人教部编版八年级下册语文练习1 社 戏含答案Word文件下载.docx

人教部编版八年级下册语文练习1 社 戏含答案Word文件下载.docx

《人教部编版八年级下册语文练习1 社 戏含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级下册语文练习1 社 戏含答案Word文件下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B.我们是否能弘扬传统文化,关键在于各部门的重视。

C.两个自闭症孩子的妈妈写了一本孩子成长历程的书,给有同样情况的妈妈提供参考。

D.在实现中华民族伟大复兴的征途上,每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏。

3.下列句中加点词语使用正确的一项是（　D　）

A.国家和平昌盛,人民幸福和谐,既需要各级政府部门各行其是,同时又要通力合作,才能实现这一中国梦。

B.（2019乐山）这些草花长势泼辣,花期到,就像疯了一样,络绎不绝地开出朵朵色彩斑斓的花,把乡土气息浓郁的篱笆装扮得美不胜收。

C.一个美好的生命就因为这么一点小小的打击而消逝,让人叹为

观止。

D.（2019孝感）清明是中国人特有的情感寄托,也是民族文明的一种传承方式。

为清明文化注入当代价值,是不容置疑的选择。

4.（2019重庆B）依次填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是（　A　）

哲学,一门深奥晦涩的学科;

儿童,一个直接简单的群体。

这两者似乎风马牛不相及。

　　　　。

　　　　。

也因此,不少思想家认为:

儿童天生就是哲学家。

①不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学

②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性

③因此,不少人初听到“儿童哲学”这个名词时,都觉得不可思议

④从这个意义上来说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比,儿童离哲学要近得多

⑤实际上,哲学的本义是“爱智慧”,就是对智慧的热爱与追求

A.③①⑤②④B.⑤②③①④

C.⑤④②①③D.③①②⑤④

阅读选文,完成5～9题。

①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;

月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

但我却还以为船慢。

他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了,果然是渔火;

我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。

过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

5.任选角度,赏析下面句子。

答案:

①运用比喻、拟人的修辞手法,把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,生动传神,“跑”字把山拟人化,形象地写出船行的速度之快,突出伙伴们的划船水平高超,表达“我”自由快乐的心情。

②化静为动,山本是静态的,却比作“是踊跃的铁的兽脊”,用山衬托出船行的速度之快,突出伙伴们的划船水平高超,表达“我”自由快乐的心情。

③“踊跃”一词指跳跃,此处指站在前行的船上,看到的连山状态,一个“跑”字,更加生动传神,形象地写出船行的速度之快,突出伙伴们的划船水平高超,表达“我”自由快乐的心情。

（三种赏析角度任选一种都可以）

6.根据选文第①段,说说“我”儿时的玩伴是怎样的形象?

这是一群淳朴可爱的农村孩子。

这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。

开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;

“点开”“磕”“退后”“上前”“架”“飞一般”“前进”等词语,生动简洁,富有画面感,形象地描写出伙伴们划船去往赵庄的场景,表现他们划船动作娴熟,干净利索,技艺高超,突出他们在一起的快乐自由。

7.能概括选文精彩情节的最恰当的短语是（　D　）

A.赵庄看戏B.月夜抒怀

C.赵庄途中D.月夜行船

8.结合上下文,揣摩画线语句,体会“我”的心理。

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

“我”既然可以出门看戏了,心情就变好了。

“忽而”表明孩子的心情易于突变,“轻松”“舒展”与前面看戏不成而沮丧的心情完全不同。

“身体也似乎舒展到说不出的大”是夸张手法,非常形象地表明“我”心情无限好。

9.选文蕴含着作者怎样的情感?

对质朴、纯真、善良、友好的小伙伴的怀念;

对美好快乐的童年生活的向往;

对江南水乡神秘美丽风光的赞美;

对早年乡村生活的留恋……种种情感,蕴含在对小伙伴、自然风景的描写之中,也包含在“我”的直接的抒情议论之中,让读者感同身受。

阅读下面文章,完成问题。

夏天的一条街道

苏　童

①在阴雨天气里,期待明媚的夏天。

②街上水果店的柜台是比较特别的,它们做成一个斜面,用木条隔成几个大小相同的框子,一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面,就像躺在荒凉的山坡上。

水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘,她总是安静地守着她的岗位,但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢?

人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义,他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员,去的是桥边的糖果店。

糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的,对人的态度也很蛮横,其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤,孩子走进去时她用沙哑的声音问:

“买什么?

”那个刀疤就也张大了嘴问:

”但即使这样,糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。

③糖果店的冷饮柜已经使用多年,每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。

一块黑板放在冷饮柜上,上面写着冷饮品种和价格:

赤豆棒冰四分,奶油棒冰五分,冰砖一角,汽水（不连瓶）八分。

女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子,掀掉一块棉垫子,孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。

他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几,奶油棒冰和冰砖却剩下很多,它们令人艳羡地躲避着炎热,呆在冰冷的雾气里。

孩子也能理解这种现象,并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎,主要是它们的价格贵了几分钱。

④孩子小心地揭开棒冰纸的一角,看棒冰的赤豆是否很多,挨了女店员一通训斥,她说:

“看什么看?

都是机器做出来的,谁还存心欺负你?

一天到晚就知道吃棒冰,吃棒冰,吃得肚子都结冰!

”孩子嘴里吮着一根棒冰,手里拿着一个饭盒,在炎热的午后的街道上拼命奔跑。

饭盒里的棒冰哐哐地撞击着,毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命,所以孩子知道要尽快地跑回家,好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。

⑤最炎热的日子里,整个街道的麻石路面蒸腾着热气。

人在街上走,感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了,手碰到路边的房屋墙壁,墙也是热的。

人在街上走,怀疑世上的人们都被热晕了,灼热的空气中有一种类似喘息的声音,若有若无的,飘荡在耳边。

饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴,他们躺在竹躺椅上与炎热斗争,因为炎热而忘了文明礼貌,一味地追求通风。

他们四仰八叉地躺在面向大街的门边,张着大嘴巴打着时断时续的呼噜,手里的扇子掉在地上也不知道。

有线广播一如既往地开着,说评弹的艺人字正腔圆,又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分,可他们仍然呼呼地睡,把人家的好心当了驴肝肺。

⑥太阳落山在夏季是那么艰难,但它毕竟是要落山的。

放暑假的孩子关注太阳的动静,只是为了不失时机地早早跳到护城河里,享受夏季赐予的最大的快乐。

黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎,因为在这种时候,整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里,都有可能有个男孩大叫一声,纵身跳进河水中。

他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮,因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽,那些讨厌的孩子,他们头顶着半个西瓜皮,去抓来往船只的锚链。

他们玩水还很爱惜力气,他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。

⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景:

他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了,母亲们喊破了嗓子,又有什么用?

夜晚来临,人们把街道当成了露天的食堂,许多人家把晚餐的桌子搬到了街边,大人孩子坐在街上,嘴里塞满了食物,看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。

⑧天色渐渐地黑了,街上的居民们几乎都在街上。

有的人家切开了西瓜,一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方,大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。

有的人家的饭桌迟迟不撤,因为孩子还没回来;

后来孩子就回来了,身上湿漉漉的。

恼怒的父亲问儿子:

“去哪儿了?

”孩子不耐烦地说:

“游泳啊,你不是知道的吗?

”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体,说:

“吊船吊到哪儿去了?

”儿子说:

“里口。

”

⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了:

“让你不要吊船你又吊船,你找死啊?

”就这样,当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光,左右邻居自然地围过来了。

一些声音很愤怒,一些声音不知所云,一些声音语重心长,一些声音带着哀怨的哭腔,它们不可避免地交织起来,喧嚣起来,即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。

于是有人向这边匆匆跑来,有人手里还端着饭碗,他们这样跑着,炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。

10.综观全文,明媚的夏天里孩子们期待什么?

吃到赤豆棒冰,跳到护城河游泳。

11.作者在第②～④段为什么详写两个店的店员?

写水果店和善、清秀但寂寞的店员,反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣,突出了孩子们对糖果店的热爱,对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。

12.第⑤段描写午后街道的“炎热”,采用了正面描写和侧面描写相结合的写法,请具体分析说明。

写麻石路面蒸腾着热气,塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等,是正面描写;

忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写,两相结合,把午后的炎热写得淋漓尽致。

13.简要分析加点的词语。

（1）太阳落山在夏季是那么艰难,但它毕竟是要落山的。

拟人手法,突出了白天漫长、炎热和难熬,表达了孩子对去护城河游泳的渴望。

（2）他们的孩子手抓船锚,跟着驳船在河面上乘风破浪,一会儿就看不见了。

突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意,也反衬出母亲的担忧和恐惧。

14.请从选材、语言和主题中,任选一角度,谈谈对本文的看法。

选材:

街头陋巷,匹夫凡人,信手拈来,妙趣横生,充满真实感和烟火气。

语言:

细腻精致,平易近人,市井俚俗,人生百态,如闻其声,如见其人。

主题:

一根棒冰,一次游泳,艰难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观,令人回味无穷。

15.《社戏》中的景物描写细腻传神,极具特色。

特别是月夜行船,从视觉、触觉、嗅觉、听觉等多个角度、多种感官描绘了一幅优美的江南月夜水乡图。

请你也从多个角度运用多种感官写一个景物描写的语段。

（100字左右）

略。

《社戏》通过“我”和少年伙伴们月夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴善良、友爱无私的美好品德。

追求、怀恋、童真童趣等。

◆童年呵!

∕是梦中的真∕是真中的梦∕是回忆时含泪的微笑。

——冰心《繁星·

春水》

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

——高鼎《村居》

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

——胡令能《小儿垂钓》

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

——辛弃疾《清平乐·

村居》

小娃撑小艇,偷采白莲回。

——白居易《池上》

芄（wá

n）兰之支,童子佩觿（xī）。

虽则佩觿,能不我知。

容兮遂兮,垂带悸兮。

——《诗经·

国风·

卫风·

芄兰》

【译文】芄兰尖荚长在枝,有个童子已佩角锥。

虽然身上已佩角锥,但不解我情旖旎。

看他一本正经相啊,垂着腰带颤晃晃啊。

折得荷花浑忘却,空将荷叶盖头归。

——《丰子恺儿童漫画》

池塘边的榕树上∕知了在声声叫着夏天∕操场边的秋千上∕只有那蝴蝶停在上面∕黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停∕等待着下课∕等待着放学∕等待游戏的童年。

——罗大佑《童年》

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

——余光中《乡愁四韵》（节选）