济宁职业技术学院调研工作报告Word文档格式.docx
- 文档编号:20294415
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:30KB
济宁职业技术学院调研工作报告Word文档格式.docx
《济宁职业技术学院调研工作报告Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《济宁职业技术学院调研工作报告Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
另10余位博士、22名大企业的总经理、高级工程师受聘为兼职教授。
全日制在校生8812人,成人教育在校生1993人,远程开放教育在校生2581人,学院设有机电工程系、计算机工程系、汽车工程系、生物与化学工程系、经济管理系、文法系、外语系、基础部等教学单位和三个研究所。
开设了理、工、文、法、经济、管理、教育类等25个高职专业和11个电大专业,并按照不同的岗位(岗位群)要求设置了50多个专业方向。
学院高度重视教学工作,专业教学改革取得了可喜的成果。
机电一体化专业被教育部确定为国家教学改革试点专业,会计电算化专业被山东省教育厅确定为省级教学改革试点专业;
机电一体化专业,汽车检测与维修技术专业被山东省教育厅确定为高职高专示范性专业;
2004年在全省数控专业技能大赛中取得第二名,并代表山东省参加全国大赛。
学院拥有数控加工中心、金属加工中心、液压传动、CAD、PLC、EDA、自动检测与转换、机床电气控制、汽车修理、会计模拟、语言、计算机等实验室120余个,高性能微机2000余台,多功能教室、多媒体网络教室近40个,开通了千兆宽带网,设有两套卫星地面接收装置和闭路电视播放系统及外语电台。
图书馆藏书37万册,期刊杂志800余种,建立了中国电子学术期刊二级站,电子阅览室配有先进的计算机光盘检索系统和视听设备。
为培养学生的实践能力,学院与大型企业联姻,建立了鲁抗集团、如意集团、山推股份公司、菱花味精集团等70余家校外实训基地,海尔、海信等十几家企业在我院设立了家电维修培训中心。
学院重视与海内外著名高校交流与合作,先后与美国阿姆斯壮大学、英国北安普顿大学、澳大利亚亨特TAFE学院、台湾远东技术学院、清华大学、中国人民大学等海内外高校建立了合作、协作关系。
多年来,学院为国家培养专业人才4.6万人,受到用人单位的普遍好评,许多毕业生已成为各条战线的骨干力量,为国家的现代化建设做出了积极贡献。
指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以服务为宗旨,就业为导向,走产学研结合之路,坚持内涵建设与外延发展并举,以教学为中心,专业课程建设、师资队伍建设为重点,着力提升人才培养工作质量,实现学院规模、结构、质量、效益全面协调发展,把学院建设成为省骨干示范性高职院校,为区域经济建设和社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
办学理念:
一个目标:
把学院建设成为省骨干示范性高等职业技术学院。
两个重点:
加强专业课程建设,加强师资队伍建设。
三个提高:
提高教育教学质量,提高管理服务水平,提高核心竞争力。
四项方略:
质量立院,特色兴院,人才强院,依法治院。
五项特色:
专业设置特色,课程建设特色,培养模式特色,服务育人特色,校园文化特色。
办学定位:
努力办好高等职业教育,遵循高等教育和职业教育办学规律,加强产学研结合,实施“工学交替”、“订单式”等人才培养模式,培养生产、建设、管理、服务一线的高技能人才。
优化教育教学资源,协调发展成人教育、远程教育和职业培训。
总体目标:
完成省骨干示范性职业技术学院建设任务。
到2010年,高职在校生规模达到1.2万人;
学院占地总面积达到972亩,院本部占地面积达到414亩,建筑面积达到42.2万平方米;
教学科研设备总值达到6000万元,图书馆藏书达到96万册;
完成配套的校园绿化美化硬化和数字化建设任务,完成北校区规划工作,建成富含孔孟之乡文化底蕴的人文校园、生态校园、数字校园;
形成工学交替、特色突出的精品专业和课程体系;
建立一支素质优良、结构合理的教职工队伍;
健全人才培养体系、管理服务体系、科研创新体系;
实现各项评估全部优秀,把高职教育做强、做优、做特。
工作重点:
学院根据建设发展实际,确定今后五年将重点建设十大工程,即专业建设精品工程、课程建设特色工程、师资队伍强校工程、实训基地建设工程、校园建设配套工程、教育科研创新工程、社会服务培训工程、校园文化建设工程、素质教育建设工程、全面质量管理工程,形成办学核心竞争力与可持续发展优势。
教学成果:
学院紧紧围绕区域经济与社会发展对高技能人才的需求,加强专业建设,重点发展优势专业、特色专业。
机电一体化技术专业被教育部确定为国家级教学改革试点专业,被省教育厅确定为山东省高等学校特色专业和高职高专示范专业,会计电算化专业被山东省教育厅确定为省级教学改革试点专业,汽车检测与维修技术专业被山东省教育厅确定为高职高专示范专业。
学院加大课程建设力度,建立了高效科学的课程建设机制,《C程序设计》、《汽车构造》、《机械制图与CAD》先后被省教育厅评为省级精品课程,《机械设计基础》等9门课程被评为院级精品课程。
学院高度重视师资队伍建设。
大力倡导学高为师、身正为范的师德风范。
努力提高教师学历层次,具有硕士学位的教师79人,在读博士、硕士78人。
强化教师素质建设,以多种活动为载体培养了一批骨干教师,拥有“双师素质”教师176人,另有10名博士、教授、84名企业高管人员担任兼职教授,100多名企业工程师、技师担任实训基地指导教师,建立了一支符合高职教育办学要求、双师结构趋于合理的师资队伍。
通过制定政策鼓励教师围绕教育教学搞科研,10项课题先后获省教育厅立项,4项省、市级课题结题,418篇论文在国内外学术刊物上发表,其中核心期刊74篇,6项成果获国家实用新型专利,32项成果获市级科研成果奖,9部专著、教材出版,获得各级各类项目经费6.5万元。
学院坚持教书育人、管理育人、服务育人三结合,不断加强和改进思想政治教育工作,完善学生管理工作机制,积极探索“实习+就业”、“订单式”等人才培养模式,学生培养质量不断提高,毕业生就业率达到90%。
2003年学院作为山东省高职高专院校代表,参加并顺利通过了教育部人才培养工作水平评估,2005年学院被省教育厅确定为山东省骨干示范性职业技术学院建设单位,学院先后获得“全省职业教育先进单位”、“全省技能人才培养先进单位”、“山东省教育总评榜最具公信力奖”、“全省最受企业欢迎的职业院校”、“省级文明单位”、“山东省先进基层党组织”等十几项荣誉。
合作交流:
国内合作:
1989年山东经济学在济宁电大设立“山东经济学院济宁函授站”。
先后开设了会计学、货币银行学、经济管理学等专业,至2001年共计招生专、本科层次1100余人,现已毕业800余人。
连续四年被山东经济学院评为“优秀函授站”,为社会输送了一批会计、金融、市场、经济等方面的人才。
在与山东经济学院合作办学的同时,1999年济宁电大先后与北京大学、北京工商业学院、北京外国语学院、中国政法大学合办远程开放教育。
2002年首届与中国政法大学合作开办的法律本科专业的学员即将毕业。
2000年济宁职业技术学院成立后,与中国人民大学合作,开办了远程学历教育—网上人大。
开设了金融、会计、国际贸易、工商企业管理、市场营销等专业,现在院学生393人。
已有113人领取了毕业证书,本科毕业生有22人取得了中国人民大学学士学位。
目前,被中国人民大学设立为鲁西南唯一一处远程教学服务站。
2002年中国医科大学设立了远程教学站,招生专业:
护理学、预防医学、医学检验、临床医学。
2004年东北农业大学、中南大学设立了校外学习中心,招生专业:
计算机科学技术、农林经济管理、法学、工商管理、会计学、专升本护理专业。
校训:
崇德尚能,励志笃行
院系介绍:
一、基础部
基础部现有专兼职教师50人,其中教授11人,主任医师3人,副教授2人,中级职称20人,承担着全院高等数学、普通物理、体育、音乐、美术等基础课程的教学任务。
并配合院团委、学生处及有关部门开展丰富多采的文体活动。
基础部设有光学、电学、力学实验室各一个,实验仪器设备先进齐全,拥有全息实验仪两套,为学生普通物理实验提供了保障。
基础部科研、学术氛围浓厚,近几年来在各类期刊发表学术论文100余篇,出版教材专著5部。
基础部是一团结战斗的集体,曾被学院评为先进集体,圆满完成学院交办的各项任务,为学院发展做出了较大的贡献。
二、外语系
在学院领导和社会各界关系支持下,日趋发展壮大。
目前教师队伍结构合理,拥有多功能学术报告厅和英语电台,三个多媒体语音室3个,可同时容纳150人上英语听力、口语课,为英语教学提供了先进的技术条件。
办学多年来为社会培养输送了大批优秀毕业生,英语教育专业毕业生全部走向济宁和其他地市中小学讲台。
在注意培养实用性技能人才的基础上,十分重视学生的“专升本”工作,日常设有“专升本”辅导班,以加强对学生的辅导,2002年有38人报名,19人考取;
2003年有110人报名,85人考取,占参考总数的77%,圆了相当一部分同学的大学梦。
三、文法系
文法系设有两个一级学科:
法学专业、汉语言文学专业。
一个二级学科:
秘书与办公自动化专业。
在校学生776人。
全系现有教师38人,已形成教授、副教授、讲师、助教、教员结构合理的梯队层次。
文法系以科研促教学,科研成果显著,累计发表论文100余篇,有的还在全国、省、市获奖,教师们的课件制作也多次在省内获奖。
作为中国第三代报告文学理论家的代表人物之一的张立国教授已入选山东省社科人才库。
同时该系还注重对普通话测试员的培养,孔腾文副教授已成为国家级普通话测试员,还有六位老师成为省级普通话测试员。
文法系教学设备完备;
教师资料室藏书丰富,书报刊齐全,能够满足教师备课所需;
两口语音室可供学生学习普通话用;
一个容纳300多人的多功能厅可举办各种学术讲座,可使学生更便利的学习计算机等演示性课程;
模拟法庭的设立对学生学习刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法提供了实践的有利条件;
文法系还有对外服务的窗口——法律援助工作站,每天都有法学专业的教师和学生义务值班,无偿的进行法律咨询,进行必要的力所能及的法律援助。
四、经济管理系
经济管理系是二000年伴随着济宁职业技术学院的诞生而设置的重点系部之一。
现设置四个专业(会计电算化、营销与策划、电子商务、财税、)四十个教学班,在校生近1700人。
有教职工近50人,其中教授6人,副教授13人,讲师20余人,博士2人,硕士5人,已基本形成了一支学历、年龄、学缘和职称结构较为合理的师资队伍。
该系设有标准化会计模拟实验室三个,会计电算化实验室一个,电子商务、国际贸易实验室一个,多媒体教室两个。
二000年被山东省财政厅确定为省级会计电算化初级上岗证培训点。
另外该系还是济宁市会计学会、统计学会理事单位,WTO专家组成员单位。
五、汽车工程系
汽车工程系创建于2000年7月,现有学生218人,专、兼职教师18名,其中教授、高工4人,设有机动车检测与维修一个专业。
建立了汽车结构实验室、汽车新技术实验室、汽车检测维修实训中心、摩托车维修实训中心,拥有喷油泵试验台、电喷发动机试验台、汽车空调实验台、发动机综合测试仪、汽车解码器等先进汽车检修设备。
该系走校企结合的路子,建立了山东东岳汽车制造有限公司、济宁汽运公司汽修总厂、济宁进口汽车大修厂、济宁振宁汽修有限责任公司、公安局培训中心、公安局车管所检测中心等多个校外实践教学基地。
该系的奋斗目标是发展学科、打造品牌特色、培养创新人才。
为实现这一目标该系积极转变教育观念、深化教育改革,在教学管理、教学基本建设、人才的培养模式等方面进行了积极探索。
六、
生物与化学工程系
生物与化学工程系创建于2000年8月,设有农学教育、环境管理与监测技术两个专业。
拥有一支学术水平高、思想活跃、教学经验丰富的教师队伍。
省内一批著名学者和知名企业家受聘为该系的兼职教授。
该系有着浓厚的学术氛围,严谨的治学态度,踏实的工作作风。
在教学工作中强化基础,注重实践环节教学,以培养具有创新能力和较强操作技能的合格人才为目标。
现设有无机化学、有机化学、分析化学、微生物、仪器分析、环境监测等实验室及济宁中银电化股份有限公司、济宁环境保护监测站等校外实训教学基地。
建系以来,该系教师在国内外学术期刊上发表论文二十余篇,在人才培养和教学改革等方面都取得了较好的成绩。
该系学术交流频繁,形式多样,已与国内十几所高校和科研机构建立了交流合作关系。
七、机电工程系
机电工程系是我院历史悠久,实力雄厚的系部之一,设有机电一体化、数控技术、电子信息工程技术、模具设计与制造四个专业。
机电一体化专业2002年3月被教育部批准为国家级专业教学改革试点,2006年确定为山东省高等学校品牌专业。
该系有一支年龄、层次结构合理,教学科研水平高,充满朝气和活力的教师队伍。
我系共有专职教师47人,其中教授3人、副教授17人,高级职称比例为42.55%,双师型教师比例为65.96%,教师中老、中、青的比例为1:
1:
3,教师中具有研究生学历的比例为42.55%,具有博士学位人数1人,具有硕士学位人数19人。
高级职称教师中承担本专科教学任务比例为100%,教师近5年发表教学研究论文170余篇,教师近5年编写出版的教材16部,近5年承担省、部级教学改革项目5项。
八、计算机工程系
计算机工程系现有教职工41人,其中专任教师33人,具有副教授以上职称的4人,讲师11人,专任实训教师8人。
设有计算机应用和计算机科学教育、高职计算机应用与维护和网络技术四个专业。
目前全日制在校生1579人,是学院最大的一个系。
该系现有标准化的计算机机房8个,其中6个机房为网络机房,可通过校园网接入Internet,拥有微机460台。
现有设备可流畅运行3D、PhotoShop等大型软件,支持目前教材所讲授的所有软件的运行。
微机原理及接口实验室(2个),拥有综合实验箱32套和温控炉、步进电机等控制模型,可进行微机组成及原理、单片机、接口、微机控制及相关实验。
微机组装实训室(2个),提供各种微机配件供学生进行微机的组装、维修实训。
网络组装实训室(2个),提供学生进行典型局域网的组网、调试和网络维护实训。
另有一个大型多功能厅和2个多媒体视听教室。
目前计算机工程系视窗化软件的授课全部采用现代化教学手段进行,提高了授课质量。
该系拥有计算机专业图书1500余册,专业报刊8种,供师生查阅。
该系认真落实学院的办学宗旨,以培养有较强实践能力和社会适应能力的实用型人才为目标,以改革创新为动力,以教学改革为核心,不断转变教育思想和教育观念。
积极进行实践性教学改革,改变实践教学过分依附理论教学的状况,探索建立相对独立又相互联系的理论教学和实践教学新体系。
教学过程中,注意采用启发式教学,减少演示性、验证性实验,增加设计性、综合性实验,增设以技能训练和工程实践为主的综合短期实训,重点培养学生的实践技能和适应专业工作的能力。
精品课程:
省级精品
C程序设计、机械制图与CAD、汽车构造、汽车电器、机械设计基础
院级精品
会计信息系统、传感器原理与工程应用、Delphi编程、数控机床编程与操作、市场营销学、电子技术、计算机网络技术
一类课程
液压传动、数字电子、应用力学、基础会计学、高等数学、模拟电子、西方经济学、建筑材料、电气控制实训、统计学原理、管理会计、宪法、VB程序设计、电工技术、无机化学、 数据结构、微生物学、数控实训、电路基础、汽车底盘电控技术、汽车性能与使用技术、互换性与测量技术、工程材料与成形工艺。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 济宁 职业技术学院 调研 工作报告