙赫特两因素情绪理论
∙C、
拉扎勒斯的认知-评价理论
∙D、
动机-分化理论
我的答案:
ABC
2
下列属于青少年的情绪特点的是()
∙A、
丰富性与复杂性
∙B、
波动性与两极性
∙C、
冲动性与爆发性
∙D、
外显性和内隐性
我的答案:
ABCD
3
青少年常见的情绪问题有()
∙A、
抑郁
∙B、
焦虑
∙C、
自卑
∙D、
自负
∙E、
愤怒
我的答案:
ABCDE
4
影响青少年情绪的客观因素有()
∙A、
社会环境的影响
∙B、
学校环境的影响
∙C、
家庭因素的影响
∙D、
人际交往受挫
我的答案:
ABCD
5
影响青少年情绪的主观因素有()
∙A、
不能正确的评价自我
∙B、
依赖性与自主性的矛盾
∙C、
期望值偏高与现实的矛盾
∙D、
恋爱问题
∙E、
生命中的丧失
我的答案:
ABCDE
6
下列影响不合理信念形成的因素有()
∙A、
以前的生活经历
∙B、
其他人的评价以及对待我的方式
∙C、
父母或重要他人对自我的接受度和评价
∙D、
父母或重要他人对自己的期望
我的答案:
ABCD
7
下列属于不合理信念的是()
∙A、
过度概括
∙B、
任意推论
∙C、
二分想法
∙D、
负性想法
∙E、
主观思维
我的答案:
ABCDE
8
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- 尔雅 大学生 心理健康 教育 考试 答案 欧阳 创编