第一课《我比你更喜欢音乐》教案.doc
- 文档编号:2027584
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOC
- 页数:12
- 大小:82KB
第一课《我比你更喜欢音乐》教案.doc
《第一课《我比你更喜欢音乐》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一课《我比你更喜欢音乐》教案.doc(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第47课《我比你更喜欢音乐》
教案设计
教学对象:
汉语初级水平的东南亚留学生,学生人数为20人
教学课时:
4个课时(共160分钟),分两讲,每讲两学时
课程类型:
汉语综合
教材:
《汉语教程》第二册上(杨寄洲主编,北京语言大学出版社,2006年10月文化洲时 ),第1课《我比你更喜欢音乐》
教具:
图片、词卡
教学目标
1.学生能够认读全部词汇,基本上没有错误,能理解生词的意义并能灵活运用。
2.在没有提示或者有些许提示的情况下,学生能够流利地复述课文,基本没有错误。
3.掌握本课比较句的格式、用法,做到基本没有语法错误。
4.学会在比较事物时所用的交际用语。
一、教学要求
学生提前预习本课的课文,自学新生词。
二、教学重难点
1.本课的重点词汇:
变化、最、增加、变、预报、感觉等。
2.本课的语法:
比较句的几种格式
肯定式:
(1)A比B+形容词
(2)A比B+形容词+数量补语
(3)A比B+形容词+点儿
(4)A比B+形容词+得多
三、教学内容
1、处理本课的新生词
2、讲练课文
3、讲练新课语法点
(1)“比”较句
(2)感叹句
4、对所学内容进行总结,布置课后作业
四、教学方法
1、课堂讲授、启发式提问
2、展示图片辅助讲授,串讲生词,精讲多练。
教案
第一讲(两个学时,共80分钟)
一、组织教学(约2分钟)
师生之间相互问好,问,“这个假期过得怎么样,玩得开心吗?
都去了哪些地方?
”把学生的注意力集中到黑板前。
二、复习旧课(约10分钟)
1.教师用卡片展示30课中的重点句子,学生进行认读(看一眼后,快速进行复述)。
2.复习30课的语法——时量补语。
主语+动词+宾语+动词+(了)+时量补语
三、导入新课(约5分钟)
“今天我们来学习新的课文”《我比你更喜欢音乐》,“我们先听写生词。
”(请一位同学上黑板上听写,其余的同学在下面写)
四、学习生词(约23分钟)
1.听写第1课中的生词。
(教师先在黑板上写清序号,分别请三个同学上黑板默写,第一个学生默写第一排,第二个学生默写第二排,第三个学生默写第三排)
(1)过去
(2)变化
(3)增加
(4)城市
(5)建筑
(6)还
(7)变
(8)漂亮
(9)暑假
(10)冬天
(11)暖和
(12)暖气
(13)气温
(14)天气
(15)预报
(16)可是
(17)感觉
(18)家庭
(19)旅馆
(20)饭店
(21)迷
(22)光
(23)也许
(24)古典
(25)现代
(26)名曲
(27)民歌
(28)流行
(29)歌曲
(30)年轻
(31)歌词
(32)有些
(33)遥远
2.听写完后,教师和学生一起改错别字。
3.教师领读,学生集体跟读以期得到正确的发音、声调,一词两遍。
学生集体朗读两遍。
随后,教师让个别同学认读,这样可以检查学生学习的情况,边听边正音。
4.释义。
易懂生词只略讲,实用性很强的词语可重点讲解,并扩展。
可配合图片来讲解、进行词语的扩展和串讲本课的生词。
如:
(1)过去、变化、人口、城市、增加、建筑的讲解;(教师课前准备)教师:
请看照片,这是很早以前在上海,拍的,新楼多不多?
学生:
……
教师:
请看另外这张照片,是今年在上海拍的,比较一下,这两张有什么不一样吗?
学生:
引出变化很大
教师:
都有些什么变化?
学生:
(这几个大的建筑物以前没有,是新的,上海现在增加了不少建筑,并且城市变大了,人口增加了,上海是中国人口最多的地方呢)通过过去的照片,讲解现在,将来等词语。
(2)暑假(寒假)
(3)还 有:
表示除了这些另外还有。
是:
表示两个已知事物比较后的选择。
(例如:
我们学过的28课的,“我还是要上下午都有阳光的“)
(4)变、更、漂亮(教师向学生展示图片,两张是同一个女孩的照片,只是拍照的时间不一样。
一张是5年前的,另一张是最近才拍的)
教师:
照片上这个女孩漂亮吗?
学生:
……
教师:
这张是她这个月照的,漂亮吗?
学生:
……
教师:
哪一张更漂亮?
学生:
……
教师引出句子:
她变得更漂亮了。
教师领说,学生跟说。
(5)冬天、暖和:
一年有四季,分别是“春天、夏天、秋天”春天很“暖和,夏天很热,秋天很凉爽,冬天很冷”,如果有“暖气,冬天也会很暖和”。
(6)可是(表转折.eg:
她虽然很漂亮,可是我不喜欢她。
)
(7)迷n:
歌迷、球迷、影迷、舞迷
v:
迷恋eg:
不要迷恋哥,哥只是个传说。
(8)光n:
灯光、太阳光
adv:
单,只的意思eg:
任务这么重,光靠你们不能完成。
(9)也许:
表示不是很肯定eg:
你仔细找找也许能找到。
5.教师再领读一遍,学生接力式依次再念一遍,最后学生再齐读2遍。
五、学习课文(约30分钟)
1.学习本课课文
(一)《北京比上海大吧》,教师先领读一遍,由用稍慢的语速,学生跟读。
教师可通过提问了解学生对课文的理解程度:
山本打算干什么?
上海这几年怎么样?
上海大还是北京大,哪儿的人口多?
上海是什么样的城市,上海比过去怎么样?
山本是怎么知道上海和北京的气温的?
哪儿的气温高?
哪儿的冬天暖和?
为什么上海的冬天屋子不暖和?
在上海什么地方有暖气?
2.教师领读,用正常的语速,学生跟读。
3.学生和学生之间分角色自读课文。
4.与此同时教师把对话体改成叙述体,在黑板上把叙述体的大体脉络板书出来:
“山本想坐火车田芳告诉他上海这几年。
山本认为上海,但田芳告诉他,不过,上海是,这几年,增加了,
比。
上海的公园___________,也没有_____________。
上海的气温比_____________,不过因为_______________,所以_____________。
上海一般的家庭里没有,不过。
合上书,教师和学生共同复述课文,然后再请学生复述课文。
5、课文注释:
“几”,这几年;上海的气温比北京高好几度。
“这几年”意思是“最近几年”,这里的“几”表示的是10一下的概数。
(第一讲至此结束,休息十分钟后,再进入第二讲学习。
)
第二讲(两个学时,共80分钟)
六、学习语法(约45分钟)
下面我们来看一下本课的语法:
(一)“比”字句
肯定式否定式
A比B+形容词
B没有A+形容词
1、
(1)上海的气温比北京高。
北京的气温没有上海的高。
(2)飞机比汽车快。
汽车没有飞机快。
(3)大象比熊猫重。
熊猫没有大象重。
请判断下面几个句子,是否正确。
(1)飞机比汽车很快。
(ⅹ)
(2)上海的气温比北京的真高。
(ⅹ)
(3)西瓜比苹果非常大。
(ⅹ)
※在比较句“A比B+形容词”中,形容词前不能加“很”“真”“非常”“特别”等词语。
而应该用比较句式“A比B+形容词+得多/多了”。
具体用法如下:
2、表示两个之间差别大,用“得多”“多了”“多”来表示。
B没有A+形容词
A比B+形容词+得多/多了
(1)上海的气温比北京高得多。
北京的气温没有上海高。
(2)飞机比火车快得多。
火车没有飞机快。
(3)这件衣服比那件衣服贵多了。
那件衣服没有这件贵。
3、表示两事物之间差别不大,用“一点儿”,“一些”来表示。
A比B+形容词+一点儿/一些
(1)上海的气温比北京高一点儿。
(2)上海的冬天比北京暖和一点儿。
(3)她的词汇比我的词汇多一些。
A比B+形容词+数量词(补语)一些
(1)上海的气温比北京的高3度。
(2)我的身高比他的高10厘米。
(3)他比弟弟大3岁。
B没有A+动词+宾语
A比B+动词+宾语
5、
(1)我比他喜欢音乐。
(他喜欢音乐,你更喜欢音乐,比较句怎说?
)
(2)我比他更喜欢学习。
(他喜欢学习,你更喜欢学习,比较句怎么说?
)
A+动词+得+比+B+补语
A比B+动词+得+补语
6、〓
(1)我今天比你来得早。
我今天来得比你早。
(2)我比你吃得多。
我吃得比你多。
(3)他比我考得好。
他考得比我好。
※“比”的否定式是“没有”,不是“不比”。
“不比”只是在否定或反驳对方的话是才用。
如:
A:
我看你比麦克高。
B:
我不比他高。
我们俩差不多高。
讲的时候先把“比”字句的肯定形式讲完,再引领学生学习“比”字句的否定形式。
(二)感叹句
1、太/真+形容词
(1)太好了!
(2)她长得真漂亮!
2、好/多+形容词
(1)他写得多好啊!
(2)这个公园好漂亮啊!
七、学习课文(约27分钟)
学习本课的课文
(二)《我比你更喜欢音乐》,具体操练方法大致同课文
(一)一样。
1、同学们:
你们喜欢音乐吗?
都喜欢什么音乐?
现代音乐还是古典音乐?
流行歌曲还是民歌?
为什么?
好的下面我们来看一下课文是怎么说的?
2、教师先领读一遍。
教师通过提问了解学生对课文的理解程度:
(1)王老师喜欢音乐吗?
喜欢什么音乐?
(2)王老师喜欢流行歌曲还是民歌?
为什么?
3、教师再领读一遍,然后让同学齐读一遍,在学生齐读的过程中纠正学生的发音。
4、学生和学生之间进行分角色自读课文,此时教师把对话体改为叙述体。
在黑板上把叙述体的大体脉络板书出来:
“王老师很,是个,他。
他喜欢听,听,听。
对于流行歌曲他,因为他觉得,虽然有些流行歌曲,可是,他。
”合上书,教师和学生共同复述课文,然后再请学生复述课文。
5、课文注释
(1)怎么说呢?
(表示不知这样说)
(2)还是
(3)光
八、小结全课重点(约3分钟)
本次课,我们学习了第1课中的生词,该课的两篇课文,以及“比”字句的肯定和否定形式、感叹句。
学会了用“比”字句对事物进行比较。
九、布置作业(约1分钟)
(1)完成课后练习4按照例句做练习(下星期三叫同学起来说)P16
6改错句(做在书上)P18
(2)把你的家乡和大理进行一个比较,字数100字左右。
(可从天气、人口、城市大小、饮食等方面进行)
以上作业下星期三交。
十、板书
第一讲:
第1课我比你更喜欢音乐
左边(生词)及生词扩展的重要内容
中间(课文)
(1)过去
(2)变化
(3)增加
(4)城市
(5)建筑
(6)还
(7)变
(8)漂亮
(9)暑假
(10)冬天
(11)暖和
(12)暖气
(13)气温
(14
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我比你更喜欢音乐 第一 喜欢 音乐 教案