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2)教学的重点和难点:
重点:
掌握皮肤护理学的基本理论知识
难点:
理论联系实际,熟练操作手法
3)学时分配考虑:
为了提高学生职业修养及操作技能训练,采用了理论与实践性教学环节1:
1的学时比例,共计安排了60个学时的理论与实践性教学环节。
4)课程内容的选择:
针对皮肤护理课程对知识、素质和能力的要求,精心选择课程内容,本着知识理论够用、重点训练素质、培养能力的原则,使课程的内容精练、实用。
2.课程组织安排说明
1)通过理论知识的讲授,做到“理论中有实践、理论实践相结合”的目的。
2)教师进行技能操作演示,使学生更能直观的观察到手法的特点,让学生能够深刻的掌握教学内容。
3)教学方式和模式:
根据不同的课程内容特点,采用多样化的教学方法和模式,做到抽象理论实例化、课程设计多样化。
重点强调学生在教学过程中有主体参与意识,引导学生在教学中积极思考,而不是被动接受一个个知识点。
最终的教学效果评价将以实践能力、综合应用能力为考察的方法。
序号
单元(工作任务模块或实训项目)
教学内容及要求
活动设计
课内学时
1
第一节美容仪器的使用
掌握美容仪器的使用
分成A.B两组进行真人实操训练
4
2
第二节面部护理流程
(一)
掌握美容护理手法
3
第三节面部护理流程
(二)
第四节面部护理流程练习
5
第一节头部护理的作用及手法操作
掌握头部护理手法
6
第二节肩颈部护理手法
掌握肩颈部护理手法
1.将学生分成2组进行实操取穴练习2.教师点评总结
7
第三节头部及肩颈部护理手法练习
8
第一节手部护理的作用及手法操作
掌握手法护理手法的作用及手法操作
9
第二节手部护理的手法
掌握手部护理手法
10
第四章减肥
掌握减肥手法
11
第一节肥胖的成因及分类,臀腿部减肥手法操作
掌握掌握减肥方法
12
第二节背部手臂减肥手法操作
掌握背部手臂肩部按摩流程
13
第三节腹部减肥手法操作
掌握腹部护理手法
14
第一节乳房的构造及健胸的步骤
掌握胸部护理手法
15
第二节健胸手法
1.熟练操作面部清洁手法
2.熟练操作面部护理手法
3.熟练操作头部护理手法
合计学时
64
七、教学方法
1.强调学生在教学过程的主体参与度,引导学生积极思考,培养其分析问题、解决问题的能力。
2.采用多样化的组合教学方法:
理论讲授、分组学习、案例教学、现场演示等。
八、教学评价建议
1.课程性质:
专业必修课课
2.考核目的:
通过考核,检验学生自身对知识点的理解程度,以及对操作技巧的熟知程度而
提高学生的职业素质。
3.考核原则:
客观公正,及时反馈。
严格认真
4.考核方法:
1)考核形式:
A.平时考核与期末考核相结合。
B.平时考核占总成绩的40%,其中包括出勤情况10%,课堂表现10%,美容护理操作20%。
C.期末考核由技能操作和学生自我评价组成,占总成绩的60%。
技能操作以抽签的形式,学生按照题目要求进行操作考试,操作技能成绩为90分;
学生自我评价10分,(口述)。
2)成绩评定:
以平时考核成绩和期末考试成绩之和,为学生本门课程的最终成绩。
总成绩60分以上者为及格.
3)平时考核项目:
美容护理操作(面部按摩5%、头部按摩5%、肩颈部按摩5%、手部按摩5%);
课堂表现(操作过程中的仪表姿态、准备情况、操作完成情况、操作过程中态度及安全)
4)期末考核内容:
面部欧式按摩操作、头部按摩操作、手部按摩操作、肩颈部按摩操作,腹部减肥操作、腿部减肥操作以后背部减肥,腰部减肥疗法以上八项美容护理项目搭配制作成考试题签,要求学生在规定时间内,按照操作要求和标准,顺利的完成考查项目,并对本次操作作出自评和互评,主要是操作者谈谈在操作中的感受和想法,然后是操作对象针对操作过程给出客观的评价。
九、课程主讲教师和教学团队要求说明:
十、课程教学环境和条件要求
皮肤护理教学与实习所需场地面积(以30人为例)
1.理论教学场地(60m2)
有良好照明条件,有上水(冷、热)、下水,通风条件良好,备有30套桌椅,讲台、黑板、美容床,美容椅,美容推车,另外电化教学设备齐全。
2.实习操作场地
1)美容室操2间(各100m2),各容放17张美容床
2)更衣室1间(6m2)。
3)室内设施、设备及工具用品
十一、课程建设等级说明:
专业必修课
十二、教学资源的利用
1.使用教材:
《皮肤护理》主编:
宋文娟,高等教育出版社,199806第一版。
2.参考教材:
内部美容教材。
3.多媒体资源:
多媒体音乐。
4.实验(训)室利用:
5.校外基地利用:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美容 护肤 课程标准