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口语。
表示反问“不是……吗?
”
(으)로
表示某种资格或身份。
(以前补充过此用法)
아/어오다
表示某种行为从过去持续到现在。
用在动词后面。
第五课
1.더니
表示过去的行为或状态现在有所变化或情况相反。
本连接词尾用在动词或形容词词干后面;
只能用语主语是二三人称的情况;
2.얼마나다고요
表示感叹,“多么……啊”与以前学过的“얼마나ㄴ지”类似。
3.시지요
表示委婉的劝诱;
是一般用语对长辈或上级的命令式。
4.줄알다/모르다
表示“以为”和“不知道,没想到”。
按照事态和词性分为以下情况:
(으)ㄴ줄알다/모르다(有时用(으)ㄹ줄알다/모르다的情况也有,这表示猜测的成分更多)
动词现在时:
는줄알다/모르드
动词将来时:
(으)ㄹ줄알다/모르다
动词过去时:
(으)ㄴ줄알다/모르다
第六课
다면
用在动词或形容词后面,表示假设但与“(으)면”相比,其假设部分更加不切实际,是几乎不能实现的假设。
名词的情况改用“(이)라면”
아/어다주다
与“아/어주다”一样都是表示请求别人为自己做某事,但是其区别在于:
“아/어주다”没有场所的转变,而“아/어다주다”是要求别人在另外的地方为自己做某事。
举例说明:
“아이스크림을사주세요”表示“请给我买个冰淇淋”(没有场所的变化)
“아이스크림을사다주세요”表示“请去给我买个冰淇淋”(要求对方去别的地方买了拿来)
第七课
1.을텐데요
表示“可能,大概”类似与“”
2.모양이다
用在动词和形容词词干后,表示推测,“好象……”,但不能用于第一人称。
3.아/어서그런디
“可能是因为……”连接词尾。
4.ㄴ데도불구하고
“尽管……还是”或者“虽然……”
第八课
1.려다가
用在动词词干后面表示原先计划要做的行为转移为别的计划,因为改变后的计划实现了所以应该用“”不能用“”,但如果是因为突发的不得以的事情而被迫改变原计划的也可以用“”。
2.만하다
用在名词后面表示到达某种程度。
(以前讲“”时为大家补充过此用法)
3.기때문에
表示原因。
注意以下两个句子的区别:
일요일이기때문에집에서쉽니다.因为是星期天所以在家休息。
(强调“是”)
독감때문에고생많이했어요.因为感冒,吃了不少苦头。
4.면
表示“当……的时候”与以前学过的表示假设的用法不同。
第九课
웬(?
用在名词前,表示惊讶。
“哪来的……啊”或者“什么……啊”
다니(요)
与“기는요”类似,表示否定对方的意见。
用在动词或形容词后面。
名词改为“(이)라니요”。
답다
用在名词后面,表示“像……的”。
词性为形容词。
차라리ㄴ게낫다
“倒不如……更好”
第十课
1.ㄹ수밖에없다
不得不,只好
2.ㄹ지도모르다
可能,说不定
3.길래
但是只能用在过去式,并且原因部分是第二三人称,而结果是第一人称;
口语化。
4.아/어봤자
表示让步,“即使……也没有什么用”
第十一课
고말고요
终结词尾,“当然……”
데다가
用在动词形容词后面的连接词尾,表示补充说明,通常翻译成“再加上,并且”。
动词(包括)后面用“는데다가”,形容词后面用“(으)ㄴ데다가”。
如果前面的动作已经完成则用“(으)ㄴ데다가”。
(被动已在综合能力训练课上讲过,大家注意比较联系)
第十二课
1.을/ㄹ지경이다
表示达到一定的程度。
“”的意思是“境地”。
本语法与“”相比,更加夸张,并且多用于贬义的情况。
2.아/어놓다
用在动词后面,表示某种动作结束后其状态一直持续下去。
3.며
用在名词后面,表示罗列事物时使用。
4.(으)ㄹ만큼
用在动词后面,表示达到先行文动词的数量或程度。
“(已经)达到……(的程度)那么……”。
第十三课
ㄹ수록
用在动词后面,表示“越来越”。
经常与면连用。
도록
用在动词后面表示“为了使……”。
바
不完全名词。
表示“方法,事情,东西等”类似与“것”(但有区别)。
까지
“甚至,连”的意思,用在名词后面。
第十四课
1.로해서
用在表示地点的名词后面,表示“经过某地”
2.는길에
表示“去/来……的路上”(可引申为正在做某事的过程中)
3.(으)ㄹ생각/작정/계획/예정이다
表示打算,计划等
4.만큼은
用在名词后面,表示“只有……倒还……”。
(注意与用在动词后面的相区别)
第十五课
1.(使动在综合能力训练中有讲过)
2.시키다
一般用在名词后面,表示使动,“使做……”
3.치고
一般与“없다”“안”连用,表示“无一例外的,全部都……”
4.아/어두다
与“아/어놓다”意思相似。
第十六课
1.아/어지다用在他动词后面,变成其被动态。
(与用在形容词后面的相反)
2.아/어내다
用在动词词干后面,表示经过努力,终于做成某事。
3.자
表示“一……就……”与“자마자”相似,用在动词词干后面。
4.表示原因的终结词尾。
第十七课
1.는법이다
用在动词词干后面,表示前面所述的动作或状态是必然的。
“当然会,必定”
2.고보니까
做过某事后发现某种结果。
3.듯이듯하다
用在动词形容词后,表示“正如……”
第十八课
1.았/었더라면
表示假设,但表示对已经结束的事情的重新假设,所以前面用表示过去时的“았/었더”。
2.대신에
表示代替,可直接用在名词后,动词和形容词需根据时态和形态决定加“”。
3.(으)ㄹ까말까하다
表示不知道该怎么做,(以前讲“을/ㄹ까하다”时提到过)
4.야말로
用在体词后,为了强调前面的单词,表示“……才是”。
第十九课
1.당하다
用在名词后面,表示被动。
2.는바람에
表示原因,指先行文的动作突然发生,成为后行文的原因。
3.못지않다
用在名词后面,表示“不如,比不上”
第二十课
1.ㄴ척/체하다
表示“假装”
2.셈이다
表示“算是”。
注意与“”相区别。
3.ㄴ채(로)
表示保持某种状态做另外的事。
用在动词词干后面。
4.되다
用在名词后面,转换成被动。
第二十一课
1.스럽다
用在名词后面,把名词转化成形容词。
2.자
用在名词后面,表示“既是……又是”
3.(으)로인하여
用在名词后面,翻译成“由于”。
多用与较正式的文体,如新闻报道等。
4.아/어가다
用在动词词干后面,表示某个动作或状态从过去延伸到现在和将来。
第二十二课
1.다(가)보니
用在动词词干后面,表示做某事的过程中,有了新的发现等。
“做着做着发现……”
2.깨나
用在名词后面,形容前面的名词数量多时使用。
3.뭔가어딘가누군가언젠가
翻译成“某物,某地,某人,某时”等,表示不确定。
4.아/어서죽을뻔했다
“因为……差一点就死了”
第二十三课
1.에대하여
表示“关于,对于”
2.을/를비롯하여
用在名词后面,翻译成“以……为首的(为代表的)”
3.기도하다
用在动词形容词后面的终结词尾,表示“也……”
第二十五课
1.까지만해도
表示“到……为止还……”
2.다가는
用在动词形容词后面表示某件事继续做的话会有不好的结果。
3.나마
用在名词后面,与“”意思相同,表示即使有……(也还算不错了),哪怕有……(也好了)。
4.데(요)
用法及意思与“던데요”相同
Bethefirst!
一册1-4课辅音和元音1
Postedby:
adminon
Nov23rd,2008|
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标韩第一册,8,173Views
音频地址:
第一课元音
ㅏㅓㅗㅜㅣ
아이小孩
아우弟弟
어이怎么
오이黄瓜
우蜂拥貌拟声词
이牙齿
안녕你好
안녕하세요您好
안녕히가세요请走好
第二课辅音
ㅂㅍㅃㅁ
ㅂ바버보부비
ㅍ파퍼포푸피
ㅃ빠뻐뽀뿌삐
ㅁ마머모무미
바보傻瓜
비雨
삐삐寻呼机
아빠爸爸(娇气)아버지爸爸부친父亲
파葱
피血
무萝卜
모苗
안녕히계세요请留步
또만나요.再见
第三课辅音
ㄷㅌㄸㄴㄹ
ㄷ다더도두디
ㅌ타터토투티
ㄸ따떠또뚜띠
ㄴ나너노누니
ㄹ라러로루리
나무树
다리腿,桥
또又,再
오리鸭子
머리头,头发
나비蝴蝶
토마토西红柿
도토리橡子
따다采,摘
라디오广播
뿌리根
누구세요?
谁呀?
제예요.是我
어서오세요.快请进,欢迎光临
第四课元音
ㅡㅐㅔㅚㅟ
배梨,船,肚子
애나무小树
누르다压
모으다集拢
베麻布
모래沙
누에蚕
위胃
뒤后
뇌脑
되다成为
부르다叫
一册5、6课辅音和元音2
标韩第一册,1,765Views
ㅈ,ㅊ,ㅉ,ㅅ,ㅆ
发音
ㅈ:
자,저,조,주,지
ㅊ:
차,처,초,추,치
ㅅ:
사,서,소,수,시
ㅆ:
싸,써,쏘,쑤,씨
单词
지구地球
바지裤子
치마裙子
마차马车
찌다蒸
짜다咸
사자狮子
수저勺、筷子
아저씨叔叔
쏘다射击
朗读下列单词
찌다(蒸)–지다(输)
자다–짜다
쏘다(射击)–쑤다(熬)
쇠–쉬다
재주–제주도(济州岛)
새우–세다
뿌리–부리
개미–거미
뒤–쥐
죄–최
또아리–더미
치마–처리
常用语
커피드시겠어요?
您喝咖啡吗?
네,고맙습니다.好的,谢谢。
ㄱ,ㅋ,ㄲ,ㅎ
꺼类似于中文的”哥”
까,꺼,꼬,꾸,끼
가,거,고,구,기
카,커,코,쿠,키
하,허,호,후,히
구두–皮鞋
가수–歌手
까치–喜鹊
코끼리–大象
코–鼻子
카메라–相机
호수–湖
휴지–废纸
朗读单词
아가–애기
토끼–도끼
짜다–찌다
개–게
가게–거기
메기–모기
무지개–지우개
신문주세요.请给我报纸。
어느신문요?
什么报纸?
중국신문요.中国报纸。
一册7、8课辅音和元音3
标韩第一册,1,266Views
音频地址
ㅑ,ㅕ,ㅛ,ㅠ,ㅒ,ㅖ
야的发音可以看作이+아
여的发音可以看作이+어
요的发音可以看作이+오
유的发音可以看作이+우
얘的发音可以看作이+애
예的发音可以看作이+에
注:
ㅇ的名称是이응,是不发音的辅音。
所以元音和ㅇ结合后发元音发音。
야구棒球
야자椰子
여자女子
소녀少女
요리菜
차표车票
유리玻璃
뉴스新闻
얘喂
걔那孩子,发音为[개]
예从前;
也有“是”的意思,表示肯定
시계钟表
주야昼夜
시야视野
벼水稻
겨우好容易,艰难地
묘비墓碑
뉴스新闻,news
휴지废纸
예从前,是的
걔那孩子
쟤那孩子
차례顺序,次序
세계世界
여기가어디예요?
这是什么地方?
명동이에요.是明东。
중국대사관이멀어요?
这儿离中国大使馆远吗?
안멀어요.가까워요.不远,很近。
ㅘ,ㅙ,ㅝ,ㅞ,ㅢ
과자点心,饼干
기와瓦
더하기加,相加
추수秋收
돼지猪
쾌차痊愈,(病)全好
궤柜子
궤도轨道
의사大夫,医生
의자椅子
왜为什么
추워요冷
더워요热
무거워요重
과자饼干
사과苹果,道歉
꽈리灯笼草(一种植物,在东北称为”孤鸟”)
헤매다徘徊,挣扎
회의会议
외치다呐喊
왜가리苍鹭
의사医生
어디가세요?
您到哪儿去?
학교에가요.去学校
一册9、10课单收音
标韩第一册,1,253Views
音频地址
第九课收音(받침)
ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ
하+ㄱ=학,학교(学校),학생(学生)
하+ㄴ=한,안녕
하+ㄷ=핟,걷다(走路)
하+ㄹ=할,밀(小麦)
하+ㅁ=함,김(金),남(别人)
하+ㅂ=합,밥(饭)
하+ㅇ=항
국汤,찌개浓汤
목脖子,손목手腕,발목脚腕
눈眼睛,雪
문门,창문窗户
걷다走路
굳다硬
밀小麦
달月亮
마음心
남别人,男
밥饭
입嘴
공장工厂
강江、河
떡年糕
술酒
돌石头
갑盒(量词)
쌀米
귤橘子
배梨,船
국汤
묻다问,提问
연극话剧
학교学校
무용舞蹈
교육教育
손님客人
학생学生
군인军人
어른成年人
학교가멀어요?
学校远吗?
아니오.가까워요.不,很近。
第十课收音(받침)
ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ,ㄲ,ㅆ
韩语中有许多同音异型的收音,这些收音发音相同,但在连读的时候会有不同的变化。
(具体请参考本节课最后的“朗读下列单词”)
本课的收音可分为3种
1.ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ,ㅆ的发音同[ㄷ]相同
即以下几个字发音相同낫,낮,낯,낱,낳,났
2.ㅋ,ㄲ的发音同[ㄱ]相同
即以下几个字发音相同박,밖
3.ㅍ的发音同[ㅂ]相同
即以下几个字发音相同잎,입
맛味道
낮白天
낫镰刀
팥小豆
끝结束
좋다好
쌓다堆,积
밖外面
동녘东方
옆旁边
숲(草丛)–숲이[수피]
꽃(花)–꽃을[꼬츨]
끝(结束)–끝에[끄테]
있다(存在)–있어[이써]
늦다(晚,late)–늦어[늦어]
깎다(削)–깎아[까까]
좋다(好,good)–좋아[조아],收音ㅎ遇到辅音ㅇ后弱化,不发音
부엌(厨房)–부엌에[부어케]
一册11、12课双收音
标韩第一册,1,116Views
配套音频地址:
第十一课双收音(겹받침)
ㄳ몫[목]份,삵[삭]工钱
ㅄ없다[업따]没有,값[갑]价钱
ㄵ앉다[안따]坐,얹다[언따]搁
ㄽ곬[골]山谷,돐[돌]周岁
ㄾ핥다[할따]舔,훑다[훌따]撸、捋
삵[삭]工钱
몫[목]份儿
값[갑]价钱,price
없다[업따]没有
앉다[안따]坐
얹다[언따]搁
곬[골따]山谷
핥다[할따]舔
훑다[훌따]撸、捋
넋[넉]灵魂
朗读下列音节
삯–삭–삿
몫–목–못
값–갑–갓
없–업–엇
앉–안–앚
얹–언–엊
곬–골–곳
넋–넉–넛
훑–훌–훝
핥–할–핱
朗读下列单词(连读)
몫이[목씨]–목이[모기]
삯을[삭쓸]–싹을[싸글]
값에[갑쎄]–갑에[가베]
없다[업따]–없어[업써]
앉다[안따]–앉아[안자]
얹다[언따]–얹어[언저]
곬이[골씨]–곬에[골쎄]
훑다[훌따]–훑어[훌터]
핥다[할따]–핥아[할타]
대학원생이예요?
[대하권생이에요]
你是研究生吗?
아닙니다.대학생입니다.[아님니다.대학쌩임니다]
不,我是大学生(本科生)。
第十二课双收音(겹받침)
ㄻ굶다[굼따]饿
ㄺ읽다[익따]读,닭[닥]鸡,흙[흑]土
ㄼ여덟[여덜]八,짧다[짤다]短,밟다[밥따]踩、踏
ㄿ읊다[읊다]朗诵
ㄶ发音规律
(1)辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ在[ㄶ]后面时,其发音为ㄱ,ㅌ,ㅍ,ㅊ
(2)辅音ㄴ在[ㄶ]后面时,[ㅎ]不发音
(3)元音在[ㄶ]后面时,[ㅎ]不发音
끊다[끈타]弄断,귀찮다[귀찬타]厌烦,괜찮다[괜찬타]不要紧
ㅀ的发音规律同ㄶ类似
옳다[올타]
괜찮다[괜찬타]不要紧
귀찮다[귀찬타]厌烦
점잖다[점잔타]斯文
끊다[끈타]弄断
앓다[알타]生病
옳다[올타]对,正确
싫다[실타]不愿意
끓다[끌타]沸腾
굶다[굼따]饿,不吃,没吃
넓다[널따]宽
1、朗读下列音节(朗读练习)
젊–절–점;
젊은이–절믄이–점이
닭–닥–달;
밝다–발가–박으니
넓–넙–널;
얇다–얄바–얄브니
읊–읍–을;
읊다–을퍼–읊으니
많–만–맏;
끊다–끊어–끊으니
옳–올–옷;
끓다–끓어–끓고
3、朗读下列单词
옳다옳고옳지옳아옳으니
[올타올코올치오라오르니]
잃다잃고잃지잃어잃으니
[일타일코일치이러이르니]
많다많고많지많아많으니
[만타만코만치마나마느니]
끊다끊고끊지끊어끊으니
[끈타끈코끈치끄너끄느니]
닮다닮고닮소닮아닮으니
[담따담꼬담쏘달마달므니]
넓다넓고넓소넓어넓으니
[널따널꼬널쏘널버널브니]
읊다읊고읊소읊어읊으니
[읍따읍꼬읍쏘을퍼을프니]
늙다늙고늙소늙어늙으니
[늑따늑꼬늑쏘늘거늘그니]
숙제가많았었어요?
[숙제가마낟써써요]作业多吗?
숙제가적었었어요.[숙제가저걷써써요]作业不多。
可以读成[마낟써써요]或[마나써써요],二者都可以。
一册13课课文、单词
标韩第一册,2,192Views
제13과인사(자기소개)
课文(본문)
重点句型:
1.
안녕하세요?
저는人名+입니다.
人名读的时候一般要一个字一个字分开读
2.
人名+씨.—注意:
人名和씨之间要分写
저는서울대학교학생입니다.
한국사를전공합니다.
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