杭州养正学校新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案Word下载.docx
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5.美国作家马克•吐温创作的《汤姆•索亚历险记》是一部短篇小说。
()
六、按要求改写句子(4分)
1.将陈述句改为反问句和感叹句,使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句:
感叹句:
2.修改病句,在原句上改。
中国明代的官员万户,是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天
七、请古诗文补充完整(12分)
1.千门万户瞳瞳日,。
2.,老大徒伤悲。
3.洛阳亲友如相问,。
4.,白银盘里一青螺。
5操千曲而后晓声,。
6.子曰:
学而,不亦说乎;
有朋自远方来,不亦乐乎;
人不知而不愠,。
八,我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引,阅读下面几个语段,找出与段中画横线的代词,并照样子填写所指代的人物。
(4分)
作品
语段
人物
《水浒传》
洪教头怪这柴进说“休小觑他,”便跳起身来道:
“我不信他。
他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。
”
他:
林冲
《西游记》
这流沙河的妖怪,因为在天有罪,忘形作怪,他曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。
《三国演义》
(曹)丕曰:
“吾与汝情虽兄弟,义属君臣,汝安敢恃才蔑礼?
……吾今限汝行七步吟诗一首。
若果能,则免一死;
若不能,则从重治罪,决不能姑恕!
汝:
《一面》
我很惊异地望着他,黄里带白的脸,瘦得教人担心;
头上直竖着寸把长的头发;
牙黄羽纱的长衫;
隶体“一”字似的胡须……正是他!
增恶黑暗有如增恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!
《鲁滨孙漂流记》
我说的话,他几乎都能听懂,我把自己的身世告诉了他,特别是我怎样流落到这小岛上来,怎样在这儿生活,在这儿己多少年了等等。
我又把火药和子弹的秘密告诉了他,并教会了他开枪。
九、阅读短文,完成文后作业(20分)
白桦林的低语(作者:
刘心武)
从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你。
那森林边的草地上,野牡丹和野百合开过了,现在是什么样的野花在怒放?
我的思念越过蜿蜒曲折的小溪,升到高高的冈峦上,在塔亭般的瞭望楼里,我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海,随着山峦起伏,绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。
紧靠著瞭望楼是一片白桦林,银白的树干,灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……
看林人啊,我的兄长,我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时,但林业工人那颗纯洁的心,却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾,但在岗位上,你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。
不错,你怀里揣着一小瓶酒,但你给自己规定:
每两小时喝一口,绝不违章。
你不带书报,不是你不爱看,而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的烟,也不能忽略轻放!
你带了一台半导体收音机,但除了收听天气预报,你甚至不去收最喜爱的歌曲,因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树,你也不能将他原谅!
我问你:
“寂寞吗?
”你笑了,笑得那么爽朗的,那么豪壮。
你教我从各种鸟鸣中听出旋律,你教我从各种树姿中产生联想。
你对我说:
“森林是大地的绿毯,我们要把这厚厚的绿毯,一直铺到北京城的边上!
怀念你啊,看林人!
自从分别后,我又走过了那么多地方,你却日复一日,同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。
四面风来时,塔亭里发出轰轰的震响。
你一定还在睁大双眼,警惕邪火出现的征象。
在默默的思念中,我激励自己要有你那样的胸怀,你那样的目光……
白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中,愿你听到我的声音——还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的胸膛!
1.这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章?
文章首句“从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你”,在全篇中有什么作用?
(4分)
2.第五自然段中,作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守?
3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法,请在文中找两处拟人的语句,在文字下用"
"
标记。
4.作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀,你那样的目光”,你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么?
5.“白桦林摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……”它会吟唱些什么?
请将你想象到的内容写下来,不少于两句话.(4分)
十、习作,请选择一题完成习作,字数400以上,不超过620字,(30分)
1、提示:
作者在《白桦林的低语》中,记录自己印象最深的所见所闻,结合表达的所思所感,使“看林人”的美好形象跃然纸上。
请写你生活中见到的一位印象深刻的人物,运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法,表现人物的特点,将自己的感受或思考写下来。
题目自拟。
2、提示:
我们告别了小学课堂,期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课,把课堂的过程和情形写具体,写出自己的感受和体会。
题目自拟。
参考答案
1、略
2、√χχ√χχ√√
3、顶——鼎返——反栽——裁瑕——暇
4、1.B2.D3.C4.D5.A6.C
5、√√XV√X
6、按要求改写句子(4分)
【答案】
1.我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗?
我们怎能忘记革命先烈的感人事迹!
2.中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
七、请古诗文补充完整(12分)
1.总把新桃换旧符2.少壮不努力3.一片冰心在玉壶4.遥望洞庭山水基5.观千剑而后识器6.时习之,不亦君子乎
【答案】沙僧曹植鲁迅星期五
1.【答案】答:
①这是一篇写人的文章,赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。
②文章首句开门见山、直抒胸臆,奠定了全文的感情基调,总领全文,引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
2.【答案】答:
第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟;
②值岗时严格限控酒量;
③为防分心绝不看书报;
④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。
从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
3.【答■案】答:
拟人句有①银白的树干,灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱.....②白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中,愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的刺膛!
4.【答案】答:
①“看林人'
'
的胸怀是指:
他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁、
②广阔的胸怀:
“看林人”的目光是指:
为了人类,为了下一代更好地生存的远大的目光。
5.【答案】答:
白桦林在吟唱:
感谢您的细心呵护,感谢您的无私奉献,要是没有您我们早就不存在了。
我们也会一直陪伴着您,我们愿随您将“绿毯”铺到北京城边上。
让世界充满绿色,让世世代代的人类呼吸到清新的空气。
【解析】
1.肖像描写:
通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的外型和人物内心世界密切的联系。
具体说,通过外型描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象,通过外貌描写,揭示人物的身份;
通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;
通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之,外貌描写要和表现人物特点,突出文章的中心思想紧密配合,外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写:
对话是两个人或几个人的谈话:
独白是人物的自言自语,语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的性格起重要作用。
有个性特点的语言可以起到“听其言,见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点:
一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章;
二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写四种形式:
说的话写在后面,说话人后面用引号:
说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;
前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;
只写人物语言,不写说话人。
这四种形式要根据实际需要灵活使用,避免行文死板。
3、动作描写:
通过人物的行动,动作,来表现人物的思想性格的一种方法,一个人的行为、动作,往往是他的思想感情,性格特征的最真实的外化。
看一个人,不仅要听他怎么说,更要看他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。
那么,怎样描写人物的动作呢?
首先,要选择关键性的动作来写。
一个人做事的时候,会有许多动作,但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来,这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次,要写准确.同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活,有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。
4.心理描写:
心理是指人物内心的活动,是无声的语言。
人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。
在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。
心理描写的要求是:
要真实,要有根据;
人物的心理变化要自然,合情合理;
心理描写要为文章的中心思想服务;
在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生写作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们"
),采用这种人称作文,就不能用“他想"
的形式来写人物的心理活动,因为我不可能站到别人的脑子里去看,此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法,
(1)提出问题,引入所想的内容,
(2)使用假设,流露心理活动.
(3)字里行间,流露着“想”.
(4)直接抒发心中所想。
题目二:
在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。
练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过:
“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了.”那么,怎样记叙好一件简单的事呢?
一,要交代清楚事情发生的地点、时间:
要把事情的经过,因果写明白一件事.总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。
然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。
二、要把事情经过具体,并做到重点突出,在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
三、记的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。
适当地分段,可以使文章眉目清楚,要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。
新初一分班(摸底)语文考试卷
试卷说明:
1.本试卷考试时间为60分钟,满分100分。
2.本试卷共3大题,23道小题。
3.请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔把答案全部写在答题纸上。
4.字迹要清楚,卷面要整洁。
一、选择
1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是()
A.忍俊不禁严禁烟火
B.随声附和曲高和寡
C.三年五载载歌载舞
D.量体裁衣较短量长
2.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.融恰精湛斩钉截铁里应外和
B.绚烂铠旋迫不急待励精图治
C.懒惰企图小心翼翼大材小用
D.烦燥和谐鞠躬尽悴赏心悦目
3.下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是()
A.不速之客兵贵神速
B.德高望重得陇望蜀
C.无缘无故缘木求鱼
D.精益求精多多益善
4.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是()
A.我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题?
B.无志之人,将使生命比岗位更平凡;
有志之人,将在平凡的岗位上成功。
C.“吾生也有涯,而知也无涯”一语,出自“庄子·
养生主”
D.我心里默念道:
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”。
5.对下面一幅书法作品评价正确的一项是()
学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...
A.这是一幅草书作品。
B.这幅作品严谨庄重,气势浑厚:
字体蚕头燕尾,一波三折。
C.书写过程中随意涂抹增添,一定程度上丧失了作品的艺术美。
D.文字飘逸,潇洒流丽;
整体布局和谐有致,优美动人。
6.下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是()
A.【墙头草】你们不要欺负他,他就是一颗墙头草,太软弱了!
B.【纸老虎】这个同学看似厉害,实际上只是一个纸老虎。
C.【铁公鸡】王小三平时特别抠门,简直就是一只铁公鸡。
D.【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈,什么事都迷迷糊糊的。
7.下列各句表述得体的一项是()
A.我贵姓张,你姓什么?
B.我今天光临你的寒舍,一定会让你蓬荜生辉的。
C.家父对我要求甚是严格,不敢随便玩物丧志。
D.老师的这篇文章写得真好,我来斧正一下。
8.我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字?
()
A.810B.1012C.1214D.1416
9.下列哪一句不是《论语》中句子?
A.己所不欲,勿施于人
B.仁远乎哉,我欲仁,斯仁至矣。
C.道可道,非常道;
名可名;
非常名。
D.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
10.下列文学常识说法有误的一项是()
A.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类,共305篇。
B.“生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
”这句话出自《孟子》。
C.盛唐诗人,善边塞诗,以七绝见长,有“七绝圣手”之称的是王昌龄。
D.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”作者是宋代诗人王之涣。
11.下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是()
A.小和尚念经——有口无心泥菩萨过河——自身难保
B.山顶滚石头——实打实外甥打灯笼——照旧
C.歪嘴讲故事——邪说拉着胡子上船——谦虚过度
D.孔夫子搬家——净是输空棺材出殡——目中无人
12.中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。
下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项是()
A.仰望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
B.水光滟潋晴方好,山色空蒙雨亦奇。
C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
13.生活中处处有语文,稍加注意,就能随时随地有所发现。
比如街上许多店铺都会挂有对联,这些对联也和店铺的经营范围密切相关。
这是一位同学搜集的对联素材,其中哪一项与括号中注明的商铺不相符?
A.虽然毫末技艺,却是顶上功夫。
【饭馆】
B.锦绣成文原非我有,琳琅满架惟待人求。
【书店】
C.春晚带云锄芍药,秋高和露采芙蓉。
【药店】
D.刘伶借问谁家好,李白还言此处挂。
【酒馆】
14.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是()
①人格是什么?
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。
④才能早就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④
C.②④①⑤③D.③②④①⑤
阅读下面一篇短文,完成下列小题。
王子猷①居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。
因起彷徨。
咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。
时戴在剡②,即便夜乘小舟就之。
经宿方至,造门不前而返。
人问其故,王曰:
“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!
【注释】①王徽之,字子猷(yó
u),王羲之的儿子。
②剡(shà
n),指剡县,古县名。
15.“就”在古代汉语中有很多个义项。
下列四个选项中能解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一项是()
A.完成;
成功B.靠近;
走近
C.担任;
开始从事D.迁就;
将就
16.关于这篇文章,理解有误的一项是()
A.从文中可以看出,王子猷是一位性情豪放的人。
B.“经宿方至,造门不前而返”的意思是:
经过一夜才到,到了戴安道家门前却又转身返回。
C.王子猷夜里睡醒了,想念戴安道,但戴安道不理他,他很彷徨无奈。
D.王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为,十分鲜明地体现出当时士人们不拘形迹的特点。
骏马虽千里,耕田不如牛;
耕牛虽勤奋,看家不如狗。
一个人只要用一种健康的心态来看待别人,就会发现,周围的人都有值得学习和借鉴的长处。
因此,我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌,不是刻意抬高别人、贬低自己,更不是吹牛拍马、阿谀奉承,而是恰到好处地对别人进行肯定。
要做到这一点,最重要的是要有正常的心态,否则就不能正确看待别人的成绩。
发现新大陆的航海家哥伦布回国后,就受到一伙人的公然挑衅:
只要条件允许,任何人去航海、去寻找,最终都能找到新大陆。
这些挑衅者自己不能成功,还不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态,这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。
周瑜虽年轻挂帅,意气风发,却因诸葛亮的精彩表现而自惭,责怪上天“既生瑜何生亮”,终因气量狭小而自夭;
庞涓贵为魏国大元帅,屡立奇功,却因妒孙膑之才,设下阴谋诡计以膑刑加害于他。
孙膑任齐国军师后,所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油。
在我们的成长时期,成功人士的经历往往是我们前进的动力,他们的成功会正确指引我们,在无形之中帮助我们。
当我们走向成功时,更要学会为别人鼓掌;
为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。
17.下列四句话可以作为本文观点的一项是()
A.我们要乐于把掌声送给别人。
B.为别人鼓掌,是恰到好处地对别人进行肯定。
C.为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油。
D.周围的人都有值得学习和借鉴的长处。
18.关于本文内容的理解,下列说法有误的一项是()
A.开头用几句俗语,形象生动地论述了我们周围的人“都有值得学习和借鉴的长处。
B.作者举周瑜和庞涓的例子,从反面论述了心胸狭隘会害人害己。
C.本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”两个方面具体论述了我们把掌声送给别人的原因。
D.这篇文章最后的着眼点在于“为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩”,强调了把掌声送给别人的重要意义。
二、填空题
19.许多成语都和历史人物相关,请在后面括号内的备选人物中选择恰当的人物,填在与之相关的成语后面。
才高八斗:
______卧薪尝胆:
______
坦腹东床:
______高山流水:
(备选人物:
俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫)
20.根据所给故事,写出上句或下句。
(1)路人借问遥招手,__________。
(唐·
胡令能《小儿垂钓》)
(2)采得百花成蜜后,__________?
罗隐《蜂》)
(3)__________,可爱深红爱浅红?
杜甫《江畔独步寻花》)
(4)__________,入竹万竿斜。
李峤《风》)
(5)爆竹声中一岁除,__________。
(宋·
王安石《元日》)
(6)__________,也傍桑阴学种瓜。
范成大《四时田园杂兴》)
(7)卷地风来忽吹散,__________。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
(8)__________,万紫千红总是春。
朱熹《春日》)
三、阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
留几本书在窗台
星期天收拾房间,顺便整理书柜。
书大都是新的,买回来还没翻过。
有几本落了厚厚的灰,用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。
再进书房时,只觉眼前一亮。
迎面窗台上的书随意躺着,有一本斜放在红红的“中国结”上。
淡紫色窗纱轻拂过书面,宽大的窗台显得生动明媚。
原来,书可以不用整齐地码在书柜里,也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。
书在窗台上很显眼,淡雅的鲜艳的封面堆叠,有些乱,却是明亮可喜,一进门就入了眼。
我的心情也轻松愉快,就想坐下来,细读一番。
这个念头,让我吃了一惊。
细致认真地读
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