生物四川省绵阳市南山中学学年高一下学期期末模拟考试试题解析版Word下载.docx
- 文档编号:20269536
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:235.17KB
生物四川省绵阳市南山中学学年高一下学期期末模拟考试试题解析版Word下载.docx
《生物四川省绵阳市南山中学学年高一下学期期末模拟考试试题解析版Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物四川省绵阳市南山中学学年高一下学期期末模拟考试试题解析版Word下载.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
【解析】大多数细胞处于分裂间期,观察不到染色体,A错误;
着丝点分裂前后各期的细胞内染色体数目可能不相等,B正确;
观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中细胞已被杀死,不能看到细胞由中期逐渐过渡到后期,C错误;
光学显微镜下看不到染色体,D错误;
答案是B。
【考点定位】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
【名师点睛】知识拓展:
1、制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点:
(1)剪取洋葱根尖材料时,应该在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间;
(2)解离时,要将根尖细胞杀死,细胞间质被溶解,使细胞容易分离;
(3)压片时,用力的大小要适当,要使根尖被压平,细胞分散开。
2、操作要点
(1)解离:
①通过解离将细胞杀死,使细胞停留在不同的分裂时期。
②解离的目的是使组织细胞相互分离开。
③解离时间不宜过长或过短:
过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏;
过短使根尖细胞解离不充分,不能相互分离开。
(2)漂洗:
漂洗一定要彻底,防止残留的解离液继续破坏细胞,同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。
(3)染色:
染色液的浓度和染色时间必须掌握好,应注意染色不能过深,否则镜下一片紫色,无法观察。
(4)压片:
用力要恰当均匀,过重可能将组织压烂'
过轻则不能将细胞分散开。
(5)显微镜下观察的都是死细胞,不能看到细胞分裂的动态变化,若视野中找不到某一时期的细胞,可通过移动装片从邻近的区域中找。
3.下列有关细胞体积变化的说法,不正确的是
A.细胞体积越大,其相对表面积越大
B.限制细胞长大的原因之一是核质比
C.细胞体积越小,细胞物质运输效率越高
D.细胞的表面积与体积关系限制了细胞长大
【答案】A
【解析】相对表面积=细胞表面积/细胞体积,相对表面积越大,物质交换的效率相对越高,是限制细胞长大的原因之一。
【详解】细胞体积越大,其相对表面积(细胞表面积/细胞体积)越小,物质运输效率相对越低,故A错误;
限制细胞长大的原因有核质比和相对表面积,故B正确;
细胞体积越小,其相对表面积越大,物质运输效率相对越高,故C正确;
细胞的表面积与体积之比代表相对表面积,是限制细胞长大的原因之一,故D正确;
综上所述,选A项。
【点睛】细胞不能无限长大的原因主要是受核质比和相对表面积的限制,细胞体积越小,相对表面积越大,物质交换的效率越高,但细胞也不可能无限的小,是因为细胞内的酶促反应需要一定的空间。
4.下列有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂末期
【解析】本题考查动物细胞有丝分裂过程各时期分裂特点,细胞中核DNA含量、染色体形态和数目、蛋白质含量和种类等,均会呈现出周期性的变化。
【详解】在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成,同时中心体也发生了复制,故A正确;
分裂间期DNA含量加倍,但是细胞的染色体数目不变,故B错误;
纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,故C错误;
染色单体形成于分裂间期,后期着丝点分裂时消失,故D错误;
【点睛】动物细胞有丝分裂过程中核DNA含量加倍是由于分裂间期DNA复制的结果,而染色体含量加倍是由于分裂后期着丝点分裂。
5.甲、乙两图均为连续分裂的细胞的细胞周期图示,乙中按顺时针方向表示细胞周期。
从图中所示结果分析不正确的是
A.甲、乙的细胞在各时期都要消耗ATP
B.利用药物抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期
C.甲中的b、乙中的A→B细胞会出现染色体数目加倍的时期
D.甲、乙中会发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合
【答案】D
【解析】图甲中,a和c段表示分裂间期,b和d段表示分裂期,其中a+b、c+d表示一个细胞周期。
图乙中,B→A表示分裂间期,A→B表示分裂期,B→B表示一个细胞周期,据此答题。
【详解】甲、乙的细胞能进行细胞分裂过程,在各时期均需消耗ATP,故A正确;
细胞分裂过程需要物质准备,而间期主要就是为分裂期提供物质基础,如利用药物抑制DNA复制过程,则会阻断细胞分裂过程,使其停留在分裂间期,故B正确;
甲中的b、乙中的A→B时细胞都处于有丝分裂的分裂期,其分裂后期都会出现染色体数目加倍的现象,故C正确;
同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中,而图甲、图乙都表示有丝分裂过程,不会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合,故D错误;
综上所述,选D项。
【点睛】本题结合直线图和扇形图,考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识,要求考生识记细胞周期的概念及阶段,能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期;
识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。
6.下列有关癌变细胞的叙述正确的是
A.细胞膜上的糖蛋白减少,癌细胞间的黏着性显著升高
B.细胞中的形态结构发生改变,吸收物质的速率将会降低
C.原癌基因和抑癌基因都同时表达的细胞才会变为癌细胞
D.可以通过抑制癌细胞DNA的复制控制癌症患者的病情
【解析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;
抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
癌细胞的特征:
无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变。
【详解】癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少,黏着性降低,细胞容易分散和转移,故A错误;
细胞中的形态结构发生改变,且具有无限增殖的特点,因此,吸收物质的速率可能将会升高,故B错误;
癌细胞的产生是由于原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,因为原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,因此,两类基因若正常表达则不会出现癌细胞,故C错误;
抑制癌细胞DNA复制过程,也就阻断了癌细胞的增殖过程,从而达到控制患者癌症病情,故D正确;
【点睛】本题考查细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能,再结合选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查。
7.如图为高等动物的配子形成过程中细胞内一条染色体的变化情况,下列叙述正确的是
A.配子多样性形成的原因主要体现在④时期
B.④时期着丝点分裂形成的两套染色体一般是不相同的
C.③时期会出现同源染色体的彼此分离
D.高等动物在不同时刻产生的配子,其细胞中的DNA—般是相同的
【解析】本题中①→⑤,代表分裂过程中细胞中染色体在形态结构上周期性变化过程,其中①→②代表分裂间期DNA复制,③→④代表从减数第一次分裂前期至减数第二次分裂后期,⑤代表减数第二次分裂末期,染色体解螺旋成染色质形态。
【详解】配子形成过程中的差异体现在③时期(减数第一次分裂后期,非同源染色体的自由组合),故A错误;
连在同一个着丝点上的两条姐妹染色单体是间期复制形成,因此④时期着丝点分裂形成的两套染色体一般是相同的,故B错误;
③表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期和中期,其中减数第一次分裂前期可能出现交叉互换,减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离,故C正确;
由于减数分裂过程中发生了非同源染色体的自由组合,因此同一个高等动物产生的配子,其细胞中的染色体可能不同,也可能相同,故D错误;
【点睛】本题考查细胞的减数分裂等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
8.下列性状属于相对性状的是
A.豌豆的圆粒与花的腋生B.棉花的细绒与长绒
C.兔的灰毛与狗的棕毛D.果蝇的长翅与残翅
【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
【详解】豌豆的圆粒与花的腋生符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,故A错误;
棉花的细绒与长绒符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,故B错误;
兔的灰毛与狗的棕毛符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,故C错误;
果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,故D正确;
【点睛】本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查。
9.基因型为RrTt(两对等位基因独立遗传)的个体进行减数分裂时,相关说法正确的是
A.R与R分离发生在减数第一次分裂
B.T与t分离时细胞中有姐妹染色单体
C.发生交叉互换时能够产生8种配子
D.与Rrtt个体杂交子代有4种基因型
【解析】减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制。
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;
②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;
③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;
④末期:
细胞质分裂。
(3)减数第二次分裂过程:
前期:
染色体散乱分布于细胞中;
中期:
染色体的着丝点排布于细胞中央赤道板,后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为独立染色体,被纺锤丝牵引着移向细胞两极,末期:
【详解】R与R位于姐妹染色单体上,分离发生在减数第二次分裂后期,A错误;
T与t位于同源染色体上,减数第一次分裂后期,同源染色体分离,造成T与t分离,此时细胞中有姐妹染色单体,B正确;
基因型为RrTt(两对等位基因独立遗传)的个体,发生交叉互换时,能产生4种配子,RT、Rt、rT、rt,C错误;
基因型为RrTt(两对等位基因独立遗传)的个体,与Rrtt个体杂交子代有3×
2=6种基因型,D错误;
综上所述,选B项。
【点睛】本题考查减数分裂和基因的自由组合定律,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
10.下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是
A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律
B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论
C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质
D.沃森和克里克采用X射线衍射的方法,证明了DNA进行半保留复制
【解析】本题的知识点是孟德尔的豌豆杂交实验及结论,基因位于染色体上的实验证据,噬菌体侵染细菌实验,DNA分子双螺旋结构的建构,先回忆相关知识点,然后分析选项进行判断。
【详解】孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律,故A正确;
摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,证明了基因位于染色体上,故B正确;
赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质,故C正确;
沃森和克里克采用X射线衍射图谱,通过假说演绎法得出DNA分子为双螺旋结构,但并没有证明DNA是半保留复制,故D错误;
【点睛】本题旨在考查学生对遗传学发展过程中著名科学家的实验及对遗传学做出的贡献的了解和识记。
11.孟德尔在观察豌豆杂交实验的基础上,大胆提出对分离现象原因的假说。
下列属于假说内容的是:
①生物的性状是由遗传因子决定的
②生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中
③体细胞中的遗传因子是成对存在的
④受精时,雌雄配子的结合是随机的
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
【解析】本题考查孟德尔对分离现象原因解释而提出的四点假说内容。
【详解】对分离现象解释假说内容包括:
(1)生物的性状是由遗传因子决定的;
(2)生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;
(3)体细胞中的遗传因子是成对存在的;
(4)受精时,雌雄配子是随机结合的;
故①②③④均与假说内容吻合,选D项。
【点睛】假说演绎法一般步骤中,常考“提出问题、提出假说、演绎推理及实验验证”几个步骤,其中“演绎推理”为理论预测,“实验验证”则采用测交实验的方法。
12.番茄果实的红色对黄色为显性,两室对一室为显性,由位于两对同源染色体上的两对等位基因分别控制。
育种者用纯合的具有两对相对性状的亲本杂交,F2的重组类型中能够稳定遗传的个体所占的比例为
A.1/4B.1/8C.3/8或5/8D.1/5或1/3
【解析】设红色与黄色受A、a一对基因控制,两室与一室受B、b一对基因控制.由于纯合的具有这两对相对性状的亲本有两种可能:
红色两室AABB与黄色一室aabb或红色一室AAbb与黄色两室aaBB。
杂交后F1都为AaBb,F1自交产生F2,出现了亲本所没有的性状组合。
【详解】假设控制番茄果实颜色的基因为A、a,室数的基因为B、b,若P:
AABB×
aabb→F1:
AaBb→9A-B-:
3A-bb:
3aaB-:
1aabb,对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体数占子二代总数的3/8,能稳定遗传的占1/3;
若P:
AAbb×
aaBB→F1:
1aabb,对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体数占子二代总数的5/8,能稳定遗传的占1/5。
故本题选D。
【点睛】解答自由组合定律计算问题,需识记比例“9:
3:
1”,及其变式“9:
4”,“9:
7”,“15:
1”,“12:
1”,“6:
2:
1”等,若题目中出现上述比例,则可逆推亲本为双杂个体。
13.Aa、Bb、Cc是分别位于三对同源染色体的三对等位基因,基因型为AaBbCc的一个初级精母细胞,经过减数分裂形成的配子数目和种类数分别是
A.4和2B.2和4C.4和6D.4和8
【解析】本题考查1个精原细胞通过减数分裂过程产生(2种)4个精子的过程。
【详解】一个精原细胞产生一个初级精母细胞,再经减数第一次分裂,同源染色体分离,非同源染色体自由组合形成两个(两种)次级精母细胞,每个次级精母细胞经减数第二次分裂,着丝点分裂,产生两个(一种)精子,所以,最终产生两两相同的精子,即(两种)四个精子;
故选A。
【点睛】本题以精子的产生为例,考查减数分裂过程,一个精原细胞产生一个初级精母细胞,再产生两个次级精母细胞,最终产生四个精细胞。
14.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中,正确的是
A.细胞核遗传的遗传物质是DNA,细胞质遗传的遗传物质是RNA
B.“肺炎双球菌的体外转化实验”证明了DNA是主要的遗传物质
C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA
D.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA
【解析】细胞生物含有DNA和RNA两种核酸,但遗传物质只是DNA,病毒的遗传物质可能为DNA或RNA其中一种,而证明DNA是主要的遗传物质,是多个实验综合说明的结果,并非一个实验就足以说明。
【详解】有细胞结构的生物遗传物质都是DNA,因此,细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA,故A错误;
“肺炎双球菌的体外转化实验”证明了DNA是遗传物质,但并未证明DNA是主要的遗传物质,故B错误;
真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,故C正确;
细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物(病毒)的遗传物质是DNA或RNA,故D错误;
【点睛】“肺炎双球菌体外转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质,但证明DNA是主要的遗传物质,并不是某一个实验就能证明的,而是多个实验综合说明的结果。
15.关于核酸生物合成的叙述,错误的是
A.DNA的复制需要消耗能量
B.RNA分子可作为DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
D.真核细胞染色体DNA的复制只发生在有丝分裂间期
【解析】DNA复制时间:
有丝分裂和减数第一次分裂间期;
条件:
模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(四种游离的脱氧核苷酸);
特点:
边解旋边复制;
结果:
一个亲代DNA复制出两个相同的子代DNA;
方式:
半保留复制。
【详解】DNA复制需要能量(ATP)、模板(DNA分子的两条链)、原料(脱氧核苷酸)和酶(解旋酶和DNA聚合酶),故A正确;
DNA合成的途经有DNA自我复制和逆转录,其中逆转录的模板是RNA,故B正确;
真核生物的DNA主要存在于细胞核中,而DNA复制和转录形成RNA主要在细胞核中合成的,故C正确;
DNA的复制是在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期,故D错误;
【点睛】本题立意点为DNA复制相关知识,考查学生对DNA复制的时期、条件、模板、酶、能量等知识点的识记情况及理解程度。
16.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是
A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因在遗传上都与性别相关联
C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因
D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
【解析】位于性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联,这种现象叫伴性遗传,性别决定既与性染色体有关,也跟某些基因有关。
【详解】性染色体上的基因并不都与性别决定有关,如色盲基因,故A错误;
染色体是基因的载体,性染色体上的基因都伴随性染色体遗传,故B正确;
不同的细胞里的基因选择性表达,并不针对某一条染色体,故C错误;
X和Y为同源染色体,经过减数第一次分裂形成的次级精母细胞有的含X染色体,有的含Y染色体,有的甚至并没有性染色体(如玉米等无性别之分的生物),故D错误;
【点睛】本题考查性别决定相关知识,不同的生物,性别决定的方式也不同。
性别的决定方式有:
环境决定型(温度决定,如蛙、某些爬行类动物);
年龄决定型(如鳝会发生性反转先雌后雄);
染色体数目决定型(如蜜蜂和蚂蚁);
有染色体形态决定型(本质上是基因决定型,比如人类和果蝇等XY型、鸟类和蛾类等ZW型)等。
17.某生物核酸的碱基组成中,嘌呤碱基占52%,嘧啶碱基占48%,此生物不可能是
A.烟草花叶病毒B.T2噬菌体
C.肺炎双球菌D.酵母菌
【解析】DNA分子一般都是双链结构,双链DNA分子中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基配对,因此,嘌呤总是与嘧啶相等;
RNA分子一般是单链,其分子中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数一般不相等。
【详解】烟草花叶病毒是RNA病毒,只含有RNA一种核酸,RNA为单链结构,其中嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一般不相等,因此可能会出现题中比例,故A正确;
T2噬菌体是DNA病毒,只含有DNA一种核酸,且DNA为双链结构,遵循碱基互补配对原则,因此,其嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目相等,这与题干内容不符,故B错误;
肺炎双球菌是原核生物,含有DNA和RNA两种核酸,且DNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目相等,而RNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一般不相等,因此可能会出现题中比例,故C正确;
酵母菌是真核生物,含有DNA和RNA两种核酸,且DNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目相等,而RNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一般不相等,因此,可能会出现题中比例,故D正确;
【点睛】本题考查DNA分子结构组成,对DNA分子中碱基互补配对原则的理解和应用是本题考查的重点。
18.下列关于基因概念的理解,不正确的是( )
A.基因在真核生物染色体上呈线性排列
B.基因是组成DNA分子结构的基本单位
C.基因是具有遗传效应的DNA片段
D.基因通过指导蛋白质合成控制生物性状
【解析】基因主要位于染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,A正确;
脱氧核苷酸是DNA分子结构的基本单位,B错误;
基因是有是具有遗传效应的DNA片段,C正确;
基因能通过指导蛋白质合成控制生物性状,D正确。
19.下图为生物的中心法则图解。
下列有关说法不正确的是
A.正常人体细胞能完成的过程是①②⑤
B.过程③的完成需要逆转录酶参与催化
C.过程②能发生A-T、C-G碱基互补配对
D.过程⑤发生在核糖体,有3种RNA参与
【解析】根据题意和图示分析可知:
图示为生物的中心法则图解,其中①为DNA分子复制过程,②为转录过程,③为逆转录过程,④为RNA分子复制过程,⑤为翻译过程。
【详解】正常人体细胞能完成的过程是①DNA复制、②转录、⑤翻译,故A正确;
过程③逆转录的完成需要逆转录酶参与催化,故B正确;
过程②为转录过程能发生A-U、C-G、T-A碱基互补配对,不能发生A-T配对,故C错误;
过程⑤翻译发生在核糖体,有3种RNA参与,包括tRNA转运氨基酸、mRNA作为模板、rRNA参与构成核糖体,故D正确;
【点睛】本题结合生物的中心法则图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善。
注意逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。
20.在山羊遗传实验中,一只黑色山羊与一只白色山羊杂交,F1均为黑色。
F1个体间随机交配得到的F2中黑色:
浅黄色:
白色=12:
1,则F2中黑色个体基因型种类和黑色个体中杂合子的比例分别为
A.4种5/6B.4种11/12C.6种5/6D.6种11/12
【解析】F1个体间随机交配得到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 四川省 绵阳市 南山 中学 学年 一下 学期 期末 模拟考试 试题 解析