陈述句改为转述句的方法Word下载.docx
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妈妈说:
妈妈说,她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说,“我明天还要去开会。
妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。
”妈妈说。
改为:
(三)代词响应变化的分析
1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说:
妈妈对我说,她明天要去开会。
B、妈妈对我说:
“你要好好学习。
妈妈对我说,让我好好学习。
2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。
A、妈妈对爸爸说:
“你去买点菜。
妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化(这,那)
A、叔叔在信里对我说:
“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说:
“这是我的铅笔。
他对我说,那是他的铅笔。
4、没有代词的情况
人们都说:
“桂林山水甲天下。
人们都说,桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况(去,来)
“我来给你烧饭。
妈妈对我说,她去给我烧饭。
陈述句改为转述句的方法:
一、改变人称;
二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;
三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题:
1、妈妈对我说:
“今天我要开会,你自己做饭吃。
”
2、张老师对小明说:
“这件事情,你冤枉了小红。
3、鲁肃对我说:
“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
4、妈妈对小宁说:
“昨天,你到哪里去了?
我找了你一整天。
5、妈妈说:
“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。
6、总理对我说:
“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。
7、老师傅对鲁班说:
“我要考考你的木工活。
8、妈妈对我说:
“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。
9、老师严厉地对小敏说:
“你必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说:
“我有事,你组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:
“我帮你一起找,我找得见。
标准答案:
1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙?
4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了?
妈妈找了他一整天。
5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉。
6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见。
二、用修改符号修改下列各病句。
1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。
2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
4、不论做什么事情,既然有水滴石穿的精神,都一定会成功。
第2/5页
5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
6、你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
7、院子里,公鸡、母鸡,白的,花的,金黄的„„真使我眼花缭乱。
8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。
9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。
10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
三、改写下面的句子
1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。
(改为反问句)___________________________________________________2、溪水在田间哗哗地流淌。
(改为拟人句)
_______________________________________________________3、这里的景色非常美丽。
(改为比喻句、感叹句)
___________________________________________________________________________________________________________4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来。
(缩句)
5、我摔在水泥地上。
(扩句)
6、毛主席的两方印章的作者是郭沫若创作的。
(修改病句)
7、世上竟有这样的后娘?
(改为陈述句)
8、桑娜说:
“咱们的邻居西蒙死了,她死得好惨哪!
”(改成第三人称转述)9、老奶奶等待着。
(扩写句子)
10、长江奔流。
11、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
(缩写句子)
12、被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。
13、从中国的奥运健儿身上,我看到了中华民族的复兴,心情怎能不激动?
14、遇到困难,我们难道应该退缩吗?
15改为第三人称转述句
①老师对小明说:
“下午自习我有事,你们复习吧。
第3/5页
_______②小姑娘说:
“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
16、灿烂的阳光,照耀着蔚蓝色的海面。
17、山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。
(改为“把”字句)________________________________________________________________18、杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。
(改为“被”字句)
19、太阳离我们这么远,箭哪能射得到呢?
(改成陈述句)
20、我答应给小弟弟电影票。
我不应该自己去看。
(用关联词语把两句话连成一句话。
)_______________________________________________
21、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
(缩句)_________________________________________________________22、小姑娘独自旅行。
__________________________________________________________23、大雪过后,地上全白了。
(写成比喻句)
____________________________________________________24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
(写成拟人句)_____________________________________________________25、对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢?
(改成陈述句)_____________________________________________________
26、外公对小英说:
“我告诉你,这是中国最有名的花。
”(间接引语)_____________________________________________________27、缩句
号令一响,几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。
。
28、改病句。
(改在原句上)
压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
29、改成反问句
没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
。
30、把直接语气改成间接语气
队长含着泪深深地鞠了一躬,对我们说:
“同志们付出了艰苦劳动,我在这里向你们表示由衷的感谢。
第4/5页
反问句与陈述句的互换反问句变陈述句方法一
第一步:
有“不”去“不”,没“不”加“不”。
第二步:
去除疑问词。
第三步:
把问号改为句号。
第四步:
也就是最重要的一步,把句子整理通顺。
比如:
“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
”改成:
“这比山还高比海深的情谊,我们不能忘怀。
反问句变陈述句的方法二
“去”即去掉反问词和语气词“难道„„吗?
”、“怎么„„呢?
”。
“改”即把“?
”改成“。
第三步:
“反”即把原句子的意思反过来。
“查”即检查修改后的句子意思应和原来是否一样。
直述句与转述句的互换直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来。
2、将冒号和引号改为逗号。
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。
4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
孙膑对田忌说:
“我能帮你取胜。
孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜。
转述句改直述句的方法
1、要加上“冒号”和“引号”。
2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”。
3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如:
老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
改
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