支教教师自我鉴定范文Word格式.docx

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102名教师甘愿放弃优裕的生活条件，主动深入到艰苦环境中，奉献自己火热青春和聪明才智。

这种牺牲精神，令我们每一个人无不心生敬意！

全县正在陆续开学，支教教师也要整装待发，此时此刻，别意依依，自然感慨万千。

我们都是读书人出身。

学生时代，大家都是“书生意气，挥斥方遒”，执着地追求社会公平、正义。

如今，党和国家也正致力构建社会主义和—谐社会。

构建社会主义和—谐社会，就是要高度重视和关心欠发达地区、弱势群体，关注各行各业生活存在困难的个体，在全社会大力倡导扶贫济困的良好风尚，形成平等友爱、融洽和—谐的人际关系。

教育公平是社会公平的基石。

发展农村教育，加大对全县农村教育的投入力度，努力缩小农村教育与城镇教育的差距，使全县农民群众及其子女享有接受良好教育的机会，是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面，是社会主义教育的本质要求。

对教育公平而言，师资力量的平衡，又是教育公平的先导。

正是基于这一点，近两年来，我们不遗余力的加大着对农村教育师资力量的配备。

去年，我们把新录用的35名本科生全部分配到了乡镇从教。

今年择优招考的50名素质较好的教师，也无一例外的全部分到了乡镇。

为了加强农村师资配备，从20xx年起，我们就开展了支教工作，并且支教工作每年都以近乎翻番的力度，快速加大。

20xx年是10名教师支教，20xx年就增加到35名，20xx年又窜长到65名。

今天送行的102名支教教师，更是证实了我们在加大支教工作政策力度上的连续性。

“千层高台，起于垒土”。

社会公平、教育公平，归根结底，要靠我们这些追求公平的教育工作者从自身做起。

人们常说：

“与其锦上添花，不如雪中送炭。

”我们今年支教的102名教师，在自己原校虽都是一流人才，但也只是“锦”上众“花”当中的一朵，而大家到了新的支教学校，起到的却是“及时雨”、“雪中炭”的关键作用。

人过留名，雁过留声。

选派的支教教师都学识精深，经验丰富，相信大家到了受援学校，一定会给当地带去教育新观念、新理论，给受援学校刮去一股新风。

大家在支教的一年中，要在受援学校带出一个好徒弟，承担一门主学科，讲好10节示范课，主讲两场新课程讲座等等。

总之，要利用一切形式，把自己溶入受援学校教师群体中，并在其中起到模范带头作用。

真正使自己这个“及时雨”、“雪中炭”成为“透墒雨”、“旺火炭”。

支教教师自我鉴定范文3

XX年3月3号上午，带着学校领导、老师们的殷殷期待和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了去往xx县教育幼儿园的汽车，开始我们兴奋而激动的支教生活，支教实习自我鉴定。

四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像支教前，告诉朋友的一句那样的话“我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事。

”

一、学习篇

初踏上xx，我被眼前的景象所感动。

这是一所欣欣向荣的县城，人们的脸上写满喜悦。

初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，xx老师的好客，善意，学校领导对支教学生的关心，爱护和支持，让我感动。

为了不负校领导的重托，为了不让家长失望，我立志在最短的时间内融合到xx教育园的一员做着准备，因为我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的长处，才能与他们进行教学的研讨和互动。

我的指导教师是xx老师，她十分亲切把我当妹妹一样的呵护着，而不是她的实习生。

因此我与她的距离更近了，在很多问题上也敢于讨教。

我拿到了所教年纪的教科书与教案，主动向这里的老师学习经验，与指导教师互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得，自我鉴定《支教实习自我鉴定》。

这样，使我很快的得到了成长，丰富自己的知识的同时，增长了师范技能，学习了处理教案的方法。

“思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分!

我仔细学阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步;

通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。

二、工作篇

在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习。

虽然，xx教育幼儿园是一座欣欣向荣的城市，但是，教育仍然是该县的一个薄弱环节。

我发现，有些家长回家不辅导孩子，现在才明白为什么说“师傅领进门修行在个人”。

现在对这句话深有体会。

有的孩子就看着你，刚说完的再问她她什么都不知道，也不知道脑袋里在想什么?

经过一段时间经常的督促孩子只会有一点点小的进步。

班级孩子太多老师不能总关注一个孩子啊?

有些家长没有做到好的榜样，老师在教育孩子一些问题做爷爷奶奶的心疼孙子就纵容他们，他们快进入小学了，这个阶段幼儿的记忆力是最好的现在不学让他什么时候学呢?

我认为我的工作重点是：

学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。

并准备为之努力。

在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。

基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作血药学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。

这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作区抓。

事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，在这四个月中，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。

扎实的学科知识，丰富的课外知识，灵活的教学方式现在的学生思维愈趋多元化发展，他们的问题常常出乎人的意料，所以教师一定要对自己的教学内容谙熟于心，能举一反三。

另外，学生知识面的拓广也要求老师需要具备丰富的课外知识，以满足学生的好奇心和求知欲，这也是老师了解学生、增加交流的途径之一。

不管是学生需要还是时代发展，灵活的教学方式都是对教师不折不扣的要求。

只有巧妙有趣地讲课，学生的注意力才会集中于课堂，否则，即便是很重要的知识，学生也不会驻耳倾听的。

支教教师自我鉴定范文4

本人于20xx年被单位录用，工作一年以来，在领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮忙下，本人在思想、工作、学习等各方面都取得了必须的进步，个人综合素质也得到了必须的提高。

在思想上，本人拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己。

在今后的日子里，也会不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

在工作上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识，而实践经验、社会经验则十分匮乏。

刚踏上新的工作岗位时，对领导分配的工作缺乏实践经验，但是，在领导及同事的传、帮、带下，在自己边做边学的实践中，逐渐理清了工作思路，明晰了工作流程。

在一年多的时间里，我遵守各项规章制度，认真完成领导交办的各项工作，踏踏实实做好本职工作。

在学习上，持续用心向上的心态，针对自己的不足之处，努力向周围的同志学习，改善方法，锻炼自己的应变和协调潜力。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是用心探索、逐步成长的一年。

但是也同样就应认识到，自己在很多方面，比如社会经验等方面尚有些欠缺与不足。

在今后的工作中，我将严格要求自己，加强学习，努力进取。

支教教师自我鉴定范文5

我叫×

×

，在×

工作，现任×

职务。

一年来，在领导的关怀和同事的帮助下，通过自己的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。

现自我鉴定如下：

1、思想政治方面：

思想积极进步，政治觉悟较高，解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。

2、学习方面：

坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。

学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。

学习既讲究方式方法，又注重实际效果。

3、工作方面：

服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。

凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。

4、生活方面：

勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，课件下载*谈吐得体，举止大方，注意保持形象。

但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。

支教教师自我鉴定范文6

通过四个月的实习支教生活，我成长了很多，也学到了很多,更加明白了责任的真正意义。

我想这四个月对我来说将是人生中很大的收获。

我在沙雅县第一幼儿园中一班实习，主要工作内容是日常的保育工作、幼儿教学工作和幼儿舞蹈的排练。

在整个实习支教的过程中，我的教学能力、人际关系协调能力、处理突发状况的能力有了很大的提高。

支教刚开始的时候，我有很多需要学习、需要不断努力的的地方。

比如：

管不住小朋友、不熟悉幼儿园具体的日常工作安排。

但经过四个月的锻炼和学习，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身体素质也变好了。

也知道如何管理幼儿及注意幼儿的安全。

本人性格沉稳、有活力、待人真诚，工作能做到认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新，有很强的组织能力和团队协作能力，具有较强的适应能力；

纪律性强，工作积极配合。

在工作中能及时完成幼儿园下发的任务。

能主动配合园内的一切工作。

对待幼儿能做到关心、细心、耐心。

在支教的过程中，我意识到教师这个职业的重要性及教师对孩子的影响是极大的。

平时我时刻严格要求自己，规范自己的仪容仪表，时刻注意自己的一言一行所给孩子带来的影响。

同时，也不断提高自己的教学能力及相关教育知识，即使在支教中也不忘了提高自己的`学习素养。

一个班级就是一个小团队。

在班内和刘老师、尤老师的合作也是愉快、轻松的，我们能有效、及时地合作完成园内的工作，并且能百分之百地保证班内所有幼儿的安全。

我也很感谢自己能幸运地被分到这个班级，在这里，我学到了很多书本上学不到的知识。

星空之所以浩瀚，是因为它是由无数的星星聚合而成的；

海之所以广博，是以为它是由无数的水滴汇集而成的；

人类社会之所以进步，是因为它是由无数人的努力推动的。

在这里，我明白了团队合作的重要性。

支教让我成长、支教让我勇于承担、支教让我乐于奉献，支教让我的大学生活绽放美丽的光彩。

支教教师自我鉴定范文7

在这次支教中，我做了半个学期班主任以及一个学期的语文老师，回首过去的路，只觉百味陈杂。

羞愧。

刚开始，我并不是一名负责的语文老师。

在语文教学配件中，有一张语文教学光盘，里面有生字词的学习，有由课文演化过来的动画，也有游戏。

在前半个学期，我都偷懒，不做教案设计，只是稍微想一下大致流程便目无表情地站上讲台，直至听了一位学校能力很强的语文老师的课。

那时，我愕然地发现，课堂原来可以如此精彩。

我找到了学习的目标，也找到了前进的动力，于是在后半个学期中，我都认真备课，把每一节当成公开课来上。

我自认，在后半个学期中，我对得起语文老师这个职位。

生气。

当你备课备到晚上12点多，第二天上课，学生们趴下的趴下，交头接耳的交头接耳，走神的走神，你会有什么感受？

当你看到明显矮了一截的作业本后，你会有什么感受？

其实生气二字不足以形容这种感觉，无奈、讽刺，可谓百味陈杂。

这种感觉经历得多了，实在是感到心累，有时候也会问自己：

支教有没工资，反而受到一肚子的气，那么认真作甚？

当然，这念头只是一闪而过，最终也咬咬牙坚持下来了。

如今，一溜儿的缺交名单已让我心泛不起一丝波澜，反而能淡定地把那些同学一个个抓出来，叫上他们去补作业。

开心。

虽然支教以来，有过很多挫折，但也不乏欢乐。

其实作为语文老师，最开心不过的就是学生的进步。

每一次回到宿舍，我与我舍友所谈论的有很大一部分都是有关学生的。

有某某同学最近又不交作业，某某同学学习态度很差，更有某某同学进步良多。

我至今仍记得，有为同学的家长特意打电话过来，告诉我说：

老师，我女儿今天很开心，因为你表扬了她了。

她最近很喜欢语文，现在每天放学都能主动看书。

我那次只是简简单单地表扬那名同学朗读不错，万万想不到竟有如此巨大的作用。

对于我来说，让一名同学成绩进步不是最大的骄傲，最大的骄傲是让他爱上文字。

以上是以语文老师的身份来讲述，而作为班主任，更有更多不得不说的事。

班主任的工作其实比作为一名老师要重很多，也更考验人。

我自认，在班主任这块工作上，我虽然负责，但并不成功，因为我的管理效率十分低，事倍功半。

班主任管理着班级大大小小的事务，可以说，班主任的存在直接影响着整个班级的班风班貌，责任不可谓不重大。

当学生受欺负找你哭诉，你该如何处理？

当同学们总是乱丢垃圾，你该如何惩罚？

当同学总是偷偷带零食玩具，你该如何遏制这种情况？

种种繁杂而琐碎的工作涌来，让我有种透不过气的感觉。

因此，在我担任班主任的时候，我整个人都是有气无力的。

但值得高兴的是，在我的整顿之下，班级终于有所改善，但还有很多问题我到现在尚未解决。

虽然工作劳累，但我并不后悔选择了支教。

其实我也渐渐发现了，我自己的脾气也有点火爆，一旦学生做错事，我就会下意识地训斥他们，而不考虑语言艺术，也不想想怎么说才能更让他们接受。

但是，学生们对我很宽容，无论我昨天如何训斥他们，他们还是会原谅我，第二天依旧笑容满面地面对着我。

他们其实很单纯，心很大，我想，我是感激他们，喜欢他们的。

支教教师自我鉴定范文8

按照学校的安排，我荣幸地来到从化吕田中学度过了为期4个月的实习支教生活。

在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的锻炼，不仅掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

在工作上，我谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论联系实际，将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中，灵活地解决工作中遇到的困难。

在教学工作方面，我认真钻研教材、教法，虚心向指导教师及经验丰富的老师请教，经常参加听课和评课活动，还利用空余时间对学生进行培优辅差工作。

经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。

在公开课上表现优秀，获得科组老师的好评。

所以在学校进行的两次月考中，我所教的班级——初一

（1）班的英语成绩均名列前茅，进步明显。

在班主任工作方面，我能虚心向指导老师——李老师，及其他老师请教班级管理方法，积极主动地协助李老师工作，管理班级的能力迅速提高。

我能认真负责地做好班主任常规管理工作，根据班内的实际情况召开主题班会；

主动与家长联系，进行了多次家访，与家长共同做好学生思想工作。

所以我所负责的班级一直以来表现优秀，在十月份更是同时获得校级的文明课室，班级管理，文明宿舍等多项奖。

在生活上，我待人诚恳，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。

与一起前往支教前线的同学们守望相助，同舟共济，注重团队合作。

实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，与支教学校的老师建立了深厚的情感。

我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生。

面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打拼出一片精彩。