配套K12初一语文下第7课土地的誓言导学案新课标人教版Word文件下载.docx
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一方水土养一方人;
死无葬身之地;
上天无路,入地无门;
面朝黄土背朝天;
兵来将挡,水来土掩;
人不为己,天诛地灭;
强龙不压地头蛇;
【自主学习案】
给下列加点的字注音
炽痛嗥鸣斑斓污秽
怪诞亘古田垄
辨析下列字形
谛:
梁:
蹄:
粱:
踊:
诞:
涌:
涎:
根据意思写出相应的词语
热烈而深切。
:
大声嚎叫。
灿烂多彩。
没有根据的话。
奇怪,古怪。
远古。
双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
肮脏的东西。
走进文本
①怎样理解题目《土地的誓言》?
答:
②作者在段中列举了大量物产、景色有什么作用?
③试分析“不得不回去”“应该回去”“我必须回去”一类的话?
这表达了作者怎样的思想感情?
④“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”这一句话有什么深刻含义?
【随堂巩固案】
一、基础积累
下列词语中加点字注音正确的一项是
A.炽痛胸膛喷涌嗥鸣
B.仰望白桦呻吟亘古
c.斑斓召唤缠绕田垄
D.默契山涧浆液污秽
下列词语书写完全正确的一项是
A.炽痛喷涌泛乱白桦B.仰望山涧斓语浆液
c.呻吟嗥鸣斑澜怪诞D.默契蚱蜢污秽缠绕
下列句子中标点符号使用符合规范的一项是
A.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。
B.我想起红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、红玉的脸庞、黑玉的眼睛、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、带着松香气味的煤块、带着赤色的足金。
c.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
我的手掌一接近土地,心就变得平静。
D.土地、原野、我的家乡,你必须被解放!
你必须站立!
下列各句有语病的一项是
A.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,它具有极高的观赏、保存价值。
B.这个问题在群众中广泛引起了议论。
c.想象不但对于诗人的创作是一种必要,对于读者的欣赏也是一种必要。
D.目前,我国正在治理“舌尖上的浪费”人手,倡导“厉行节约,反对消费’’的良好社会风气。
选出说法有误的一项
A.本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星„„当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。
c.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
在横线上选填恰当的关联词
或者都即使不管
我总是被这种声音所缠绕,__我走到哪里,__我睡得很沉,__在睡梦中突然惊醒的时候,我__会突然想到是我应该回去的时候了。
【课后提升案】
一、综合运用
为了庆祝中华人民共和国六十五华诞,为了反制日本非法购买钓鱼岛,激发同学们的爱国热情,学校将开展“热爱家乡,歌颂祖国”的爱国主义活动,作为活动的参与者,请你按照以下几个活动内容和要求完成所设计的题目。
①七班班长为了激发同学们的爱国热情,想在同学们中征集“爱国名句”,你提供的爱国名句是
②下面是一首歌颂祖国的诗歌,请仿照示例学写几句。
每个人都是旗手,每一座高山都是旗座,每一棵大树都是旗杆;
每一个人都是鼓手,每一寸土地都是鼓面,每一次心跳都是鼓点;
每一个人都是歌手,每一条江河都是琴弦,__;
每一个人都是舞者,每一缕春风都是喜讯,。
二、阅读理解
阅读《红书包》,完成第1~5题
红书包
秦文君
①20多年前,我还是个小学四年级学生。
②有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。
③那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。
我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。
放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。
在此同时,一个念头从我心里升了起来:
我一定要马上拥有一只这样的书包。
④一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。
终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。
隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。
我在它跟前站了许久,一会儿看,一会儿看,过一会儿,单眼看。
“没有什么能同它比美。
”真的,当时我就那么想。
⑤我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。
她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。
到了那儿,就指着红书包说:
“给我买吧,妈妈。
”
⑥“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。
⑦我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。
母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。
没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。
可在这时,店要打烊①了。
⑧夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。
爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。
⑨第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。
见了汪丽娜,我就想:
我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!
到了傍晚,我突然变得惴惴不安:
万一那店里的书包都让别人买去了呢!
于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
⑩晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。
等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。
原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。
⑪我的心情沉重起来:
我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
⑫爸爸说:
“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。
你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。
⑬第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。
⑭从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎②永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。
能懂得美,懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
⑮后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。
不为别的,就为它成了我生活的启示录。
[注]①打烊:
关门停止营业。
②旖旎:
柔和美好。
为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?
依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是
A.捂着眼凑近着退远点B.凑近着捂着眼退远点
c.凑近着退远点捂着眼D.退远点捂着眼凑近着
依据思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。
→我找到卖后书包的文具店→→我得到了心爱的红书包→
文中画线句子是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,从情节发展的角度具体分析修改后的好处。
修改前:
晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
修改后:
晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
从全文看,篇末的“启示录”包含了那些内容?
参考答案
谛听栋梁三尺
马蹄高梁
踊跃怪诞
涌现垂涎
炽痛嗥鸣斑斓谰语
怪诞亘古默契污秽
①这一标题是比较独特的,其要点在于“誓言”。
从来看,这誓言是作者对着土地发出的。
作者在末尾壮怀激越地发誓:
“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。
因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
②作者把故乡写得如此美好,如此丰饶,能让我们更爱她,并为她的美好被埋葬而感到悲愤。
这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好的信念和决心。
③“不得不回去”带有一定的被迫的意味,“应该回去”表示理所当然,“必须回去”则有一定之意,带有命令的口气。
语气逐级加强,态度愈加坚定。
④充溢着饱满、深沉的爱国之情。
表明“我”将抗击侵略者,为保卫家乡牺牲一切,并具有相信最终能获胜的坚定信念。
解析:
A选项里“炽痛”的“炽”应读“chì
”;
B选项里“仰望”的“仰”应读“yǎng”;
D选项里“默契”的“默契”应读“qì
”。
故选c.
A选项里“泛乱”的“乱”应写成“滥”;
B选项里“斓语”的“斓”应写成“谰”;
c选项里“斑澜”的“澜”应写成“斓”。
故选D。
B选项里顿号全部改为逗号;
c选项里“都有着土粒”后面改为分号;
D选项里顿号全部改为逗号。
故选A。
C关联词使用不当,在“对于”前添加“而且”。
我总是被这种声音所缠绕,不管__我走到哪里,即使我睡得很沉,或者_在睡梦中突然惊醒的时候,我都_会突然想到是我应该回去的时候了。
①答:
天下兴亡,匹夫有责;
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;
每一个人都是歌手,每一条江河都是琴弦,每一朵浪花都是音符;
每一朵鲜花都是笑颜;
对美的无比热爱,但又不知如何去体会美;
在某种程度上还有一定虚荣心在作怪,也想人前显贵。
非常喜欢红书包并渴望得到它→我找到卖后书包的文具店→磨父母买红书包→我得到了心爱的红书包→珍藏回忆红书包获得教益
把“妈妈”改为“爸爸”,正和前文“爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应,还和后文写红书包来之不易并受到父亲的教育相一致。
这样一改不但结构上更加严谨,而且更能体现父母对“我”疼爱。
①人都应追求美好的东西;
②能体会美才是最美的事情。
追求美但不一定要得到它。
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