小学学校管理制度汇编 2Word文件下载.docx

小学学校管理制度汇编 2Word文件下载.docx

《小学学校管理制度汇编 2Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校管理制度汇编 2Word文件下载.docx（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。

认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。

4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。

（三）教导处工作

1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。

2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。

3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试。

4、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。

5、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好考评工作。

三、教研组长职责

1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。

2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结。

3、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。

4、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。

5、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创中心校优秀教研组。

四、班主任职责

一、任务：

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、职责：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；

遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。

2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。

鼓励学生发展正当兴趣和特长。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。

6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

五、大队辅导员工作职责

1、组织建设

做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。

2、礼仪建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。

3、加强阵地建设。

建立并使用好少先队队室。

4、加强少先队队伍建设

强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。

5、开展大队各项活动

开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动

六、图书馆管理员（兼）岗位职责

一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。

积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的借阅工作。

二、做好室藏书刊的验收、登记、造册工作。

三、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。

四、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

五、做好图书室、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

七、仪器管理人员（兼）职责

1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。

2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，要帐、卡、物相符。

3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。

4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。

八、门卫员职责

为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：

1、按学校规定时间开关大门。

2、做好收发工作，按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函），做好登记，不得丢失、损坏。

3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。

如有丢失，追查门卫责任。

4、对传达室周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。

5、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在《来客登记本》

6、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校领导报告。

巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好。

7、学校电话不得外借，学生未经允许不得使用，不准留外人、车在校内过夜。

8、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。

9、未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。

10、上课半小时后关闭学校大门，禁止无关人员进入校园。

做好学校门前的治安工作。

11、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作。

12、上班期间不能饮酒。

13、门卫对学生在校期间出校学生要问明事因，经班主任允许许可出校。

二、行政工作管理制度

一、行政领导分工制度

1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费管理权、教育教学管理权、师生功过奖惩权等。

校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。

2、学校中层设教导处、总务处、政教处三个职能部门。

基层设教研组长。

主任要组织实施学校规定的各项工作任务，教研组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织工作。

3、校级领导、中层领导、教研组长，要各司其职，各负其责，认真做好本职工作。

二、责任追究制度

1、学校所设各个岗位，必须明确分工，明确职责，层层落实责任制。

2、工作中无论哪个岗位出现问题、失误或事故，学校均要严肃认真地追查其原因，分析是人为的，还是客观的,是可预见控制的,还是不可预见控制的。

3、问题原因查清后，层层追究责任。

实行一把手负总责，谁主管谁负责，当事人要负直接责任。

4、根据问题、失误或事故的原因和造成的经济损失、社会影响程度，给予责任人相应处分。

5、处分分类：

（1）批评；

（2）扣发奖金；

（3）赔偿经济损失；

（4）待岗或解聘；

（5）触犯法律者按法律程序依法追究刑事责任。

三、学校会议制度

（一）学校会议总要求

1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。

学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。

2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。

3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。

4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。

（二）学校领导班子会议制度

1、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。

2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：

（1）传达上级指示和有关规定。

（2）讨论学校计划、总结。

（3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。

（4）讨论对教职工的奖惩事宜。

（5）总结阶段性工作，协调各部门工作。

（6）学校临时遇到的问题。

（三）全体教师会议制度

1、根据情況不定时召开全校教师会议，有校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。

2、教师会议主要内容：

（1）各职能部门领导简明扼要、总结前两周工作，布置下两周工作重点及要求。

（2）贯彻落实上级会议精神、工作安排。

（3）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。

（4）通报学校两周内出现的重大问题及学校处理决定。

四、招生工作制度

1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。

2、原则上只招学区内适龄儿童。

如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。

3、招生时，由教导处搞好入学测试。

摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。

4、新生报名时，必须由家长交验户口簿，确属本学区及规定招收学区的方可履行报名手续。

5、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。

五、学籍管理制度

1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。

2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。

3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。

4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。

5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。

6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。

7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记），每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。

8、新生分配后任何人不准调班。

9、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。

10、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。

否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。

11、保留学籍：

学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。

12、休学：

学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。

六、考勤制度

为完善我校教师管理制度、充分调动教职员工的工作积极性，克服自由主义和无政府主义、确保教职工出满勤、干满点，根据上级有关规定，制定本制度。

一、签到

1、全体教职工上班先到教导处签到，预备铃落后为迟到。

2、课前辅导如调换，应告知值班领导。

3、如早走需到教导处说明情况，否则按早退处理，记入教师量化考核。

二、请假

1、教职工因病、因事不能到校工作者，必须办理请假手续，写请假条，由审批主管人员签字后方可离校。

2、请假三天以内的由教导处批，三天以上者由校长批，七天以上由中心校批，一个月以上由本人写出申请，校长签字盖章后到教育局办理请假手续。

3、凡请病假者，必须具备县级以上医院的诊断证明，住院的要具备医院的住院证明，否则按事假处理。

4、产假，计划内生育产前后假期90天，符合生育二个子女规定的生育后，女方采取绝育手术给15天假期。

5、计划外流产，大月份引产，均按病假处理。

6、婚假（本人）、丧假（直系）给一周假期，超过一周，按事假处理。

一周内不记满勤奖（不扣工资）。

如是假期，时间不顺延。

三、换课

1、一天内自行调整课程的，不做请假处理。

2、换课每月不能超过两天，否则都按事假处理，换课连续超过一天的都按事假处理。

3、换课期间，扣除当天满勤奖。

四、迟到、早退、请假期间的工资处理问题。

1、迟到、早退不扣发工资，签到一天一元，一晌不签到扣0.5元，迟到、早退一次扣0.5元。

2、病假有住院证、押金条和一日清单的，一天扣发工资总额的平均日工资的20%。

3、其他病假及事假每月扣600元，不到整月的部分天按比例折合，（如果代课费上浮，所扣每月请假工资按上浮扣除）。

代理教师按比例扣除当天工资（如400/30）

4、计划内产假不扣发工资。

5、旷教一天扣发工资总额的平均日工资的2倍。

6、以上除扣发工资外，按目标管理扣分。

五、函授学习期间，不扣发工资只按比例扣发福利；

学校派出学习及骨干教师培训，按正常上班对待。

六、特殊情况，由学校研究酌情处理。

七、考勤情况一月一公布。

七、学校奖惩制度

为了全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，把应试教育全面转向素质教育，更好地调动教师的积极性和主动性，充分体现奖优罚劣，特定本制度。

一、考绩奖励：

1、学生参加县、市、省举行的综合能力或单科竞赛测试中，取得市级以上奖的，每人次奖：

一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元，获县级奖的每人次一等奖10元、二等奖8元、三等奖5元。

综合能力测试所获奖金由辅导教师平均分配；

单科竞赛所获奖金有本科教师所得。

2、在镇举行的竞赛中，同年级前8名（若镇里不进行摸底测试以本校期中测试标准为准），依次奖400、350、300、190、160、130、100、70元，每低于镇平均基础名次，低一个基础名次罚2元，凡接新班者（一年级除外）在原名次的基础上，每提高一个名次奖20元，按最高奖计算奖金不重复（只限接新班的第一学期）。

二、其它方面：

1、体育、音乐在镇举行的比赛中，获总分名次奖的依次类推，如：

前3名，奖任课教师150、140、130元，县以上加倍，若只举行单顶比赛奖金减半。

2、在创优活动中，获市、县、镇优质课等。

分别奖100、50、20元。

评审费由创优教师自负。

优秀教案获市、县、镇、校的分别奖50元、30元、10元、5元。

3、在县级广播、电视台或刊物上，发表一篇文章（须注明校名、教师名），奖金10元、市级15元、省级20元。

在省（包括省以上）、市、县举行的征文、征集赛中（凡经教办室，教研室组织的），获奖一篇作品，奖教师20元、15元、10元。

4、学生在县、市、省等刊物、广播上发表一篇文章，奖辅导教师5、10、15元。

（必须注明辅导教师、校名）。

5、在市、县、镇举行的各种技能技巧、基本功、书法、绘画、体育等比赛中，教师获奖的，奖15、10、5元。

若学生参赛得奖，将辅导教师10、8、5元（只限于辅导本班学生）。

6、学前班教师在教案、优质课评比中获镇奖的，奖金100元，学前班工作评比获镇奖的，奖教师每人50元，音乐、舞蹈在镇举行的比赛中，获第一、二、三名的，奖金100、80、60元，单项比赛减半。

7、按目标管理量化分数、计算出各级各类先进工作者，学校给予物质奖励，镇级以上的学校不发奖。

8、完成本人工作量，每多代一节课，奖金5元。

9、一至五年级班主任每月发模范班主任费市级23元、县级20元、镇级18元、校级15元，未评上模范班主任的及学前班班主任每月12月，辅导员每月15元。

10、各班以55人为基数，学生每超1人，奖语数教师每人1元，每月兑现。

11、按照学校规定时间，语数教师参加课前辅导，每次2元。

八、教师量化考核评分细则

为了全面贯彻党的教育方针政策。

积极开展素质教育，促进我校教育工作的深入开展，深化教学改革，开创我校教育工作的新局面，科学、公正地评价每个教师的教育、教学工作能力及教学效果，特制定本细则：

一、考勤（20分）

1、出满勤、干满点、无旷工、请假、迟到、早退现象记20分。

2、请假一天扣1分，旷教一天扣5分。

3、迟到、早退一次扣0.2分。

4、换课一天扣0.1分。

5、课前辅导每缺一次扣0.2分。

二、考工（30分）

1．能够完成学校分配的课程（2分）。

学期初有教学计划、教学进度、学期未有工作总结，试卷分析、教研记录、作业批改笔记，且按规定时间完成的记2分，一项不完成的扣0.1分。

2．教案备课要求10分。

个人备课为主，确定教学目标明确、客观。

课堂结构完整，导语分析、过渡、总结层次清楚，环节紧凑，内容充实且重点、难点明确，具体做到备教材、备学生、备板书、备教具、备作业（提倡弹性作业，因人而异），讲练结合，以练为主。

3．上课（3分）

按照教学进度，圆满完成课时计划，教学效果好，充分体现教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则。

面向全体学生，突出学法、师生互动、注重能力培养，变苦教为乐教，体现出德育、素质教育、学生活动。

切实减轻学生负担，积极撰写教学后记，上课不迟到，不拖堂，由教导处检查人员巡视定分，经学校查实，擅离课堂，每次扣0.5分。

4、作业检查和批改情况（10分）

作业检查和批改认真、及时，有作业批改记录。

批改作业要规范，错题订正不及时，1人1次扣0.5分，直至把应得分扣完，批语潦草的扣1分。

批语准确、清晰、有针对性、有激励性。

检查时交作业批改记录，无错批漏批现象，发现一处的扣1分。

（副科作业取语数平均分）

5、（5分）积极参加教研活动，记2分。

坚持听课、评课制度，形成浓厚的教研气氛，完成听课任务教师每学期不少于20节，教研组长每学期不少于40节。

记3分。

教研组听课缺一次扣1分，集体教研活动一

次不参加，扣0.5分，教研活动有计划、总结、中心发言人记录，由教研组长填写。

每学期不少于8次。

三、考绩（35）

1．在镇举行的调研测试中，获镇第一名的记35分，每降一个等次或名次扣1分，前面有成绩，中间接班者，且接平均名次以下者，每提升一个名次奖2分，总分最高不超过35分。

2.若镇不举行调研测试，教师量化分均记满分。

四、考德（15分）

1、（3分）拥护党的教育方针、政策认真参加政治理论学习，认真做好笔记，写出体会，按时完成领导分配的各项任务。

每缺一项扣1分。

2、（3）忠诚党的教育事业，积极转化差生，热爱教育工作，上课期间因疏忽大意，出现学生安全、伤残、纠纷等责任问题的，每次扣2.5分，可以负分，后果自负。

3（3分）团结同志，服从领导，顾全大局，正确处理个人与集体，个人与他人的关系，不利于团结的话不说。

经反映，领导查实，爱说闲话，管闲事，影响他人工作的一次扣1分。

4、（3分）了解、关心、爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、讽刺、体罚学生，注意培养优生，师生关系融洽。

经查实，的确犯有损教师形象的事。

一次扣2分。

5、（3分）不经学校允许，不乱收费、罚款、订购资料、停学生课、私自补课、办班，经举报查实后先扣3分，再按《教师聘任书》中项目处理。

6、无违法计划生育政策和其它违法乱纪行为，否则一票否以上全部，考德项目为零分。

五、其它（100分以外加分）

1、创优活动中，获优秀教案，市5分，县4分，镇2.5分，组2分，校1.5分。

获优质课，市级5分，县级4分，镇级2.5分，校级1.5分。

2、通过教研部门（县教研室或教育局）发表文章，国级1.5分、省级1.2分、市级1.0分、县级0.8分，获证书的每篇国家级1.2分、省级1.0分、市级0.8分、县级0.5分。

3、技能技巧、基本功比赛中，国家级5分，省级4分，市级3.5分，县级3分、镇级2.5分。

校组织分三等：

一等2分、二等1.5分，三等1分，不参加者为零分（不累积加分）。

4、综合能力测试或各项作品比赛中获奖的，奖辅导教师，省级以上（含省级）0.5分，县、市级奖0.3分，镇级0.2分，校级0.1分。

5、骨干教师、模范教师（有证）、优秀辅导员、获成果奖等上级给于荣誉称号或发奖品，本校不发奖品不加分。

九、班主任工作评价标准评分细则

第一章总则

1、德育工作：

22%2、班级管理34%3、智育管理：

24%4、卫生公物：

20%5、文体工作：

2%

二、评价办法：

1、依照不同情况和项目。

做到日检查，周小结，学期结束初评，学年结束汇总。

2、学年结束，由教导处检查评价情况汇总，按分数从高到低确定高一级模范班主任，所担班级为先进班集体。

3、学校设立分类定级评价小组，具体负责此项工作，教导处、总务处、少先队组织，务必严肃认真，不搞形式主义。

评价教导小组：

组长：

石长安

组员：

崔九军付晓莲郭凌云鲍红勋司秋菊李瑞芳

第二章细则

一、德育工作（10分）

1、参加升国旗仪式，各班学生应按要求全部参加，着装整齐并佩带红领巾，队伍集合迅速，整齐，严肃，无打闹，说话等现象，记2分，发现一人次扣0.2分，由检查小组定分。

2、上课发言要举手，进办公室要喊报告，在课堂上没有发生顶撞教师现象，记1分，发现一次违反扣0.1分。

3、学生互相团结，互相帮助，无打人，骂人现象，记2分，发现一人次扣0.5分，由检查小组定分。

4、少先队员入校，必须佩戴红领巾，发现一人次不戴扣0.1分，由检查小组定分，参加各项活动时要特别注意。

（4分）

5、预备之后，教室有歌声记1分。

无歌声一次扣0.1分。