金平小学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx
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教育行政部门这一行政行为的法律根据是〔 〕。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国未成年人爱护法》
D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
8:
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是〔 〕。
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
9:
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为〔 〕。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的学问、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
10:
介入教学应当〔 〕。
A、在真实的教学环境中进行
B、在模拟的教学环境中进行
C、练习者个人单独进行
D、随时随地都可以进行
11:
教育心理学是讨论教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
〔 〕
推断题
对
错
12:
讨论课题来源于问题,所以,教育实践中的全部问题都可以作为讨论课题。
13:
“教学相长〞、“循序渐进〞等教学原那么最早出自〔 〕。
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
14:
〔 〕提出了设计教学法。
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
15:
学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么〞,这是学生对〔 〕领导方式的典型反应。
A、专制型
B、放任型
C、专断型
D、民主型
16:
依据埃里克森的理论,2~3岁的进展任务是培育〔 〕。
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 ?
?
17:
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是
A、40年月以后
B、50年月以后
C、60年月以后
D、80年月以后
18:
赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。
赵老师的领导方式很可能是〔 〕。
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有BC两种型
19:
操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的互相干扰削减,多余动作却有所增加。
20:
各科教学普遍采纳的一种教学方法是〔 〕。
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
21:
处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是〔 〕
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
22:
阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?
A、心理官能的进展
B、两种任务的共同要素
C、概括化的原理
D、对各要素间整体关系的理解
23:
依据学习动机与学习活动的关系来划分可分为()。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
24:
学校管理过程的中心环节是〔 〕。
A、总结
B、实施
C、打算
D、检查
25:
为避开临时的信息提取失败,教师关心学生建立良好的学问网络,这种做法根据的记忆理论是〔 〕
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
26:
根据能力的功能,可以把能力分为认识能力和〔 〕。
A、仿照能力
B、创造能力
C、操作能力
D、社交能力
27:
根据加涅的学习结果分类的观点,〔 〕是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
28:
正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。
29:
构成品德心理结构的基本成分是〔 〕
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动
E、看法
30:
近代西方首倡教育适应自然原那么的教育家是〔 〕。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
31:
〔 〕提出了教师成长公式:
阅历+反思=成长。
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
32:
依据学习的定义,以下属于学习的现象是〔 〕。
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童仿照电影中人物的行为
33:
小学教育心理学的讨论对象是〔 〕。
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境互相作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其转变的规律
D、以上答案都不正确
34:
为了爱护环境我们提倡使用清洁能源。
以下不属于清洁能源的是〔 〕。
A、潮汐能
B、太阳能
C、风能
D、含硫煤
35:
近代画家中,最擅长画马的是〔 〕。
A、徐悲鸿
B、齐白石
C、张大干
D、丰子恺
36:
广义的特别儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。
37:
学生对学与教过程的影响主要表达在〔 〕。
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
38:
以下文学常识表述不正确的一项是〔 〕。
A、律诗每首八句,每两句组成一联。
共分四联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,每联的上句叫出句,下旬叫对句
B、绝句每首四句,等于律诗的一半,所以也称“截句〞、“断句〞,唐朝诗人王昌龄,擅长七绝,有“七绝圣手〞的美称
C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,有曲子、乐府、诗余、长短句等别称
D、散曲是曲的一种体式,在戏剧作品中,供状物叙事之用,是戏剧作品的有机组成部分
39:
在国际上,不乏政府主导建立社会团体的做法,政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。
有人称这类非政府组织为政府的非政府组织,这些组织在客观上经常成为执行政府某种职能的“准部门〞。
这段文字直接支持了这样一种观点〔 〕。
A、国际上的非政府组织经常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、许多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
40:
痕迹衰退说是一种对遗忘缘由的最古老的解释,它起源于亚里士多德,由桑代克进一步进展。
41:
在教学过程中,教师通过肯定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是〔 〕。
A、领会学问
B、稳固学问
C、运用学问
D、检查学问
42:
“利用红色可以做什么〞属于〔 〕发散思维。
A、用处扩大
B、结构扩大
C、方法扩大
D、形态扩大
43:
揭示了个体认知进展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家〔 〕。
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、格塞尔
D、洛克
44:
以下说法不正确的选项是〔 〕。
A、“科学之父〞是爱迪生
B、“物理学之父〞是阿基米德
C、“数学大师〞是毕达哥拉斯
D、“自然哲学大师〞是亚里士多德
45:
人格的进展是个体社会化的结果。
46:
我国20世纪教育进展总目标中的“两基〞是〔 〕。
A、基础学问和基本技能
B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育,基本实现素养教育
D、基础学问和基本素养
47:
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是〔 〕
A、管理
B、引导
C、掌握
D、交往
48:
“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人。
〞夸美纽斯的这句话旨在说明教育是〔 〕。
A、培育人的社会实践活动
B、使人得以生存的活动
C、传递社会阅历的活动
D、保存人类文明的活动
49:
讨论说明,过度学习到达以下娴熟程度时,记忆效果最好〔 〕
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
50:
指导课程编制过程最为关键的准那么是〔 〕。
A、课程内容
B、课程打算
C、课程目标
D、课程设计
51:
数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
52:
教学媒体包括〔 〕。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
53:
心理活动对肯定对象的指向和集中指的是〔 〕
A、独特
B、留意
C、记忆
D、思维
54:
课业及进程的结合是指〔 〕。
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
55:
我国小学教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式是〔 〕。
A、传递-接受式
B、自学-辅导式
C、引导-发觉式
D、示范-仿照式
56:
以下选项中,对“这种商品并非既物美且价廉〞的理解,正确的一项是〔 〕。
(2013年上半年真题)
A、这种商品物美而且这种商品价廉
B、这种商品物美,或者这种商品价廉
C、这种商品物不美,且这种商品价不廉
D、这种商品物不美,或这种商品价不廉
57:
假设公元1894年是甲午年,那么依据干支纪年法,公元l955年应当是()。
A、乙丑年
B、丁亥年
C、丁巳年
D、乙未年
58:
先行组织者可以分为〔 〕。
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
59:
从根本上来说,教师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。
60:
学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。
查看答案
答案B
答案D
解析德育的导向性原那么要求进行德育时要有肯定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向进展。
基本要求有:
①坚持正确的政治方向;
②德育目标必需符合新时期的方针政策和总任务的要求;
③要把德育的理想性和现实性结合起来。
答案A
解析马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面进展的人的唯一途径。
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】此题问题是“最不简单患互联网拖延症的一项是〞,答案锁定在最终一句“而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快〞。
A、B项在文中表达不出来,D项那么属于“对胜利确实定性大〞的范围,是简单拖延的。
故只有C项正确。
解析替代性强化即观看者因看到典范受到强化而犹如自己也受到强化一样,是一种间接的强化方式。
由定义可以看出,选择A。
解析【参考答案】B【名师点睛】明朝的科学著作,只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化沟通的成果,并对早期资本主义萌芽进行了描述,并未出现反封建的民主思想。
解析《中华人民共和国教育法》第七十五条规定:
违背国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销;
第七十六条规定:
违背国家有关规定招收学生的,由教育行政部门责令退回招收的学生,退还所收费用;
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
解析艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,遗忘速度是不均衡的,先快后慢。
解析循序渐进原那么是指教学要根据学科的规律系统和学生认识进展的顺序进行,使学生系统地把握学问、基本技能,形成严密的规律思维能力。
答案错误
解析课题来源于问题,但并不是每一个问题都值得讨论,都可以成为课题。
衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑:
第一,问题必需有讨论意义。
第二,问题必需有科学性。
第三,问题必需明确具体。
第四,问题要新颖。
第五,问题要有可行性。
因此,将全部的教育实践问题归为课题的讨论对象是错误的。
解析有关此原那么最早论述见于《学记》。
解析设计教学法,是以桑代克的教育心理学说和杜威的试验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学设想。
创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。
解析放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱,让学生随心所欲,有时会失控。
学生表现为任性、稚嫩、自私、野蛮、唯我独尊等。
从题干中“品德差、学习差〞等描述可以推断该领导方式为放任型。
解析依据埃里克森的理论,2~3岁的进展任务是培育自主性。
解析此阶段,各动作成分间的互相干扰削减的同时,多余动作也随之而削减。
解析操练和练习指学生在教师指导下稳固和运用学问、把握技能和技巧。
这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。
答案A,D
解析依据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
解析实施是将打算变为行动,实施是管理过程的中心环节。
应选B。
答案C,D
解析认知策略,表现为调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
答案正确
解析略。
答案A,B,D
解析学习指人和动物在生活过程中,凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的改变。
解析小学教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者互相作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。
解析含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物,污染环境,同时煤炭是不行再生能源。
其他三种都属于清洁能源。
解析近代画家中,最擅长画马的是徐悲鸿;
齐白石擅长画虾;
张大千擅长山水,画荷花最为知名;
丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。
应选A。
解析广义的特别儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括智力超常和才能非凡的儿童,也包括各种身心障碍的儿童。
解析学生对学与教过程的影响表达在两个方面,一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异;
二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
解析【参考答案】D【名师点睛】散曲作为曲的一种体式,是不进入戏剧的散篇作品,供清唱吟咏之用,以抒情为主,也称清曲。
解析【参考答案】C【名师点睛】本段为一个详情推断题。
A项偷换概念,“政府的非政府组织〞偷换为“国际上的非政府组织〞;
B项以偏概全;
D项与文段意思不符。
故正确答案为C。
解析检查学问指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生把握学问的质量。
检查学习效果的目的在于使教师准时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求;
关心学生了解自己把握学问技能的状况,发觉学习上的问题,准时调整自己的学习方式,改良学习方法,提高学习效率。
解析形态扩大是以事物的形态为扩大点,设计出利用某种形态的可能性。
解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序进展的特征。
解析【参考答案】A【名师点睛】奴隶社会科学技术进展的高峰在古希腊,涌现了一大批自然哲学家。
其中有:
“科学之父〞泰勒斯,“物理学之父〞阿基米德,“数学大师〞毕达哥拉斯,“自然哲学大师〞亚里士多德,“几何学大师〞欧几里得。
解析我国20世纪教育进展总目标中的“两基〞即基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。
解析此题考查教育的本质。
教育是一种有目的地培育人的社会活动,这是教育区分于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
夸美纽斯这句话说明了教育的根本特征。
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是主动的,因此是正迁移;
数字运算是下位的较低层次的,因此是自下而上的迁移。
答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新,从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。
解析此题考查了课程的含义,即课业及其进程。
解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。
传入我国后,我国又在此基础上作了适当的调整与修改,融入了我国的一些传统的教育思想方法,成为我国小学教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式。
解析考查联言命题的矛盾。
题干为“并非物美且价廉〞即求“物美且价廉〞的矛盾,联言命题可用“A且B〞的形式表示,那其矛盾是“非A或非8〞。
应选D。
解析干支纪年法60年一个轮回,公元1954年是甲午年,因此1955年为乙未年。
答案A,C
解析先行组织者可分为两类:
陈述性组织者和比较性组织者。
解析从根本上来说,教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。
解析
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