人教版九年级中考押题卷语文试题C卷文档格式.docx
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祈祷(qí
)
以身作责
锲而不舍(qì
D.烦燥
粗拙(zhuó
如释重负
诲人不倦(huì
2.结合语境,依次填入横线处的内容恰当的一项是()
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具,__________;
植物学家把它归到某类某科里,__________;
画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。
由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色
②思量它何以活得这样老
③思量怎样去买它、砍它、运它
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.①③②
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.教育的根本使命,不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力,更重要的是构建学生健全完善的人格。
B.当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者高度重视。
C.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。
4.下面句中加点词语解释有误的一项是()
A.引无数英雄竞折腰
折腰:
弯腰行礼,这里是倾倒的意思。
B.分外妖娆
妖娆:
娇艳美好。
C.略输文采
文采:
本指文学才华。
这里指政治才能。
D.数风流人物
风流人物:
指不务正业的人,多用于贬义。
5.下列各组词语书写完全正确的一项是()
A.故障酥软宽宏大量自相茅盾
B.纳罕笼罩不可救要混为一谈
C.真谛妇孺语无伦次迫不及待
D.孪生暗哑情不自禁疲倦不堪
二、现代文阅读
阅读下面选文,回答小题
背书是写作的基本功
梁衡
①语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。
语文学习更是如此。
要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;
要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;
如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。
正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。
至于文章内容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论。
③当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。
但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。
因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。
我国古代的幼儿语文教学多用此法,现在国外教育也很注意这点。
苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌,让学生背诵。
这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。
前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。
我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。
猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀,参差披拂”的描写何其传神!
当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。
这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。
但是假如牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。
④俗话说:
“巧妇难为无米之炊。
”这文章之“炊”,就是从字、词、句之“米”组成的。
要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择,这就要记要背。
比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个“飞”字,就全部解决。
后来背的诗多了,脑子里记下许多:
燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等。
亦后再遇到这种情况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好像笔干得流不出墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词。
这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。
古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。
宋词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来;
王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,则脱于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。
就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。
试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。
高明的文章在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借句,还能借气、借势,翻出新意。
文章相因,从司马迁到韩愈、柳宗元,再而苏轼、欧阳修,总是在不断地学习,创造,再学习,再创造。
你看,人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗?
这正说明文学在继承中前进。
我们应该多记多背些最新最美的诗文,好去提高语文水平,到时也会压倒秦观、王勃的。
6.文章是从哪些个方面论述中心论点的?
请概括。
7.简要分析文章第④自然段的论证过程。
8.文章语言不乏生动之处,请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。
9.从作者的观点出发,你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题?
阅读下面两篇文章,完成文后问题:
黎族最后的船形屋部落(节选)
辰西
①黎族是海南岛的原住民,有着三四千年的历史,而俄查村,则是海南至今保存最完整、规模最大、形态最原始的黎族村落。
②俄查村位于海南省东方市东南面。
走进村子,你会发现村里有许多特别的茅草屋。
这种茅草屋的平面是纵长方形,竹木构架,用藤条捆扎成形,拱形的人字屋顶盖着厚厚的茅草或葵叶,几乎是一直延伸到地面,从远处看,犹如一艘倒扣的船,因此被称为“船形屋”。
船形屋是黎族的代表性建筑,不仅是黎族人世代居住的地方,也是他们的文化符号和精神家园。
③关于船形屋的历史,有许多动人的传说。
相传大禹统治天下的时候,南海有一个名为俚国的小国,国王的女儿丹雅公主先后招了3个驸马,但全都死了,相师传言她是扫帚星下凡,在家家破,在国国亡,一时间弄得满城风雨,人心惶惶,百姓纷纷请求处死丹雅公主。
国王不忍下手,便准备了一只无舵无桨的小船和一些酒食,还有一把山刀和3斤谷种,把丹雅公主放到了船上。
船在海上漂了很久,历经劫难,终于在一个荒岛岸边搁浅。
丹雅公主决定在这个荒岛定居下来。
为了躲避风雨和防御野兽的侵袭,她竖起几根木桩,然后把小船倒扣在木桩上当屋顶,后来船板烂了,她便割下茅草盖顶,这就是后来俄查村船形屋的雏形。
④后来据俄查村的村民说,他们之所以世代居住在船形屋,其实是为了感念先祖。
黎族的祖先从大陆沿海乘木船漂洋过海来到这里,靠岸后,由于地处荒凉,没有人烟,便只好将船翻过来,再往倒扣的船底铺草,用木桩支撑起来当房屋住。
后人为了纪念祖先的万里迁徙,便模仿船的样子建造自己的房屋,经过不断改良,最后形成了俄查村今天的船形屋。
⑤俄查村的船形屋两边成圆拱造型,有利于抵抗台风的侵袭,架空的结构则起到了防湿、防雨的作用。
船形屋由前廊和居室两部分组成,屋内不隔间,屋子的中间立有3根高大的柱子,黎语称为“戈额”,象征男人;
屋子的两边立有6根矮柱子,黎语叫“戈定”,象征女人,这代表一个家是由男人和女人共同组成的。
有意思的是,房屋一般不设窗户,据说开窗会有“恶鬼”进入屋内,作祟人畜,引起疾病。
⑥除了居住用的船形屋,几乎每户俄查村人都会另外搭建一座小型的船形屋作为谷仓,专门用来存放稻谷。
黎族谷仓的建造颇为讲究,尤其是木材,多选用防虫蛀的坡垒、子京等珍贵木材,甚至还有整个框架都是用花梨木制成的。
谷仓有大有小,大的谷仓往往在底部放置一层平整的大石块,然后压上一层结实的木条,再用编织的竹片铺设在木材上面,最后还要用新鲜牛粪与草木灰搅拌涂于仓底,以防虫蛀。
黎家人的谷仓不会开窗户,只留两个对开的小门,以便空气对流和存取谷物。
据说,稻谷放在这样的谷仓里,即便过了三五年,还保留着浓浓的香气……
10.选文主要从哪些方面来介绍船形屋?
11.选文第③段引用了丹雅公主的传说,这样写有什么好处?
12.第⑥段中加点的“往往”能否去掉?
为什么?
13.有人说,这种船形屋相对于现代建筑,太落后了,我们应该用发展的眼光看待船形屋,让它退出历史舞台。
结合全文及自己的理解,说说你的看法。
三、句子默写
14.根据课文默写古诗文:
(1)
?
,休将白发唱黄鸡。
(苏轼(《浣溪沙》)
(2)陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子:
,
。
(3)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人的博大胸怀和美好理想的诗句是:
!
(4)潭西南而望,
其岸势犬牙差互,不可知其源。
(5)浊酒一杯家万里,
.(范仲淹《渔家傲》)
四、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,完成后面小题
关雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
15.这首诗在艺术手法上主要表现为_______和_______,在情感特质上主要表现为以礼节情,体现出健康明朗的风格。
16.“求之不得,寤寐思服。
”这是主人公心理活动的描写,极其生动。
其中连用两个“悠”字写出了什么?
五、课外阅读
宋人或得玉,献诸①子罕。
子罕②弗受。
献玉者曰:
“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。
”子罕曰:
“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也。
不若人有其宝。
”稽首而告曰:
“小人怀璧,不可以越乡,纳此以请死③也。
”子罕置诸其里④,使玉人为之琢之,富而后使复其所。
(节选自《左传·
襄公十五年》)
(注释)①诸(zhū):
相当于“之于”。
②子罕:
人名。
③请死:
请求免于死。
④里:
乡里。
17.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()
A.宋人或得玉/悠然自得
B.故敢献之/温故知新
C.不若人有其宝/未若柳絮因风起
D.富而后使复其所/将复何及
18.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也
19.结合文段,说说子罕为什么不接受宋人献玉。
六、名著阅读
20.新闻评论的内容是一般是________,特点有________、________、_____________。
七、综合性学习
21.古人云:
“修身齐家治国平天下。
”几千年来,家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。
假如你参与学校以“家国情怀”为主题的综合实践活动,请完成以下几项任务。
(1)(语录)
下面不是表现家国情怀的语句是()
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
B.苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之。
C.位卑未敢忘忧国。
D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(2)(名片)
请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人,为其制作一张文化名片。
(3)(心声)
下面是一首小诗,请根据诗文内容填写恰当的内容。
家国情怀
情深似海
在拼搏中燃烧
没有家
我是无翅的小鸟
没有国
八、作文
22.请以“
二三事”为题写一篇作文。
要求:
在横线处填写一个你熟悉的人物的称呼或名字,补全题目;
围绕中心,精心选材,多方面表现人物的精神风貌;
不少于600字。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
- 配套讲稿:
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