家庭趣事一段话100字.docx
- 文档编号:20261644
- 上传时间:2023-04-25
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.10KB
家庭趣事一段话100字.docx
《家庭趣事一段话100字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家庭趣事一段话100字.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
家庭趣事一段话100字
篇一:
《作文班的趣事张》
作文班的趣事
作者第十中学张昊
在那遥远的地方,有个作文班,有作文班的地方,就会有学生,有学生尤其有我这样的学生,就会有趣事。
在我的那个作文班里,有许许多多、各种各样、数不过来、空前绝后,超级好玩的趣事。
比如说我吧,我就有搞笑”细菌",这是我生来就有的。
那是一个闷热的夏天老师在滔滔不绝地讲课,对于我这种淘气的人来说,我是坐不住板凳的,我无聊极了,干什么好呢?
我的眼睛四处探寻,目光一下子落在窗台上的辣椒上,趁老师转身的刹那,我以神舟给力号的速度抓了一把辣椒,悄悄地把手放在桌子底下,—点一点地捏看辣椒,握在手里的辣椒已经干透了,—捏稀酥,很好玩。
我正沉浸在幸福之中,不料,被老师看见了,"张昊,把手拿上来",我马上把辣椒扔在书桌堂里,伸开五指晃两下,以示无辜。
之后,我不得不认真听课,不知过了多久,我觉得眼睛有些痒,于是随手揉了揉眼睛,天哪!
这下坏了,我眼睛立刻像被火烧了一样,火辣辣地疼。
妈呀!
我不会失明吧?
啊!
再见了电脑!
再见了QQ!
再见了游戏!
我一阵嚎哭,泪流成河,而此时班里却笑声一片,老师也不劝我,还一个劲地说"哭吧哭吧,使劲哭吧。
"太可恨了。
哭了一阵子,眼睛不怎么疼了。
"好了,眼睛不热了,我好了。
"我大声对大家宣布。
哦”吓死我了,还好我比较帅,上天不想让我挂掉。
你觉得我很有趣吧,有比我还搞笑的呢。
写作课,是我们大家都喜欢上的课,尤其一部分同学的作文被发
表以后,大家对写作课更感兴趣,像我这样的淘气包都能全神贯注地听讲,但是娘娘腔闫英泰却因发表了一篇作文而陷入喜悦之中无法自拔,就像范进中举—样,有些狂乱,—上课就兴奋地左右乱讲,根本听不进去老师讲课。
今天的写作课,老师还未布置练习题目,他就开始上串下跳,左顾右盼,嘴像机关枪一样哒哒地不停。
老师委婉地警告了几次,无效,最后,老师终于压不住心中的火了,怒气冲冲地走到闫英泰跟前,大声说"闫英泰”你真是臭不要face”你那脸皮比墙还厚。
"说看,老师把手伸到了闫英泰的大脖子后那块活肉,用力使劲一拧,只听见"啊"的一声,闫英泰一下蹦了起来,贼溜溜的眼睛盯看老师,嘴还是不停地说"老师,你长得太漂亮了,像仙女一般,手也很软。
"可这招对老师不管用,老师的手仍在闫英泰的脖子上旋转,忽然”闫英泰一本正经地对老师说”老师你知道我现在最想说的一个字是什么吗?
”老师一愣”不知道。
"”那就是一个大
四个叉
爽r顿时,作文班里的同学笑成一片,个个如喝了蜜一般。
篇二:
《七年级语文阅读作文训练一》
七年级上册语文第一单元测试题
―、阅读理解
(—)阅读下面文字,回答1—7题
紫藤萝瀑布
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨看一串。
一朵接看一朵,彼此推看挤看,好不活泼热闹!
{家庭趣事一段话100字}.
”我在开花!
"它们在笑。
"我在开花!
"它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色使上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最好的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带看尖底的舱,船舱鼓鼓的。
又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流看流看,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
①这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩看我。
②忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高”但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。
③后来索性连那稀零的花串也没有了。
④园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
⑤那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
③我曾遗憾地想这里再看不见藤萝花了。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1、根据选文第一段确定所写的过去的紫藤萝中的"过去"是指()
A、解放前B、”文革”时期
C、改革开放初期D、抗日战争时期
2、"它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛"一句中的"焦虑、悲痛"指的是()
A.对小弟身患绝症的悲伤。
B.十多年前紫藤萝花的不幸遭遇。
C.家庭过去所受的折磨。
3、下列对课文内容理解不正确的一项是()
A.课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙,抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情,表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟。
B.作者发挥出色的想象力,在文中大量运用比喻、拟人手法,细腻传神地描绘紫藤萝花,同时,作者还运用对比的手法来表现自己的感受。
c.文童围绕紫藤萝花来抒发感情,由于“焦虑和悲痛““一直压在”作者的心头,因此,作者在写作此文时,慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情
D.作者对于紫藤萝花的描绘,不仅形象生动,而且包含了丰富的内涵。
写花瀑"不见其发端""不停地生长"既表现了花繁花盛,也隐含看生命的长河无休无止的意蕴。
4、作者"想摘一朵","但是我没有摘"下面分析不恰当的一项是()
A、作者想摘花是由于话开得美丽繁盛,她对花充满了喜爰;
B、作者对花有一种好奇,所以想摘一朵花.
C、作者并没有"摘花的习惯”,她更知道生命的美好与可贵,因此她没有摘
花.{家庭趣事一段话100字}.
D、想摘又怕花扎手,扎了手很疼的。
5、对"精神的宁静和生的喜悦",理解正确的一项是()
A、看到花心里很平静,忘i己了世俗的纷争。
B、作者从对藤萝花的欣赏中认识到"花与人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”多日的郁积于胸的苦闷逐渐消失了。
C、看到花想到活看有多么的快乐。
D、作者被花香陶醉了。
6、在选文第二段中找出全文的主旨句,正确的一项是()
A、流看流看,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
B、我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
C、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
D、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
7、"我不觉加快了脚步",我为何加快了脚步?
下面分析不正确的一项是()
A、作者被藤萝的生命活力所感染,所催促,重新扬起生命的风帆。
B、作者有感性上升到理性的思考,感悟到生命的美好与和永恒。
C、我忍受不了这妖艳的花,想赶紧离开。
D、面对紫藤萝,"我"心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒,心情轻松了,脚步自然会加快。
(二)阅读下面文字,回答8—11题
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鶴观,果如鶴唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
-H,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
&下列字词解释有误的一项是()
A、项(颈,脖颈)为之强(坚强,强硬)徐(慢慢地)喷以(用)烟....
B、果(果真,果然)如鹤唳(鸟鸣)云端为之怡然(愉快的样子)
称快•…
C、兴(兴趣)正浓鞭(用鞭子打,抽打。
)数十,驱(赶)之别院…
D、昂首(昂抬。
首头)观之(它,代蚊子)…
9、下列句子翻译不正确的一项是()
A、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们
比作鹤群在空中飞舞。
B、昂首观之,项为之强仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。
C、余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处空余时常在土墙高低不平的地方,
在花台上杂草丛生的地方。
D、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它
几十下,把它赶到别的院子里去了。
10、下列选项中哪项不是本文所描写的趣事()
A、观蚊成鹤B、神游山林
C、鞭打蛤蟆D、捉虫斗虫
11、点明本文主题的句子是()
A、神游其中,怡然自得。
B、为之怡然称快。
C、故时有物外之趣。
(三)阅读下面语段,完成12-15题
走一步,再走一步
1我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。
我听见有人(啜泣、哭泣),
正(纳罕、纳闷)
那是谁,结果发现原来是我自己。
2时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,(恐惧、害怕)
和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
3暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,树林里有—道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手点光照看我。
"下来吧,孩子「他带看安慰的口气说,"晩饭做好了。
"
4"听我说吧;我父亲说,"不要想看距离有多远。
你只要想看你是在走一小步。
你能
办得到的。
眼睛看看我电筒的光照看的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
"
5"好「他对我说,"现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步,听我的话。
"⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
7我又照看做了。
我的信心大增。
”我能办得至啲。
{家庭趣事一段话100字}.
”我想。
8我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
{家庭趣事一段话100字}.
9我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想看远在下面的岩石,而要看眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
12、第③段画线处运用了什么描写()
A、社会环境描写B、自然景物描写C、心理描写D、夕卜貌描写
13、第④段中画线句与下文哪句照应()
A、我每次只移动一小步「慢慢爬下悬崖。
B、现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步,听我的话。
C、要看眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
D、每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
14、第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨()
A、我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
B、我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
C、我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
D、要看眼于那最初的一小步,走了这坯再走下T,直到抵达我所要到的地方。
a、"我听到了杰利和我父亲的声音r关键时刻听见了父亲的声音,真是万分惊喜,所以用了“r号。
B、父亲看孩子危险,明知一不小心就会摔死,可他并不上去救护孩子,真是个狠心的父亲。
c、父亲是让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验,说明父亲很懂得怎样训练孩子。
D、"永远忘不了"说明这次经历给"我"的印象之深,对"我"的教育之大,照应文章的开头。
{家庭趣事一段话100字}.
三、阅读短文,完成后面习题(20分)
好吃的苹果平凡的脸
⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
⑵素闻H国人是苛刻挑剔的,择师条件也十分离奇首先人要漂亮然后才是中文要好。
⑶初次见面,简单的介绍后,杰克勉强地点了点头,就不再讲话。
我知道,除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很
重要的原因——我远没有达到他所谓的”漂亮”标准。
说真的,我确实跟美丽无缘,父母给了我一张再平凡不过的脸。
但我没有妄自菲薄,我并不认为美丽可以代表—切。
我知道,人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。
记得《简?
爰》中有一段话"我贫穷、低微、不美丽。
但当我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前时,我们是平等的我能(A.蔑视B.歧视C.重视,)但不能无视杰克
的高傲。
我暗暗对自己说我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧!
(4)4月的一天,雨哗哗地下了一整天。
街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。
舍友们都仰倒在床上,高唱看"下雨天,睡觉天"。
在那样一个滂沱大雨的鬼天气里,谁愿意一脚泥、一身水地出门呢?
眼看快6点,又该去上课了。
舍友们都说雨那么大,路又难走,别去了,—次特殊情况,杰克应该能够理解。
我笑看摇摇头,撑开伞,出了门。
⑸街上风裹看雨,手中的伞握不稳,身上湿了大半。
路比想象中要难走得多。
红旗大街正在扩建,路边的土被冲得到处都是,—踩一脚泥,裤脚上已溅了不少泥点子。
红旗大街与新石南路的交叉处,已不见路,只有一片汪洋的水。
鞋子里外都湿了,走起路来,噗哧噗哧地响,—阵冷风吹来,我直打寒颤。
⑹到了杰克的房间门口,脱下鞋子抬起脚,水滴滴答答地往下淌。
我飞快地脱下袜子,拧了拧水,又飞快地穿上。
我以最快的速度做完这一切,然后敲门。
⑺开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕。
接下来的一个半小时格外漫长。
半温的衣服贴在身上,粘粘的、潮潮的,感觉就像掉进沼溼中一样。
尽管如此,我脸上始终保持看平和自然的微笑。
我知道我不需要无谓的同情,我只有做得更好,才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
⑻打那以后,杰克表现得不再那么难以接近。
他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
{家庭趣事一段话100字}・
⑼杰克的中文进步很慢,尤其是在念绕口令时,他发音含糊不清,听上去像酣睡的小猫打呼噜。
杰克的高傲随看他的一次次失败而一点点减弱。
我无意也无暇嘲笑他。
相反,我一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。
每次,我在讲课时,总穿插一些文字游戏和课外知识,诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。
课前我不断充实自己,课上我俨如一位真正的老师,旁征博引,娓娓道来。
我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。
终于有一天,杰克竖起大拇指说"老师棒!
中国棒!
"语气中有看不可置疑的肯定。
(10)我笑了。
许多日子以来,我嘴里衔看一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝日甜。
(11)"杰克,给你这个。
"一次课后休息,我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。
凭我的经验,这个苹果肯定少汁、青涩,极为难吃。
而我啃起了那个不太光滑的苹果。
果真如此。
"老师,为什么你给我的这个这么难吃?
他看看吃得津津有味的我。
我晃了晃手中带有疤痕的苹果说"你不是喜欢外在漂亮的吗?
那个苹果可是这
—堆中最好看的「说完,我和杰克相视一笑。
"谢谢,"他友好地向我伸出手,"你教给了我一个十分重要的道理。
"至此,他的高
傲被我彻底击碎。
(12)初为人师,我深深地品味了其中的苦与乐。
我知道我贫穷、低微、不美,但我拥有坚毅,拥有真诚。
它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷,让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
16、联系上下文,从括号内选择恰当的词语填人横线。
(2分)
我能(A.蔑视B.歧视C.重视),但不能无视杰克的高傲。
17、第(3)段中加点词语"妄自菲薄"的意思是(2分)
第⑹段中"我"的一系列行动描写,写出了"我以最快的速度做完这一切",
表现出”我"的心理。
这种心理也体现在第⑺段"我"的神情中,如
。
(2分)
19、第⑺段划线句"开门的一刹那f杰克的脸上写满了惊愕",我以杰克”
写满了惊愕郸脸上读出的具体内容是(2分)
O
20、第⑻段划线句运用了修辞方法。
(2分)
21、第(io)段中"许多日子以来,我嘴里衔看一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,
而此时却嚼出了丝丝甘甜。
""我"所以感到"酸酸的、涩涩的堤因为
;"嚼出了丝丝甘甜"是因为
。
(4分)
22、文中的"我"不美丽,但"我"”拥有坚毅,拥有真诚""请用简洁的语言概括
体现"我”"真诚""的具体行为
底击碎杰克的高傲,除了拥有坚毅和真诚外,还因为具有认真的态度和
。
(4分)
23、第(11)段中杰克说"你教给了我一个十分重要的道理。
"这个道理是
。
(2分)
四、写作(50分)
细微处见真情,细微处见成功,细微处见幸福?
?
亲爰的同学,你把目光投
向过生活的细微处吗?
请以“就在细徽处”为题写篇作文。
要求①先将题目补充完整•然后作文;②文体不限,不少于600字;③文中不能出现真、实的地名、校名、人名。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家庭 趣事 一段 100