部编版三年级语文下册课外阅读专项综合练习Word文档下载推荐.docx
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“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。
(1)这篇文章讲了______和______的故事。
(2)彩虹不相信太阳的话,结果怎样?
(3)太阳对彩虹说了什么话?
(4)彩虹为什么骄傲?
4.下面是《昆虫记》中的三个片段,请借助关键句概括段意。
(一)一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子,腹部分成两节,下面大,上面小,中间好像是用一根细线连起来,黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是赤条蜂。
(二)从外表看,萤好像是纯洁而善良的。
可是事实上,它却是一个凶猛无比的食肉动物。
通常,它主要俘虏蜗牛。
这一点,人们都知道。
但是人们却不知道萤稀奇古怪的捕食方法。
我也是第一次看到这么独特的捕食方法。
(三)螳螂真是一位建筑奇才。
在产卵的同时,它用自己排泄出来的泡沫制造出软得像糖一样的包被物来保护卵。
同时,它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。
而做这一切工作的时候,螳螂只是站在巢的跟脚处,一动不动地就建起了一座了不起的建筑。
它那粗壮而有力的大腿,在整个建造过程中,竟然没有用武之地。
因为所有这些复杂的工作,完全是尾部的小“搅拌机”完成的。
5.阅读下文,回答问题
场子里一片喧哗。
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊:
“行了,不要再来了,演下一个节目吧!
”好多人附和着喊起来。
一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。
他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。
他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说了一句什么。
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。
(1)写出下列词语的反义词。
喧哗——______
结实——______
责怪——______
镇静——______
(2)这一自然段中画线的句子是对顶碗少年的______描写,从这些描写中,我们体会到______。
(3)从观众的反应可以看出,他们此时心里会想些什么?
(4)想一想,白发老者对少年说了一句什么话呢?
顶碗少年听了白发老者的话,神态发生了改变。
从这些变化中,我们知道了什么?
(5)最后,少年终于成功了!
作者从顶碗少年身上悟出了什么道理?
6.阅读下文,回答问题
谁的本领大(节选)
①有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。
正巧,前面来了一个孩子。
太阳说:
“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。
②风说:
“那还不容易!
”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
③太阳对风说:
“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。
④第二天,风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说:
“风先生,你还敢同我比本领吗?
”风看见河里来了一条船,就说:
“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。
⑤太阳说:
“这有什么难的!
"
于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。
可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,哪儿还有力气摇船呢!
⑥这时,风“呼呼”地吹了起来。
“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。
⑦太阳惊讶地说:
“风先生,你的本领也不小哇!
(1)下面的词语中,和“强烈”意思相反的词语是(
)
(2)文中横线处应填入的标点是(
“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”
(3)与“那还不容易!
”意思相同的一项是(
(4)风和太阳共比了________次本领。
(
(5)对于短文内容理解不正确的一项是(
(6)小朋友们,你们知道风和太阳还有什么本领吗?
快来写一写它们各自的本领吧!
至少各写一项。
7.阅读短文,完成练习。
有趣的发现
一百多年前,英国有位著名的科学家叫达尔文。
有一次,达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀,感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了答案。
原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到海面淹死。
那些翅膀特别大的昆虫,因为顶得住大风,所以也能生存下来。
而那些翅膀不大的昆虫,由于很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。
这个有趣的发现,对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
(1)写出近义词。
著名——______
观察——______
非常——______
逐渐——______
(2)填空。
达尔文初到小岛,发现岛上的昆虫要么______,要么就______,感到______。
(3)读读短文,用横线画出写“岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀”的原因的句子。
8.重点段落品析。
敌人不断反扑,战斗非常激烈。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。
【A】他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。
【B】突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。
硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
(1)给划线字选择正确的读音
白求恩大______夫(dà
i
dà
)
空______地(kò
ng
kōng)
(2)
【A】处画线的句子说明什么?
(3)
【B】处画线的句子说明什么?
(4)用一两句话概括这段话的意思。
9.阅读下文,回答问题
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:
“蛙声十里出山泉。
”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。
因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;
不仅要有声响效果,而且要有空间的距离。
究竟怎样才能画出这样的画呢?
老舍先生岂(qǐ)不是在难为这位老画家吗?
然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。
当这幅画展现在老舍先生面前的时候,老舍一边欣赏着画面,一边连连称赞。
从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?
我们只要欣赏一下画面就知道了:
画面上,画有长满青苔的乱石山。
一道清泉自乱石山中飞流而下,几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来,使人感到好像亲眼看到一般,这是一幅多么美妙的图画啊!
画面上虽然没有画青蛙,但是这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。
当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐。
这幅画以形写神,通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。
此外,这幅画还能让人产生无尽的联想,看画的人虽身在画前,思路却早已在十里山泉之外了。
难怪老舍先生看到这幅画时,连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢!
(1)联系上下文,解释文中画线词语。
活灵活现:
______。
(2)作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是:
(3)老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思巧妙?
请简要回答。
(4)判断下面的说法是否正确。
①齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。
②齐白石先生努力作画,终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪。
③老舍先生是个了不起的作家,他出的题目把齐白石先生都难住了。
(5)如果让你画这幅画,你会画些什么呢?
(不能与文中一样)
10.阅读短文,回答问题。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像________________,可以________、________。
花朵张开时,花瓣是________的,草地也是________的;
花朵合拢时,金色的________被包住了,草地就变成________的了。
(1)认真按原文填空。
你发现草地变色的秘密了吗?
观察下面的图片,试着判断一下吧。
原来,蒲公英的花就像______,可以______、______。
花朵张开时,花瓣是______的,草地也是______的;
花朵合拢时,金色的______被包住了,草地就变成______的了。
草地的颜色:
______
时间:
总结:
草地在一天中变色的原因是______。
(2)这段话是按照______的顺序展开叙述的。
先写“我”发现______、______时草地的颜色和______时不同,然后产生了______,最后经过______找到了原因。
(3)你从选文中的“我”身上学到了什么?
11.阅读短文,回答问题。
黄山奇松(节选)
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。
迎客松姿态焦美,枝干遒劲,_____饱经风霜,_____仍然郁郁苍苍,充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
(1)在横线上,填写恰当的关联词语。
______饱经风霜,______仍然郁郁苍苍,充满生机。
(2)玉屏楼被称为“黄山绝胜处”,是因为______。
(3)细读选文,回答问题。
①用波浪线画出,迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。
②选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗?
为什么?
(4)请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。
12.阅读下文,回答问题
2030年的一天
【英国】米歇尔·
麦肯纳
2030年5月10日
星期五
天气:
暴雨
8点:
起床。
穿上我的抗辐射服,并放上除臭剂,因为已经没有新鲜空气可以自由地获取了。
9点:
坐上宇宙飞船,到太空里的特殊学校去。
这样,我们就不会受温室效应的煎熬。
10点:
在实验室研究20世纪人类与环境的关系,发现1980年至2000年,地球的环境急剧恶化。
尽管一些国家的政府做出努力,推行无铅汽油,以保护臭氧层,但是不少国家似乎不大关心环境。
12点:
一颗流星击中物理实验室,我们不得不早早放学了。
我乘上飞船来到香肠和油煎土豆片食品店。
这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店,由于污染的加重,现在要想在水中找到鱼,简直比找金矿还难。
15点:
下起了暴雨。
我不得不赶紧找个地方躲雨。
也许你会问:
这雨怎么啦?
唉,是酸雨,假如不快点找个地方躲起来,你就会遭殃。
18点:
打开电视看新闻和天气预报。
天气预报说:
“贝尔法斯特地区将有大暴雨。
一股飓风正向伦敦袭来,中部及北爱尔兰将有酸雨。
22点:
上床睡觉。
梦见这个世界是绿色的,可爱的。
(1)写出句子中划线词语的反义词。
①坐上宇宙飞船,到太空里的特殊学校去。
②不少国家似乎不大关心环境。
③由于污染的加重,现在要想在水中找到鱼,简直比找金矿还难。
______、______
(2)这则日记的写作顺序是(
(3)日记中讲到的环境恶化的情况有(
(4)作者写这则日记的目的是什么?
下面比较合理的说法是(
(5)我们能为保护环境,改善环境做些什么事呢?
请具体写出我们可以做的一件事。
13.阅读下文,回答问题
总也倒不了的老屋(节选)
“等等,老屋!
”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?
主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:
“哦,是老母鸡啊。
好吧,我就再站二十一天。
二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:
“叽叽,谢谢!
老屋说:
“再见!
好了,我到了倒下的时候了!
(1)这一部分写的是______要老屋再等等,它想______。
(2)当你读到“老屋说:
‘再见!
’”时,你会猜到什么?
14.重点段落品析。
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。
它cōnɡ
cōnɡ地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着,归拢的nà
duī红枣,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
我暗暗钦佩:
cōnɡ
mí
nɡ的小东西,tōu
zǎo的本事可真高明啊!
(1)看拼音,把文中的词语补充完整。
cōnɡ
cōnɡ
nà
duī
nɡ
tōu
zǎo
(2)请用文中的句子概括上文的主要内容。
(3)正确朗读。
“聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
”要读出______的语气。
15.阅读下文,回答问题
后来,齐宣王死了,他的儿子齐湣王继承了王位。
齐湣王也爱听吹竽,但是他不喜欢听大家一起吹,改成一个挨一个地吹给他听。
听到这个消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
(1)齐宣王和齐湣王的喜好______(相同
不同)。
(2)“这个消息”的具体内容是指(
)
A.乐队的人挨个给齐湣王吹竽。
B.齐宣王死了。
C.齐湣王继承了王位。
(3)“______”一字形象地写出了南郭先生狼狈的样子。
(4)这个故事告诉了我们什么样的道理?
16.阅读下文,回答问题
美丽的小兴安岭(节选)
冬天,雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝(xī
qī)盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏(cá
zà
ng)在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散(sà
n
sǎn)步,看看春天是不是快要来临。
(1)给划线的词语选择正确的读音。
膝______(xī
qī)盖
收藏______(cá
ng)
散______(sà
sǎn)步
(2)“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
”这句话的意思是什么?
(3)这段话描写了小兴安岭______(季节)的景色。
一共写了______种动物,分别是______。
17.阅读下文,回答问题
春天来了!
我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)这段话有______句。
(2)文中的“她”指的是______。
(3)文中表示动作的词有:
看、______、______、______、______、______、______、______。
18.阅读下文,回答问题
《翠鸟》(节选)
①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
②小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
_______它这样机灵,_______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
(1)从文段中找出下列词语的近义词。
响亮——______
凝视——______
灵敏——______
摇动——______
(2)在第②段的横线上填入正确的关联词。
______它这样机灵,______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(3)在第②段中找到描写小鱼机灵的句子用“______”画出来;
找到描写翠鸟捕鱼的句子,用“——”画出来,并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。
(4)选文第①段写翠鸟“等鱼”的活动,第②段写翠鸟“______”的活动(用2个字填写)。
(5)比较下面两个句子,哪一句更好,好在哪儿?
①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
②翠鸟鸣声清脆,爱在水面上飞。
19.阅读下文,回答问题
卖镜子的人
从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:
大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
但是,他忙于经营,连饮食起居,梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢(lā
tā),自己(竟然
虽然)丝毫没有发觉。
后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡。
有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本(打算
计算)买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了。
卖镜子的人不明白__拉住一位老人问__怎么__我的话错了吗__老人慢慢地说:
“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!
卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时
及时)羞得满脸通红。
原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己。
他的脸啊,竟像唱戏的大花脸似的。
他终于明白了:
一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。
只有这样,(宣传
宣告)才会有说服力,不然。
任凭有多好的口才也没用。
此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。
(1)选择括号里搭配合适的词语。
(竟然
虽然)______丝毫没有发觉
本______(打算
计算)买
(顿时
及时)______羞得满脸通红
(宣传
宣告)______才会有说服力
(2)为文中画横线的句子加上标点符号。
卖镜子的人不明白______
拉住一位老人问______
怎么______
我的话错了吗______
(3)从文中找出意思相反的词语,写在横线上。
肮脏——______
糊涂——______
(4)根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初______,但是由于______,结果______。
后来,在一位老人的提醒下,他终于明白了______。
(5)短文的中心是(
20.阅读训练。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……
(1)这段文字写的是:
(2)从文中的“______”和“______”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
(3)对闰土外貌的描写,抓住了______、______、______三个特征。
21.阅读《记金华的双龙洞》片段,完成练习
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋__这是什么__那是什么__大都依据形状想象成神仙__动物以及宫室__器用__名目有四十多__这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。
泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。
上源在深黑的石洞里。
(1)“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母______;
用部首查字法应查______部,再查______画。
(2)请给文中画横线的句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋______这是什么______那是什么______大都依据形状想象成神仙______动物以及宫室______器用______名目有四十多______
(3)在文中找出下列词语的近义词。
观看——______黑暗——______
(4)找出写内洞很黑的句子。
(5)找出写内洞很宽的句子。
(6)结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
(7)洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,请你发挥想象,它们还可以比做什么?
写两种。
22.阅读下文,回答问题
去年的树(节选)
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。
鸟儿问女孩:
“小姑娘。
请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?
小女孩回答说__火柴已经用光了__可是__火柴点燃的火__还在这盏灯里亮着__
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌儿,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
(1)给文中第3自然段加上合适的标点。
小女孩回答说______火柴已经用光了______可是______火柴点燃的火______还在这盏灯里亮着______
(2)理解文中两处“看”字的意思。
①第一次“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到好朋友时,鸟儿仿佛在说:
“______。
②第二次“看”,是在鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:
“______!
(3)你喜欢故事中的鸟儿和树吗?
你有什么话想对它们说?
我想对鸟儿说:
我想对树说:
23.阅读下文,回答问题
红领巾真好
清晨,林中谁最快乐?
是可
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