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(1)机械运动。
(2)引导学生学会从生活中学习理论知识,培养学生的观察能力和综合实践能力。
【难点】
运动和静止的相对性。
教学准备
学案、ppt、视频、面具:
喜羊羊、灰太狼、玩具汽车两辆、玩具飞机一架、玩具灰太狼
板书设计
1、世界是运动的
2、运动与静止
3、运动的相对性
4、动能
作业设计
评价手册《运动的相对性》
教后记
通过本节课的学习,学生对参照物的选择有了明确的方法,对于如何判断物体的运动和静止也有了方法。
在学生讨论探究的过程中,学生逐步理解了运动具有相对性。
从辩证的思维理解了物理知识。
内容
教师活动
学生活动
一.新课引入
二.静止与运动
教师引导学生分析:
灰太狼在运动吗?
请学生举例说明生活中有哪些物体在运动。
总结:
世界是运动的。
世界在运动、城市在运动、教室在运动,播放下课时学生的视频。
请学生找出正在运动的同学。
请学生总结:
运动的概念。
物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
简称运动。
请学生找出:
静止的同学
如果一个物体相对于另一个物体的位置不变,我们就说这个物体是静止的。
被用来作为判断标准的那个物体叫做参照物
打出运动员幻灯片,请学生判断运动员是否运动
请学生分析灰太狼追赶喜羊羊时为什么是运动的,灰太狼跌倒了时为什么是静止的。
打出孙中山铜像图片,请学生分析铜像为什么是静止的。
教师打出方法:
①确定研究对象②选取参照物③明确研究对象与
参照物的位置关系
教师播放跳皮筋女孩的视频。
学生进行一段表演:
灰太狼追逐喜羊羊。
学生例举:
生活中的例子、宇宙中的例子。
学生找出运动的两位同学,并且分析他们的运动是由于相对于某物体位置的改变。
学生总结:
运动概念。
学生找出静止的同学,并总结静止的概念和参照物的概念。
学生分析运动员为什么运动、墙为什么静止
学生分析
学生分析总结“判断运动还是静止的方法”
学生运用方法来分析跳皮筋的女孩是运动的还是静止的。
三.运动的相对性
教师播放视频,两位同学一同下楼梯。
提问:
赵宗豪同学是运动的吗?
但是,有人说赵宗豪同学是静止的。
这种说法正确吗?
请学生思考,同一个人在同一场景下为什么我们可以说他是运动的也可
以说他是静止的?
由于参照物选取不同,同一个物体,可以是运动的,也可以是静止的。
机械运动的这种性质叫做运动的相对性。
教师播放视频:
运动的相对性在歌曲中的体现。
“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”
以________为参照物,竹筏是运动的,以_____________为参照物,竹筏是静止的。
以________为参照物,青山是运动的,以__________为参照物,青山是静止的。
组织学生讨论:
在四个场景中分别举一个例子证明运动的相对性。
教师考考学生
1、火车甲向西运动,另一列火车乙也向西疾驰而过,超过了火车甲,以火车乙为参照物,火车甲向_____运动。
2、运动场上以看台为参照物,看台上坐着的观众是______的,以_____________为参照物,观众是运动的。
学生分析,这种说法是正确的。
选择旁边同学为参照物,他是静止的。
学生分析:
参照物的不同
学生观看视频,并分析。
如何选择参照物,研究对象的运动情况就改变了。
学生讨论:
商场中、运动场、游乐场、火车站中运动相对性的例子。
学生交流例子。
学生利用小汽车来模拟题目的情境
学生齐答
运动相对性在航天技术中的应用
3、游乐场中小赵正在坐在转动的摩天轮里,以摩天轮的座椅为参照物小赵是_______的,以______为参照物小赵是运动的。
4、《学习资料》P70-4
站在商场自动扶梯上徐徐下降的顾客看到地面在上升,他选的参照物是()
A电梯B地面C商场建筑物
D购物的顾客
教师介绍:
古诗词中也有运动的相对性。
请学生来介绍古诗词中的运动诗句。
1、加油机加油
天空中,空军的一架加油机正给战斗机加油:
地面上的人看来,加油机是______的,战斗机的驾驶员看来加油机是________的。
这种差异是由于他们选取了不同的_______
3、教师播放视频:
飞机模型在风洞中。
在新型飞机的研制中,将飞机模型放在风洞中固定不动,让风迎面吹来,可以模拟飞机在空中的飞行情况。
课堂达标:
例:
一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升飞机在向上运动,则直升飞机相对地面的运动是[]A.一定上升B.一定下降C.一定静止D.无法判定
学生分析得出答案
学生展示课件:
飞流直下三千尺、疑是银河落九天。
2.两岸青山相对出,孤帆一片日边来3.坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
4.满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。
其他学生分析运动诗句,找出参照物。
学生分析加油机和战斗机运动情况。
2、学生举例:
神州八号和天宫一号对接。
学生利用直升飞机模型和灰太狼模型模拟运动情况。
四、动能
五、你学到了什么
6、反馈练习
7、课后作业
例、甲乙丙三个人分别并列坐在三个升降机中,甲看见楼房在上升,则甲相对地面_________;
如果甲加看见乙保持不动,则乙的运动情况是______________
如果甲看到丙在上升,则丙的运动情况是________
__________
教师展示视频,日本海啸造成巨大灾难。
物体由于运动而具有的能叫做动能
展示视频:
风力发电。
教师请学生总结学到的知识。
《学习资料》P69-1、2、3
评价手册,《运动的相对性》
1下降2、与甲同速下降3、丙可能上升或静止,还可能下降比甲慢
运动的物体具有能量。
学生回答
学生练习、交流
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