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小一班、小二班、小三班。
中班顺序:
中一班、中二班、中三班。
3、薛丽华、于雪、薛洁测评小班级部,薛晓、王文、生文君、薛文静测评中班级部,范馨方、薛巧琳、薛梦晓测评大班级部。
七、活动安排
班级
专项活动测评时间
大一班
9:
00-9:
10
大二班
10-9:
20
大三班
20-9:
30
中一班
40-9:
50
中二班
50-10:
中三班
10:
00-10:
小一班
20-10:
小二班
30-10:
40
小三班
40-10:
2018年12月
附件1:
北庄幼儿园大班幼儿动作发展专项测评表
测评项目
测评内容
得分
幼儿数
幼儿
参与数
班级幼儿达标人数
达标率
分析
走
能坚持进行全蹲走8米左右。
(1.5分)
跑
能连续快跑25米左右。
跳
能单脚连续向前跳8米左右。
投掷
能单手向前投掷5米左右。
(2分)
平衡
能二人合作玩编花篮的游戏,保持身体平衡。
钻爬
在钻、高处往下跳活动中,动作协调灵活。
总分(共10分)
附件2:
北庄幼儿园中班幼儿动作发展专项测评表
头顶物体保持平衡绕过障碍物快步走(1.5分)
能快跑20米左右。
能从高处向下跳25cm(1.5分)
能单手向前投掷4米左右。
能在较窄、低矮物体上平衡的走一段距离。
能手脚着地、屈膝爬行(1.5分)
附件3:
北庄幼儿园小班幼儿动作发展专项测评表
能双脚交替灵活的上下楼梯(1.5分)
能单人持物跑,身体平衡、动作协调。
能模仿小动物双脚连续行进跳,有坚持力。
能肩上挥臂向前投掷逐步投远。
能身体自然平衡沿地面上的直线、曲线向前走一段距离。
能快速、协调的手膝着地爬。
“我健康,我快乐”幼儿冬季体育技能测查
方案
大班组
一、活动意图
本学期根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域幼儿动作的发展目标,针对大班园本课程的引领下开展工作,过程中幼儿动作的发展是否达标进行专项测评,促进教师对专项活动开展过程的思考、反思、总结。
推进专项活动有效开展,促进幼儿健康发展。
二、活动目标
1.培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣
2.培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;
树立孩孑的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困滩,能体验胜利的愉悦。
3.体现团结协作的竞赛风格。
三、活动时间及地点
时间:
地点:
操场
四、参与人员、人员安排
策划:
薛丽萍薛洁薛文静
裁判员:
薛向华孙晓羽薛宁宁张亚丽
五、运动项目以及游戏规则
1.运西瓜
目标:
练习S形路线,头顶沙包,走过平衡木,提高动作的敏捷性、协调性。
懂得遵守游戏的规则。
玩法:
幼儿头顶沙包,S形经过路上的障碍,然后走过平衡木,将沙包运到终点,跑回去拍下一个小朋友手,最先进行玩的小组获胜。
2.小马运粮
目的:
学习助跑然后跨跳不少于50cm的平行线。
培养空间知觉和调节步幅的能力
幼儿扮小马,分成人数相等的两队,站在起跑线后。
教师发出运粮信号,各队第一个幼儿向前助跑跨跳过小河,再继续向前跑,拿起一个沙袋原路返回,跨过小河后把小沙袋放在小竹篮里,站到队尾。
当第一个幼儿把沙袋放入小竹篮后,第二个幼儿才能向前跑。
各队幼儿鱼贯进行,直至全队的幼儿都运完一次运输为止,以运粮快的队为胜。
游戏重新开始时,可把小沙袋送回原处。
3.跳绳比赛
巩固连续跳绳的技能征进幼儿身体素质的是高。
让幼儿感到竞赛的激烈与快乐,培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。
将幼儿分为两组,两人比赛,连续跳绳多者为胜。
中班组
为了能够促进幼儿基本动作的发展及身体素质的提高,通过运动会的开展丰富幼儿的生活,提高他们参与体育活动的兴趣和能力,使幼儿的身体得到锻炼,体质得以增强,从而推动全园体育运动的开展,本着让每天一个孩子参与、快健康的原则,本学期我们根据工作安排,结合幼儿体育运动会,让每一个幼儿积极参与活动,增进合作与配合,培养幼儿的集体主义意识。
特开展了此次活动。
具体制定方案如下:
1.通过此次活动进一步锻炼幼儿的相互合作,单双脚跳,训练平衡等技能。
2.通过活动提高幼儿身体的灵敏性和协调性。
3.幼儿能积极愉快参与活动,提高自我保护能力的意识与能力。
2018年12月
四、运动项目以及游戏规则
1.游戏名称:
我是小球员(每班10人)
✍能熟练的拍球,保持球不脱离。
✍能再平衡木上大胆行进走。
参赛幼儿分两组面对面站立,第一名幼儿两腿站立原地单手拍球20下后抱球走过平衡木跑到对面,然后把球交给第二名幼儿,比赛依次进行。
规则:
①拍球中如遇球跑丢了可捡起续计数。
②赛道中途球丢落必须由该幼儿自己捡起回丢球处继续进行,否则视作犯规罚停10秒。
2.游戏名称:
身体大闯关
✍能熟练掌握双脚连续向前跳的方法。
✍锻炼螃蟹爬和身体翻滚的动作技能。
将幼儿分成人数相等的两组,首先是螃蟹爬,要求头脚着地,学着螃蟹横着爬,同时腿保持蹬直状态。
接着是翻滚吧身体,要求两只胳膊弯曲放在胸前,双手保持握拳姿势以保护我们的脸部。
最后是跳圈,要求一个圈时,双脚同时跳入,遇到两个圈,两只脚同时跳入两个圈内。
3.游戏名称:
运球
练习推小车行进走和绕S型路线走。
将幼儿分成四组,幼儿推小车运球,绕S型路线往返跑,与下一位小朋友拍手,游戏继续,最先结束的一队获胜。
4.游戏名称:
跟爸爸学本领
✍练习匍匐前进和平衡的动作技能。
✍练习从20-25厘米的高处往下跳的动作要领。
幼儿分成两组,走过轮胎桥,然后匍匐爬行,要求幼儿的身体贴在地垫上,利用胳膊肘和弯曲膝盖进行匍匐爬行,同时屁股和头部都不能抬起来。
走过平衡木,双脚并拢跳下,最后拿起篮球投篮。
最先完的一队获胜。
“我健康,我快乐”秋季体育技能方案
小班组
本学期根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域幼儿动作的发展目标,针对小班园本课程的引领下开展工作,过程中幼儿动作的发展是否达标进行专项测评,促进教师对专项活动开展过程的思考、反思、总结。
二、活动时间及地点
三、参与人员、人员安排
范馨方(策划)
薛梦晓(策划)
生文君(策划)
薛成娟(裁判员)
薛文慧(裁判员)
窦巧娜(裁判员)
赵燕(裁判员)
任俊冰(裁判员)
薛婷(裁判员)
1.走项目负责人:
薛文慧
准备材料:
轮胎
发展目标:
能双脚灵活交替走轮胎
把轮胎一个一个连接起来或者垒高一个轮胎,鼓励幼儿在轮胎上双脚交替进行。
。
2.跑项目负责人:
王珊珊、王蕾蕾
塑料瓶做成的小猪若干,宽阔平整的场地
人手一个塑料瓶做成的小猪,幼儿牵着“小猪”进行郊游的游戏。
尝试在不同的环境下进行牵着小猪走、跑。
3.跳《狼和小兔子》项目负责人:
薛成娟
呼啦圈,大灰狼头饰
学习双脚并拢跳进或跳出圈,通过游戏儿歌练习快速反应。
游戏开始,大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来,然后随着儿歌的内容,蹲下吃草、左顾右盼等动作,儿歌念完,听到教师大声喊“狼来了!
”便从场地的另一端跑出来,追逐小兔子,小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。
如果被大灰狼拍到或抓住,就站在场地的一旁。
4.投掷项目负责人:
薛梦晓、范馨方
1.每人一个小球2.两个球篮
练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力。
僵尸将两个球篮并列放在场地中间,教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线,请全体幼儿在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球头巾洞里。
教师每次请两位小朋友投球,投准大家拍手鼓掌,没投准继续投,知道投进为止。
可反复玩。
5.平衡项目负责人:
生文君
平衡木
幼儿敢于一个人走平衡木,培养幼儿的平衡能力。
教师先摆好平衡木,让有排好队,一个跟着一个走,注意保持距离。
6.钻爬项目负责人
弓形桥,地垫
练习幼儿钻爬动作,发展幼儿的协调性和灵活性。
将幼儿分成四路纵队,在每路纵队前有些障碍物,需幼儿钻爬过去。
比一比谁能迅速、安全的顺便通过。
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