高中材料作文六Word格式.docx
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选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含意的范围作文。
5.有人说,规律往往能将复杂的现象解释的简单清晰;
也有人认为,无论是自然界还是社会生活,都无法用规律来简单解释。
请写一篇文章,谈谈你的思考。
要求:
(1)自拟题目;
(2)不少于800字。
6.阅读下面的材料,根据要求写作。
法国社会学家迪尔凯姆认为,宗教在一个社会中被认为是神圣的东西,因为它代表了价值、情感、权力或被公共的信仰赋予了使人敬畏或神圣的品性,它来自于整个社会,并被整个社会所支持。
著名节目主持人柴静也坦言,“我始终对新闻的现场有一种敬畏之心。
”
而敬畏,也是工匠精神不可或缺的深刻蕴含。
对于上述材料,你有什么感受?
自选角度,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;
不少于800字。
7.请根据下面的材料,写一篇文章。
《那根竹笛》的作者,在文章结尾发出这样的“彻悟”:
“其实我们都活在声音的世界里,活着一直都是在寻找一种声音,一直都是在倾听一种声音,那些人和事其实只不过是笛孔里飞出的一些音符而已。
而究其深渊,都不重要。
你对作者的“彻悟”有怎样的理解呢?
请深入思考,联系自己的生活经历,写一篇作文。
自选角度,自拟标题;
文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
不少于800字;
不得抄袭,不得套作。
8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。
三只蚂蚁先后遇到同一块极其陡峭的石头。
甲蚂蚁勇往直上,一会儿掉下来,再爬再掉,爬而又掉,掉而又爬,最后爬过石头;
乙蚂蚁则绕过石头,到达目的地;
丙蚂蚁则望石而转,也找到了丰富的食物。
生活如蚂蚁前行,有时需直行,有时需转向……但无论如何都要实现人生的最高理想。
请根据上述材料内容,阐述你的看法和理由,自拟标题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限,不要套作,不得抄袭。
9.阅读下列材料,根据要求写作。
请你们仔细观察地暖回春、晨光熹微,你们必定会观察到美。
请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙,你们一定会听出美。
——纪伯伦《美》(节选)
自然中的每一个角落都有一幅最美的图画,请结合你的生活体验,撷取一片最美的风景进行描绘,借以分享你从自然中发现的美。
注意描写要生动、充分,有整体感。
自拟标题;
10.阅读下面的材料,根据要求写作。
中国泱泱五千年文明,孕育了生生不息的中华民族。
有人说,“文明”意味着一个国家高度繁荣的文化、高度自觉的精神;
有人说,“文明”意味着良好的社会秩序和社会风尚;
也有人说,“文明”意味着一个人拥有健康的思想、得体的举止和优雅的语言。
《周易·
贲卦》说:
“刚柔交错,天文也;
文明以止,人文也。
观乎天文,以察时变;
观乎人文,以化成天下。
你是怎样看待“文明”的?
请写一篇记叙文,通过叙事,表达出你对“文明”的理解和看法。
题目自拟,不少于800字。
11.阅读下面的材料,根据要求写作。
“度”可以理解为气度、法度、限度、知名度、透明度等等,甚至它可以作动词,指使众生从生死烦恼中解脱出来,到达自在的境界。
对于“度”,你有怎样的认识呢?
请根据上述文字,确定立意,写一篇文章。
不要套作,不得抄袭,不少于800字。
12.阅读下列材料,根据要求写作。
请你们仔细观察地暖回春、晨光熹微,你们必定会观察到美;
请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、小溪淙淙,你们一定会倾听出美;
请你们认真感悟奋发向上、团结友爱,你们一定会感悟到美。
……
自然或社会中的每一个角落都有一幅最美的图画,请结合你的生活体验,撷取一片最美的风景进行描写,借以分享你从自然或社会中发现的美。
(1)自拟标题,主题明确,写一篇记叙文,以记叙描写为主,综合运用多种表达方式。
(2)不要套作,不得抄袭;
13.作文
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
梅斯纳尔是世界上第一位登上全部14座8000米以上高峰的著名登山家,也是第一位在无氧条件下完成这一壮举的人。
他说,登山的真正艺术在于生存。
当人们把登顶作为成功的标志之后,人类越登越高,生存环境越来越恶劣。
高山上人迹绝无,去登山不但志同道合者寡,就连理解你的人也寥寥无几。
山耸立在那里,那是一片未被认知的土地。
这所带给我们的震撼和经历是任何“田园”都不可比拟的。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
二、话题作文
14.阅读下面的材料,根据要求写作。
中国诗词大会第二季于2月7日晚圆满落下帷幕。
上海复旦附中高一女生武亦姝以10场比赛最高分的成绩夺冠,用实力诠释了什么叫“腹有诗书气自华”!
诗词大会吸引了亿万人的关注,从诗词歌赋到琴棋书画,从忠肝义胆到千里婵娟,从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南,从山水田园牧歌到金戈铁马阳关,舞台上选手和评委传诵经典展露才华,传播了最美的中国诗词文化,电视机前的我们也在体味着人间百态,更在体味着炎黄子孙的家国情怀,这就是中国诗词永恒的魅力,这就是中国传统文化的传承。
作为高中生的我们,徜徉在中国古典文学的殿堂,你能感受到诗词的魅力吗?
对此,或许你有难忘的经历,或许你有真切的感受,或许你有独特的认识。
请你联系自己的生活实际,以“诗词带来的美”为话题,自选角度,自拟标题,写一篇文章。
①所写内容必须在话题范围之内;
②立意自定;
③文体自选;
⑤题目自拟;
⑤不少于800字;
⑥不得抄袭。
三、小作文
15.请按以下要求写一段说明性的文字,介绍你熟悉的一个名胜,如萝卜潭、庐山、鄱阳湖、泰山等
(1)使用打比方、作比较的说明方法;
(2)有一处使用设问或反问;
(3)最后要有一个总结性的句子;
(4)按一定的说明顺序,条理清晰,结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
(5)不少于200字。
16.微写作
《一起去看山》中,作者说“这就是美的作用”。
结合《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这几部名著,从以下三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
①请你从上述名著中选择一部,结合对其的阅读体会,谈谈你对“美”的认识。
条理清晰,言之有物。
②请从上述名著中选择一个人物,以“美丽的”为题,简述这个人物的形象。
横线上填写人物名字;
符合原著故事情节。
③选择上述名著作家中的一位,为之写段推介语投给校园期刊,肯定其对“美”的追求。
言之成理;
结合其作品。
17.17.微写作
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
《秋以为期》的作者描述了与秋天的美好约定,其实春天也容易引发我们对自然、人生的无尽情思。
请以“约会春天”为题,写一首诗或一段抒情性文字。
主题明确,形象鲜明,有感染力。
将题目抄在答题卡上。
请以“吐槽孔夫子”为题,写一段评论性文字。
结合《论语》中的相关内容,观点明确,有理有据。
以下是三部名著的封面图片,请任选其一,解说这一封面的设计依据。
结合相关作品的内容,条理清楚。
18.微写作
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不超过150字。
①“纯洁的冰雪,激情的约会”,2017年的第一场春雪给你留下了怎样的印象。
写一段抒情文字或一首小诗。
②第二届《中国诗词大会》暂告一段落,16岁的武亦姝一举夺魁,战胜了诸多知名学者、教师、大学生等。
有人说,她弘扬了传统文化;
有人说,她获胜靠死记硬背……同学,你怎么看?
请发表你的意见。
要求言之成理。
四、命题作文
19.阅读下面的材料,根据要求,写一篇不少于800字的文章。
我们睁着双眼看这个世界:
看芳草兰花、星空烟火,看残荷废墟、街头小巷,看细水长流、花开瞬间,看影片歌剧、微博网购……每一次的“看见”,都丰富充实着我们的生活。
世界上最著名的杂志之一《生活》的办刊核心是“去看生活,去看世界;
去见证伟大的事件,去端详穷人的面孔和伟人的手势;
去看奇异的事物——机器、军队、人群、丛林和月亮的影子,去看人的杰作——他的画作、高楼和发现;
看墙后的,看房内的;
看危险的,看男人爱的女人和孩子们;
去看并享受着快乐,去看并震撼,去看并领悟”。
生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最久的人,而是对生活最有感受的人。
上面的文字给了你怎样的触动和启示,引发了你怎样的思考?
请以“去看”为标题写一篇文章,在横线内填入一具体的词语,结合自己的生活实际,写出自我的感悟。
立意自定,文体不限,诗歌除外,不少于700字。
20.阅读下面的材料,根据要求写作。
“宁静致远”“深思慎取”。
同学们,在学习压力不断增大,学习节奏不断加强的情况下,不妨偶尔停下脚步,寻找一处无人打扰的地方,静静地思索一番:
或深邃自己的思想,或沉淀某份情感。
因景或因人因事,请补充下面的题目,点燃思绪的火花。
“独立在______”
在横线处填上地点,写一篇800字左右的记叙文,必须有景物描写。
21.作文
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于700字。
①今天,众多2000年出生的同学走进高考考场。
18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。
要求:
观点明确,论据恰当充实,论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
立意积极向上,叙事符合逻辑;
时间、地点、人物、叙事人称自定;
有细节,有描写。
22.请以《心》为题,写一篇记叙性文章。
(1)故事性强,人物描写生动形象,全文具有正能量。
(2)卷面整洁,书写规范,不少于800字。
23.阅读下面材料,按要求作文。
《现代汉语词典》对“自然”的释义有:
(1)自然界。
(2)自由发展;
不经人力干预。
(3)不勉强;
不局促;
不呆板。
请以“在自然中生活”为题目,写一篇作文。
立意自定,文体自选,不少于800字,不得抄袭套作。
24.请以“野望”为题,按要求写一篇记叙文。
(60分)
①抒发真情实感,不得套作和抄袭;
②以叙述、描写为主,兼用抒情、议论等多种表达方式;
③字数不少于800字。
25.从下面两题中任选一题,按要求作文。
浩瀚的苍穹里,有时繁星满天,有时月明星稀,哪一种景象更吸引你?
辽阔的草原上,有时万马奔腾,有时一骑绝尘,哪种场面更震撼你?
请以“‘繁星满天’与‘月明星稀’”或“‘万马奔腾’与‘一骑绝尘’”为题目,写一篇议论文谈谈自己的见解,不少于800字。
26.生活中有很多故事,你作为故事的聆听者、亲历者,从故事中得到了许多生活的感受,故事让我们感动,我们也在故事中成长,请以“我与故事“为题,写一篇作文,文体不限,不少于800字。
参考答案
1.“节气入非”非关农事
历时三年,二十四节气申遗成功,有人为“智慧”登堂而欢欣,有人因其无补于“日子”而不屑。
我认为,节气入非非关农事,是文化事件,不宜做科学考量。
诚如老孟所言,二十四节气,带有浓烈的先民气息,确是“老祖宗的智慧”,在久远的农耕时代,发挥着巨大作用。
然虽曰中国,实乃黄河,与北温带、出苗率、复合肥等现代科学相比,其准确性自不可比。
二十四节气当属“有关自然界和宇宙的知识和实践”这一类别。
“节气入非”,其初衷及意义在拯救濒危、保护文化,象征意义远大于实际意义。
国人欣喜可理解,兴奋大可不必。
过去的火焰,暖不热今宵的寒意。
今天,谈论农事是一件尴尬的事情,所谓二十四节气,不过是这大尴尬之小切面而已。
刀耕火种二熟三熟之农法,镰镢锨锄篮筐筛箕之农具,豆谷麦稻瓜笋蔬莨之农作物,或淘汰悬置,或止于入口。
拥有话语权和表达力的人群,对栖身土地伴随节气的人群,说着苍白无力的评语。
其实,在节气的流传过程中,它不仅是农事术语,更关乎民俗,清明祭扫、冬至温补,即可见一斑。
毋庸置疑,对气温、寒暑、冰雪、萌枯等物候学元素的关心,是重要的。
竺可桢先生在上世纪三四十年代、五六十年代两次试图建设全国物候数据网,却先后被战争、文革打断。
可以想见,古朴的二十四节气之说,对于现代农业之发展是远远不够的。
三年申遗路,崎岖招魂心。
但若止于列入名录,则无非是来一次文化工程,多一个旅游项目。
若加顺推,假以时日,太极八卦、五音六腑、七夕九州等陆续入非也未可知。
若不细察,遗产入非,根在文化,念在濒危,却旨在录名,效在消费。
一场文化意淫,半尊坍圮雕像;
曾经的主流信仰,如今的小众念想。
小郦所谓“诗意”,不过是文字组合的美妙,头脑画面的魅惑,草长莺飞谷雨小雪的诗意。
原创化命名、物候性概括、绝句式表达,是想象力,而非切肤感,是干瘪城市精神对泥土的天然向往,精致现代生活对粗粝的饥渴追寻。
这种叶公好龙般的大话诗意,几乎没有多少真切滋味。
当我们在北上广和归故乡之间徘徊,在微商网购与体制内外纠缠,农业话语体系已经变得何其边缘和微弱。
申遗成功,看似普大喜奔,实乃“他人的故事”,我们又拿着古人和农民的素材,到世界的屋顶上消费了一把,走下秀场,归于沉寂。
节日入非,非关“过日子”,小丁误将文化淆科学,无异于鸡同鸭讲。
不能拿现代科学高度,对古代农业求全责备。
以《现代生物学教程》标准审视《梦溪笔谈》,自然哑然失笑处多矣。
文化的归文化,科学的归科学,用非遗给节气燃一把精神暖火无可厚非,再多的奢望怕不现实,也无必要。
【解析】
试题分析:
这是一篇作文任务驱动型作文题。
要想准确立意,认真分析材料是关键。
所给的材料有两则,材料一说的是我国启动“二十四节气”申遗工作,以及人们对二十四节气的不同看法。
材料二说的是中国申报的“二十四节气-中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
写作要求:
审题:
1、关于“二十四节气”,你怎么看?
关于“二十四节气入围非遗名录”,你怎么看?
两个问题有些区别,前者地理,后者政治,那么语文在哪里呢?
起码是语言,思维要清晰,态度要明晰,要有独立思考和真知灼见。
统而言之,老孟、小郦的话指向申遗工作,小丁的话指向生活现实,三人纯属闲聊,并无观点的根本冲撞,甚至某种程度上是互相补充的。
民族自豪感爆棚的老孟、情怀满溢唯美流淌的小郦、活在当下脚踩大地的小丁,哪一个不是“话题大王”?
若沉湎于抱残守缺与推陈出新,纠缠于节气价值与申遗意义,在二元之间彼此徘徊,写作格局似乎嫌小,聚焦的点还嫌分散。
2、所以完成本文的关键点在于找到靶子,针对话题的核心与本质论述。
由此可以想到的同类事件也不少,比如中国的昆曲、京剧、中医针灸等26项列名非遗。
与它们相比,“二十四节气”的个性和共性是什么?
作文材料存在“节气”与“非遗”两个维度,虽有联系,实为两靶。
如何处理这个问题,是就事论事、深度挖掘,还是以小见大、扩展拓展式的引子式写作思维。
3、否定倾向拟题:
祖宗智慧解不开当下困局;
花式秀遗产展露国人小智慧;
节气入非唤不回久违诗意;
节气申遗不必普大喜奔;
文化事件的科学审视是审美错位;
止于情怀的节气入非不必做溢美评价;
纸上风景带不来心潮澎湃。
肯定倾向拟题:
节气局限性无碍遗产传承心;
过日子不是节气入非的思考基点;
非遗舞台缅怀节气无可厚非;
濒危是节气申遗的出发点。
4、完成此题,很大程度上,精力放在增强作品的“语文味”上。
点睛:
任务驱动型作文题主要特点有三个方面:
一是作文材料本身是有争议性的实事或时事;
二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点,要求学生就事论理,把理说清,话道明,并且分析事件要贯穿写作始终;
三是带有明显的驱动任务。
这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象,考生要根据这些任务来写作,而不能脱离这些任务。
写作这类作文,首先要明确写作要求,弄清任务。
第二要抓住材料核心事实,明确是非。
第三,选好角度,围绕是非,确立观点。
所谓“选好角度”,就是指要从核心角度、重要角度来立意,同时应兼顾自己擅长的角度,也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度。
在写作时,可围绕是非来设置分论点。
这样确立观点,就准确、全面、有思辨性,符合高考对学生的考查要求。
第四,围绕材料就事说理,类比论证展开写作。
任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外,还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中,这是任务驱动型材料的一个显著特点。
2.敬畏生命,再平凡的生命也会拥有自己的美丽。
我是一只蛹,当咬破茧的那一瞬间,展现在眼前的,不是美丽的色彩斑斓的翅膀,而是浅黄的肥胖的身躯。
化茧为蝶的梦想随风飘散在春风中,低头注视,竟然发现自己是只飞蛾——丑陋的平庸的飞蛾。
当我看见花丛中彩蝶翩翩起舞,当我听见孩童的嘲笑,那一瞬间,我好软弱:
为什么上苍如此不公?
我也是倾尽所有,得到的却是沉重的叹息?
我这样坚持飞翔,还有什么意义呢?
但是我也是生命啊,就此放弃,我怎么能甘心?
破茧之后,也许没有成为那美丽的蝴蝶,但是经过一冬的蛰伏,穿越了那狭窄的生死通道,我也成为了这个世界上独一无二的生命。
敬畏生命,坦然面对自己的平凡,依然在春风中展翅飞翔,这才是生命的最美。
我是一只蛋,当啄穿蛋壳的那一刹那,钻出来的不是高贵的天鹅,而是一只丑小鸭,毛茸茸的脑袋,扁扁的喙。
嘎嘎地叫着,那翱翔蓝天的梦想消逝在湖水的层层涟漪之中,只能迈着蹒跚的脚步,走向了篱笆深处。
当我看见蓝天上天鹅自由飞翔,当我听见他们那高亢的歌声,那一瞬间,我只是哭泣:
难道我奋力一啄,得到的就是这蹒跚的脚步?
我这样在自卑中生活下去,得需要多大的勇气?
破壳而出,也许没有成为那飘逸的天鹅,但是在那浮藻间游弋,在那篱笆里蹒跚,也同样品尝到了生命的快乐。
敬畏生命,做一个自在快乐的丑小鸭,也许最普通的生活才有心灵的飞翔.
我是一只蚌,当经受了漫长的黑暗中的等待,我游走到了沙滩,当刀子剥开蚌壳的时候,我看见的竟然是沙砾般平庸的不规则的珠子。
为了珠圆玉润的梦想,我选择了等待,只是面对了那漫长的黑暗,面对了那可怕的寂寞,却愿望落空。
那一瞬间,我好迷茫:
为什么成功如此艰辛?
我经历了黑暗和寂寞之后,是不是依旧还是失败的哭泣?
但是我也是生命啊,放弃,就只能失败,就永远也品尝不到那成功的喜悦。
孕育之后,也许没有得到那璀璨的珍珠,但是那河水的日日洗涤,那痛苦的日日忍受,已经使我的生命具有了非凡的意义。
敬畏生命,不论结局如何打开,我守候到的是一颗坚韧的心。
敬畏生命,心中已然是坦然与豁达,只要我不在意世俗的目光,,那平凡而快乐的生活,就是我生命中最美的风景。
【解析】试题分析:
这是一道名言类的材料作文,名言的内容是“仰不愧于天,俯不怍于人”“天上的繁星和心中的道德法则,敬畏之花,卓然开放于心头”,后面有解释“对自然对生命对事业缺乏虔诚和敬畏之情,就不会真正体味到生命的美善与生活的幸福”,所以材料的内容很明显即“对自然对生命对事业缺乏虔诚和敬畏之情”,可据此立意,行文时注意明确自己的观点,分层论证,注意论证中可以照顾材料中的“虔诚”“敬畏”的良好结果“真正体味到生命的美善与生活的幸福”。
这是一道名言警句类材料作文。
名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的话,名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
这类新材料作文,命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)作为作文题,审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理,其含义往往是含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识,想要渗透其中深层的哲理,就要善于由表及里,深入挖掘内在含义,从中悟出与生活相关的道理,构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考,行文时可巧借意象作为载体以形象说理,以此作为立论的切入点。
名言警句材料作文的审题,一般要注意从以下三个方面入手:
1.捕捉关键语句。
新材料作文一般由材料和要求组成,关键语或出现在材料中,或设置在要求里,抓住这些关键语就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。
新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句,是命题者或材料中有关评议性语言,它往往透露出命题者的情感倾向,考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。
2.注意由表及里。
抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意。
如果是多则名言警句,审题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;
也可以“抓住一点,不及其余”从中选择一个角度立意。
3.父亲的笛声
依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的,在月下泛着朦胧柔和的光。
路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。
父亲呵,你是否依然执著地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?
父亲爱好吹笛。
小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。
父亲很疼我这个惟一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。
每天日暮时分,父亲带我到河边的草地上放牛。
他常常放开牛绳让牛自己吃草,自己从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐。
我就靠在父亲腿上,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。
我爱父亲,父亲的笛声最美。
随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲:
讨厌
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