池塘里的小鸭子美术docWord格式.docx
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心灵才会手巧"
,泥工活动可以锻炼幼儿手指的灵活性,还可以丰富幼儿的想象力和创造力。
活动目标:
1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鸭的基本特征。
2、培养幼儿认真细致地做事习惯。
3、丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
1、橡皮泥、泥工板、牙签、塑料分泥薄片、塑料小棒。
2、小鸭范例、用积木搭好的池塘。
3、录音机、《郊游》、《母鸭带小鸭》音乐等。
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
师:
"
今天,我们班来了一位小客人,你们听谁来了?
(放小鸭叫的录音)(出示小鸭范例)"
呀!
小鸭子来了。
小鸭子长得是什么样子的?
请你先跟旁边的好朋友轻轻地说一说。
(然后请个别幼儿讲述) 2、师小结小鸭子的特征。
小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体,还有一张会唱歌的扁嘴巴。
你们看它多神气!
小鸭子最喜欢到小池塘里去游泳了。
3、引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。
(1)师:
池塘里的水蓝蓝的,清清的,小鸭子游到东,游到西。
哎呀!
一个人玩真没劲,要是有好朋友陪陪我那该多好啊!
小鸭子想念它的好朋友了,可是好朋友在哪里呢?
小朋友有什么办法可以帮助小鸭子,使它不孤单呢?
(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)
(2)引导幼儿观察小鸭的塑造方法。
教师边讲解边示范塑造过程:
小朋友真会动脑筋,帮小鸭子想了这么多的好办法,那朱老师就先找一只小泥鸭做它的好朋友吧。
先将橡皮泥搓成一个圆柱体,然后分成一大一小的两块,我们将小泥块搓成一个圆脑袋,用塑料片在圆脑袋上插出一个小口子,然后在大泥块上切下一丁点,用大拇指用力一摁对折做成小鸭子的嘴巴,镶到小口子里,最后用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和右上方点出眼睛,在点眼睛时一定要将小鸭子的嘴巴对着自己,这样点眼睛时就不会歪掉了,点出来的眼睛就漂亮了。
然后用一个大泥块做小鸭子的身体,做身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形,将尖尖的一头用手指轻轻地往上一顶就变成了翘起来的小尾巴,最后用牙签把头和身体连在一起,一只可爱的小鸭子就做好了。
4、交代要求,幼儿操作,教师指导。
小鸭子除了会游泳它还有很多本领,会抬头给太阳公公唱歌,会把头钻到水里去抓小鱼,还会转过头去招呼自己的好朋友呢。
现在请每个小朋友给小鸭子捏一个好朋友,我们要捏出它们不同的姿势。
捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。
你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鸭子,看看哪只小鸭子最神气。
(2)幼儿操作,老师巡回指导。
重点帮助幼儿解决嘴巴的塑造问题。
(3)放《郊游》音乐安定幼儿情绪,组织幼儿回到座位上。
5、总结评价,结束活动。
(1)组织幼儿参观作品,找出最喜欢的小鸭子。
小鸭子找到了很多好朋友,它们在小池塘里游泳、捉小鱼,玩得真高兴!
我想请小朋友找出你最喜欢的小鸭子,说一说你为什么喜欢它。
(讲评部分幼儿作品)
(2)师:
小鸭子的本领真大,我们一起来跟小鸭子学本领吧!
(律动:
母鸭带小鸭)活动延伸:
组织没有完成作品的幼儿继续进行加工。
然后用一个大泥块做小鸭子的身体,做身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形,将尖尖的一头用手指轻轻地往上一顶就变成了翘起来的小尾巴,最后用牙签把头和身体连在
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