七年级语文下学期期末试题含答案23Word文件下载.docx
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(9),关山度若飞。
(10)待到山花烂漫时,。
3.①请写出你所喜欢的两句有关面对困难的名言、警句或格言。
(1分)
②写出一句你最喜欢的关于道德修养方面的名言警句。
4.选一题做
(1)揣摩下面句子的修辞和语流,再写出与其句式相符的两个句子。
(2分)
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
,;
,。
(2)请你模仿“信誉就是你结交朋友的桥梁。
”这句话,再写两个句子。
例句:
信誉就是你_____________________。
5.下面是某同学写的作文片段,仔细阅读用规定的修改符号对不当之处加以修改(6分)
(1)换用号:
(2)增补号:
(3)删除号:
(4)复原号:
(5)调位号:
(6)留空号:
①张强同学学习勤奋,却善于动脑子。
②他成绩提高很快,因此学习非常刻苦。
早上,他抓紧时间读语文、背英语,一年四季,从不间断。
③老师要求背诵的课文,他总是到背如流。
④晚上,他经常做大量的数理化习题,所以,一般的题目都难不倒他。
老师布置的作业,他总是认真完成,做作业一点也不马虎。
遇到疑难问题,他不耻下问,请教老师,直到弄懂为止。
他还常常帮助同学克服学习上的困难,从不赚麻烦。
有一次给一位生病的同学补课,直到晚上十点钟才回家。
辛勤的耕耘换来可喜的收获他的成绩在班里名列前矛。
老师和同学都夸他是个好学、会学、成绩优秀的学生。
(二)运用(5分)
6.非典疫情的发生,让我们看到在抗击非典斗争中,广大医务工作者为了人民的生命健康,无所畏惧,忘我工作,甚至献出宝贵生命。
社会各界,人民群众都积极响应党中央号召,肝胆相照、同舟共济,为防控非典出主意、想办法、捐款捐物、涌现出许多可歌可泣的人物和事件。
请围绕非典,设计一个活动方案。
(三)探究(4分)
7.阅读下面材料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
材料一:
普氏野马,又称蒙古野马,原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带,因此又称准噶尔野马。
普氏野马素有“马中活化石”之称。
野马在我国历史上有过不少记载。
据载,周穆王西游东归时,西五母十分热情,临行惜别,奉送不少礼品其中有“野马、野牛四十”另据文献载,成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊,壮士弯弓殒奇兽”。
新疆、贺兰山、阴山、甘肃,乌兰察布等地的岩画中,见有大量野马的足印。
郦道元在《水经注》里就多处提岩画里的马及野马的形象。
1974、1981、1982年,中国科学院,新疆大学等单位先后组织考察队,深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察,寻找最后的野马,后又进行过航空调查,但无果而终。
材料二:
中国野马被偷猎至欧洲各国圈养的,不断繁殖后代。
但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2—3公分,体重平均增加50—70公斤,奔跑速度下降一半,性情变得温顺起来,没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。
甚至在2000年春天,新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准葛尔1号”因肥胖死于难产。
国际野马组织提出“野马还乡保种计划”,并积极实行。
1986年我国引进第一批野马共18匹。
2001年8月28日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。
由“准葛尔11号”头马带领,放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。
放野过程中死掉3匹,五个多月后收回剩下的24匹。
这是一次积极的尝试。
相信在国内外科学界的共同努力下,普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。
————摘自《自然与人》
第二部分:
阅读理解(共40分)
(一)阅读下面的文段,完成8—12题。
(12分)
(1)松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲政的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子,榉实和橡粟。
8.松鼠讨人喜欢的原因是:
9.第2段描述了松鼠漂亮的形态,其中着重写了它的哪方面?
10.第2段中哪一句话说明“松鼠最不像四足兽”?
11.第3段主要从哪些方面说明松鼠驯良的特点?
12.简要说说“尾巴老是翘起来,一直翘到头上”句中加点词语的表达作用。
(2分)
(二)阅读下面的文段,完成13—18题。
(16分)
一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。
他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。
小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:
“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。
”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。
就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:
“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
”教练把
小男孩从树坑里拉上来,说:
我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。
三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。
一个原来不为世人所知的名字--贝利,随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。
13.文中哪句话能看出小贝利很有足球天分?
14.本文最后一段说的“爱心”,在文中具体体现哪三种?
15.题目中“一个礼物”指“另一个礼物”指(2分)
16.本文最后才交代男孩的名字,这样安排有什么好处?
17.怎样理解文中最后一句话?
怎样才能成为天才?
请写出一句有关成才的名言警句。
(4分)
18.当一位记者问贝利:
在你所进的球中最满意的进球是哪一个时,贝利答到“下一个”。
你从中读出了什么?
(三)阅读短文,回答19—23题。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人,牡丹之家,宜乎众矣.
19.解释下列句中加点的词在文中的意思。
(1)濯清涟而不妖()
(2)香远益清()
(3)濯清涟而不妖()(4)不可亵玩焉。
()
20.用现代汉语写出文中画线句的意思。
21.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么?
22.用浪线画出“予独爱莲”的原因。
23.将菊、牡丹、莲拟人,用高尚品格的“莲”自况,是委婉批判__
(2分)
24.要求:
在生活中,往往有很多的事情、经历和场面令人感动。
白衣战士抗战非典令人感动;
人类再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶令人感动;
身陷困境之时,一双陌生的大手伸向与你令你感动……,请以“感动之后”为话题,试结合自己的生活经历,写一篇不少于400字的有真情实感的文章。
题目自拟,文体不限。
(30分)
题目:
100
200
300
400
500
七年级下学期语文期末考试模拟试卷答案(仅供参考)
1)契2)濒3)亘4)履5)椭6)遨
2.略。
3.
(1)骐骥一跃,不能十步;
驽马十驾,功在不舍;
锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂。
——荀况
应知学问难,在乎点滴勤。
——陈毅
(2)人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
——但丁
静以修身,俭以养德。
——诸葛亮
4.
(1)理想是水,浇开希望之花;
理想是鼓,奏响奋进之歌。
(2)信誉就是你成就事业的奠基石。
信誉就是你开启情感的钥匙。
5.略。
6.可开展捐赠;
颂扬白医战士;
团结一心抗非典;
围绕卫生知识、防非措施、宣传等方面的活动,能有条理最好。
7.历史上我国有大量的普氏野马,由于人类没有积极保护,造成野马濒临灭绝。
如今人们意识到并采取了保护措施,进行积极的尝试,但圈养繁殖的比野马适应环境的能力差。
8.漂亮,驯良,乖巧,
9.面容、眼睛、身体、四肢、尾巴及坐姿和吃相。
10.他们常直竖身子……吃
11.活动的范围、活动时间、主要事物及寻食习惯。
12.既说明了翘的状态和高度,又流露出作者的喜爱之情。
13.不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
14.小贝利喜爱足球,教练关爱小贝利小贝利挖树坑回报教练
15.足球圣诞树坑或足球天才贝利
16.引起悬念吸引读者
17.成才者要富有爱心。
那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
——鲁迅
天才的作品是用眼泪灌溉的。
——巴尔扎克
18.一种进取精神,不知满足,不自满,永远追求更高的目标
19.
(1)(美丽而不庄重)
(2)(更)
(3)(洗涤)(4)(亲近而不庄重)
20。
对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听说了;
对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?
对于牡丹的爱好,人该是很多了。
21.起衬托作用。
菊虽高洁,却有躲避现实的缺点,牡丹虽华贵,却是势利小人追逐的,“予独爱莲”,反映了对高洁品格的向往.
22.“出淤泥不染”,“濯清涟而不妖”,“中通外直”,“不蔓不枝”,“香远益清”,“亭亭净植”,“可远观而不可亵玩”
23.当时趋炎附势,追求富贵的世风。
24.略。
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