羽毛球教学教案姜双运.doc
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羽毛球教学教案姜双运.doc
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羽毛球教学教案
授课年级:
2010级周数:
6人数:
授课类型:
选修课授课人:
姜双运教师:
武卫
教学
内容
羽毛球比赛规则—羽毛球发球
场地
器材
羽毛球拍人手一块
羽毛球若干
教学
目标
认知目标:
通过对学生调查,了解学生对羽毛球比赛规则的了解情况,让学生明确比赛规则。
技能目标:
通过教学,使90%以上的学生知道羽毛球比赛规则,80%以上的学生初步了解正确的发球。
情感目标:
通过教与学并结合主题,采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣誉感,提高学生对羽毛球学习的兴趣。
教学重难点
重点:
羽毛球单打与双打比赛规则的区别
难点:
转体与用力方式的连贯
教学
程序
时
间
组织、教法、学法与要求
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
3
22
一、课堂常规内容
1、体育委员集合整队。
2、检查出勤人数、报告教师及考勤。
3、师生问好,宣布本课的内容导入主题。
4、安排见习生内容
二、准备活动:
1、绕田径场慢跑八圈
2、羽毛球准备活动
3、游戏:
“加减乘除”
游戏方法:
所有同学分成两组,老师随便叫数字,叫到相应的数字,同学们就迅速进行加减乘除,所得结果为单数时,第二列在规定区域追赶,反之。
游戏规则:
在规定区域被追到的同学做5个下蹲,若未追到的则做5个下蹲,若两个对抱,两人各做5个下蹲。
一、执行常规
1、迎候学生
2、检查着装
3、布置任务
4、激发情绪
要求:
眼神、语言亲切富有号召力。
二、教法:
1、教师领做。
2、口令提醒、手势指挥动作。
一、组织:
指定场地集合
★★★★★
★★★★★
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
△
要求:
明确本课学习内容,集队做到静、齐、快。
二、组织:
△
15
三、羽毛球反手握拍
握拍方法为:
在正手握拍法的基础上,拇指和食指将拍柄向外转,食指稍向中指收拢,拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。
三、教法和步骤
1、示范讲解
2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整
3、组织练习
三、组织和练习形式
☆☆☆☆
★★
★★
★△★
☆☆☆☆
1、仔细观察,认真听讲,反复模仿
2、认真练习
基
本
部
分
45
发球动作要领:
击球时,小臂带动手腕朝前横切推送。
发网前球时,用力要轻,主要靠“切”送;发平快球时,发力要突然,击球时拍面要有“反压”动作
四、教法与步骤
1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。
2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。
3、两人一组,相互配合
4、分组练习
5、比一比
四、组织和练习形式
☆☆☆☆
★★
★★
★△★
☆☆☆☆
1、无球练习
2、有球定点练习(辅助教具)
☆☆☆☆
★★★★
★★★★
★★△★★
☆☆☆☆
3、分组准确性练习
由小组长带领安排
4、分组对练
组织
★★
★★
★△★
要求:
深刻体会动作要领,能够尽量连贯,成功发到指定落点。
结
束
部
分
5
1、调整并集合队伍。
(收器材)
2、小结。
3、师生道别、下课,归还器材
要求:
1、身心调整。
2、放松
3、主持讲评:
从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。
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