初一六年级思想品德政治册知识点归纳版Word文档下载推荐.docx

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4、人的生命的独特性体现在哪些方面？

（1）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（人类与其它物种的区别：

①-③）

①人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造满足生存和发展的需要。

②人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

③没有哪一种生命能够如此改变自己的命运。

（2）每个人的生命都是独一无二的。

每个人生命的独特性体现在:

①在外貌、性格、意志、兴趣等方面。

②在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面。

5、为什么要珍爱我们的生命？

（为什么说人最宝贵的是生命）

人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

6、怎样珍惜爱护我们的生命？

（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须：

①增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

②避免意外和危险的发生。

③无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：

让我们的生命更有价值

7、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

8、人生（生命）价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？

怎样体现：

人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

如何实现（实现途径）：

生命的价值靠行动实现。

（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

9、为什么说青春时节是人生中最美好的时节？

（青春的重要性）

（1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；

（2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；

（3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。

（4）拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。

10、怎样珍惜青春美好时光？

（怎样让青春更美丽？

）

（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。

（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。

（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。

多做有益他人、社会的事。

第2单元走进新的学习生活

第3课：

不一样的环境不一样的“我”

11、怎样尽快适应新的学习环境（学习生活）？

（1）调整心态，适应环境。

面对新环境，我们首先要从心理上认可和接受。

如果感到有某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

（2）确立新的目标。

目标是方向，也是动力。

确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。

（3）加强自我管理，克服依赖心理。

自我管理要求：

①学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；

②生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

只有这样，才能把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

12、理想的班集体是什么样的？

（1）有共同的奋斗目标。

（2）有严明的纪律和融洽的同学关系。

（3）有积极向上的舆论氛围。

13、良好的班集体对个人成长有什么作用？

良好的班集体是我们成长的乐园。

（1）良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成。

（2）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

14、怎样融入新的班集体？

（1）①主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人；

②能正确认识和处理同学间的竞争与合作；

③建立纯朴、融洽的同学关系，创设和谐、愉快的班级氛围。

（2）纪律是集体利益的可靠保证。

自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

15、正确认识自己有何益处？

（为什么要正确认识自己？

）（正确认识自己的意义是什么？

（1）“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的。

每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

（2）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。

（3）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

16、怎样做到正确认识和评价自己？

（1）正确认识和评价自我的基本方法：

①要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

②要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。

（2）自我认识和评价的途径：

①通过自我观察、反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。

②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。

③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

对别人的态度和评价应冷静、客观的分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。

第4课：

知识让人生更亮丽

17、学习的重要性有哪些（为什么说学习是成才的阶梯）？

（1）学习可以提高品德修养。

人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。

学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。

（2）学习可以增长才干。

学习是丰富知识、增长才干的主要途径。

（3）学习才能适应社会发展的要求。

我们只有不断学习，才能具备各种必要的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

18、为什么说受教育既是权利，又是义务？

我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

（1）我国公民有受教育的权利：

（为什么说公民有受教育的权利？

①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。

②受教育能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；

能获得良好的就业机会，享受现代文明。

③受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

（2）我国公民有受教育的义务：

（为什么说公民有受教育的义务？

①我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。

②教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。

从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

③每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

19、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

（如何贯彻“终身学习”）

（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。

（2）努力学习，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

（3）在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

20、怎样学会学习？

（1）转变学习方式。

（为什么要转变学习方式？

）学会学习是一个人生存和发展的基本要求。

面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式。

（转变成什么样的学习方式？

）学会自主、合作、探究式的学习。

（2）选择适当的学习方法。

①掌握行之有效的学习方法。

②学习方法要因人而异、因学科而异。

最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。

③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。

（3）养成良好的学习习惯。

勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第3单元相逢是首歌

第5课：

友情伴我同行

21、为什么生活需要友情？

（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

22、如何才能获得真挚的友情？

（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！

（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

（2）我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

23、怎样让友谊之树常青？

（交友的原则）

（1）平等、尊重、真诚。

①每个人在人格和法律地位上都是平等的。

平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

②朋友之间需要彼此尊重。

尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。

③朋友相交，贵在真诚。

朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。

只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。

（2）理解、宽容。

①对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。

朋友之间的理解。

②宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

③那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

（3）关爱、帮助。

当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。

从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。

第6课：

师爱助我成长

24、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？

（1）老师是我们学习的指导者。

①帮我们掌握知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力。

②教给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

①教我们学会做事，学会做人。

②引导我们走好人生之路。

③我们的成长离不开老师的引导与帮助。

（3）老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。

老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。

25、为什么要尊敬老师？

（1）老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。

（2）老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。

（3）老师应当受到学生的尊敬，应当受到全社会的尊敬。

26、怎样做到尊敬老师？

（怎样才是尊敬老师？

（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

我们要了解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。

（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断进步。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

这是对老师敬爱之情的自然流露。

27、怎样和老师交朋友？

（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。

师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。

如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。

（3）正确处理与老师之间的矛盾。

①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。