江苏名校高一语文廉颇蔺相如列传学生版Word版含答案.docx
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江苏名校高一语文廉颇蔺相如列传学生版Word版含答案
《廉颇蔺相如列传》
【学习目标】
1.牢记文学常识;掌握重点实虚词及句式;梳理文章结构。
2.把握人物性格,学习刻画人物的方法。
3.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。
【活动方案】
活动一课前预习
1.读准字音。
缪公(mù)避匿(nì)缪贤(miào)汤镬(huò)
虽驽(nú)肉袒(tǎn)盆缶(fǒu)刎颈(wěnjǐng)
可予不(fǒu)渑池(miǎn)诈佯(yáng)见臣列观(guàn)
皆靡(mǐ)传舍(zhuàn)甚倨(jù)秦王不怿(yì)
衣褐(yìhè)睨柱(nì)
2.熟读课文,疏通文意,解释下列加点的字词,翻译划线句子,将答案填写在空白栏内。
廉颇者,赵之良将也。
赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。
蔺相如者,赵人也,为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时,得楚和氏璧。
秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋:
欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。
计未定,求人可使报秦者,未得。
宦者令缪贤曰:
“臣舍人蔺相如可使。
”王问:
“何以知之?
”对曰:
“臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣,曰:
‘君何以知燕王?
’臣语曰:
‘臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手,曰“愿结友”。
以此知之,故欲往。
’相如谓臣曰:
‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。
”臣从其计,大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。
”
于是王召见,问蔺相如曰:
“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?
”相如曰:
“秦强而赵弱,不可不许。
”王曰:
“取吾璧,不予我城,奈何?
”相如曰:
“秦以城求璧而赵不许,曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。
均之二策,宁许以负秦曲。
”王曰:
“谁可使者?
”相如曰:
“王必无人,臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。
秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:
“璧有瑕,请指示王。
”王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:
“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得’。
议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎!
且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。
何者?
严大国之威以修敬也。
今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨;得璧,传之美人,以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!
”
相如持其璧睨柱,欲以击柱。
秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:
“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。
赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。
相如至,谓秦王曰:
“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。
且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。
今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。
”秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去,秦王因曰:
“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!
”卒廷见相如,毕礼而归之。
相如既归,赵王以为贤大夫使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。
秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。
其后秦伐赵,拔石城。
明年,复攻赵,杀二万人。
秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。
赵王畏秦,欲毋行。
廉颇、蔺相如计曰:
“王不行,示赵弱且怯也。
”赵王遂行,相如从。
廉颇送至境,与王诀曰:
“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。
三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。
”王许之。
遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣,曰:
“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书曰“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟”。
蔺相如前曰:
“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。
”秦王怒,不许。
于是相如前进缻,因跪请秦王。
秦王不肯击缻。
相如曰:
“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!
”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。
于是秦王不怿,为一击缻。
相如顾召赵御史书曰“某年月日,秦王为赵王击缻”。
秦之群臣曰:
“请以赵十五城为秦王寿。
”蔺相如亦曰:
“请以秦之咸阳为赵王寿。
”秦王竟酒,终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:
“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。
”宣言曰:
“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎!
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。
曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。
”卒相与欢,为刎颈之交。
3.对照注解,借助工具书,圈出疑难问题。
4.梳理文章结构层次,理清文章脉络
明确:
活动二研读文本
1.课文选取“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个典型故事表现了蔺相如和廉颇两个人物形象,特别是表现了蔺相如的智勇。
蔺相如的智和勇表现在哪几个方面?
明确:
蔺相如的智表现在:
蔺相如的勇表现在:
2.课文开头就简介了廉、蔺二人地位、威望的巨大差异,面对蔺相如的快速升迁,廉颇表现如何?
从选文来看,廉颇有哪些可贵的品质?
明确:
3.蔺相如、廉颇的可贵品质给我们留下了深刻的印象,文中司马迁是如何来刻画人物的?
请用简练的语言概括出来。
明确:
4.蔺相如通过完成外交任务快速获得升迁,对此你有何看法?
明确:
【资料链接】
1.作者
司马迁,西汉史学家,文学家。
字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。
生于汉景帝中元五年(前145),一说生于汉武帝建元六年(前135),卒年不可考。
司马迁10岁开始学习古文书传。
约在汉武帝元光、元朔年间,向今文家董仲舒学《公羊春秋》,又向古文家孔安国学《古文尚书》。
20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。
不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出使巴蜀。
元封三年(前108),司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得读史官所藏图书。
太初元年(前104),与唐都、落下闳等共订《太初历》,以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》,新历适应了当时社会的需要。
此后,司马迁开始撰写《史记》。
后因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。
出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。
人称其书为《太史公书》。
是中国第一部纪传体通史,对后世史学影响深远,《史记》语言生动,形象鲜明,也是优秀的文学作品。
司马迁还撰有《报任安书》,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负,为历代传颂。
2.背景
战国末期,当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,以秦力量最为强大,它要统一中国,采取远交近攻、各个击破的战略,积极对外扩张。
它南边的楚国和西北的赵国,实力比秦稍弱。
在蔺相如完璧归赵和渑池会时,秦的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽也虎视耽耽,但还抽不出主要力量来进攻。
这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件,当然,蔺相如的主观努力--利用有利的形势,机智勇敢地进行斗争也是非常重要的
3.简介《史记》
《史记》最初没有固定书名,或称“太史公书”,或称“太史公记”,也省称“太史公”。
“史记”本来是古代史书的通称,从三国开始,“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。
司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令,负责管理皇家图书和收集史料,研究天文历法。
司马谈打算编写一部通史,愿望没有实现就死去了。
临死的时侯,嘱咐司马迁完成他未竟的事业。
司马谈死后,司马迁承袭父职,做了太史令,竭尽终生精力最后完成这部五十二万多字的不朽著作。
《史记》是一部贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年,叙述了我国三千年左右的历史。
全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。
《史记》是一部纪传体通史,开创了我国史书的新体例——本纪、世家、列传、书、表。
本纪——给帝王作传的类别。
世家——给诸侯作传的类别。
列传——给名人作传的类别。
书——典章、书籍。
表——大事年表。
鲁迅先生曾说:
《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
也就是说,作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的《史记》,同时也是一部非常优秀的文学作品。
【课堂反馈】
一、解释下列虚词的含义
(1)“为”有以下几种用法:
1.动词
(1)做、作为、充当、变成、成为
(2)认为、以为、
(3)判断动词,是
2.介词
(1)表被动,有时和“所”结合,构成“为所”“为……所”,译为“被”
(2)介绍原因或目的,为了、因为
(3)介绍涉及的对象,替、给
(4)对、向
(5)表示动作、行为的时间,可译为“当”“等到”
3.句末语气词,表示疑问或反诘,可翻译为“呢”
完成下列例句中“为”字解释:
1.拜为上卿()
2.卒相与欢,为刎颈之交()
3.而蔺相如徒以口舌为劳()
4.为赵宦者令缪贤舍人()
5.于是秦王不怿,为一击缶()
(2)“以”字有下列几种用法:
1.介词,“拿”“用”“凭”“把”“在”“从”“因为”“按照”
2.连词,“表并列”“表递进”“表承接”“表因果”“表修饰”“表目的”
3.助词,表示时间、方位、范围
4.动词,“以为”“任用”
5.名词,“缘由”
完成下列例句中“以”字解释:
1.且以一璧之故逆强秦之欢,不可()
2.宁许以负秦曲()
3.相如请得以颈血溅大王矣()
4.愿以十五城请易璧()
5.而蔺相如徒以口舌为劳()
6.秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧()
(3)“而”有以下几种用法:
1.连词,“表并列”“表承接”“表递进”“表假设”“表修饰”“表因果”“表目的”
2.代词,通“而”,“你的”“你”
完成下列例句中“而”字解释:
1.夫赵强而燕若()
2.秦王与群臣相视而嘻()
3.毕礼而归之()
4.秦以城求璧而赵不许()
(4)“之”有以下用法:
1.代词
2.助词
(1)的,放在定语和中心语之间
(2)放在主语和谓语之间,取消句子独立性
(3)放在倒置的定语和中心语之间,作定语后置的标志
(4)放在倒置的动宾短语之间,作宾语前置的标志
(5)用在时间词或动词后面,凑足音节,没有实在意义
3.动词,到……去
完成下列例句中“之”字解释:
1.我见相如,必辱之()
2.均之二策()
3.即患秦兵之来()
4.为刎颈之交()
5.不知将军宽之至此也()
(5)“于”字有几下用法:
1.介词
(1)在,从,到
(2)在……方面,从……中
(3)由于
(4)向,对,对于
(5)被
(6)与,跟,同
(7)比
完成下列例句中“与”字解释:
1.以勇气闻于诸侯()
2.归璧于赵()
3.故燕王欲结于君()
4.强秦之所以不敢加兵于赵者()
5.而君幸于赵王()
二、翻译下列句子
1.臣尝有罪,窃计欲亡走燕
2.均之二策,宁许以负秦曲
3.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人赤壁归赵,间至赵矣
4.相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
5.五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!
左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。
三、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E状语后置句等。
请指出下列各句属何种句式。
1.求人可使报秦者()
2.和氏璧,天下所共传宝也()
3.臣恐见欺于王而负赵()
4.大王见臣列观()
5.徒见欺()
6.以勇气闻于诸侯()
7.何以知之()
8.而君幸于赵王()
四、下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。
1.拜:
叩拜、授官.
(1)拜()为上卿。
(2)拜()送书于庭。
2.见:
看见、接见、被、受、显现.
(1)欲予秦,秦城恐不可得,徒见()欺。
(2)秦王坐章台见()相如。
(3)才美不外见()。
3.徒:
步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过.
(1)我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒()以口舌为劳,而位居我上。
(2)召令徒()属曰……
(3)徒()见欺。
4.因:
依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为.
(1)不如因()而厚遇之。
(2)相如因()持璧却立。
(3)因()宾客至蔺相如门谢罪。
5.幸:
幸运、侥幸、幸而(敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的)、希望、(帝王的)宠爱/宠幸。
(1)君幸()于赵王。
(2)则幸()得脱矣。
(3)大王亦幸()赦臣。
(4)故幸()来告良。
6.负:
背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败.
(1)均之二策,宁许以负()秦曲。
(2)秦贪,负()其强。
(3)相如度秦王虽斋,决负()约不偿城。
(4)臣诚恐见欺于王而负()赵。
(5)廉颇闻之,肉坦负()荆……
(6)胜负()未定。
7.请:
请允许我、请你、请示
⑴璧有瑕,请指示王()
⑵秦王窃闻赵王好音,请奏瑟()
⑶诸将请所之()
五、文学常识:
《史记》是我国历史上第一部通史,又名《太史公书》。
它记载了从传说中的到时共约的历史,鲁迅先生评之为“”。
全书体例包括、、、、五部分,共篇。
作者,字,是朝伟大的家、家、家。
6、词类活用。
1.秦璧西入秦()
2.秦御史前书曰()
3.且庸人尚羞之()
4.先国家之急而后私仇也()
5.归璧于赵()
6.怒发上冲冠()
7.舍相如广成传舍。
()
8.左右欲刃相如。
()
9.大王必欲急臣。
()
10.秦王恐其破璧。
()
11.毕礼而归之。
()
7、解释划线的词的古今义。
1、请指示王
2、臣所以去亲戚而事君者
3、传以示美人及左右
《廉颇蔺相如列传》
【学习目标】
1.牢记文学常识;掌握重点实虚词及句式;梳理文章结构。
2.把握人物性格,学习刻画人物的方法。
3.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。
【活动方案】
活动一课前预习
1.读准字音。
缪公(mù)避匿(nì)缪贤(miào)汤镬(huò)
虽驽(nú)肉袒(tǎn)盆缶(fǒu)刎颈(wěnjǐng)
可予不(fǒu)渑池(miǎn)诈佯(yáng)见臣列观(guàn)
皆靡(mǐ)传舍(zhuàn)甚倨(jù)秦王不怿(yì)
衣褐(yìhè)睨柱(nì)
2.熟读课文,疏通文意,解释下列加点的字词,翻译划线句子,将答案填写在空白栏内。
廉颇者,赵之良将也。
赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。
蔺相如者,赵人也,为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时,得楚和氏璧。
秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋:
欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。
计未定,求人可使报秦者,未得。
宦者令缪贤曰:
“臣舍人蔺相如可使。
”王问:
“何以知之?
”对曰:
“臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣,曰:
‘君何以知燕王?
’臣语曰:
‘臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手,曰“愿结友”。
以此知之,故欲往。
’相如谓臣曰:
‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。
”臣从其计,大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。
”
于是王召见,问蔺相如曰:
“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?
”相如曰:
“秦强而赵弱,不可不许。
”王曰:
“取吾璧,不予我城,奈何?
”相如曰:
“秦以城求璧而赵不许,曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。
均之二策,宁许以负秦曲。
”王曰:
“谁可使者?
”相如曰:
“王必无人,臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。
秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:
“璧有瑕,请指示王。
”王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:
“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得’。
议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎!
且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。
何者?
严大国之威以修敬也。
今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨;得璧,传之美人,以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!
”
相如持其璧睨柱,欲以击柱。
秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:
“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。
赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。
相如至,谓秦王曰:
“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。
且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。
今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。
”秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去,秦王因曰:
“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!
”卒廷见相如,毕礼而归之。
相如既归,赵王以为贤大夫使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。
秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。
其后秦伐赵,拔石城。
明年,复攻赵,杀二万人。
秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。
赵王畏秦,欲毋行。
廉颇、蔺相如计曰:
“王不行,示赵弱且怯也。
”赵王遂行,相如从。
廉颇送至境,与王诀曰:
“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。
三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。
”王许之。
遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣,曰:
“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书曰“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟”。
蔺相如前曰:
“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。
”秦王怒,不许。
于是相如前进缻,因跪请秦王。
秦王不肯击缻。
相如曰:
“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!
”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。
于是秦王不怿,为一击缻。
相如顾召赵御史书曰“某年月日,秦王为赵王击缻”。
秦之群臣曰:
“请以赵十五城为秦王寿。
”蔺相如亦曰:
“请以秦之咸阳为赵王寿。
”秦王竟酒,终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:
“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。
”宣言曰:
“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎!
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。
曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。
”卒相与欢,为刎颈之交。
为:
担任以:
凭闻:
闻名
秦昭王听说这件事,派人送给赵王一封信,说愿意用十五座城池(给赵国)请求换取和氏璧。
遗:
送易:
交换
徒见欺:
白白地被欺骗
报:
回复
窃:
私下里
会:
会面
幸:
宠幸
幸:
侥幸您不如解衣露体,伏在斧锧上请罪,就能侥幸得到赵王赦免。
以:
用易:
交换
秦王用城换璧而赵国不答应,理亏的是赵国。
赵国给秦璧而它不给赵国城,理亏的是秦国。
衡量这两种对策,宁可答应(秦的请求)而让它承担理亏的责任。
奉:
捧着完:
使……完整
奏:
进献
示:
给……看
偿:
补偿指示:
指给……看
秦王把和氏璧交给蔺相如,蔺相如于是捧着璧退了几步站住,背靠着柱子,怒发竖立,像要把帽子顶起来。
他对秦王说:
“大王想要得到和氏璧,派人送信给赵王,赵王召集所有大臣商议,都说:
“秦国贪婪,依仗它强大,想用空话来求和氏璧,补偿给赵国的城恐怕得不到。
”
布衣:
平民间的交往以:
因为
逆:
拂逆,触犯拜:
叩拜于:
在
严:
尊重,敬畏修敬:
致敬
大王如果一定要逼迫我,我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上。
睨:
斜视以:
拿破:
撞破,使动
赵王怕他撞碎和氏璧,就婉言道歉,坚决请求他不要把和氏璧撞碎,并召唤职有专司的官吏查明地图,指点着说要把从这里到那里的十五座划归赵国。
度:
估计特:
只是详:
通佯,假装
乃:
才
秦王估计这种情况终究不能强夺,就答应斋戒五天,把蔺相如安置在广成宾馆里。
蔺相如估计秦王虽然答应斋戒,也必定违背信约,不把城补偿给赵国,就让他的随从穿着粗布衣服,怀揣那块璧,从小道逃走,把它送回赵国。
乃:
于是引:
延请
秦国自从秦穆公以来的二十多个国君,不曾有一个是坚定明确地遵守信约的。
我实在怕被大王欺骗而辜负赵国,就派人拿着璧回去,已经从小路到达赵国了。
我知道欺骗大王的罪过应该处死,我请求受汤镬之刑,希望大王和大臣们仔细商议这件事。
嘻:
苦笑声引:
拉去:
离开
因:
于是,就绝:
断绝
因:
趁机遇:
对待
廷:
在朝廷上(名作状)归:
送回(使动)
以为:
认为
拔:
攻取明年:
第二年
使:
派为好:
修好
廉颇送到边境,跟赵王辞别时说:
“大王这次出行,估计前往渑池的路程和会谈完毕的时间,直到回国,不会超过三十天。
三十天没有回来,请允许我立太子为王,以便断绝秦国要挟赵国的念头。
”
鼓:
演奏
前进:
向前进献
因:
趁机
以
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