班主任工作手册Word下载.docx
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3
班主任工作职责
4-5
某某学校值日制度
6-8
某某学校班级管理评估细则
9-10
某某学校“校园之星”评比方案
11-13
某某学校班主任工作考核评价方案
14
中小学生守则
15
班主任工作手册检查记录
分阶段
16
班级工作计划
开学初
17
班级、学生获奖情况
18
学期主题班会安排
19
科任教师、学生干部名单
20-22
学生花名册
23-58
班级主题班会记录
59-63
班级学生干部会议记录
64-98
家校访谈记录
99
家长会情况记录
由校行政会定
100-109
特殊生辅导档案
110
学生评优名单
学期末
111
班级工作总结
备注:
完成情况分为好、中、差三个等级。
“差”视为未完成任务。
幼苗茁壮园丁喜。
几人知,平日辛苦,晚眠早起!
燥湿寒温荣与悴,都在心头眼底。
费尽了千方百计。
他日良材承大厦,赖今朝血汗番番滴。
光和热,无穷际。
作为一名中小学教师,如果不做班主任,就不会尝到当老师的真正滋味。
教师的职务是“千教万教,教人求真”;
学生的职务是“千学万学,学做真人”。
——提高自身素质,以人格力量育人
一、班主任要做到“三心”
*强烈的献身教育的事业心:
努力学习教育理论;
长期积累教育资料;
艰苦探索教育规律。
*炽热的诲人不倦的爱心:
爱心是尊重;
爱心是理解;
爱心是责任;
爱心是给予。
*真诚的与学生为友的童心:
想学生之所想;
爱学生之所爱;
急学生之所旭。
二、班主任要做到“三自”
育人为本要自觉为人师表要自律战胜困难要自信
三、班主任要做到“三力”
构建集体的能力指导家教的能力开展活动的能力
四、班主任要做到“三新”
教育内容有新意教育途径有新路教育方式有新招
五、班主任要树立育人新观念
认识时代树立新教育观
认识责任树立新质量观
认识目标树立新人才观
班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者,肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的圣神责任。
班主任在工作中应该怀有一份爱心、耐心和责任心,走进学生的心灵,全面关心、教育和管理学生。
贯彻落实未成年人思想道德建设,努力创建“快乐、自主、友爱、向上”的班队集体,引导学生健康成长。
1、在校领导、德育处的领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理。
2、全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。
根据班级实际情况,不断为班级树立正确的前进目标,向全班学生提出各种具体要求,培养班级健康的班级舆论和优良的班风,为创建优秀班集体而努力。
3、加强学习目的性,经常与科任教师取得联系,共同培养学生浓厚的学习兴趣和刻苦学习、克服困难的意志,指导学生掌握学习方法,培养良好的学习习惯,充分发挥学生的爱好和特长,促进学生素质和个性和谐统一地发展。
4、配合学校开展活动和积极开展丰富多彩的第二课堂活动,提高学生的综合素质。
5、做好学生的个别教育工作。
从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。
尤其要做好后进生的转化工作,努力帮助每个学生进步。
6、充分发挥班干部的模范作用,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
7、关注学生心理健康,使学生身心得到全面健康的发展;
培养学生的个人卫生和公共卫生的习惯,监督本班及包干区的清洁卫生落实情况。
8、作好教室布置,营造团结友爱、积极向上、富有特色的班集体氛围。
9、重视学生每天的课间跑操和课外活动,并督促检查。
10、认真填写《班主任工作手册》和及时上交各种班级评比资料。
11、写好班主任工作计划和总结,做好学生的操行评定工作。
12、班主任要讲团结,比奉献,顾大局,要正确对待自己和班级,要实事求是,不弄虚作假,对班级各种突发事故和紧急情况要及时上报学校。
值日工作是学校日常管理的重要工作,为确保学校的教学及日常管理能够有序的开展,经学校研究决定,成立值日组,每天由值日督查、值日组长、值日教师和值周班级组成,负责当天的值日工作。
为能更加高效有序的开展工作,结合本校实际情况,特制订本值日制度。
一、时间
到岗时间:
早上6:
40。
离岗时间为住宿生晚自习下课,学生入寝室就寝后。
全天候在学校值守,中途不得脱岗离岗。
二、分工:
值日校长:
1、负责全校日常管理,处理各种偶发事件。
指导A、B两位教师开展工作。
2、学生上学和放学时在校门口负责学生安全管理总调试及督查。
A岗教师:
1、上学和放学时间在初中部教学楼前站立,维持学生秩序,教育学生推自行车进出。
2、巡视初一年级教师上课、早晚自习的考勤。
3、晚自习后负责各楼灯火的关闭。
4、负责学生在校的各种纪律,遵照《班级违纪扣分细则》中的制度,对学生违规违纪、学生劳动等方面进行监管扣分、监督值周班对学生考勤、环境卫生、学生佩带胸卡、进出校园秩序等并将每日扣分情况统计在值日日志中,及时交与值周班登记到值日快报中。
B岗教师:
1、上学和放学时间在小学部教学楼前站立,维持学生秩序,教育学生文明礼仪。
2、巡视初二年级教师上课、早晚自习的考勤,以及小学部教师上课考勤。
3、负责学生在校的各种纪律,遵照《班级违纪扣分细则》中的制度,对学生违规违纪、学生劳动等方面进行监管扣分、监督值周班对学生考勤、环境卫生、学生佩带胸卡、进出校园秩序等。
4、如实填写值日日志(装订本),并于当天将值日日志传递给第二天的值日组B。
共同职责:
1、上午放学铃声响起,A岗教师站于食堂南门处,指挥监督学生有序排队进入食堂。
2、上午放学铃声响起,B岗教师站于初中部教学楼西边空坪处,指挥监督学生有序排队进入食堂。
3、学生进午餐时间,值日组应在食堂加强巡视,维护良好的进餐秩序。
值日组工作有分工也有合作,如有冲突由值日组长统一调度。
三、值周班职责
1、每周每级轮流一个值周班值日,班主任负责组织、指导本班值周工作,确定一名班长负责值周工作,登记并统计扣分情况。
选定6-8名学生具体负责各项工作。
2、学生来校时值周班派4名学生在楼梯入口处值守,早上7:
00到岗,中午1:
00到岗,监查学生的迟到考勤、胸卡、秩序和文明礼仪。
3、学生来校和放学时,值周班派2名学生在放自行车处进行秩序的维护。
指导学生把自行车对齐摆平,有序停放。
4、早自习时间7:
20;
中午1:
20,值周班派2名学生检查环境卫生和卫生保洁情况(上课正式铃声响后值周生必须回教室上课),做好扣分记录。
5、午餐时到食堂维持就餐秩序,餐后检查各班包干区卫生。
6、值周班主任要在当周星期五下午统计好本周值周扣分情况,写好本周值周总结,初一年级每周评选出4个文明班级,初二年级每周评选出2个文明班级,一年级每周评选出1个文明班级。
资料汇总后及时交到德育处存档。
同时把值周文件夹和值周牌交给下周值周班主任。
四、值周班要求
1、值周生主要负责本年级学生考勤、环境卫生、学生佩带卡、进出校园秩序、学生校园内骑车等项目的检查,扣分情况做好记录,将当天记录情况交给班主任。
2、值周班学生在值周期间,必须做到严格要求自己,以身作则,仪表端庄,文明示范,文明用语,起到全校同学的表率作用。
3、值周班学生在值周期间,必须做到精神饱满,佩带胸卡、值周标志。
4、值周班学生在值周期间,必须做到公平、公正,公开、不徇私情、不打击报复,要及时公布值日快报。
(第二天下早自习前)
5、值周班学生在值周期间,值周时使用的物品要爱护,不得随意丢失、损坏。
对遗失、损坏的物品及人为损坏的卫生工具等按规定进行赔偿。
6、值周班学生在值周期间,必须服从学校工作安排,协助做好学校布置的其它工作。
7、值周班学生在周五下午放学前必须收回“文明班级”锦旗交回到德育处。
五、值日总体要求
1、值日组人员要按要求坚守岗位,不能私自离开。
2、当遇到值日组无法解决的问题时,值日组要及时通报校长,并协助校长处理。
班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分,为了实现学校的教育教学目标,增强班主任工作的责任心,规范学生的行为习惯。
树立良好的校风、学风,特制定本细则。
班级管理考评实行扣分制,按周计算进行考评,每月进行汇总。
一、学生出勤
1、早自习,上、下午上课,晚自习,每节课以正式上课铃声响后进入教室者为迟到,未准假而不在教室者为缺席,未下课而擅自走出教室者为早退。
2、寄宿生未经请假在外留宿为缺席,就寝中途离开寝室视同缺席;
就寝铃声响后未到寝室为迟到。
3、课间操、看电影、集会等集体活动,以指挥员发令后进入队列为迟到,班级整队拖拉、队伍不整齐、学生吵闹,未准假又未到场者为缺席,未结束而离开者为早退,学生请假必须由班主任签字方可生效。
凡是迟到、早退者扣1分/人次,缺席者扣2分/人次。
(如有学生请假须报值周人员存档)值周生离岗后,由值周人员负责登记学生迟到情况。
二、环境卫生
1、教室、寝室、整洁区不及时打扫或打扫不干净扣2分。
2、定时保洁:
发现教室、寝室、整洁区有废弃物不及时捡起,每次扣1分。
3、教室检查内容包括:
地面、窗台、墙面、黑板槽、走廊地面、走廊阳台、墙面和扫帚、垃圾箱、拖把和扒土箕的摆放,课凳桌排列不整齐等。
检查项目不合要求扣2分。
没按要求张贴各种表册,检查发现每次扣1分。
4、涂墙画壁,在课桌椅上有各种粘贴纸、刻字、涂画等扣1分/次。
5、寝室检查内容包括:
地面、卫生间、床铺、寝室物品摆放、寝室相对应的走廊。
三、劳动
1、不执行学校安排的劳动任务扣5分/次。
2、劳动任务完成不彻底扣2-3分/次。
注:
此项工作由后勤处监督检查,并将检查结果通报值周班。
四、文明礼仪
1、学生在校期间,要保持个人卫生整洁。
穿拖鞋、打赤脚、穿奇装异服、剃光头、闪电头、男生留长发、男女生染发、戴首饰,在教室内打赤膊、穿背心、短裤,扣2分/次;
衣着不整,在校服上写字、乱涂乱画,每人次扣2分。
2、说脏话、粗话、下流话,扣2分/次。
3、辱骂老师扣3分/次,辱骂学生扣3分/次。
4、在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋、纸屑等废物扣2分/次。
经指出后不及时改正且态度恶劣扣3分。
5、攀花折木、践踏草坪、花圃,扣2分/次。
6、看各类不健康书籍及玩手机等电子产品,每人次扣4分,态度恶劣者扣5分。
7、在校园内追逐打闹、大声喧哗、窜班级、窜楼层或窜楼,每项每人次扣2分;
上课期间学生在校园闲逛,或在厕所躲避,不进教室,每发现一人次扣2分。
8、上下楼梯不按规定路径行走,每人次扣1分,敲扶手或趴扶手下滑每人次扣2分。
9、升国旗时要求穿校服,不穿校服的每人每次扣1分;
对不肃立、不行注目礼、交头接耳讲话,每人每次扣2分;
不列队出场、队伍不整齐,扣2分;
全班不按时到达指定位置的扣5分。
五、违纪
1、上课、自习、课间操、眼保健操、集会、观影、就寝,秩序混乱扣2分/节次。
2、打架:
两人打架各扣5分/人;
打群架为头者扣10分/人,协从者扣5分/人,围观者扣1分/人。
3、携带管制器械和其它凶器进入校园者扣5分/人·
次。
4、偷盗行为视其价值多少,轻者扣5分/人,重者扣10分/人。
敲诈学生钱物扣10分。
5、在楼梯上攀爬、走廊阳台上坐、在体育器材上做危险动作,扣2分/次。
6、爬围墙扣5分/次。
7、燃放爆竹烟花、校园内纵火,扣3分/人·
8、进入游戏室、网吧、桌球室等,扣3分/人·
9、抽烟、喝酒、赌博扣3分/人·
10、私自到河流、池塘、水库等地方游泳扣10分/人·
11、不按要求佩戴胸卡,在胸卡上张贴非本人头像等破坏行为,扣1分/人·
次
12、扰乱课堂纪律扣2分/人·
上课打瞌睡扣1分/人·
次.
13、带零食进教室,扣2分/人·
14、放学后不及时回家,在校门口闲荡,每次扣2分;
若是和校外人员纠集在一起,每次扣5分。
放学后在校外结伙聚集者视同打架处理。
15、自行车不按规定停放,自行车不上锁,违者扣2分/次;
校内严禁骑自行车,违者扣2分/次。
骑助力车、电动车、摩托车上下学者,每次扣5分;
乘坐者,每次扣2分。
16、就餐纪律差,每次扣2分。
17、寄宿生窜寝室扣2分;
接纳外来人员住宿扣5分;
纠集校外人员在寝室寻衅滋事扣5分。
18、班级学生参与校外不法活动,给学校造成不良影响,每人次扣10分,同时作出处理,情节严重者移交司法机关。
19、违反《中学生日常行为规范》其它禁止性规定的,由值日人员视情况扣1-5分。
六、校产管理
1、破坏学校任何公共财物的(如黑板、课桌凳、墙壁、安全警示灯、水笼头、卫生间和寝室设备等)一经发现即扣5分并赔偿。
2、教室不及时上锁、开锁,扣2分/次。
离开教室不及时关灯、关电扇扣2分/次
七、寝室管理
寝室由值周组和后勤双线管理,对寝室的扣分应当天交值周组。
八、对值周班的考评
1、对值周班的考评由值周人员负责,并计算出对值周班的扣分情况,值周班参与当周文明班级的评比。
九、说明
1、值周班每天要按本细则进行班级出勤、学习、纪律、卫生、就寝等全面检查评分,并出好值日快报,每周要进行评比总结,值周人员要加强监督,一视同仁,不得徇私情、搞隐瞒。
2、如无以上所列项目,则视具体情况参照相近项目扣分。
某某学校“校园之星”评选活动方案
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法,鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育;
树立典型,培养学生全面发展,激发学生勇于争先的进取精神;
形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高学生的积极性。
学校德育处从“以人为本,为学生终身发展奠基”的理念出发,将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
即:
在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。
使同学们真正感受到:
学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。
让学生德、智、体、美全面发展,为树立良好的校风而努力!
二、活动宗旨
关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;
引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步;
营造充满人文关怀的和谐校园,赏识、激励、关注每一位同学。
“赏识使人自信,激励使人进步。
”通过榜样带动的作用,使同学们有前进的目标,让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生活泼、健康、全面发展。
三、活动口号
争当校园之星,共建和谐校园。
四、评选对象
某某学校全体学生。
五、评选条件
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。
按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。
六、评选办法
校园之星每个月各班评选一期,采用民主推选办法,班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行,参照“校园之星”的评比标准,每月评出后在班级的“争当校园之星”栏内表彰,然后每月30号择优推荐推荐1名上报年级处,年级处审核后上交德育处,各年级、各班要求对照好时间点,按时推荐上报,每班限选一项,小学一年级每班推荐1名,在“校园之星”中任选5类;
初二级每班推选1名,校园之星每类1名;
初一年级每班推选1名,校园之星每类2名,学校将对推荐上来的“校园之星”进行跟踪评比,然后对评选为“校园之星”同学进行表彰或事迹宣讲,同时要求每个被推荐人填好表格并写好事迹。
七、评选内容及标准
1、诚实守信之星:
言行一致,表里如一,为人忠厚,敢于担当。
2、孝敬父母之星:
孝敬父母,尊长爱幼,聆听长辈教诲。
3、勤奋学习之星:
认真完成作业,惜时如金;
目标明确,勤奋努力,坚持如一;
学习成绩好;
进步快。
4、环保卫生之星:
注重环保,讲究公共卫生,自觉维护公共环境,为班级或学校美化做出贡献者。
5、体育才艺之星:
热爱锻炼,能在学校各项文体活动中上表现突出,为班集体争光。
6、爱护集体之星:
爱护集体荣誉,爱护集体财物。
抵制不良风气。
7、遵守纪律之星:
严格遵守学校日常行为规范,模范遵守校纪班规。
8、文明礼仪之星:
尊敬师长,团结同学,文明礼貌,为人谦和,乐于助人。
八、注意事项
1、“校园之星”可通过个人申报,学生投票,班主任筛选推荐,学校审核,每月每班一名,不论是谁,只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。
2、各班要加大宣传力度,发动学生积极参与,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设良好的氛围,注意评选的公平,公正,增加透明度,弘扬正能量。
某某学校班主任工作考核
评价方案
班主任是学校进行管理的得力助手和骨干力量,是学生全面发展、健康成长的导师和引路人,是协调各科任教师、沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带。
因此,班主任工作是学校工作中十分重要的组成部分,它直接关系到学校校风、班风的建设,直接影响着学校的教育教学质量。
为了加强班主任工作的管理,充分发挥班主任工作的积极性、主动性和创新性,有力推动我校德育工作,实现向德育要质量的目标,并为我校班主任聘任、评优评先以及班主任津贴的发放等提供评价依据,根据我校实际,对班主任工作的考评办法进行修订,力求客观、公正、公平、科学地评价班主任工作,特制订瑞金市某某学校班主任工作考核评价方案。
一、年级管理小组对本年级班主任工作的考评
1、本年级班主任的管理,如两到岗、班主任常规、教室布置等;
(初中部两到岗津贴为一学期300/人,年级主任负责考勤计算)
2、各班学习纪律秩序的考评;
3、各班学生仪容仪表及日常行为习惯的考评;
4、各班卫生情况及学生卫生习惯的考评;
5、各班学生学习成绩情况的考评;
以上各项由各年级根据班级学生考评细则对本年级各班进行公平、公开、公正的考评,考评采取负分制的办法,考评结果每月及时交德育处进行统计。
二、学校对班主任工作的考核
(包括学校行政值日扣分、德育处班主任常规工作考评及其它处室对班主任工作的考评)
(一)学校值周值日:
根据每天学校行政值日和值周班情况反馈,每周由德育处把一周扣分情况进行统计记入相应班级和年级,每周每月进行汇总在公告栏通报。
检查考核内容:
班级常规工作及养成教育评比内容(值周快报)和班级校园文化建设评比(班务工作检查项目)以及校级领导、行政干部、相关职责人员检查扣分项目,可参照《瑞金市某某学校班级评估管理细则》内容评价。
(二)班主任常规工作考评
1、班会
每周班会课,能根据学校主题班会统一安排及各班实际确定主题召开班会课。
每周各班召开一次主题班会,要有班会记录。
若班会课被作他用的,每次扣2分;
主题班会未开展的,扣3分。
无教案、无记录,未开展扣5分。
酌情扣分。
本项以上交主题班会记录及德育处检查记录为依据。
2、升旗仪式、学校重大集会及组织的大型学生活动,班主任必须亲自到场,组织管理和指导,不管理或不到场指导的扣3分。
本项以德育处、行政值日检查记录为依据。
3、学校班主任例会
每次班主任例会必须准时出席,不迟到不早退,认真做好会议记录。
每一次迟到或早退者扣1分,缺席扣2分(特殊情况除外,如进修学习、病假等)。
本项以德育处记录为依据。
4、班主任务必督查好本班学生的出勤、文明习惯、仪容仪表、日常行为习惯养成教育、班级公物爱护、教室(寝室)及整洁区卫生、教室布置等情况。
本项以行政值日通报为依据。
5、家长会或家访
召开家长会时,各班主任应尽量通知本班学生家长来校参加家长会,了解其子女在校的情况,以达到共同教育的目的,家长会到会率应达到80%以上,如未达到此比率则该项扣3分,不认真组织的班级扣1分;
同时每学期各班主任应对学生进行家访(去学生家进行家访、家长来校或电话家访皆可)。
6、“两生”工作
各班应特别关爱和做好“学困生”及“问题学生”的转化工作,对其进行全程跟踪教育,确保班级的安全与稳定,并做好工作记录。
7、材料上交
各班主任应及时上交当月班主任相关工作材料(包括学生方面的材料),迟交的扣3分,不交的扣5分。
本项以上交德育处材料记录为依据。
(班主任材料包括:
每学期工作计划及总结各1份、主题班会记录、家访记录等)。
8、能主动及时完成学校布置的其它临时性任务,不按时完成的每次扣3分,未完成的每次扣5分。
9、学额巩固
认真做好学额巩固工作,能积极督促学生学籍变动手续,各班流失率应控制在学校规定的范围以内,超过规定范围的扣5分。
班主任不能私自接收学生,发现私自接收学生的扣5分。
10、班风、学风建设
经常对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、法制安全教育,注重集体观念的培养,班风充满正能量,和谐向上,班内学风浓厚,学生学习积极性高。
班风学风特别差的班级的班主任不得评选优秀班主任。
三、如无以上所列考核内容,则视具体情况参照相近考核内容进行考核。
四、班主任工作奖励(津帖)考核发放
1、德育处每月负责进行班主任工作考评,按年级排出名次,记入班主任档案,各级每月按档次发放过程管理津贴,学期末按档次发放终端管理津贴。
班主任奖励(津帖)标准如下:
档次
初一
初二
津贴标准
过程/月
终端/学期
一
1-4
1-2
210元
800元
二
5-12
3-6
180元
600元
三
13-16
7-8
150元
400元
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