三年级品德与社会下册第一单元Word格式.docx

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22.小明想试一试110警察是否在值班，就拨打110。

23.不同国家的人们生活在不同文化传统的社区里。

24.社区里有专人打扫清洁，丢个香蕉皮没有关系。

25.公用电话，邮政信箱、交通指示牌……都是我们身边不说话的“朋友”。

三、选择题：

1.我们每个人都生活在不同的（A）。

A、社区B、学校C、工厂

2.选出下列不属于社区的一项（A）。

A、家庭B、学校C、金河源小区

3.社区是（A）的地方。

A、人们共同生活B、读书C、做作业

4.社区里的邮电局是（A）。

A、为大家服务的B、用来赚钱的C、为当地政府服务的

5.社区的变化（B）。

A、与我们每个人的日常生活没有多少关系B、与我们每个人的日常生活息息相关C、有时会影响我们的日常生活。

6.农村社区和城市社区的相同点是（B）。

A、都有大片的农田B、都有商店、邮电局、医院等设施C、都有塑料大棚

7.下列说法正确的一项是（C）。

A、只有少数民族地区才有社区B、外国没有社区C、不同社区里人们的生活是不一样的

8.社区的明天（C）。

A、无法预料B、没人知道C、会更美好

9.社区里的商店、书报亭、电话亭等都是（B）。

A、为了挣钱的B、为居民服务的C、只是一种摆设

10.你是你所在社区的一分子，你（C）。

A、无权分享社区里的利益B、只管承担责任，无须分享利益C、应该承担社区的责任

11.下列行为正确的是（A）。

A、小刚用公用电话给家里打电话B、小明和邻居的小朋友打架C、小华放牛时，自己贪玩，牛吃了别人家的庄稼

12.下列说法正确的是（B）。

A、居住在社区里没有什么安全感B、社区是人们共同生活的地方C、社区的设施是大家共有的公共设施，可以搬回家去用

13.沿河而居、小桥流水是（C）社区的特点。

A、四川山地B、福建土楼C、江南水乡

14.对于公共设施，我们应该（A）。

A、爱惜它们B、想怎么用就怎么用C、用坏了没关系

15.你希望居住的社区增加的公共设施是（C）。

A、游戏厅B、网吧C、书店

16.下列属于农村社区特点的是（A）。

A、山清水秀B、高楼林立C、人口密度高

17.下列公共设施及其作用的组合正确的是（C）。

A、商店方便寄信B、医院可以贷款C、村民委员会帮助村民科学致富

18.社会在发展，社区在变化，下面（B）不是我们了解社区变化的途径。

A、访问居委会（村委会）B、故事书C、查阅资料

19.公共设施是我们不说话的“朋友”，下面不属于公共设施的是（C）。

A、窨井盖B、变电房C、小狗

20.下列行为不正确的是（A）。

A、小兵把气撒在公用电话机上B、小宝向消防队报告集贸市场的消火栓被货摊挡住了C、小贝阻止小明向村里的水井中扔垃圾

四、猜一猜：

1.有匹马儿两人骑，一头高来一头低，虽然马儿不走路，两人仍是笑嘻嘻。

（.跷跷板）

2.绿衣汉，街头站，光吃垃圾，不吃饭。

（邮筒）

3.远看像小丘，近看像楼梯，上去一步步，一下滑到底。

（滑滑梯）

4.默默无闻站路旁，每到夜晚放光芒。

每天生活都需要，五彩缤纷显时尚。

（路灯）

五、行为辨析：

1.小明用公用电话给在远方打工的爸爸打电话，由于电话没打通，小明就踢了公用电话几脚。

小明的做法对吗？

为什么？

.答：

不对，因为公用电话是公共设施，为大家服务，用脚踢公用电话，是损坏公共设施的行为。

2.王飞发现社区道路上的窨井盖“失踪”了，他便拨打110报警。

王飞做的对吗？

对，因为窨井盖是公共设施，为大家服务，窨井盖丢失会带来安全事故。

3.社区里的健身器材是我们大家的，我想怎么办就怎么办。

答：

不对，因为健身器是公共设施，为大家服务，我们要爱护公共设施，不能想怎么办就怎么办。

4.小明说：

“社区的事情有大人，用得着我们孩子吗？

”

不对，因为社区是大家共同生活的地方，我们都是社区的小主人，有责任和义务爱护社区里设施。

六、填表：

名称

给人们带来的便利

应该怎样保护

路灯

照明，方便行人行路

①从小事做起、从身边做起，自觉爱护和保护公共设施；

②珍惜别人的劳动成果；

③看到他人破坏公共设施，应及时制止或举报。

消防栓

消除火灾

垃圾桶

装垃圾，净化生活环境

长靠椅

供人们休息

电话亭

方便人们及时打电话，与家人、朋友联系

七、连线题：

车站存钱取款路灯累时休息

邮局寄包裹垃圾桶打电话

银行乘车邮筒照明

商店治病休息椅清洁环境

医院购物公用电话锻炼身体

学校学习健身器械寄信

八、简答题：

1.你居住的社区有什么公共设施？

它们分别给你的生活带来了什么便利？

公共设施有：

路灯、公用电话、垃圾桶、邮筒、变压器、休息椅等；

（带来的便利参照第六题表格）

2.说一说你所在的社区有哪些特点？

我所在社区是农村社区，特点有：

山清水秀、空气清新、公共设施多、人们生活方便，外出打工人员多等。

3.你喜欢社区的哪些活动场所？

你参加过社区的哪些活动？

我喜欢健身场所、游乐场、图书室等；

我参加的社区活动有：

运动会、拔河比赛、演讲比赛、读书活动等。

4.你所居住的社区发生了哪些变化？

你是通过哪些途径来了解社区变化的？

社区的变化：

楼房高了、多了；

人们生活富裕了；

人们穿着漂亮了；

购物方便了；

修了水泥路等。

我通过采访，查资料、咨询村委会等方法和途径去了解。

5.你身边的公共设施有被破坏的现象吗？

如果有，请针对这些情况向有关部门提出几条建议。

有。

建议：

①加强公民思想道德教育；

②设立处罚规则；

③设立举报电话；

④设立公示栏等。

6.为了让我们居住的社区（村组）的生活环境越来越美，越来越好，请你说说我们应该做些什么？

①提高自己的思想素质；

②相互监督，相互提醒；

③从小事做起，从身边做起；

④上街宣传；

⑤举报损坏公共设施的行为等。

九、社区小调查：

社区的变化反应在许多方面，请你对自己生活的社区做一个小调查，并把调查的内容写在下面。

1.我家住在：

。

2.社区里有些什么？

（1）我们社区的服务机构除了商店、派出所、邮局，还有（医院、银行、村委会、车站；

）、

（2）我家周围的公共设施有路灯、变压器、垃圾桶、长靠椅

（3）说一说社区里的公共设施和机构，与我们的生活有什么关系？

公共设施为我们服务，给我们的生活带来了方便。

十、生活实践：

1.用最优美的语言写出你对他们的感激之情。

（1）我想对“电话亭”说：

谢谢你，让我和家人取得更多的联系

（2）我想对“垃圾桶”说：

谢谢你，美化了我们生活的环境；

（3）我想对“草坪”说：

谢谢你，为我们提供了美好的生活环境。

2.你看到了小区、街道乱扔的垃圾，你会怎么办呢？

我会把垃圾捡起来，扔进垃圾桶。

3.请你设计几条爱护公共设施的宣传标语。

爱护公共设施人人有责；

爱护公共设施，保护一草一木；

爱护公共设施，靠你、靠我、靠大家；

爱护公共设施，从小事做起；

社区是我家，爱护靠大家。

鄂教版三年级品德与社会下册第二单元《爱心温暖你我他》测试题

1.俗话说：

远亲不如（ 

近邻）。

我们应该与邻居（和睦 

）相处。

2.（友好商量 

），互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的小矛盾。

3.“一方有难，（八方支援 

）”，是我们中华民族的传统美德。

4.很多残疾人身残志坚，（自强不息 

），是我们学习的榜样。

5.邻里之间相处只要大家都多为别人（着想 

）一点，就能减少（纠纷），就会相处得更愉快。

6.“人”字的结构就是（相互支撑 

），人与人之间的（爱心）如缕缕春风，带给我们无限的温暖。

7.社会十分关心（残疾人 

），在很多地方，有专门为残疾人服务的（组织）和（设施）。

8.联合国将每年的（12 

）月（3 

）日定为“国际残疾人日”。

我国将每年五月的（第三个星期日 

）定为“全国助残日”。

9.残疾人的（公民权）和（人格尊严 

）受法律保护。

禁止（ 

歧视 

）、（侮辱 

）、侵害残疾人。

全社会应当发扬社会主义的（人道主义精神 

），理解、尊重、关心、帮助残疾人。

10.（老吾老，以及人之老）是我国战国时期的思想家孟子的话，意思是既要（关心）和（尊重 

）自己家的老人，也要关心和尊重（别的老人 

）。

11.联合国大会把每年的（10 

）月（ 

1 

）日定为“国际老人节”，我国老人节是农历（ 

9 

）日，这一天也是我国的传统节日（重阳 

）节。

12.爱，既是（付出），也是（享受 

），赠人玫瑰，（手有余香 

世界因为有了（爱）而明亮、温暖与欢畅。

1.快下雨了，小芳主动把邻居家晒的被子收回。

（√ 

） 

2.小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息。

3.小军看见路边有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，觉得真痛快。

4.四川汶川地震后，解放军、医护人员和志愿者纷纷参与抗震救灾。

5.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范，是我们学习的榜样。

6.全社会的人都要关心残疾人。

7.远亲不如近邻，生活中需要邻居的帮助。

8.很多残疾人身残志坚，自强不息，我们应该向他们学习。

9.我在自家楼上拍皮球，与他人无关。

10.强强家住的单元楼楼道很窄，可有很多邻居都把自己家的东西放在楼道里，强强看了很生气，于是他把自己家的垃圾箱也放在了门口。

11.小刚与邻居的小朋友团结友爱，不打架。

（ 

√ 

12.过年了，玲玲主动把孤身一人的邻居王奶奶请到自己家里吃团圆饭。

13.小艺借用邻居的东西，能按时交还。

14.小彩与邻居交往，能够使用文明礼貌用语。

15.在邻居家与小朋友一起学习和玩耍时，要爱护邻居家的财物。

16.邻居家晾晒的衣服被风吹掉在地上，小华装作没看见。

17.联合国将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。

18.在家听音乐、看电视，要注意调低音量，不影响邻居的休息。

19.与邻居小朋友发生矛盾时，不一定要找大人帮忙，只要互相谦让，小朋友之间的小矛盾就很容易解决了。

20.小刚在路上看见一位盲人正准备过马路，主动上去牵着这位盲人走过了人行道。

21.“老吾老，以及人之老”是说只须关心尊重自家的老人，无须关心和尊重别的老人。

22.班上有一位腿有残疾的学生，小东总爱拿他开玩笑。

23.邻居家没人，我去摘他家的月季花。

24.楼下没人，我把脏水泼到楼下去。

25.盲道上可以随便停放自行车什么的。

26.楼上邻居浇花时，弄脏了小清家晾的衣服，小清就把邻居晒在楼下的被子也弄脏了。

27.晓丽上学期做了三件爱护弟妹和残疾人的好事，她说本学期不再做了。

28.毛泽东为雷锋叔叔题词：

“向雷锋同志学习”。

29.我国的老人节是每年的农历九月初九。

30.我们在爱中快乐、健康地成长，同时我们也要把爱来传扬。

1.下列做法正确的是（A 

A、地震时，王芳背身有残疾的小云离开危险地带 

B、小江坐公交车时坐在残疾人专用座位上 

C、小强为了上学不迟到，与老年人争着下楼梯 

2.下面行为正确的是（ 

C 

A、助人为乐是大人的事，等我长大了再说 

B、我家里很困难，因此不需要帮助别人 

C、小明家里很困难，同学们用零花钱帮他买学习用品 

3.尊敬老人的方式有很多，你选择的方式是（A 

A、陪他们说说话 

B、向他们讨压岁钱 

C、跟他们一起抢电视遥控板 

4.下列行为不利于邻里关系的做法是（ 

A 

A、把音响开的很大 

B、帮邻居拿报纸 

C、下雨了，帮邻居收衣服 

5.邻里之间不应该（ 

B 

A、互相理解，互相帮助 

B、一点小事，就斤斤计较 

C、有了矛盾协商解决 

6.晚上9点有我最喜欢看的动画片节目，我应该（B 

A、把声音开大点，否则我听不见 

B、应该把声音开小点，避免影响别人休息 

C、想怎样就怎样，与别人无关 

7.邻居如果遇到了困难，我们应该（A 

A、尽力帮助 

B、装作不知道 

C、对我家有好处时就帮 

8.与邻居之间有了矛盾，最好的解决方式是（B 

A、不予理睬 

B、交流沟通 

C、用武力解决 

9.联合国规定的“国际残疾人日”是（A 

A、12月3日 

B、9月9日 

C、10月1日 

10.如果你是一位残疾人，你会（A 

A、身残志坚、自强不息 

B、依靠别人的帮助生活 

C、寻找机会，了却生命 

11.下面属于不关心残疾人的行为是（C 

A、社会为残疾人设计无障碍坡道 

B、小芳主动扶盲人过马路 

C、小云学习残疾人走路

12.下面不属于老年人在生活上的困难的是（ 

A、腿脚不方便 

B、说过的话不容易忘记 

C、耳朵听不见 

13.关心和尊重老年人，我们要（ 

A、常回家看望老人 

B、想怎样就怎样 

C、与老人争抢上下楼梯 

14.（A 

）是我国战国时期思想家孟子的话。

A、老吾老，以及人之老 

B、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 

C、一方有难，八方支援 

15.我们徜徉在爱的世界，下面最能体现爱的是（ 

A、同学们经常耻笑我个子小 

B、爸爸妈妈向灾区捐款 

C、爸爸妈妈经常出差，从不管我 

四、简答题：

1.你认为怎样才能和邻居小朋友友好相处？

有困难主动帮助；

生活上互相帮助；

遇到矛盾时换个角度想一想，多看伙伴的优点等。

2.邻里相处，有哪些事情需要注意？

我们应该怎样才能与邻居和睦相处？

注意：

鸡毛蒜皮小事不争讲；

不打扰邻里；

以礼相待、互相体谅帮助；

互相信任等。

和睦相处要做到：

互相关心，时常打招呼；

有困难时主动帮助；

共同分享生活的快乐和美食；

多为邻居着想；

礼让和宽容邻居等。

3.你知道的专门为残疾人服务的设施有哪些？

你在生活中是怎样关爱残疾人的？

设施有：

无障碍坡道、残疾人厕所、残疾人停车位等。

生活中我理解、尊重、帮助他们，把他们当作朋友。

当他们遇到困难时，及时向他们伸出爱的双手：

如为盲人领路，帮下肢残疾者推推车，有时侯和他们说说话等。

4.我们身边的老年人在生活中会遇到哪些困难？

我们能为他们做些什么？

腿脚行动不便；

说过的话容易忘记；

心灵孤独；

耳朵不聪等。

我们可以扶老人上下楼梯；

不和老年人抢道；

可以陪老人说话；

为老人做家务等。

5.我们应该怎样用爱心去温暖那些需要我们帮助的人？

答:

写慰问信、捐款、心里装着他们等 

五、行为辨析题：

1.邻居家的小宝宝正在睡觉，小强在院子里大声唱歌，小强这样做对吗？

说说你的看法。

不对，因为邻里相处要注意多为他人着想，小强这样做会影响邻居家的宝宝睡觉，会增加邻居之间的矛盾，所以不对

2.小明和邻居小朋友就像亲兄弟姐妹，大家互相关心，一起学习和玩耍，小明对吗？

.对，因为小明和邻里小朋友相处得亲如兄弟、互相关心，这不仅融洽了邻里之间的关系，也融洽了小朋友之间的关系，所以是对的。

3.小刚在路上看见一位残疾人，就学着残疾人走路，小刚的做法对吗？

不对，因为我们要尊重和关心残疾人，学习残疾人走路是对残疾人的不尊重。

4.肖木经常和爸爸一起回老家看望爷爷奶奶，他做的对吗？

.对，因为关心和尊重老人是中华民族的传统美德，回家看望爷爷奶奶是对老人的尊重和关心。

六、故事与思考：

《公鸡和兔子、鸭子是邻居》 

上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：

“我要休息，不去。

”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。

兔子、鸭子听到了公鸡的叫声，都放下了手中的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

1.你知道公鸡为什么脸红吗？

公鸡为自己对邻居的“不借”“不帮”感到羞愧，因此脸红了。

2.请你编一个小动物之间互相帮助的小故事。

七、观察与思考：

每个家庭都有自己的邻居，有些邻里之间亲亲热热如同一家人，有的则是很少来往。

请你说说下面哪两家邻居做得好？

平时你们家是怎么和邻居相处的?

一：

亲亲热热如一家人 

二：

很少来往，像陌生人

图一中的两家邻居做的好。

我们家平时与邻居相处主要做到了互相关心，时常打招呼；

八、生活实践：

1.根据所学知识，设计两句爱心公益广告。

爱既是付出，也是享受；

赠人玫瑰，手有余香；

付出一份爱，真情永常在等

2.当你遇到下面的情况时，你会怎么做？

（1）在十字路口，看到一个盲人准备过马路：

（2）在公交车上，看见一个拄着拐杖的老爷爷上了车：

（3）在路上，看见一个提着很多东西的老奶奶：

（4）在校园里，看到一个残疾同学摔倒了：

3.照样子写一写。

例：

爱是妈妈手中一把遮雨的伞。

爱是一双搀扶老人的手。

爱是爱是爸爸为我们遮风挡雨的一堵墙；

爱是妈妈为我们擦去伤心泪水的一块手帕；

爱是妈妈临睡时哼唱的一首歌谣；

爱是爸爸鼓励我们的一道眼神；

爱是老师那一双智慧的目光等。

鄂教版三年级品德与社会下册第三单元《感谢为大家服务的人》测试题

1.在我们身边，有许多为（大家服务）的人，如交警、（教师）、（医生）、（ 

邮递员）等。

他们每天从事的都是一些（普普通通）的工作，但是他们干一行，（ 

爱一行），认真去做，为社会做出了很大的贡献，不少人还成为行业里的（状元）。

2.（ 

清洁工）被人们称为是“城市美容师”，应当受到社会的（ 

尊重 

）和爱护