认识球体docWord格式.docx

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3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力。

4．发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。

活动准备1．布置自选商场场景。

（如：

皮球、乒乓球、苹果等）2．人手一套小筐。

3．泥土、橡皮泥。

活动过程一、请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿兴趣师：

今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴？

在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。

二、幼儿第一次尝试1．找出能滚动的物体。

师：

现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？

小朋友去试一试、滚一滚、想一想。

2．请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。

3．请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。

三、幼儿第二次尝试1．观察比较，。

（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？

2．教师小结：

皮球、乒乓球都是球体。

四、巩固对球体的认识1．请幼儿在周围找出与球体相似的物体。

小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。

2．让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。

五、结束活动在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。

电话铃响，教师接（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗？

在加工之前先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？

现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧？

活动准备1．布置自选商场场景。

三、幼儿第二次尝试1．观察比较，。

2．让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。

4．发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。

3．请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。

三、幼儿第二次尝试1．观察比较，。

在加工之前先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？

3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力。

3．泥土、橡皮泥。

活动目标1．通过观察比较，在操作活动中的主要特征。

皮球、乒乓球、苹果等）2．人手一套小筐。

二、幼儿第一次尝试1．找出能滚动的物体。

师：

活动准备1．布置自选商场场景。

二、幼儿第一次尝试1．找出能滚动的物体。

活动过程一、请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿兴趣师：

四、巩固对球体的认识1．请幼儿在周围找出与球体相似的物体。