三年道法第三单元教案3Word文档下载推荐.docx
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没有生命,人生的一切无从谈起,创造有意义的人生,必须有生命这个基本载体。
只有有了生命,你才能享受权利、履行义务,才能奉献他人和社会。
活动一:
读一读想一想奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”?
(生命、健康对人生的意义和价值)(学生讨论回答后阅读教材最后一段教材)板书:
生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提
活动二:
看一看谈一谈(体会生命的欢乐、美好)请你向大家介绍自己生活中的快乐与幸福、体会生命的美好。
(指导学生看图,讨论回答问题)板书:
生命充满了无限的欢乐。
当然,生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦,这是正常的。
欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。
构成了丰富多彩的人生。
板书:
正确认识生活中的苦和乐,才能体会到生命的美好。
活动三:
算一算,想一想(讨论回答)板书:
生命是短暂的、不可重复的,每个人的生命只有一次。
讨论:
人生命的可贵还体现在哪些方面?
(让学生讨论回答,教师适当点拨)资料:
珍惜爱护我们的生命(板书)
(1)学会依法保护我们的生命健康权师:
国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。
大家对相关法律了解多少?
(引导学生学习相关链接的法律知识)因此,我们要学习法律知识,明确法律赋予我们的权利,学会依法保护自己的生命健康权。
(2)增强自我保护(指导学生阅读教材第一段)板书:
增强自我保护意识,提高自我保护能力,无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望①威胁生命的因素。
活动四:
画一画说一说威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼,那么,你认为这个魔鬼最可能是什么?
请用绘画的形式把它表示出来,并说一说你为什么选择它。
(学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。
之后上台展示并讲述为什么认为它是最有可能威胁生命的因素。
用画魔鬼形式激发学生的兴趣,并通过学生的讲述挖掘学生身上的教学资源,通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。
)
活动五:
读一读,谈一谈(亚伦.拉斯顿的故事)分析:
拉斯顿在面临如此困境时,要保全生命,惟一可行的办法:
自行截肢。
想一想:
这时,拉斯顿的心情如何?
如果你是拉斯顿,你会做出怎样的选择呢?
为什么?
(阅读、分析、思考,体会在两难情境中作出选择的艰难,学会倾听他人不同的意见,体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。
充分挖掘教材,进一步体会求生意志的意义,在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。
活动六:
谈感受拉斯顿的经历也许非常特殊,但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。
我们身边或许就有这样的奇迹。
请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。
然后,请把你们组最感人的故事与其他组的伙伴分享。
师听了生命奇迹的故事,你有什么体会?
(学生小组交流。
各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例,然后谈体会。
通过学生身边的事例或他们查找的事例,让学生进一步体会求生意志的重要性。
)当我们的生命受到威胁时,我们要有求生的意志,也要有求生的方法。
学会求生的方法(学生讨论)出现地震时的情况,发生火灾时的情况,遭遇持刀抢劫的紧急情况,家中煤气泄露的紧急情况……我们该怎么办呢?
(指导学生讨论回答)(阅读教材相关链接:
生活中的自我保护)社会生活安全常识在你外出时,最好能做到下列几点:
告诉父母自己去哪里,大约何时回来,与谁在一起,联系方法是什么。
尽可能结伴而行。
单独外出要走灯光明亮的大道,不抄近道,不走小路。
夜晚单独外出,要带手电筒等物品,万一被袭击,可用手电照射歹徒面部。
不搭乘陌生人的顺路车。
乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员。
爱护尊重他人的生命每个人的生命都是独特的,都是无可取代的,是受法律保护的。
因此,我们在珍惜保护自己的生命的同时,也要尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能,伸出援助之手。
爱护尊重他人的生命,当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能,伸出援助之手。
(3)课堂小结本课的最后,想给大家讲一个小故事:
冬天里父亲砍掉了一棵枯树,但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃嫩绿的新芽。
于是父亲对孩子说:
“当时我真的以为这棵树已经死了,树叶掉得精光,光秃秃的杖子不断往地上落,一点活力也没有。
现在才知道,它确实还活着。
孩子,不要忘了这个教训,不论处于任何状态,决不要在事先就得出消极的结论。
耐心等待,冬天会过去,春天会到来。
所以我们应该——永不放弃生的希望。
”(四)开放性评估题
(1)填一填急救电话是:
120报警电话是:
110火警电话是:
119
(2)选一选如果你单身在家,遇到陌生人来敲门,你的正确做法是(ABD)A.不开门B.打电话给父母C.有礼貌地请他进门D.告诉他父母马上就回家(3)如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏,你的正确做法是立即(AD)A开窗通风B.开灯检查C点燃煤气灶D关闭煤气开关(4)你知道打火警电话时应该说些什么吗?
①火灾的地点;
②着火的对象、类型和范围;
③自己的姓名、单位和电话号码等。
(五)作业1、填一填急救电话是:
1192、选一选如果你单身在家,遇到陌生人来敲门,你的正确做法是(ABD)A.不开门B.打电话给父母C.有礼貌地请他进门D.告诉他父母马上就回家3、如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏,你的正确做法是立即(AD)A开窗通风B.开灯检查C点燃煤气灶D关闭煤气开关4、你知道打火警电话时应该说些什么吗?
5.为什么说人最宝贵的是生命。
6.我国法律是怎样保护公民的生命健康的?
7.少年儿童怎样珍惜珍惜生命增强自我保护意识?
8安全记心上
教学目标:
1.了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能,遵守规则,预防事故的发生,知道遇到危险如何处理。
2.能用已学的安全常识来保护自身的安全,树立安全意识。
教学重、难点:
教学重点:
了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能,遵守规则。
教学难点:
知道遇到危险如何处理,能用已学的安全常识来保护自身的安全,树立安全意识。
课前准备:
教师:
课件。
学生:
预习。
教学过程:
一、新知讲授
活动一:
平安出行
通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候,我们要遵守交通规则,注意交通安全。
高高兴兴出门,平安回家。
说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
小贴士:
据统计,2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。
由于缺乏交通安全知识,因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势,所以,要加强学生的交通安全教育,提高交通安全意识。
这些行为可能会产生什么后果,又该如何避免呢?
阅读下面的故事。
你知道酒驾带来的危害吗?
如果你在场,会怎么劝说这位爸爸呢?
知识窗:
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定:
饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以上二千元以下罚款。
饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,终生不得重新取得机动车驾驶证。
活动二:
不让溺水悲剧发生
游泳是我们喜爱的一项体育运动。
然而,溺水的悲剧常常在我们身边发生。
你知道其中的原因吗?
学生交流:
私自游泳,无家长或老师带领。
到陌生的水域游泳。
擅自下水营救他人
……
阅读下面的内容,你看完后有什么感受?
教师小结:
学习游泳应该由家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人员保护、同时还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。
你还知道哪些游泳的小技巧呢?
游冰前做好热身运动。
先在浅水处,用水淋湿身体,适应水温。
活动三:
“119”的警示
火灾是一种非常可怕的灾难,学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。
你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法?
烟雾较大时,用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的衣物等,弯腰向安全出口走。
如果逃生路线被大火封锁,要退回室内,尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。
从疏散楼梯转移,不要乘坐电梯。
在户外遇到火灾时,选择逆风路线逃生,寻找开阔的平地或河流躲避。
身上着火,可就地打滚或用水、土压灭火苗。
很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。
那么,怎样防患于未然,避免火灾的发生呢?
冬季取暖,易燃物应与火源保持安全距离。
在房间内,阳台上、楼道中不能燃烧东西,更不能燃放烟花爆竹。
在郊外,不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。
9心中的“110”
1.通过具体的情境知道“心中的110”,认识到心中没有110的危险。
2.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个110,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单的自救自护。
3.培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。
教学重、难点:
教学重点:
识破生活中潜藏的危险,拨打心中的110。
教学难点:
培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。
课前准备:
学生课前了解身旁的人曾经上当受骗的经历。
一、新课导入
生活中总会遇到陌生人。
在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。
播放视频“我绝对不跟陌生人走”,学生看完谈感受。
二、新知讲授
有点警惕性
如果你独自一个人在家,发生下列情况,该怎么办?
自由讨论。
播放视频动画“被骗的小学生”,学生观看,视频中的故事给了你什么启示?
自主发言。
你也有过独自在家的经历吧?
与大家分享经验哦!
千万不要随便给陌生人开门;
有人敲门,给爸爸妈妈打电话;
让陌生人给爸爸妈妈打电话确认;
打开电子教材P63页,阅读“智捉小偷”绘本故事。
你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?
如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?
小组讨论。
播放视频动画“小心陌生人”,信陌生人,那么我们应该怎样防止被拐骗?
学生观看视频,交流讨论。
不要上当受骗
打开电子教材P64页,阅读“不要轻信陌生人”绘本故事。
吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?
假如吴华上车后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明智的?
分组讨论,小组代表发言。
我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。
当陌生人来到我们身边,怎样的交往才更好,下面的同学做得合适吗?
说说你的理由。
例1:
公交车上,邻座的叔叔说自己是推销员。
想免费请红红喝饮料。
红红没吭声,保持沉默。
例2:
夹着公文包的伯伯向东东问路,东东不但热心地为他指路,还帮着带路。
例3:
贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。
贝贝虽然心里痒痒的,但是扭头走开了。
例4:
校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮,走上前想要亲亲始。
文文觉得不能随意让陌生男性示密接触自己的身体,就有礼貌地拒绝了。
学生讨论,教师小结。
师生齐读儿歌“心中要有110”
心中要有110,安全防范记在心。
生人敲门莫乱开,给你东西不能要。
有人问路指方向,莫跟他人后面走。
若遇坏人速报警,赶快拨打110。
遇人遇事多动脑,提高警惕保平安。
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- 三年 道法 第三 单元 教案
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