武汉市艺术学校教师工作暂行条例Word格式.docx
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3、认真备课。
备好课是教好课的前提。
教师应根据自己的教案,认真研究所授课程的教材,收集整理有关资料信息,掌握使用教材(讲解、示范、操作)的能力。
4、实施教学。
教师应根据大纲。
教材和教案,将所授内容科学地、有条理地安排到每节课之中。
并对学生作恰当组织,使每一节课。
每一个学生都收到实效。
上课时间,教师不得会客、闲聊、接电话、更不得擅自离开课堂。
5、辅导实习。
实习课是课堂教学的补充。
延伸和发展。
教师应辅导学生自习,完成一定的作业量。
并积极组织学生进行社会调查。
公益劳动,体验生活和舞台实践。
6、教书育人。
教师应全面关心所授学生的生活。
思想和纪律状况。
按“四有”(有理想、有道德、有文化、守纪律)来塑造学生。
对违反课堂纪律的现象,应主要通过疏导,教育的方法来解决。
必须进行纪律处分的。
须经教务科审批,教师不得随意令学生停课或将其轰出课堂。
7、学习进修。
教师就积极参加学校组织的政治学习和业务进修,参与教改教研活动,以不断接受新的教育信息,端正教育思想,更新教育观念,改进教育方法,补充新的知识,革新授课教材,提高自身修养和教学质量,适应现代教育的要求。
8、维护教学秩序不受冲击,教师有权维护教学法规的尊严,使其教学时间和教学课堂不受冲击。
教师可拒绝任何人从课堂上抽调师生做其他事情,以保证严谨的教学秩序。
四、评价教师的几项标准:
对教师的工作进行正确评价,是调动教师教学积极性,确保教学任务圆满完成的有效方法。
评价的要点是:
(1)课时落实的标准。
凡由教务科和各教研室安排的课时(含责任课时和超课时,自习和实习辅导课)均为正式课时。
须做到不迟到、不早退、不旷课、不无故请假(请假需履行手续)、不做与教学无关的事情。
这是衡量教师工作态度和责任心的基本标准。
(2)注重德育的标准。
教师应坚决执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,并把德育放在教学工作的首位。
评价教师,要看他是否把这个方针贯彻到实际教学之中,体现在所授学生的身上。
(3)讲求实效的标准。
教师应面向全体学生。
使所授学生的积极性都得到充分的发挥。
评价教师,要看他是否按质量要求完成预定的教学计划,使不同层次的学生教在原来的基础上向前迈进,达到教学大纲所规定的目标。
(4)协作的标准。
教师的工作是个体的,但教学成绩的体现是集体的。
学生靠教师集体的共同塑造。
教师必须树立全局观念,加强团结协作,服从教务科和所在教研室的统一调配。
评价教师不仅要看他所授课程的成绩如何,而且要从他有无全局观念来衡量。
(5)教改科研的标准。
艺术教育要跟上时代的发展。
必须以改革总揽全局,通过教改的科研,逐步实现系统化,规范化和科学化。
评价教师,不仅要看他在继承的发展传统方面的教学成果,更要看他通过教改的科研促进人才培养方面的实绩。
评定方法:
每学期末一次。
所评成绩载入教师档案,作为晋级、职称评定、奖励评先的依据。
武汉市艺术学校教学常规管理暂行条例
WHYX/JW/ZY002
为落实省教委中专合格评估组关于“加强教学管理,提高规范化、科学化、现代化水平”的建议,针对我校在教学管理过程中存在的问题,根据一般教育的普遍规律和艺术教育的特殊规律,特制定我校教学常规管理暂行条例。
一、备课制度
1、备课是提高教学质量的关键。
教师必须按照教学大纲和教材的要求,认真备课。
备课要熟悉教材内容,设计教学过程,考虑教学方法,有的专业课教师要特别考虑启发学生形象思维的措施以调动学生的学习积极性。
2、教师备课必须写出授课教案。
教案的主要项目应有:
教学目的、教学内容、教学方法、教具、作业,授课的专业或班级等项,45岁以下的教师须打印电子版教案,45岁以上中老年教师可手写教案。
3、要求教师提前备课,即上课前一周写出教案以避免课堂上出现不应有的现象。
4、寒暑假期间,要求教师写好开学后二周的教案,并制定出新学期的教学计划,开学上课前三天由教研室主任审阅后交教务科审阅并盖章。
5、在学期中,校长、分管教学的副校长、教务科主任、教研室主任有权查阅教师的备课教案。
二、上课制度
1、课堂教学是学校教育的主要阵地,是传授知识,进行思想教育,培养基本技能的主要方式;
也是学生获得知识,发展能力,培养良好思想品德的主要场所。
教师的授课质量起码接影响和决定着学生的学习质量,教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。
2、在学校教学中,课表具有法律的性质。
教师必须严格按照课表上课,不得随意增减课时,未经校长或主管教学副校长同意,任何人不得停课。
全校停课或放假,由校长办公会提前布告全校,班级停课1-4节需教务科主任同意,停课4节以上需由主管教学副校长同意,,以上停课请求需以书面报告形式并附主管领导签名并报教务科备案。
3、教师在上课铃声响后应到达教室门口,不得迟到,早退和拖堂。
4、课堂教学内容必须丰富充实、有层次、兼顾到不同学生的要求。
专业课教师的动作示范要求规范,辅导要有耐心,语言要求亲切,不要歧视差生。
文化课教师对概念、规律的表述要准确精练,逻辑严密,语言生动有感染力,不能出现科学性的错误。
5、课堂教学中,教师应自始到终组织教学,以保证教学过程的实施,教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理,并及时把处理情况汇报有关领导,不可随意退堂或终止上课,也不可随意把学生赶出课堂。
6、教师需临时调课,应提前1-2天到教务科(教研室)申报或批准。
7、听课、看课、观摩,是检查教学,交流经验,学习提高的重要途径,除去公开课外,平时每位教师都有听课的责任和被听的义务。
听课教师不得迟到、早退。
外校教师听课必须事先到教务科联系,以免打乱正常的教学秩序。
三、作业制度
1、教师检查作业是教学过程的重要环节,是学生掌握知识,培养能力的实践活动。
各科任教师,必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选身学生布置适当的作业。
2、各科作业的要求与格式必须在起始课就做出明确具体的规定,典型问题,教师应做出示范,使学生有所遵循。
通过反复检查落实,使学生逐步养成习惯。
3、文化课的作业要求:
新课必须留有作业,新课作业必须全批全改。
专业课作业要求:
上次课布置的作业下次课必须检查,教案教学后记中有记载。
4、教务科负责定期或不定期检查作业批改情况,并把检查结果反馈给教师本人和校长。
四、考试制度
学生学习成绩的考核是教师对学生学习状况,自己教学状况的重要反馈渠道,是促进学生学习的一种主要的方法。
成绩包括平时、期中、期末考试及学期总评成绩、毕业考试成绩。
1、学生成绩考试由教务科统一管理,每学期初上课前由教务科统一发各科成绩册用以登记学生的学习成绩。
2、平时成绩包括作业、小测验、实习、演出等。
3、期中和期末考试纳入学期教学计划,文化课期中考试由教务科统一安排,专业课期中考试由教研室安排,一般随堂进行不停课。
考试成绩在后一周交教务科。
期末专业和文化考试由教务科统一安排。
期末文化考试无论是自己命题的试卷还是采用教委编制的试卷,都必须同时出好B卷以备下学期补考用。
4、专业和文化考试按百分成绩记分。
5、学期总评成绩的计算:
平时占50%,考试50%(期中20%,期末30%)。
这两种成绩相加不及格需补考。
6、学期结束时,各任课教师需在考试后三天内将期末考试成绩和学期总评成绩交教务科。
7、在学校组织的考试中,每位教师都有监考的义务。
监考教师在考前15分钟领取试卷,监考过程中,发卷要按时,收卷要清点,认真填定监考记录,对舞弊学生提出处理意见,不得私自更换监考安排,不得作与监考无关的事情。
五、教学检查制度
1、教学检查是保证学校全面贯彻党的教育方针,落实学校各项教学管理制度,即进发现教学过程中存在的问题并予以纠正的重要措施。
同时,教学检查也是校长从宏观上把握全校教学情况,教务科协调处理教学过程中各种问题的重要手段。
教学检查的直接领导是校长或分管教学的副校长,教学检查的职能在教务科。
2、教学检查分常规检查和专项检查。
3、教学常规检查分三项,开学前、期中、期末。
开学前的检查:
1)教材、练习本、教具、教师是否到位;
2)新办专业的教学大纲、教学计划、教学进度计划是否拟定;
3)校历、作息时间表、课表(全校总课表、每班分课表、任课教师课表)是否排出并发放;
4)各专业新学期的教学计划,教师个人的授课计划。
检查的形式:
发放规范表格,召开教研室主任会议,发通知。
期中检查包括:
1)期中考试专业的文化分数;
2)任课教师的质量分析;
3)期中考试舞弊、缺考的情况统计;
4)教学进度完成情况。
召开教研室主任会议,通报、分析;
召开学生座谈会征询意见,召开教师会议进行交流。
张榜公布检查情况。
期末检查包括:
1)期末考试的分数,学期总评分数,期末考试质量分析;
2)对照开学前的计划,检查计划落实情况。
检查形式:
在全校大会通报全学期教学情况。
专项检查,根据学校中长期发展规划,上级业务和行政部门的有关要求,学校在教学过程中存在的问题,就某一专业、学科、班组所进行的检查。
专项检查由校长提出,教务科组织,教研室配合进行。
专项检查要做到有目标、有计划、可操作、有成效;
近期专项检查的任务是:
完善各专业的教学文件,制定各专业实施教学计划,规范常规教学检查的表格。
武汉市艺术学校教务科
2009年8月
教务科岗位责任制
编号:
WHYX/JW/ZY003
一、教务科职责范围:
教务科是校长(和主管教学的副校长)领导下的有关教学业务的主管机构。
其职责是:
(一)制订教育规划:
遵照党的艺术教育方针和上级主管部门的指示,规定,结合我校实际提出艺术教育发展规划,诸如:
开办专业,各专业学制及课程设置,教师配备,师生比例,培养目标等,以提请校长(副校长)审定,并负责起草有关这方面的文件,规定。
(二)实施教学管理:
1、教学管理:
制定有关规章制度,配合学生科做好学生思想教育;
审定各部(室)教学计划和各门课程教学大纲;
检查教师教案和教学计划的实施情况;
协调各部(室)师资。
课表安排和课堂分配;
主持每学期。
学生考试和毕业考试;
组织学生实习演出。
2、教师管理:
汇总各部(室)教师考勤,建立教师教学业务档
案,记载其所授齐课程。
课时量和教学成果,审定和管理教师编撰的教材、教案。
论文和教学经验总结。
(三)提供教具。
教材和教学资料信息:
根据各专业设置的课程和各部(室)的教学计划,预定。
购
置教具。
教科书和教参;
组织专业课教师编写教材,并负责审定、打印和管理;
办好图书资料室,为教师提供教学参考资料和信息。
(四)主持教改教研活动:
以实现艺术教育的系统化、规范化、科学化,理论化为目的
适时组织课堂教学经验交流。
推广先进教材。
教学手段和教学汉;
根据我实力和经费,设施。
有计划地确定研究课题,组织专门班子,进行重点项目的研究,并将研究成果用于教学,不断提高教学效率和育才质量。
(五)组织教师进修:
根据市教委的统筹安排,制定我校教师进修计划。
安排授课
老师,提供教材,管理课堂,记载进修教师学习考勤和考核成绩;
负责外出进修老师的选送和校际间的参观访问;
组织教师观摩学习。
二、教务科人员编制和岗位责任
教务科长岗位职责
科长是本科的第一责任人,在分管校长的领导下,依法行使行政管理权,对科内各项行政工作全面负责,是教务科质量管理体系的管理者。
履行以下职责:
1、负责拟定专业设置及调整、教学改革方面的意见和方案,制订教学方面的有关规章制度并组织实施。
负责草拟和组织贯彻教学工作计划;
总结教学工作经验。
2、负责组织各教研室进行市场调查、职场实践;
制定实施性教学计划;
指导各教研室编写课程教学大纲、课程标准等教学文件。
3、负责编制校历、教学进程表、课程表;
下达并平衡任课教师的教学任务;
分配及调整教室与相关教学场地、设施设备。
4、负责指导各教研室教学常规管理,搞好教学检查,保证正常的教学秩序;
掌握教学进程,收集教学工作情况,定期检查教学工作和学生学习情况,定期组织学生和教师座谈会。
5、负责对全校的教学工作进行监督和评价;
负责代表学校对全校教学质量进行监视和测量;
负责对全校教师教学评价情况进行汇总与分析,并向各教研室反馈。
6、负责学生成绩考核、统计、存档,组织好考试及补考工作;
对各科考试成绩进行质量分析,为分管教学的校长提供信息;
配合学生科做好学生学籍管理,并负责进修生、旁听生、实习生的接纳及教学管理工作。
7、会同各教研室、学生科统筹安排学生课外活动。
8、负责教师考核、进修和教师业务档案及教学档案的管理;
协助职能部门做好教师的配备、培训和职称评定及聘任工作;
做好外聘及兼职教师的管理工作。
9、负责实验、实训、实习场地管理和建设,督促检查各教研室学生校内、外实验、实习计划和毕业设计计划;
组织、检查、落实实践性教学工作。
10、负责教材建设,协同各教研室提出选定教材计划;
负责组织教师自编教材、讲义和其他教育教学资料。
11、建立部门内财产管理总帐,严格出入库制度,定期进行物资清点。
12、负责教师教学工作量的审核工作,审核教师课时及超课时津贴,做好教学统计工作,抓好教学行政管理。
13、负责全校教学设备的采购和管理。
14、协助学校其他部门开展校园文化活动中的相关工作内容。
15、负责组织学校的公开课、观摩课、优质课等活动。
16、完成学校布置的其他任务。
教务科副科长岗位职责
在科长的领导下,履行以下职责:
1、组织安排、检查评估教师教育理论学习情况。
2、负责各教研室制定学校教研科研工作计划、撰写教研工作总结。
3、定期组织全校优秀教学成果的评审工作,并负责向上级机构推荐参加市级或国家级优秀教学成果评审项目。
4、负责学校教育科研的申请、立项、指导落实工作,了解教研活动动态,适时予以指导。
5、负责组织、指导各教研室开展教育研究和教育理论学习;
搞好校际之间的教学协作活动;
组织召开教学经验交流会。
6、负责督促各教研室落实教育教学教研究计划,做好成果的评审和总结、推广与奖励工作。
7、协助科长对全校的教学工作进行监督和评价;
8、协助科长做好学生成绩考核、统计、存档,组织好考试及补考工作;
9、协助科长做好教师考核、进修和教师业务档案及教学档案的管理;
10、协助科长做好实验、实训、实习场地管理和建设,督促检查各教研室学生校内、外实验、实习计划和毕业设计计划;
11、协助科长组织学校的公开课、观摩课、优质课等活动。
12、完成学校布置的其他任务。
教务科内勤干事岗位职责
在教务科正、副科长的领导下,具体负责课务安排和日常工作,履行以下职责:
1、协助科长、副科长处理日常教学事务,起草有关教学文件。
2、汇集和协调各教研室课表,包括学校的总课表,各班级的课表、各任课教师的分课表,并及时通知各任课教师和各班级。
3、负责教师工作量和教师讲课酬金的统计、汇总工作,报科长审定。
4、协助科长做好部门内财产管理总帐,严格出入库制度,定期进行物资清点。
5、协助科长做好学生成绩考核、统计、存档,组织好考试及补考工作;
6、加强业务学习,提高业务能力。
7、协助科室其它工作。
教务科外勤干事岗位职责
在教务科正、副科长的领导下,具体负责教学物资的管理与供应工作,履行以下职责:
1、做好各项教学准备工作,准备好教学所需设备和教材、参考书、教具、挂图等各项教学物资的供应工作以及教学文件的发放,以保证教学工作的顺利进行。
2、协助科长做好全校教学设备的采购和管理
3、负责教材的登记、分类、发放及费用结算工作。
4、具体办理教师的调(代)课手续,开具调(代)课通知单,并及时通知有关班级和教师。
5、协助科长做好教室与相关教学场地、设施设备的分配及调整。
6、负责实验、实训、实习场地管理和建设,督促检查各教研室学生校内、外实验、实习计划和毕业设计计划。
7、加强业务学习,提高业务能力。
8、协助科室其它工作。
教务科文印员岗位职责
1、负责学校各种文件、材料、各学科试卷、教学资料等文印工作。
2、协助科长、副科长搞好教学检查,保证正常的教学秩序;
掌握教学进程,收集教学工作情况,定期检查教学工作和学生学习情况。
3、按审批规定保质、保量、按时完成各种打印任务,并履行登记、签字手续。
4、负责学校和教务科的有关文件、通知的发放、张贴或板书通知等具体工作。
5、负责文印设备的管理、维护工作。
三、履行岗位责任的考核办法:
(一)考核内容:
1、工作纪律和态度:
严格遵守作息时间和学校各项规章制度,上班时间不做与工作无关的事情。
2、履行岗位责任情况:
以深入基层。
服务教学为工作宗旨,严格履行各自的岗位责任,并发扬团结、协作的精神。
3、学习和劳动情况:
积极参加政治学习和有关业务工作会议,完成领导分配的公益劳动。
(二)考核办法:
1、个人考核:
每学期写一份个人工作小结,从考核内容的三个方面总结自己的成绩和存在的问题。
2、群众考核:
征求各自联系的工作面的领导和群众的意见评价其履行岗位责任的情况。
3、领导考核:
主任、副主任由校领导考核、并征求本处和所联系的部(室)群众意见。
处属人员由主任、副主任考核鉴定。
(三)奖励和处罚
对履行岗位责任成绩突出者,由处理报请校部予以奖励。
对因玩忽职守而造成损失。
影响教学者,视其情节轻重,报请校部予以适当惩处。
武汉市艺术学校教务科
2009年8月
武汉市艺术学校教研室工作职责(草案)
WHYX/JW/ZY004
教研室是按艺术专业门类和共同课教学划分的实体性的教学管理机构,负责对本室范围内的教学管理,学生管理和教师管理,并接受教务科的指导,调度和监督。
一、教学管理:
1、编制(修订)教学大纲
教学大纲一般由国家教委和国务院文化部统一下达。
无统编大纲的课程。
由所在教研室安排编制,经教务科审定并报教务副校长。
2、制定实施性教学计划
实施性教学计划是根据教学总体实施方案和教学大纲编写的每个学期的具体教学计划。
该计划应于开课前报教务科;
经审定后下达。
3、提出教材,教具购置计划
根据实施性教学计划的要求,本着勤俭办校的原则,提出每学期教材,教具的购置计划;
对无法购置的某些专业课教材,应组织教师自行编写。
购置计划和自编教材均应于开课前一个月或上一学期期末考试前两周报教务科审批和备置。
4、督促和检查教师备课
督促和检查教师备好课,是教研室实施教学管理的中心环节。
要求:
(1)指导和检查教师编写授课教案,于每学期预备周之内收齐教案,报教务科备查。
(2)检查教师备课情况,督促教师根据自己编制的教案,吃透教材、熟练掌握使用教材(讲解、示范、操作)的能力。
(3)对教师的教案和备课,于每学期开课前和其中考试后各检查一次,作好记载,进行讲评,并将讲评情况书面报教务科。
5、巡视课堂,检查教学,记载考勤
各教研室负责人每周至少三次巡视课堂,检查师生的教学情况,及时发现和解决教学中的问题,并记载教师和学生的考勤。
6、安排自心和实习辅导
各教研室应根据作息时间表的安排,分配教师辅导学生自习。
根据教务科的统一部署,组织学生进行汇报演出,实习公演和参赛性的演出,负责确定剧(节)目、安排师生、记载演出实况和效果,于每次演出结束后,书面报教务科存档。
7、组织每学期期中、期末考试
根据教务科的统一安排、组织期中、期末考试,确定考评人员和评分标准,记载考试成绩并将考试情况作书面的质量分析,于考试结束后的三日内报教务科。
8、开展教研活动
各教研室应每月组织二次(2—3小时)的教研活动,针对教
学中的实际问题,有计划、有专题地开展研讨,推广先进的教材和教学法,提供教研成果方面的材料;
对重点科研项目,应向教务科申报立项计划,经审定并报教务科和分管教学副校长批准后实施。
二、教师管理
1、组织本室教师积极参加学校组织的政治学习和业务进修,并认真记载其出勤情况,与课时考勤一并报教务科一次。
2、通过课堂巡视,检查教师履行职责情况,及时表彰先进,纠正教学中的不良倾向。
3、审批教师病,事假(对事假有三天,病假有六天的审批权)。
超越此限,须报教务科批准。
并负责调配师资,顶替缺课教师的课堂。
4、收集、编审教师个人的教学业务资料(如所授课程、课时量、业务能力、学术水平、教学效果,编撰的教材、论文、经验总结、奖惩等),并于每学期结束时报送教务科归档)。
三、学生管理:
1、根据德、智、体、美、劳全国发展的教育方针,关心学生的全面成长,并制订相应措施将这一方针落实到教育,教学的各个环节之中。
2、指导班主任工作,检查教师教书育人情况,宣传好的典型,纠正不良倾向。
3、全面负责学生的思想教育,生活管理和纪律、卫生检查,做到课余时间有人管理。
4、对学生的病、事假有三天的审批权,超越此限须报学生科批准。
5、参与评定学生的奖学金和奖惩,对记功或记过以上的奖惩、可提出具体建议,经学生科审定并报校长办公会议批准后执行。
武汉市艺术学校教务科
2009年8月
教研制度
WHYX/JW/ZY005
教研活动是总结教学经验,进行教学交流,提高教学质量的重要手段。
也是教师聘后考核的一项重要内容。
各教研室、各位教师要以严肃认真的态度参加教研活动。
现将教研制度规定如下:
一、教研内容:
(每次活动可任选其一)
1、互听公开课并研
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