人教版度八年级上学期期末检测卷A语文试题A卷Word文件下载.docx
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⑥银衣白裙飘飘,身材修长流畅,长颈长腿灵巧敏捷,灰褐色的眼睛彼此深情地凝视对方——它们几乎具备了天才的舞蹈家应有的一切优势,还有内心热烈而疯狂的激情。
它们在清晨的第一线阳光中从容地展开了巨大的羽翼,然后轻盈地弹跳,凌空扑转,就像踩着音乐的节拍,一步都不会乱了方寸。
伴奏的音乐流淌在它们的血液里,我们人类是听不见的。
一只白鹤高雅地踮起足尖,将长喙伸向太阳的方向,一次又一次,总是与其他的鹤擦肩而过,然后一个华丽转身,在笼中奔跑翻腾,掀起一阵忧郁的尘雾——这是白鹤的单人舞,高傲而又孤独。
而双人舞的风格则完全不同,那是热情奔放而又光焰四射的:
双鹤颈项相绕,四足灵巧地此起彼落,任何一个动作都是互相呼应的,就像人类的拉丁舞那样配合默契;
它们不停地追逐嬉戏,扇动着翅膀换位拍打,像是在拥抱与抚慰对方;
鹤似以腾跃示欢喜、以展翅示仰慕、以交颈示情爱、以啄羽示亲近。
那般缠绵悱恻,难舍难分;
那样扑朔迷离,如影随形。
鹤在舞蹈时,在天地间释放了它求偶的全部渴望与爱意,忘我忘情如痴如醉,令观者惊羡而自愧不如。
当笼中所有的鹤都一同起舞时,犹如风起云涌电闪雷鸣,一场气势磅礴而壮美的集体舞开始了,整个笼子似乎都在震撼。
我听见了雄浑的交响乐,还有旷野春风的呼啸;
然而,眼前白鹤的狂舞却旁若无人,依旧悄然无声地进行着。
⑦那一刻我相信天下所有见过鹤舞的人,都会为它们的真诚率性而深深感动。
⑧也许再没有哪一种动物,能比鹤的舞蹈更奇妙更精美更富于感情色彩了。
20多年前我曾见过笼中之鹤的舞蹈,从此终生不忘。
但也因而有一丝悲哀挥之不去,我只能想象着那些栖居在蓝天野地的鹤群,大自然辽阔的舞台,会使它们的舞蹈更加舒畅与自由。
⑨在扎龙见到一位春夏常出没于沼泽,业余拍摄野生鹤群的企业家王克举,并参观了他自费建立的扎龙梦鹤苑主题公园。
前后十余年,他拍下野生鹤冬夏生活形态图片近万幅,在梦鹤苑几排红砖平房的白墙上,悬挂着几百帧扎龙丹顶鹤与大天鹅的艺术摄影图片。
色彩光影、雪雾水波、鹤立鹤飞鹤鸣鹤舞,千姿百态,让人流连忘返。
有人以这种方式,将仙鹤自创自演的舞蹈,在镜头中永久珍藏。
1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.本文通过优美,流畅而凝重的语言,讲述作者亲历的关于鹤鸟的故事,展示出一种心灵境界,表达了一个有良知的当代作家的社会责任感。
B.观看鹤舞后作者“有一丝悲哀挥之不去”,既是因鹤被囚禁笼中的遭遇,又是因鹤栖居的蓝天野地被人侵占,体现出怜悯之心、忧患之情。
C.第②段通过外貌、动作描写,刻画偶见的一只“白羽飘飘,大有仙风道骨之态”的老鹤形象,表现其自由闲适的特征和自己欣喜不已的心情。
D.第⑥段末句,运用想象的手法,“雄浑的交响乐”和“旷野春风的呼啸”好像在作者耳边回荡,应和着白鹤的狂舞。
2.本文通过哪些事来说明“我相信自己与鹤是有缘的”?
3.请按照括号内的要求赏析词句。
(1)第④段划线句:
“有一天,在事先完全没有任何预兆的情境下,白鹤突然出现了一一它们以舞蹈的姿势,猝不及防地闯入我的视线。
”(试分析句中加点字“闯”的表达效果)
(2)第⑥段划线句:
“鹤似以腾跃示欢喜、以展翅示仰、以交颈示情爱、以啄羽示亲近。
”(从修辞角度赏析划线句)
4.你认为下面哪个作为文章的标题更妙?
为什么?
A.鹤的舞蹈
B.终生不忘之舞
5.有人认为,第⑨段与本文主题关系不大,应该删掉。
谈谈你的看法和理由。
寻觅老广州的传统美食,怀旧粤菜千金难换
随着时间的推移,很多经典粤菜都因为手艺繁复、疏于传承等因素,变得买少见少。
但是,我们的舌头不会忘掉这些味道,这是一种记忆的味蕾,会驱使我们去寻觅还坚持着烹制怀旧粤菜的餐馆,重温对经典粤菜的深情厚谊。
一、论技法:
食不厌精
脍不厌细
说到怀旧粤案,有“食不厌精、脍不厌细”的特点,这也是粤菜叫人称颂的技法之一。
但正因为在烹调上的精细,使得手艺的传承大有难度,尤其如今百物腾贵,极花人工的菜式,多数餐厅都忽难从命。
但是广州酒家,就仍在坚守这一粤菜精髓,80年来都是招牌菜的“广州文昌鸡”就是一个例子。
……
讲完鸡再说鸭。
南粤宫的一道“荔茸香酥鸭”,最能展现粤菜的繁琐技法。
它选用广西荔浦或广东韶关乐昌芋头,做成的芋泥又绵又粉,再加入味料便成为“荔茸”;
鸭肉要以隔水蒸法至绵软;
关键在于鸭肉酿入荔茸后的油炸,这个过程需要师傅十分有耐心,紧盯着油温与时间,更不能随便翻动,以肉眼可见表层变成金黄色,就可取出沥油切件。
如此,需耗费三至四个小时。
试问,有多少餐馆愿意为一道菜耗费这一担心机?
广东人烹鸡烹鸭的方式多种多样,其中番禺石基人所创的八宝霸王鸭就是番禺名菜之一。
它是在霸王鸭的基础上改进的。
为了保持鸭的完整,石基人将鸭完整拆骨不开肚,做工更加耗时费力。
一方渔家的八宝鸭就参照这种做法,先将鸭洗净后用特制的配料把鸭腌上一天,将咸蛋黄、绿豆、冬菇、莲子、糯米等馅料酿进鸭中,至饱满后用棉线缝合,轻炸八宝鸭成金黄色,再用葱、姜、香料熬制的高汤扣上两个小时,鸭形丰腴饱满,鸭肉酥烂,腴香浓溢。
二、谈镬气:
粗料精制
简中带繁
镬气小炒,大概是最贴近民生的粤菜。
吃宵夜大排档,会点上一道又一道小炒,味道好与否,就看是否“够镬气”;
寻常百姓家,就会以小炒作为家常便饭的必备菜式,当然自家难以猛火大油做到“够镬气”,但小炒在粤菜中,就是从平民之味出发,演变出的讲究之道,尤以水乡一带,如顺德、番禺等地的小炒为代表,做得更是精益求精。
“炒牛奶”就是一道既有顺德特色,又表现了“粗料精制”的经典粤菜。
以浓稠著称的顺德水牛奶为原料,讲究调和牛奶、鹰粟粉和蛋清的比例,还有炒制时的火候与手势;
只见师傅将油镬烧到底部通红,倒入花生油搪镬,稍微将镬离火使油温下降后,便倒入牛奶,以温和的力度炒制,师傅将此称之为“软炒”,这不仅能令炒牛奶在起镬后洁白如初,还能保持嫩滑口感。
还有以大火将生米煮成熟饭的“生炒糯米饭”,也是将糯米饭上升到一个层次。
生炒更加突显米粒的弹牙口感以及饭香,炒莱加炒饭,主食加主菜相辅相成。
这些随着年月买少见少的精工粤菜,除了考验厨师的出众技艺,也看重对时机的把握调控,一席佳肴,上菜的顺序、上菜的数量、上菜的时间,尤其是镬气小炒,更讲究即上桌即吃,以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感,所“趁热、起筷”,是对菜式的尊重,也是不辜负大厨的用心。
三、道摆盘:
精雕细琢
方显刀工
精致的粤菜大部分都极讲究刀工,而这刀工,除了对食材的处理上,很多时候还用于雕花摆盘上,这才是粤菜至为辉煌的。
器皿之上,除了精工粤菜,还有精细的雕龙雕凤,那是跃然于碟上的“艺术品”,与菜式配搭相得益彰,也展现了一席宴席的排场。
对于当年的大户人家来说,粤菜不仅要做得精,更要做得有架势,而这些雕花,就是排场的展现。
尤记得曾在番禺宾馆,在一位餐饮界老前辈的安排下,吃了一顿非常隆重的“红云宴”,前前后后12道菜,无一不是用大碟上台,因为那置于碟上的雕花、雕雀、雕龙、雕凤,绝不欺场,每个都细致得栩栩如生,本应是菜肴的衬托,却大有喧宾夺主之势。
当然,现在很多人都觉得这些纯摆设、不能吃的雕花已显得不切实际,加之也增加了一道菜的制作时长,但这种形式感,是粤菜文化中不可缺少的一部分。
(选自《美食导报》,有删改)
6.关于文章内容,下列说法与原文不符的一项是()
A.随着时间的推移,很多经典粤菜都因为手艺繁复、疏于传承等因素,变得买少见少。
B.由于手艺的传承大有难度,尤其如今百物腾贵,多数餐馆都很难烹调精细的、极花人工的菜式。
C.“趁热、起筷”,讲究的就是上桌即吃,以达到在最佳的尝味期得到最佳味道的口感。
D.这些纯摆设、精致的、不能吃的雕花只体现粤菜讲究刀工,已不切实际,反而增加了一道菜的制作时长,所以不是粤菜的精华,可以忽略。
7.下列对选文的分析理解,正确的一项是()
A.文章将广州酒家、南粤宫、番禺石基八宝霸王鸭与普通饭店的菜式烹饪技巧作比较,是为了体现粤菜精益求精。
B.文章主要运用了作比较、分类别、举例子、下定义等说明方法,向读者说明粤菜镬气足,用料精。
C.文章以番禺宾馆“红云宴”碟上的雕花摆盘为例,说明了粤菜雕工之精,搭配之巧。
D.文章主要向读者诠释了怀旧粤菜传承难的原因。
8.你认为经典粤菜会因为时间的推移而消失吗?
联系全文,谈谈你的理解。
二、文言文阅读
文言文阅读
【甲】桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
【乙】
孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之,使子路问之,曰:
“子之哭也,壹②似重有忧者。
”而曰:
“然!
昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。
”夫子问:
“何为不去也?
”曰:
“无苛政。
”夫子曰:
“小子④识之,苛政猛于虎也。
【①式:
同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。
②壹:
真是,实在。
③舅:
公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子:
古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
】
9.请用两条“/”给文段乙中画线的句子断句。
昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉
10.下列各组句子中,加点词语意思或用法相同的一项是()
A.乃不知有汉/乃记之而去
B.有良田美池桑竹之属/神情与苏、黄不属
C.渔人甚异之/忽啼求之,父异焉
D.率妻子邑人来此绝境/奇山异水,天下独绝。
11.用现代汉语翻译下面句子。
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
12.下列对两个文段的分析理解,不正确的一项是()
A.甲文段通过表现渔人与桃花源中人的交往,描绘作者心目中的“乐土”,寄托了作者的社会理想。
B.甲文中,桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会。
C.乙文段中妇人宁与老虎为伴,死于虎口,也不愿去接受暴虐者的统治,是因为社会政治的残暴专横,不堪忍受。
D.从表达方式看,甲乙两文都运用了记叙;
从艺术表现手法看,甲文主要运用了虚构的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了正面衬托的手法突出主题。
三、句子默写
13.古诗文默写。
(1)报君黄金台上意,____________________。
(李贺《雁门太守行》)
(2)夏完淳的《别云间》中抒写亡国之痛和壮志难酬的悲愤的句子是“________________,灵旗空际看。
(3)云横秦岭家何在?
__________________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)《关雎》中写对心中恋人的赞美句已成为赞美女性的现代成语的是________________,__________________。
(5)《出师表》中表达诸葛亮淡泊名利、不慕荣华的人生态度的句子是________________,__________________。
(6)《论语》中表明既要广博地学习,又要有坚定的志向;
既要多提问,又要多想当前的事情的句子是________________,切问而近思。
四、名著阅读
14.阅读下面的语段,按要求作答。
董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。
正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出个胖大和尚(鲁智深)来。
这段话出自哪一个故事情节?
鲁智深为何会出现在这里?
五、综合性学习
15.阅读下面一段文字,完成题目。
我的祖国,我深深爱恋的祖国。
你是昂首高亢的雄鸡,唤醒黎明的沉默;
你是奋蹄急驰的骏马,挣脱千年的jī()绊;
,
;
你是冲天滕飞的巨龙,叱咤()时代的风云。
你有一个神圣的名字--中国。
根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。
画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出并改正。
请仿照前后的句式,将划线处续写完整。
16.学校开展“争做美德少年”综合性学习活动,请你参加。
[扬美德·
我宣传]
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(要求至少运用一种修辞手法)
我赞颂]
(2学校评选出了“最美校园美德少年”,并准备举行一个颁奖仪式。
下面是小珊为“诚实守信美德少年"
小节写的颁奖词,请你帮她修改。
勇于承担是她行事的风格,[甲]她做人的准则是诚实守信。
在生活、学习中,她是敢于担责的标杆,是诚其守信的典范,她是同学喜爱,老师、家长放心的好孩子。
[乙]她就是班级招认的“诚实中信美德少年”小节。
①甲处画线句子语序与前句不统一,应改为“
”。
②乙处画线句子存在用词不当的问题,应将“
”改为“
我表达]
(3)下面是两位同学关于“美德”的对话,请你将对话补充完整。
学生甲:
少年美,首先美在心灵。
心灵美才是真正的美。
有哲人说:
“容貌美莫过如形体美,形体美莫过如心灵美。
”你能举一个事例印证这一观点吗?
学生乙:
①
你讲的这个美德少年的事迹真让人感动。
但有同学认为,作为学生的我们,首要任务是学习,美德应放在第二位,对此,你怎么看?
②
六、作文
17.阅读下面的材料,按要求作文。
笔是写字画图的工具,与人们的学习和生活息息相关。
如果笔能通晓人们的心意,那会发生怎样的故事呢?
请你发挥想象,以“善解人意的笔”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选;
②文中不得出现真实的校名、地名和人名;
③字数不少于600字;
④卷面整洁,书写工整。
参考答案
1、
2、
- 配套讲稿:
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