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届高考模拟整理精校版
2015届高考模拟05月18日
作文辅导
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考场作文前10分钟要做的事
——2015高考模拟高考语文考前辅导
语文学习是一个长期的、渐进的过程,语文成绩与平时的日积月累、消化积淀、感悟体验、揣摩品味都有密切关系,技巧显然只是层面上的东西,只能在丰厚积淀的基础上发挥作用。
如果有了过去十几年的丰厚积累,在考前掌握一些技巧,对我们确实能起到一定的帮助作用,因为高考毕竟是一种考试,考试就有技巧、有规律,近期在考练阶段,各位老师都在引导我们寻找这些规律,探索答题的技巧和方法,我们一定要认真考练,仔细研究,这方面的技巧各位老师都会讲到,今天我主要讲一下考试作文。
课标卷自2007年开考以来,一直采用的是新材料作文。
所谓新材料作文,就是我们现在考练的、提供了材料、要求按材料意蕴写作的作文题型。
它的特点之一是高度的开放性,允许考生在材料范围内自选角度、自定立意、自选文体、自拟标题,给予了考生更多的自主权;其二是严格的限制性,即要求考生不要脱离材料的内容及含义范围作文、不要套作、不得抄袭,限制考生只能有据而论、有感而发。
下面我们先把近期检测题和省市模拟题梳理一下,看一看命题的规律:
1。
市一检作文题:
“1936年,26岁的冯亦代在香港与戴望舒不期而遇。
”这是一个蕴含哲理的名人故事。
2.市二检作文题:
“你知道葡萄的根,通常能扎多深吗?
”
葡萄的根,可以扎至地下15米,甚至20米,种葡萄的时候,先铺上一层砂石,让环境变得贫瘠恶劣,……为了汲取水分和各种矿物质,葡萄就拼命往下扎根,越扎越深,这样结出的葡萄甜度才高。
(这是一则有哲理的植物故事)
3.2006年全国卷“乌鸦抓羊”(寓言故事)
4.2015届高考模拟全国卷“小兔子学游泳”(寓言故事)
5.2015届高考模拟全国卷“有鱼吃谁还捉老鼠”(漫画)
6.2007年全国卷“摔了一跤”(漫画)
7.2015届高考模拟安徽卷“吴兴杂诗”(哲理诗)
交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。
——清阮元
8.名校冲刺卷“布利克被称为‘世界最差拳击手’……”“奥托瓦拉赫上中学时爱好文学……转学化学后,不懈努力最终获得诺贝尔化学奖”
9.2015届高考模拟课标卷“观赏鱼狼的好奇心罗森塔尔”(寓言故事)
10.2015届高考模拟辽宁卷“蜡做的假苹果”(现代寓言故事)
11。
2015届高考模拟陕西省一检“中国——全力向前的领跑者”“沙漠古老的游牧部落走两天休息一天,等候自己的灵魂。
”
统观以上这些作文题目,它们的共同特点就是所给材料都蕴含着深刻的人生哲理。
虽然它们的形式不同,有寓言故事、名人轶事、漫画、现代寓言故事、哲理古诗等不同样式,但它们都不是为了说材料本身的事情,而是想通过材料告诉我们一个或一些人生哲理,这类题目就是寓意型作文题目。
我们遇到这类题目就要认真审读材料,弄清寓意,找准角度,把好方向,从材料中悟出理来,例如:
市一检试题的阅读材料中有两个人物,从戴望舒的角度看,他说“你写的诗大部分是模仿的,没有新意……我说句直率的话,你成不了诗人,不过,你的散文还可以,译文也可以,你应该把海明威的那篇小说翻译完。
”从这里,我们就可以看出:
1.创新是文学创作的生命、有创新才能发展、有创新才有生命力,也可以拓展开来谈创新是民族发展的不竭动力;2.对朋友要直言相告、不隐恶扬善、忠言逆耳利于行;3.世有伯乐,然后才有千里马、慧眼识珠,发现优点比盲目探索更重要等。
从冯亦代的角度看,可谈的道理更多:
1。
冯亦代小说、散文、翻译都搞,不如集中精力、选准目标、重点突破,五个手指缩成拳头打出去才有力,果树开花太多果子就长不大,所以果农才疏花,有放弃才有获得,样样稀松,不如一样精通;2.冯亦代写诗歌无新意,散文译文还可以,可见要扬长避短,要找准自己的位置,选择适合自己的路,要穿合脚的鞋子,换个角度会更好,关上那扇窗,才能打开这扇门;3.从事件的结果看,一句‘你成不了诗人!
’让冯亦代走上了散文创作与翻译之路,成了卓有成就的散文家和翻译家。
可见“一语惊醒梦中人”,“一句话改变了一生”,“人生需要点拨”,“成功要有引路人”,“要善于听取别人的意见”,“走自己的路,更要听别人的话”等。
以上立意都是符合材料要求的正确立意。
其实,“乌鸦抓羊”、“小兔子学游泳”、“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”“布利克学拳击屡战屡败,瓦拉赫有学写作改学化学终获诺贝尔奖”等题目,虽然材料不同,但却都包含了“要找准自己的位置”、“选择适合自己的路”等道理。
遇到这类作文题,首先要读懂材料。
因为材料是命题的载体,是命题意图的体现,也是考场作文的引子和由头,是打开写作之路的契机。
材料主要是为了设置情境,提示思维方向,让我们从材料中悟出理来。
读材料—明事理确定中心论点完成由具体材料向抽象事理的升华,这就是写材料作文最关键的一步。
我们在作文中所说的理、所抒的情、所言的志都必须来源于材料,如果这种道理或情志不是由材料引发的,这就会出现偏题、跑题、脱题现象,所写作文就与材料没有联系,就要失分。
材料的作用就是让我们从中悟出理来,材料的意蕴大多都是比较丰富的,一则材料可能有几个切入角度,多则材料可能有共同的特点,特别是对比性材料一定要看到同中之异,理解命题人为什么要把两则材料放到一起对比。
比如“冲刺卷一”布利克屡战屡败,连输88场仍然刻苦训练,毫不犹豫地投入战斗;瓦拉赫学写作始终默默无闻,改学化学后不懈努力,终获诺奖。
两人的共同点是都能刻苦训练,不懈努力,但一个选准了目标,最终成功;另一个却被称为“世界最差拳击手”。
由此可见“选准目标,不懈努力,才能成功”,与此相关的论点都是切题的。
如果只谈要坚持不懈,永不放弃,为理想奋斗一辈子,不成功也无怨无悔等,都属没有把握住两则材料对比的意图,就成了偏题、跑题作文。
总之,寓意型材料作文一定要先弄清寓意再写,不能盲目下手,草率成文。
另外,还有一类现实型材料作文。
从2015届高考模拟起,高考命题人有意引导学生关注现实生活,关注社会热点问题,把个人的认知、体验、感悟与国家的发展、前途、命运联系起来,与社会的道德建设、法制建设、和谐稳定联系起来,要求考生针对某些社会现象发表自己的见解和主张,通过自己的所见所闻所思所感来反映时代的巨大变化,表现人类面对巨大灾难时所表现出来的崇高精神品格。
例如
1.2015届高考模拟全国卷“汶川地震”
2.2015届高考模拟课表卷“中国崛起”
3.2015届高考模拟全国卷“彩票代购”代购中奖533万元,通过协商两人对半分29.9%;把500万留给自己28.1%;把500万送给对方22.1%。
4.市三检“志愿者精神”赞同87%,感动96%,愿意接受53%,会参加21%,参加过11%。
5.省二检“熟人社会”与“陌生人社会”。
我们所受的教育“拒绝陌生人”,现实生活是我们与陌生人息息相关。
在当今社会,我们到底应该怎样与人相处?
人与人之间应该建立一种怎样的人际关系呢?
从上述材料可以看出,它们的共同点就是要求我们关注社会热点问题,像如何面对苦难和挫折,如何关注国家的前途和发展,如何感受改革开放三十年来国家崛起变化,关注社会公德、公民道德,关注自身成长、理想与现实、付出与收获、传统与创新等。
这类题目一般要求我们论述材料本身提出来的问题,要就事论理,就现象本身谈自己的看法,一般没有材料之外的蕴含,这就是现实型材料作文。
例如省二检试题就要求我们谈应该怎样与人相处,这是一个很直接的现实问题,只要我们针对这个问题表明自己的见解就行了。
下面我们解读一下这则材料:
在材料中的“熟人社会”里,人与人之间是一种私人关系,受血缘和地缘的限制,这种私人关系盘根错节,互相牵制,互相交织,构成了一张张关系网,有一损俱损,一荣俱荣的利害关连。
中国几千年的封建专制体制,封建时代的宗法意识、家族观念、裙带关系、派系争斗都是这种熟人关系的产物。
在这种熟人社会里,关系至高无上,情大于法,感情维系一切,亲疏霄壤有别。
而在“陌生人社会”里,社会靠契约、制度和法律来维系,人与人之间是一种平等的、互助互利的合作关系,法律制度的刚性要求约束着每一个社会成员,契约的公平性使大家平等地分配利益或承担风险。
当然“熟人社会”也有它重视亲情、以人为本、讲求情面、仁爱和谐的诸多优点,“陌生人社会”也有它只讲原则、不讲情理、缺少人情味、教条干瘪等等不足。
材料的第二部分,在我们生活的面,契约合同、管理制度、法律条文所规范的陌生人社会的面貌正在呈现,但在我们生活的面,传统的熟人社会依旧得到了继承,我们从小受到的教育和警示就是:
不要吃陌生人的糖果,不要给陌生人开门,不要接陌生人的电话,不要听陌生人的推荐,不要给陌生人的账户打款,不理睬陌生人的搭讪等等,我们却不去正视陌生人正保护着我们的家园,陌生人教育着我们的孩子、建筑着我们的房子……与我们的生活息息相关的现实。
这样解读了材料之后,我们就会思考:
要不要走出“熟人社会”的怪圈,让我们的社会变得更加公正公平;我们就会认识到从“熟人社会”走向“陌生人社会”,这是历史发展的必然规律,也是社会文明与进步的表现;不要拒绝陌生人,我们的生活处处离不开他;请学会和陌生人说话吧,这样,才会使我们这些在“熟人”羽翼下长大的孩子脱离幼稚和天真,不再那么容易上当受骗,更会让我们学会辨识别有用心的“陌生人”,学会用法律的武器来维护我们的权益;像熟人一样对待陌生人,我们的社会将变得更加和谐美好。
我想上述这些想法都可以作为这次作文立论的观点,当然大家可能还有更多的想法,如“常怀一颗警惕心”从这道题目可以看出,这位同学肯定是个听话的孩子,家长和社会的教导全记在心里,虽然立意并不太好,但起码没有脱题。
如果我们都能这样去想,命题人的目的意图也就实现了。
其实,本年度我们考练过不少这类作文,像“小悦悦事件”“虎妈战歌”“三聚菁胺、瘦肉精、地沟油”“自主招生”这些有关道德建设、法制建设、敬畏生命、传统教育、人才选拨等社会热点问题的材料都属于现实类材料作文。
现实类材料作文,一定要弄清命题者通过材料要我们关注的社会问题,像市三检关于“志愿精神”这则材料,它的重点应该在第二段,这一组调查数据告诉我们,现在社会上,赞同、接受志愿精神,被志愿精神感动的人很多,但真正参加志愿服务的人却很少。
这一社会现象就会引起我们思考:
志愿精神不应该仅仅停留在赞同、感动的层面上,而应该落实到行动上,因此,要把志愿和行动结合起来,要积极地加入志愿者的行列,只有把志愿精神落实到行动上,其作用才能充分发挥出来。
从以下作文题目我们明显的可以看出,完全领悟了命题的意图。
如“做志愿精神的践行者”“有志愿更要有行动”“做一个行动的天使”“心动不如行动”“服务他人,快乐自己”“知行合一,勇于实践”等;而“浅谈志愿精神”“大家都要有志愿精神”“志愿精神的意义、作用”“赞颂志愿者”这些题目显然没有把握住材料的重点;而谈理想与现实,理想要靠奋斗去实现等话题,就明显的离开了这则材料。
现实类材料作文如果所给材料范围较大,就应该化大为小,选一个巧妙的角度切入。
例如2015届高考模拟课标卷,就“中国崛起”谈所见所闻所思所感,这显然是一个大题目。
材料虽然提供了“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”六个方面,但如果不选一个小的切口,都很难一下子把问题说清。
河南考生的满分作文,巧妙地借家庭餐桌上一枚荔枝来表现民生改善,小中见大,展示了改革开放给家庭带来的巨大变化。
其实,只要大家稍稍留心社会生活,像农村改水工程、住房改造、医疗保险、养老保险、粮食补贴、农药配置、科技下乡、太阳能利用、道路硬化,城镇经济适用房建设、安居工程、城市美化等,不论哪一个方面,都能表现民生改善,都能证明中国的崛起。
如果开口较小,像市三检、省二检关于“志愿精神”的调查、关于怎样与人相处等,就应紧扣这一问题表达自己的观点。
总之,新材料作文基本分两大类型:
寓意类作文要从材料中悟出道理,现实类作文要从材料中发现问题,两类作文都要从材料入手,提炼出自己作文的主旨或论点,使自己所论之理或所抒之情就是材料所蕴之理,就是从材料所引发之情。
要按照“读材料——悟道理——提观点——明主旨”的顺序操作,千万不能偏离材料,不能断章取义,只见树木不见森林,也不能通篇只谈材料,就事论事,不做生发。
只能由事明理,就实论虚,拓展延伸,阐述有现实意义的道理。
只有这样,才可能写出符合要求的考场佳作。
以上所谈,主要是想让大家明白,在拿到高考作文材料后应该怎么办,也就是传统所说的审题立意。
考场上,在下笔行文之前,上述问题就得用十分钟左右的时间想好,想好才不脱题,不跑题,不偏题,才有可能拿到基准分,在42分以上考虑。
脱题作文分数就差得多了。
想好还得写好,具体写作时还应注意:
1.选一个自己擅长的文体。
(考练阶段,要结合自己的思维特长选定一种文体,反复练习使其娴熟,考场上就能驾轻就熟的驾驭它)
2.拟一个鲜亮夺目的标题。
(写成判断句,最好能表明观点,要扣题、新颖、简洁,不要超过10个字)
3.写一段个性鲜明的开头。
(开头要扣材料,要亮观点,让阅卷人一眼就看出你没脱题,尽量写短一点,不超过100字。
要有文采,展示语言特色)
4.选几则新鲜典型的材料。
(材料要有时代气息,要鲜活、新颖、典型,一是来源于生活,二是来源于优秀的文化经典)
5.写几个富有文采的句子。
(要善用修辞,有意蕴,有哲理,不要太直白)
6.写一个扣题有力度的结尾。
(结尾要回扣题目、观点、材料,要乐观向上,议论文要干脆利落,收束有力;记叙文要含蓄蕴藉,余味悠长)
7.写一篇结构清晰的短文。
(不少于800字,不超过850字,最好写5——8段,粗看就能知道各段内容,整体框架)
8.字不要写得太小,要清晰,尽量不写错别字;文面要整洁,不要乱涂乱抹,尽量不用修改符号。
最后希望同学们坚持认真考练,祝愿大家在高考中取得优异成绩!
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