13 英语书面表达之图画类作文新高二英语增分高效练之题型特训Word下载.docx
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图画类作文就内容而言,可以写观察到的内容,也可以根据合理想象适当进行发挥来补充一些内容;
就表达方式而言,可以单纯地理解、说明,也可以在说明中加以描写、叙述,因此该类文体不仅具有一定的观察分析能力,还要有较强的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。
写好图画类作文的关键是:
一定要根据自己掌握的词汇与熟悉的句型结构构思短文内容,并直接用英语表达,千万不要先想好一句句的中文,然后逐句译成英文,那样就往往会超出自己的英语水平,作文中就会出现"生造"的英语句子,难免会出错。
另外,对于与图画无关的事要少写,还要注意人称、时态的呼应,整个作文要通篇考虑。
一、写作要领
1.准确审题。
这是看图作文写作的基础。
准确审题就是注意文体、人物和时态。
2.把握情境。
这是看图作文的关键。
要根据图画,合理想象,围绕特定的主题,把握情景,(利用图中人物
间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所,以及图中的文字说明和标识来)提炼要点等。
3.发表感想。
围绕主题展开合理的想象,发表自己的联想或感想。
二、具体步骤
1.根据提示,全面审题
(1)确定体裁。
针对此类题型,考生应仔细阅读图画及文字说明,首先确定文章体裁。
目前图画作文的体
裁主要涉及记叙文、议论文和夹叙夹议文。
对多幅图来说,体裁主要是记叙文,有时也会是夹叙夹议文。
多幅图有时反映了事件背后的某种现象,这样就需要加上适当的议论,进而变为夹叙夹议文。
对于单幅图来说,体裁主要为议论文。
(2)确定人称。
如果以日记、回忆录等形式来写,一般采用第一人称;
如果是以将故事的形式来写,则一般采用第三人称。
但不管用哪种人称,全文一般都必须一致。
(3)确定时态。
根据图画内容及所采用的的文章体裁,确定文章所要用的时态。
(4)确定主题。
在审题时,考生要认真分析图画所反映的内容以及出题者的意图,分析图画的表层含义和深层含义,通过表层含义分析图画真正想要说明的问题是什么,从而挖掘出其深层含义以确定文章的主题。
2.认真读图,进行图文转换
图画是作文的信息基础。
考生应对图画进行全面而细致的研究,尤其是要注意图画中人或物的特点和背景,确定人物之间、人物与背景之间的主要关系,以便正确掌握图画所传达的信息。
如果图画以系列形式(即多幅)出现,考生除需掌握每一幅图画的信息外,还应该对图画之间的相互联系有所了解,从整体上把握图画所呈现的主要内容。
然后将图画所传达的信息以文字的形式呈现出来,并对转换后的信息重新整合,确定主要内容。
3.确定段落,草拟提纲
根据图画内容及体裁的不同采用不同的段落发展方式。
一般情况下,图画作文可以当作三段式的提纲作文来写:
第一段用来描述图画并揭示其寓意(寓意一般用一句话来概括),第二段分析原因,最后一段发表评论或提出建议。
其中第二、三段是写作的重点。
叙事型图画作文(通常会涉及多幅画,要求对某一事件的发生、发展进行描述)可根据图画的数目和具体内容来确定段落。
4.斟词酌句,组句成文
三、写作模板
Asisshowninthepictureabove,_________(图画的内容).Thefirstthingwenoticeisthat_________(图画的最大特点).Thismeansthat_________(进一步说明).Theimpliedmeaningofthepictureshouldbeconsidered/takenintoaccountseriously/paidmoreattentionto.First,_________(分析、说明原因或结果①).Second/What’smore,________(分析、说明原因或结果②).Lastbutnotleast/Finally,________(分析、说明原因或结果③)Andtheproblemhasarousedthegreatconcern/careofthewholesociety/world/allthepeoplearound.Inmyview/Asforme,weshouldtakemeasurestodealwiththeproblemshowninthepicture.First,weshould_________(措施、建议、办法①).Andthenwehaveto_________(措施、建议、办法②).Onlyinthesewayscanwesolve/settletheproblemof_________(图画主要问题).
☞【素材锦囊】
1.用于描述图画或引入话题的句式:
(1)Asisdescribed/illustrated/showninthepicture...
(2)Inthepicturewe/Icansee…
2.用于记叙事件经过或分析现象的语句:
(1)Atfirst...Then...Fiveminuteslater...Finally/Intheend...
(2)Some...;
some...;
others...
(3)Moreandmorepeoplehavecometorealizetheimportanceof...
3.用于发表议论或进行总结的语句:
(1)Ifsuchmeasureswerenottaken,theproblemwouldbemoreserious.
(2)Wecanconcludefromthepicturethat...
(3)Ashasbeenstated,wemust...
(2019·
北京)
假设你是红星中学高三学生李华。
你们班上周组织了一次以“劳动最光荣”为主题的社会实践活动。
请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述整个过程。
注意:
词数不少于60。
提示词:
西瓜watermelon
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【写作指导】
本写作主要以“劳动最光荣”为主题,贴合实际生活,四幅图的要点分别是“老师在黑板上写下活动主题‘劳动最光荣'
”,“打包行李出发去乡下”,“在乡下摘西瓜”“和家长吃饭,回忆劳动历程”;
考生切忌在文章开篇犯低级语法错误,在保证要点齐全的前提下,适当添加细节,并且要注意句式的多样性及用词的准确性和丰富性,适当增加长难句的使用,如对非谓语动词、三大从句及特殊句式进行灵活运用,同时注意逻辑的流畅性。
【参考范文】
LastweekItookpartinafarmworkprogrammeinthesuburbs.
Attheclassmeeting,ourteachertoldusabouttheprogrammewiththetheme“Workingismostbeautiful”.Andhestressedtheimportanceofworkingwithourownhands.
WhenIgothome,Ipackedupmyluggageforthetrip.
Onthefarm,wehelpedpickwatermelons.Whileworking,Irealisedhowharditwastoworkinthefieldsunderahotsun.
WhenIcamebackhome,Isharedmyexperienceswithmyparents.Andtheywereveryproudofme.
题型特训
A
假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述你们上周接待外国学生,带领他们体验中国茶文化的全过程。
(请务必将作文写在答题卡指定区域内)
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B
假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录毕业前夕你们制作以"感恩母校"为主题的毕业纪念视频的全过程。
视频video
ActionsforaGreenerEarth
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C
假设你是红星中学高三学生李华。
请根据以下四幅图的先后顺序,介绍上周末你陪同交换生游览长城的完整过程,并以“OurTriptotheGreatWall”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
OurTriptotheGreatWall
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D
高考是全社会关注的大事,学校和家庭表现得尤为突出。
家庭成员从学习到生活给予考生无微不至的"关怀",结果却给考生带来负面影响。
根据图画所描述的内容写一篇文章,并发表自己的观点。
词数100左右。
AstheCollegeEntranceExaminationisdrawingnear,thesituationisgettingworseandworse.Fromthepicture,wecanseethatLiMing__________________________________________________
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E
假设你是红星中学高三
(1)班的学生李华。
下面四幅图描述了你们学校去年12月邀请其他学校的学生参加"圣诞晚会"的过程。
请根据图片的先后顺序,适当增加细节,为校刊的"英语园地"栏目写一篇短文。
词数不少于100。
LastDecember,ourschoolcelebratedChristmaswithstudentsfromourneighboringschools.
F
请根据下面的图片,写一篇短文,内容包括:
1.描述漫画内容;
2.说出其中的寓意;
3.发表你的观点。
注意:
1.可适当增添内容,使文章层次分明,行文连贯。
2.词数100左右。
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答案与解析
Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperiencetheauthenticteaculture,whichturnedoutbetoextremelyrewarding.
Onarrivingattheteahouse,theforeignstudentswereimpressedbytheuniqueteapotsandteacups.Igavethemavividandinformativeintroductionofteaculture,includingitsprofoundhistory,itsrichvariety,andtheexquisitecraftsmanshipofmakingteawiththeirinterestgreatlysparked,Ithenbegantoteachthemhowtomaketea.
Inordertodeliveraclearpresentation,Islowlyexplainedthetraditionalprocedureofmakingteaindetail.Absorbedineverymoveofmine,theforeignstudentswereonceagainamazedbythisuniquecultureandtheycouldn’thelptakingpicturesfromtimetotime.
NextcamethemomentwhenIaskedthemtohaveatrythemselves.Washingtheteapots,addingtealeaves,andpouringwaterintothecups,theyfollowedmyinstructionsandwerereallyimmersedincharmingteaculture.Theteahousewitnessedareallyenjoyabletimeforallofus.
Attheendoftheactivity,holdingtheteabagsinourhands,wetookapicturetomemorizetheunforgettableday.Itsuddenlyhitmethattraditionalcultureliketeaculturewasofgreatcharmandhugevalue.AndIswelledwithpridetospreadourownculturetopeopleallovertheworld.
【解析】本文为图片介绍类作文,这类作文是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。
此类题的体裁较广泛,可以是记叙文、说明文,也可以是议论文。
按照本文的要求可知,是写一篇记叙文。
1.认真读图,把握中心。
根据提示可知,内容是带领外国学生体验中国茶文化的全过程,介绍了茶具,泡茶,沏茶,品茶的过程,所以这是这组图画所要表达的中心。
2.初步构思,考虑用词、短语、句型和时态。
在把握了文章的中心后,应在内心构思一个基本的框架,并考虑使用恰当的词语、短语和句型,以充分地表达文章的内容。
本文是讲述上周发生的事情,故时态要以过去时为主,人称是第一人称,尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。
这是体现自身能力的重要一环。
3.连词成句,然后再连句成文。
运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。
然后再将各图的单个句子串连起来。
串连时,要注意使用适当的连接词语或过渡性语句,不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象,更使上下文更为紧凑、自然。
4.反复审核,修改错误。
一篇文章写好后,应进行检查,看短文中是否有错,如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
5.宜详则详,该略则略。
对于一些细节方面的内容,如果是文章必不可少的,在写作过程中是不可将其忽略的。
如果是可有可无的细节,则可视具体情况进行增删。
据此,我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容,看其是否影响文章的内容。
亮点说明:
巧妙使用定语从句,提升了文章档次:
使用非谓语动词,使句子表达更简洁:
Onarrivingattheteahouse…
Igavethemavividandinformativeintroductionofteaculture,includingitsprofoundhistory,itsrichvariety,
Absorbedineverymoveofmine,theforeignstudentswereonceagainamazedbythisuniqueculture
holdingtheteabagsinourhands,wetookapicturetomemorizetheunforgettableday.
使用倒装句突出重点。
Nextcamet
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