七彩棒棒糖主题生成活动Word下载.docx
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七彩棒棒糖主题生成活动Word下载.docx
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(1)有关颜色的图画书
(2)有关彩虹的图画书
(3)有关彩绘的图画书
3、美工区
(1)提供过期的杂志,如:
服装、室内设计、插花、大自然等:
各色的纸,如:
形状色纸、包装纸、皱纹纸、玻璃纸,供幼儿剪贴画或制作“我的颜色书”使用
(2)提供色纸供幼儿折纸,如:
折花,折小猪、折小狗等
(3)提供各色橡皮泥、工具,供幼儿学习塑形
(4)墙壁悬挂幼儿的作品
4、益智区
(1)可视幼儿的经验,提供6—10处片以内的拼图
(2)各色雪花片、建构玩具,供幼儿自由配色、造型
(3)提供五彩串珠。
练习按物体大小、颜色、数量间隔排序,乐意用语言表达自己排序的方法。
(4)提供多种颜色不同的袜子,手套等引导幼儿按照颜色分类。
5、科学区
(1)彩色陀螺、三棱镜,万花筒
(2)有关动物、植物、水果的海
报,张贴在墙面,供幼儿观察
(3)准备肥皂粉、水杯等,让幼儿吹泡泡。
6、图书区
(1)添置一些有关色彩知识的书籍如七色彩虹、变色的蜗牛等绘本
(2)不同颜色画种(国画、水粉画、水彩画、油画、水墨画等)的书籍,供幼儿翻阅。
三、家园共育
(1)展示《我发现的颜色》颜色调查表,鼓励幼儿和父母一起在日常生活中寻找、收集家里生活用品的色彩,并记录;
《我去买菜》专栏请家长带宝宝去一次菜市场买菜,发现食物的颜色。
并用照片形式记录。
(2)来幼儿园参加亲子制作《五彩米》。
(3)请家长协助搜集有关色彩的资料(书、图片、影像)。
(4)家长带领孩子走进大自然、社区、公园、动物园等去观察五彩世界,让幼儿感受自然美。
(5)家长应创造机会和孩子欣赏各种美术作品,开阔孩子的视野,提高审美情趣。
(6)让家长协助教师在家丰富幼儿有关色彩方面的知识。
第一周:
周一
周二
周三
周四
周五
社会实践《参观菜市场》
美术《染色游戏》
歌唱《彩色水果歌》
健康《蔬菜宝宝》
音乐游戏《颜色碰一碰》
一、活动目标:
1.孩子们初步了解菜场的功能,知道菜市场里有各种蔬菜和其他食品。
2.亲身感知体验在菜场有许多不同颜色的瓜果蔬菜。
3.体验到了爸爸妈妈买菜的辛苦,也体验了菜场工作人员的辛劳,增进了孩子对社会的了解。
二、活动准备:
1、幼儿向大人了解一些购买蔬菜的方式,并征求大人意见买一些什么样的蔬菜。
2、告诉幼儿外出活动的注意事项,并向幼儿提出参观要求。
三、活动过程:
一.给幼儿准备好购物环保袋,集体出发。
二.组织幼儿到菜场,引导幼儿仔细观察,你们看到了什么蔬菜?
你看到了哪些人,它们在做什么?
(菜场有很多人,他们有的在买菜,有的在卖菜.
...还有好多好多的蔬菜,萝卜、黄瓜、茄子、豌豆、青椒.......)
三.指导幼儿进行买菜活动,鼓励幼儿大胆的与买菜人沟通交流,自己挑选自己喜欢的蔬菜进行购买。
四、幼儿回园,互相交流自己的买菜经验。
美术:
染色游戏
目标:
1、初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。
2、参与染色游戏,并体验染色的乐趣。
准备:
各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子
过程:
1、出师各种各样的染纸作品,引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。
今天我带来一些很漂亮的东西,想不想看?
它叫什么?
你知道是怎么做出来的吗?
2、示范染纸。
3、鼓励幼儿选择不同颜色折叠不同的形状进行染色。
4、幼儿互相欣赏自己的作品。
歌唱:
彩色水果歌
一、活动目标
1.尝试用一问一答的句式进行儿歌的创编。
2.通过我问你答、你问我答的方式,巩固幼儿对二歌的理解,初步感受水果儿歌一问一答的句式特点。
二、活动重点与难点
1.活动重点:
根据已有经验,说出水果的颜色。
2.活动难点:
学说儿歌中的句式,进行简单的创编。
三、活动准备
1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(一面涂黑色,另一面涂各种水果的颜色)。
2.桃子和香蕉图片(均涂上颜色)。
四、活动过程
(一)导入影子猜谜游戏,引起幼儿的兴趣。
“今天呀,水果王国里来了几位水果宝宝,现在就请水果宝宝出来和大家见见面吧!
”
1.教师出示苹果图片(一面涂黑色),并引导幼儿猜测是什么水果。
2.请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
3.用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
(二)编儿歌《水果歌》
1.教师编儿歌
(1)给苹果编。
老师给苹果编两句:
“什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
”这一问一答的两句放在一起,儿歌就编好了。
教师加上动作来念(拍拍手)。
(2)给梨子编。
老师给梨子编两句:
“什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
”这一问一答的两句放在一起,儿歌又编好啦。
2.师生一起编儿歌
“老师先要用好听的一句话来问你们,你们要用好听的话来回答哦。
现在你们想给谁来编。
”(葡萄)
(1)给葡萄编。
老师先编一句:
什么水果紫紫的?
启发幼儿编第二句:
葡萄葡萄紫紫的。
念得真好听,我们把这两句连起来念念,儿歌就编好了,教师带动幼儿加上动作来念(拍拍手)
(2)给西瓜编
请幼儿模仿前面的句式编出:
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
(三)问答游戏
1.老师问,幼儿答。
2.幼儿问,老师答。
3.男生问,女生答。
4.女生问,男生答。
5.请幼儿试着把编好的儿歌连起来念一遍。
(教师用手指着画,有节奏的念)
水果歌
什么水果红红的?
什么水果黄黄的?
六、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听
小班健康活动:
我的蔬菜宝宝
【活动目标】
1、认识几种常见蔬菜,初步了解蔬菜的营养价值。
2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜,养成不挑食的好习惯。
3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
【活动准备】
1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜:
芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)
2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。
(可根据本班幼儿挑食情况选择蔬菜)
3、小勺、盘子每人一份。
【活动过程】
1、举行蔬菜宝宝大聚会,帮助幼儿了解常见蔬菜。
(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?
鼓励幼儿说说都有什么菜?
是什么样的?
当幼儿回答不出时,教师可拿起此蔬菜,以拟人化的语气介绍,如:
“我是绿绿的、尖尖的辣椒。
”“我是胖胖的大冬瓜,我的身上还有小毛毛刺呢!
”
(2)教师出示胡萝卜,芹菜、西红柿、辣椒,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?
我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:
“你闻到了什么味道?
”)
小结:
小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?
2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。
(1)教师:
这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?
(2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用。
并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。
如胡萝卜宝宝说:
“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。
”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:
“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康”。
芹菜宝宝也抢着说:
“我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。
蒜头宝宝头抬一头说:
“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。
教师边看边提问:
吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?
吃了芹菜宝宝,会怎样?
香菇宝宝身上有什么?
吃了香菇宝宝身体会怎样?
吃了蒜头宝宝,会怎样?
我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝蔬菜,教师出示事先做好的凉拌芹菜,胡萝卜和香菇,教师与幼儿一起洗手,鼓励幼儿细细的咀嚼食物,说说它的味道。
4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂,请食堂师傅做菜吃。
【活动延伸】
可与幼儿园食堂联系,请幼儿参加摘芹菜叶、掰芸豆等活动。
音乐游戏:
颜色碰一碰
活动目标:
1、尝试进行颜色配对。
2、在对碰中享受愉快、亲热的情感交流。
各种不同颜色的颜色标记若干,会唱《碰一碰》
1、和幼儿玩《碰一碰》的游戏,激发幼儿活动的兴趣。
2、给幼儿带颜色标记,玩游戏:
颜色碰一碰。
在自由的空间里跟着歌曲走,当唱到“
找一个颜色碰一碰”时,马上找个伙伴拉起手,当唱到碰哪里”时,
幼儿询问,教师回答,如“红色碰红色”。
3、外出到幼儿园草地上玩“找个朋友碰一碰”
4、带幼儿外出玩游戏例如,“找棵小树碰一碰”,“找个滑梯碰一碰”。
在积极利用场地环境的同时,结合冬季的特点,加大户外的锻炼,增加适当的活动量,提高幼儿的身体
五颜六色水果歌
第二周
童话欣赏《变色蜗牛》
综合《快乐在一起》
涂鸦欣赏《会跳舞的颜色》
科学《颜色魔术师》
亲子制作《五彩米》
语言故事《变色蜗牛》
1.知道蜗牛具体会面所吃食物而呈现的不同颜色。
2.学习短句:
小蜗牛吃了一只***,变成了*蜗牛。
3.能通过颜色大胆联想物品,较清楚的讲述自己的相法。
活动准备:
1.教具准备:
课件
2.教学准备:
人手一张蜗牛照片,各种颜色水果图片若干。
活动过程:
一.观看“蜗牛”图像,说说,认认,丰富词语:
慢吞吞。
二.欣赏故事(变色蜗牛)
1.猜猜,小蜗牛喜欢吃什么。
幼儿可以结合经验回答。
2.欣赏故事(变色蜗牛),看看故事里的蜗牛吃了什么东西了,幼儿看课件,回答故事中的提问。
a.小蜗牛先吃了什么?
(绿颜色的树叶)变成了什么?
(绿颜色的蜗牛)
b.小蜗牛又吃了什么?
(红颜色的草莓)变成了什么?
(红颜色的蜗牛)
c.小蜗牛怎么变成黄色的了?
(吃了黄色的梨子,变成了黄颜色的蜗牛)
3.知识迁移,出示紫色的蜗牛,幼儿说说其颜色,引导幼儿说出小蜗牛为什么变成紫色。
巩固短句:
4.游戏:
变色蜗牛
a.今天我给小蜗牛还准备了很多好吃的呢,我们来比一比谁的眼睛最亮,能最快为小蜗牛找到好吃的。
如果你找到了请你来说说:
小蜗牛吃了一只***,变成了*蜗牛。
看看谁找的又快,说的又好听。
现在我们一起去找吧!
b.你的小蜗牛吃了什么变成了什么颜色的呢?
请你把你的发现去跟后面的老师介绍一下吧!
看看谁说的最好听!
三.结束活动。
向好朋友介绍介绍,我的手里的蜗牛为什么变成这个颜色的了。
1、感知画面中色块的大小、名称和相对位置的变化,大胆想象故事的情节。
2、在阅读的过程中,乐意用语言表达自己的感受。
学说“×
×
躲在×
,×
快出来”。
3、萌发关爱同伴的心情,在活动中体验和朋友在一起的快乐
自制大图书
一、激发兴趣
——认识小蓝
二、观察画面,大胆想象故事情节
(一)认识小蓝家
——认识小蓝的爸爸妈妈
——说说爸爸妈妈不一样的地方
(二)小蓝的朋友
——认识小蓝的朋友,知道他们的名字
(三)小蓝和好朋友们做游戏
1、转圈圈、吹泡泡游戏
2、捉迷藏游戏
——学说“×
快出来”
——好朋友受伤了,知道怎样安慰好朋友。
(四)放学回家
——和好朋友抱一抱
三、活动结束
——感知小蓝和小黄抱一抱后会变成绿色,其他好朋友抱一抱会变成什么颜色?
涂鸦欣赏:
会跳舞的颜色
1、幼儿在认识红、黄、蓝的基础上感受颜色的美。
2、通过欣赏、做动作,丰富幼儿的颜色体验。
3、快乐涂鸦,增加幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
音乐动漫,颜色宝宝笑脸,红、黄、蓝广告色,白板纸。
活动过程
一、欣赏音乐动漫、看看颜色的变化。
师:
你们都认识什么颜色?
你认识的颜色会跳舞吗?
我的颜色会跳舞,我们来一起看一看。
看完后提问:
你看到什么了?
颜色在怎样跳舞?
我们来学一学。
(用动作来表现)
二、让幼儿自由选择颜色宝宝笑脸,然后把自己当作这种颜色,随音乐自由地舞动。
三、出示红黄蓝广告色,鼓励幼儿用小手来作画,让颜色在纸上跳舞。
四、欣赏幼儿合作的作品:
问:
画面像什么?
颜色有什么变化?
延伸活动:
两种颜色放在一起发生的变化。
科学:
颜色魔术师
1、感知红、黄、蓝三种颜色,并根据颜色标记匹配相应的瓶子。
2、通过变魔术游戏活动,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。
3、积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。
经验准备:
认识红、黄、蓝等多种颜色。
物质准备:
装有小半杯水的透明塑料瓶人手一个,在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜料;
红、黄、蓝颜色标记分别固定在塑料筐上,橙色、紫色、绿色的小房子图片标记固定塑料筐上;
红黄蓝等颜色卡片
一、教师扮演魔术师,引起幼儿的兴趣。
1、教师(出示塑料瓶):
这是什么?
瓶子里的水有颜色吗?
我要开始魔术啦,我能把这个瓶子里的水变漂亮,你想看吗?
2、教师边念儿歌边轻轻地摇晃瓶子:
“小小瓶儿摇啊摇,小小瓶儿变变变。
”引导幼儿发现瓶子里水的变化,并说一说变成什么颜色啦。
二、出示很多瓶子,引起幼儿的兴趣。
1、教师:
“小朋友们,你们想不想来当一回魔术师呀?
”“请你们轻轻的从椅子下面拿出瓶宝宝,摇一摇吧。
”(幼儿操作)
2、“你的水变成了什么颜色?
”(多问)
3、看!
我的是什么颜色呀?
(教师举起红色)和我一样的瓶宝宝举起来,我的瓶宝宝要和它亲一亲,不一样的藏起来。
”(重复黄、绿颜色)
“这些瓶宝宝都玩累了,我们要把它们送回家。
”(过渡句)
三、观察颜色标记,开展“送瓶子回家”活动。
1、教师(出示颜色标记筐):
这是什么颜色?
这里是彩色小瓶子的家,你会送瓶宝宝回家吗?
2、引导幼儿根据颜色标记,将自己手中的瓶子放在相应颜色的标记筐里。
四、交换瓶盖,感知两种颜色混合在一起的变化。
1、教师换一个瓶盖,摇晃瓶子,引导幼儿观察瓶子的变化。
2、启发幼儿想一想:
瓶子为什么会变成这种颜色的呢?
幼儿自由讲述。
五、幼儿相互交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。
1、引导幼儿观察瓶子的颜色,让幼儿交换瓶盖,并观察交换瓶盖的颜色,摇一摇瓶子,瓶子里的水会变成什么颜色。
2、瓶子里的水变成什么颜色了?
(多问)哇!
颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种颜色呢?
六、结束:
送瓶宝宝回家
教师:
“颜色宝宝玩累了要回家休息了。
”(出示3幢房子图)教师先示范送:
橙色的瓶宝宝送到橙色的家里,绿色的瓶宝宝送到绿色的家里。
紫色的瓶宝宝送到紫色的家里。
师:
其实在我们的生活中还有许多其它的颜色,我们到外面去找一找,看一看吧!
亲子制作:
五彩米
活动目标
1、体验给与父母共同动手做花的浓浓亲子乐。
2、欣赏各种五彩米的色彩,大胆表达自己的感受。
3、简单迁移已有经验,学习给米染色的新技能
活动准备
大米、各色颜料、洗衣粉、敞口盆。
1.在敞口盆中倒入一种颜料,再加入洗衣粉、水,调制成厚薄适度的染料。
2.取适量米放入盆中染色,要染得均匀,尽量不留白色。
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