七年级语文上册期终调研考试Word格式.docx
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A、小草正在成长,需要我们的爱。
B、我的美丽来自你的呵护。
C、严禁践踏草坪。
D、手下留情,足下留青。
4、按下面的要求,写出你所知道的诗句:
(6分)
①读书需要灵感。
宋代文学家朱熹在《观书有感》中借助自然现象说明了一个道理,你能知道这首诗的后两句吗?
请写出来。
”(2分)
②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:
,。
③抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题,其中有许多名句,请你任意写出两句:
“、”。
(2分)
5、“读万卷书、行千里路,”亲爱的同学,我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.(4分)
书目:
《繁星·
春水》《西游记》《伊索寓言》
好书推荐卡
作品
作者
我印象最深的一个故事
(情节或一首诗歌)
我推荐的理由
6、请用一句话概括下面选段文字的主要内容。
(22字以内,含标点。
2分)
国务院发布公告,决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商,北京奥组委决定,在此期间,北京奥运火炬将暂停传递,具体的传递安排稍后将公布。
5月19日14时28分起,全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣,防空警报在各城市上空鸣响。
二:
阅读与欣赏:
(44分)
(一)阅读《次北固山下》,回答7--8题。
(4分)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸失,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
7、对这首诗的赏析不恰当的一项是()(2分)
A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。
诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C、第三联写得妙绝。
当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;
当旧年尚未逝去,江上已显露春意。
两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。
8、品读全诗,发挥联想和想象,描绘第二联所展现的画面。
(2分)
(二)阅读《山市》选,回答9--14题。
(14分)
(1)奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
(2)孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。
(3)无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
(4)未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
(5)中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
(6)忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
(7)既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
(8)楼五架,窗扉皆洞开;
一行有五点明处,楼外天也。
(9)层层指数,楼愈高,则明渐少。
(10)数至八层,裁如星点。
(11)又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
(12)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
(13)逾时,楼渐低,可见其顶;
又渐如常楼;
又渐如高舍;
倏忽如拳如豆,遂不可见。
(14)又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
9.本文选自《》,作者是清代文学家。
10.解释下列加点的词。
高插青冥:
人烟市肆:
11.选出加点词意思不相近的一项( )(2分)
A.无何,见宫殿数十所 B.倏忽如拳如豆,遂不可见
C.逾时,楼渐低,可见其顶 D.未几,高垣睥睨,连亘六七里
12.用现代汉语翻译句子。
译文:
(2)楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
13.“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的?
(用文中原句回答)(2分)
初生阶段:
有孤塔耸起
发展阶段:
高潮阶段:
14.为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?
(三)。
阅读下面的文字,回答15--19题。
(13分)
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。
我也知道补过的方法的:
送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。
我们嚷着,跑着,笑着。
——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的:
去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。
”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。
有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。
我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。
“我可是毫不怪你啊。
”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事吗?
”他惊异地笑着说.就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?
无怨的恕,说谎罢了。
我还能希求什么呢?
我的心只得沉重着。
15.文中所说的“精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?
16..对课文内容解说有误的一项是()(2分)
A.我向来不爱放风筝,原因是我认为这是没出息孩子所做的玩艺。
B.弟弟体弱多病非常喜欢风筝,看放风筝时欢呼跳跃,他的这些在我看来都是笑柄,可鄙的。
C.我发现了弟弟的秘密——自己动手做风筝,我即刻给他毁掉了。
D.我中年时看到了一本儿童教育书时意识到了自己的错误,十分懊恼,终于向弟弟道歉,求得了弟弟的宽恕。
17.“我”曾设想过哪两种补过的方法?
“我”为什么无法补过,心只得沉重着?
(3分)
18.“我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了”此句用了什么修辞手法?
有什么表达效果?
(3分)
19.对于中学生上网玩,社会上说法也是不一的,你是如何看待这件事的?
(3分)
(四)阅读《一个美丽的故事》这篇文章,完成20-23题。
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花.
那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
"
你真聪明."
第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
你一点也不笨."
可是,就是这篇作文,深深地打动了老师.那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:
你很聪明,你的作文写得非常感人.请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的.
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻.
那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜,他静静地看着妈妈,等妈妈醒来.妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声"
妈妈"
然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
妈妈,今天是您的生日,我要送您一件礼物."
妈妈笑了:
什么?
他笑笑,:
我的作文."
说着,双手递过去那个大信封.
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.
是的,
20、从小男孩的作文《愿望》看,他希望得到什么?
老师满足了他的愿望吗?
(3分)
21、从文中看,你认为老师是怎样的人?
22、“一个阳光灿烂的星期天”,这句话除了讲天气、时间外,还有别的意思吗?
23、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾,请根据你的理解运用形象的语言加以补充(4分)
三、写作实践(56分)
24、、某同学在语文“口语交际”中说了这样一段话。
请仔细阅读,然后完成
(1)~(3)题。
(6分)
转眼间,一学期的学习生活既将过去。
本学期以来,在老师的引领下,我品读美文,泛舟书海。
我随香山居士踏青于钱塘湖(pà
n),领略“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的初春美景;
与李白一道感叹“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
”感受他对友人的牵挂;
同曹孟德一起观看沧海,感受“日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里”的博大胸襟;
受教于孔子门下,聆听“学而不思则罔,思而不学则殆”的谆谆教诲。
语文伴随我成长。
通过学习,使我深深的感悟到徜徉于语文世界里是多么快乐。
(1)文中拼音处应补写的汉字是:
,错别字是改为(2分)
(2)请找出文章中一个病句修改(2分)
原句是改为
(3)请你任选角度对本文进行一点品评(2分)
25.作文写作。
(50分)
亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;
当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;
当你心事重重而闷闷不乐时,同学的关心和热情会扫去你的心头的乌云┅┅这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分。
请以“我感恩,我”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:
(1)根据你的考虑,先把题目填完整。
(2)要有真情实感,有自已独特的体验。
600字▲
七年级语文试卷参考答案
骇
咫
诣
附
一:
1、2.D3.C4.①:
问渠那得清如许,为有源头活水来。
②正入万山圈子里一山放过一山拦③例:
举头望明月,低头思故乡乡书何处达,归雁洛阳边。
5.略6.国务院决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
二
(一)7、C
8、示例:
江水浩淼,春潮涌涨,放眼望去,江岸齐平。
顺和的江风中,一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。
(二)9、聊斋志异蒲松龄10、高插青冥:
青天,天空。
人烟市肆:
店铺。
11.B、12.
(1)奂山的山市,是这个县八景中的一景,但经常好几年也见不到一次。
(2)楼上的人们来来往往,有的人靠着栏杆,有的人站着,形状姿态各不一样。
13、居然城郭矣惟危楼一座
14、因为听说有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,而到天明就不见了,故又名“鬼市”。
(意思相近即可)
(三)15、指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要完工的风筝抓断踏扁了。
16.D.17、一是送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。
二是去讨他的宽恕。
因为他早已有了胡子了,不再像幼时那样喜欢放风筝,并且把这件事早已全然忘却,所以“我”无法补过,心只得沉重着。
18、比喻。
形象地写出了“我”的心情极为沉重、悲哀,表现了“我”深深的自责和悔悟。
19、言之有理(得2分),语句通顺(得1分)。
(四)20、他希望得到肯定与尊重。
老师满足了他的愿望。
21、老师是一个善解人意的、充满爱心的人
22.还有暗示作用,表明这是一个美丽的日子,将给人带来好心情。
23.智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果.(意思正确,语句优美得满分,其余酌情给分)
三:
24,
(1)。
畔既--即,
(2)“品读美文”与“泛舟书海”调换位置。
最后一句去掉“使”或者“通过”。
(3)略
25.略
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