高考古典诗词炼字试题集萃文档格式.docx
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2、简析“望”在诗中的作用。
秋夜 朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处阴。
3、此诗无一“情”字,而无处不含“情”字。
请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
过香积寺
王
维
不知香积寺,数里入云峰。
古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。
薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
4、你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?
为什么?
请结合全诗简要分析。
南浦别 白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
5、前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗?
菩萨蛮李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急,何处是归程?
长亭更短亭。
6、古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
1、参考答案:
黄河滚滚东流,一直流入大海;
西岳华山高耸,直插云霄。
“入”字表现出了河的生气,“摩”字突出了山的高峻。
通过这两个字描写出了沦陷区祖国山河的壮美,充满了向往之情。
2、答:
“望”,全诗关键,是“远望”之意。
使我们仿佛看到悲苦的双眼;
全篇的景物描写皆因此而起,在诗中起到了统摄全篇的作用。
3、(步骤一)最能体现诗人感情的是“凉”。
(步骤二)“凉”字既写天凉,又写心凉(心境孤寂)。
(步骤三)由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙。
(步骤四)愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。
4、“诗眼”分别是“咽”、“冷”。
/“咽”即呜咽之意,“冷”即阴冷之意。
/山中的泉流由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。
照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。
/“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象,表现了恬静的心境。
5、(步骤一)同意。
看,在诗中指回望。
(步骤二)离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。
(步骤三)只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
6、(步骤一)“空”是徒劳之义。
(步骤二)表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅。
(步骤三)增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。
2011年高考语文诗歌语言(炼字)讲稿
春日即事
李弥逊
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。
1、请对首句中的“网”字进行赏析。
答案:
网,网住的意思。
/由丝丝小雨想到了用雨丝织成的网;
再由丝网及暮春,想到要把春天网住,即留住春天。
/这个想象、比喻非常生动、新奇,表达了对春天逝去的不舍及落寞感伤之情。
孤
雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云。
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
2、古人有“一诗之眼”的说法。
这首诗的“诗眼”是哪个字?
以颔联为例,说说是如何体现诗眼的?
诗眼是“孤”,即孤独之意。
/“谁怜一片影,相失万重云”,意思是“一片孤单的雁影,遗失在万里云天中,有谁会心生怜意啊”。
/“一片”、“万重”对比,构成极大反差,极言其“孤”;
“谁怜”二字直抒胸臆,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。
颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。
寄远
杜牧
南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。
正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?
3、首句中“悠悠”在诗中有何作用?
【答案】“悠悠”,有“悠长”和“悠远”之意。
一方面描绘水流的悠长、江面的清寂。
另一方面以景写情,烘托出客子思归的孤寂心情。
春清平乐·
村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
4、“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。
你同意此说吗?
为什么?
“卧”字确实使用最妙。
“卧”,即“躺”(第一步),它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上。
(第二步)从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。
(第三步)
十五夜望月
王建
中庭地白湿栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
5、《全唐诗》录此诗,最后一句“落”字换作“在”字,请你品评一下“落”与“在”的不同
“落”,“下落、降落”。
一个“落”字新颖妥帖,仿佛那秋思随着银月的清辉,一起洒落人间似的。
这样就化静为动,给人以动的形象,写出了对故乡、亲人的思念。
而“在”字显得平淡寡味,相形见绌了。
春水槛遣心二首(其一)杜
甫
去郭轩楹敞,无村眺望赊。
澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
城中十万户,此地两三家。
【注】槛,音jià
n,栏杆。
赊,远。
6、“细雨鱼儿出,微风燕子斜。
”是千古名句,请说说妙在哪里?
“出”是“出现”之意。
写出了鱼儿在细雨中摇曳着身躯,喷吐着泡沫,欢欣地游到水面上来了。
“出”字用得细腻自然。
“斜”是“倾斜”之意。
写出了燕子在微风的吹拂下,轻柔的躯体,轻盈地掠过水蒙蒙的天空,“斜”字用得逼真生动。
夜归
宋·
周密
夜深归客倚筇行,冷燐依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。
7、“夜归”是本诗的关键,它是怎样统摄全篇的?
结合全诗简要赏析。
开篇直接点明“夜归”,刻画出归客在夜深时分倚杖蹒跚而行的疲惫之态。
/随后以“冷燐”“飞萤”“昏月”等意象渲染夜色凄凉,烘托归客孤身夜行的凄凉,反衬归客夜深时分急切归家的心境。
/最后以归客深夜犹见“补衣灯”的感人场面结束,与先前的凄凉形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。
玉楼春
宋
祁
东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑?
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
8、有人说著一“闹”字而境界全出,请说说你的理解。
闹,本指热闹,此处指春意盎然。
/红杏的枝头,开满了绚烂的花朵。
/用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象,化静为动,把无声的姿态描摹得好像有声音,在视觉里获得听觉的感受。
表现了对春天的喜爱之情。
闺怨
王昌龄
闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
9、请赏析本诗中“忽”字的表达效果
前两句写少妇经过梳妆打扮之后,兴冲冲地登上翠楼,去赏春景。
一个“忽”字,突然闯入眼帘的柳色,使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景,想起了丈夫,不禁伤感。
“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处。
2011年高考古典诗词炼字训练题(讲稿)
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