江西省中考语文试题 人教新课标版Word文件下载.docx
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(注意句子的连贯)(2分)
①流行音乐是广为流传的音乐。
②流行音乐是容易唱奏的音乐。
③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
组成的长句:
6.概括下面语段内容。
(不超过15个字)(2分)
对于胸怀大志的创业者,世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。
18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会,对科学的向往压倒了对文学的迷恋;
布鲁秦尔和鲁赛尔就是在1851年伦敦世博会上结识后,敲定了建造“大东方”号巨轮的方案;
从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙,成了瑞典热气球航行均先驱;
幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械,1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后,激发了一生中最重要的灵感。
7.为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动,请你完成下列试题。
(6分)
(1)班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就,请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择用的信息。
(填写序号,多选不给分)(2分)
爱因斯坦①阿尔伯特爱因斯坦(1879~1955)。
物理学家。
生于德国,1933年因受纳粹政权迫害,迁居美国。
②在物理学的许多部门中都有重大贡献。
③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下,建立了狭义相对论(1905年);
并在这基础上推广为广义相对论(1916年)。
④还提出了光的量子概念,并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。
⑤在阐明布朗运动,发展量子统计法方面都有成就。
⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立,企图把电磁场和引力场统一起来,惜无成效。
⑦爱因斯坦的理论,特别是相对论,揭示了空间一时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上,还是在哲学上,都具有重要的历史意义。
⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展。
有极为深刻的影响。
⑨因理论物理学方面的贡献,特剐是发现光电效应定律,于1921年获得诺贝尔物理学奖。
(摘自《辞海》)
适用的信息:
(2)公众科学素养事关国家的竞争力。
下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表,请写出你从中得出的结论。
(2分)
结论:
(3)活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论,请撰写一段不少于50字的发言稿:
要求有观点、有材料。
二、古诗文阅读(14分)
(一)阅读下面古诗.完成第8~9题。
(4分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
8.诗的前二联中,描写远景的句子是____________________________________。
9.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?
(二)阅读下面文言文,完成第10~14题。
(10分)
甲若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐耀,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
乙若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木
秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
10.用“/“给乙段中画线句断句。
(2分)
朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
11.解释文中加点词语。
(1)谗:
()
(2)发:
()
12.甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点?
13.具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。
14.从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度?
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成第15~18题。
(17分)
黄蜂筑巢
到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。
一只又一只,总是不断地出现。
却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。
秋日的阳光温厚无力地照耀着,像摊开四肢时缓缓输送的血脉。
秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的墙,在秋风的驿马来往传送急件的时候,挡住了那些没有办好移民文件的小生命。
黄蜂的家族里。
大部分没有办好移往冬天的手续。
在阳台上,我听见一个细嗡嗡的声音说:
生活着多么好啊。
但是我们,只有一死了。
我听见了这声音,不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里,便用扫帚挑起它,轻轻放到窗台上,它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖,然后落在一片宁静的秋天里。
A秋天的阳光罩住这个小小生命。
仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。
它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样地鲜明美丽。
B那样的金黄上印着那样的黑纹,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄,浸透了阳光的纯金之色,而那黑纹斑,却是无月之夜的浓黑。
这两者套印在它的身上,就是夜与昼、生命与死亡,温柔和峻厉,无限与短暂。
它蠕动,欲飞,颤抖,然后停住。
仿佛它已经明了生命的期限似的,开始整顿自己。
用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须,像吕布拨弄两根长长的花翎那样,认真而又骄傲。
那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它,一遍又一遍,如同一个清洁的爱美的人儿。
小家伙!
你原来是如此自爱呢!
可是我们原来是怎么认识你的呢?
我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!
你的屁股后面总是挂着一支毒箭,随时准备刺向仇敌,我以为你是好斗的。
黄蜂尾上针么,我至今记得童年捅鸟蜂窝时,几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,……至今鼻子还大着。
黄蜂就是马蜂,春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢,嗡嗡营营,不时地有起飞和返航,小小阳台一下成了热闹的空军基地,给一家人造成威胁。
如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易,晚上用一团泥巴糊住墙缝,就全数“闷”死在里面了。
但是……何苦呢,毕竟是一些没有攻击过人的小生命,即便是黄蜂,也不忍去荼毒无辜。
“到了秋天它们自己就完了。
”我说。
从春天到夏天,它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去,人无伤害之心,蜂子也决不主动攻击,连误会也没发生。
相安无事之下,我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性,非常善解人意的,它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。
后来,我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌,甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。
金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命,连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!
再后来,就是寒露、霜降了。
它们挣扎在季节的墙边,坠落在时限的海关前,无限珍惜,异常温柔。
它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。
我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:
生活着多好啊,但是我们,只有一死了。
明日立冬。
明年请务必再来聚会呵,小家伙!
(选自《周涛散文》人民文学出版社2020年5月第1版)
15文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”,表达了作者不同的情感。
阅读文章,填写表格。
黄蜂的“举动”
作者的情感
第一次
第二次
16文章写黄蜂“筑了巢”的生活?
突出了黄蜂哪些性格特点?
此间,作者对黄蜂的认识发生了哪些变化?
17把黄蜂的生命历程与人类联系起来看,你认为作者告诉了我们什么?
(至少写两点)(4分)
18文章A、B两处画线语句写得很精彩,请任选一处作简要赏析。
(二)阅读下文,完成第20~23题。
(13分)
朗读
现在是一个网络时代,信息像潮水一样涌来,我们难得像过去一样耐心地阅读。
这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。
许多东西正在泡沫化,像泡沫那样飞扬,转瞬即逝。
在这个时代里,一个人要记住什么,比如牢牢记住有意义的东西,将是十分困难的。
所以,一些很优秀的人就走在相反的道路上:
回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。
比如读书,不光是看,还要朗读。
古文,好的小说,诗,应该朗读。
这是个美好的过程,这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。
对理想的追求,对境界的领会,都在同一时间里得到加强。
字里行间有一种鼓舞的力量,需要声音去传递和强化。
回想一下,现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。
记得在二三十年前,那时候的人是很愿意朗读的。
古今中外,我们身边,都有一些朗读的好例子。
你会记得中学时代,那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动——远方总是有一个朋友,总是有一个知音,总是有一个文学的耳朵;
而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前——不是从视觉上,而是从听觉上,越快越好。
我们是否拥有这样的记忆:
天正下雨,你把刚刚写好的东西用塑料布包好,走几十里路,只为了去找一个人——为了说不清的热爱,为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
如果我们发现了一本好书,也会带上它走很远的路,翻山过河——只因为山的那一边有一个人,只为了让他与自己一起感动。
可见,谁发现了一本好书,这本书首先感动了谁,都会成为一桩可资记忆的快事。
传递好书可能是人的一种义务。
那些真正优秀的人,往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
现在我们偶尔还能遇到这种人:
他们时刻准备着去朗读,以分享幸福——可是当这个人正处于激动不已的时刻,山那边还会有一个倾听者吗?
山那边的人正转向了其他的兴趣,在看电视连续剧,在酒吧里,在网上。
人们变得口味粗疏。
结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
你可以找到一本好书,由于它好得不得了,忍不住就要找人共享——四下里遥望,到处都没有你所要找的人。
于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
这个时代是朗读的荒野。
有人写了一个得意的片断,很想像当年那样用塑料纸包好,冒着雨雪翻山越岭、过河,去读给一个人听。
很可惜,山与河俱在,听他朗读的人却没有了。
虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍,可是他们都不愿朗读了,也不愿听别人朗读。
那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。
情绪也可以古老,这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。
但这是真的。
朗读,这不仅是一种对待文字和语言的形式,不仅是一种状态,而是孕含了一种生命的质量。
(选自《张炜散文》人民文学出版社2020年1月第1版,有改动)
19.者为什么提出“朗读”这个话题?
请根据文中信息概括。
20.中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱?
21.为什么说“这个时代是朗读的荒野”?
22.下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是()(3分)
A.现代人不愿朗读,这是生活品质的降低。
B.与别人分享朗读,是一件幸福的事。
C.在过去,朗读是一件很平常的事,现在却已经变得稀奇了。
D.在飞速发展的网络时代,文学人士没有必要朗读。
四、写作(50分)
23.以“我读”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线上填上一本书的书名,将题目补充完整;
(2)文体不限(诗歌除外);
(3)不少于600字;
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
机密2020年6月19日
江西省南昌市2020年中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分意见
一、(26分)
1.(8分,每空1分。
凡错、漏、增字,该空不给分。
)’、
(1)家书抵万金
(2)山回路转不见君(3)断肠人在天涯(4)入则无法家拂士
(5)征蓬出汉塞归雁入胡天(6)但愿人长久千里共婵娟
2.C(2分)
3.A(2分)
4.B(2分)
5.流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。
6.世博会改变了创业者的人生轨迹。
(2分)。
.
7.(6分)
(1)③④⑤(选对一项给1分,选对二项给1分,选对三便给满分,多选、错选不给分。
)
(2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。
(或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一;
或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。
)(2分)
(3)有观点有材料(1分);
语句通顺(1分)。
二、(14分)
8.潮平两岸阔(2分)(答潮平两岸阔,风正一帆悬不给分)。
9.颈联:
喜悦、高兴(或积极、乐观、向上)(1分)尾联:
淡淡的乡思愁绪(1分)
10.朝而往/暮而归/四时之景不同/乐亦无穷也。
11
(1)说坏话(1分)
(2)开放(1分)
12甲段:
悲凉/萧然(1分)
乙段:
变幻无穷(四时不同、早晚不同)(1分
13作用:
本段以悲景渲染“悲情”、与下文的“喜情”形成鲜明的对比,从而引出“古仁人”“不以物喜,不以已悲”的思想,最后点明全文主旨。
14
(1)随遇而安、与民同乐。
三、(30分)
(一)(17分)
15(4分)(每空1分)
抓住扫帚尖
怜惜(不忍、同情)
整理触须(整顿自己、整理自己)
怜爱(赞叹、赞赏)
16(5分)
特点:
勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)
变化:
原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性,善解人意(1分,后觉得它可爱(1分)
17答到两点即可(4分)
答案示例:
(1)面对死亡要乐观、坦然
(2)对生活要热爱
(3)人类应该与自然和谐相处
(4)人类应该向动物学习
(5)人类应该有一个正确的生死观
18(4分)
示例:
A处:
(1)语段运用比喻的修辞手法,把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分),形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态,表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。
(2分)
(2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点,写出了黄蜂临死前环境的优美(2分),突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。
B处:
语段运用比喻的修辞手法,把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起,色彩鲜明,突出了黄蜂外形之美(2分)。
(二)(13分)
191)飞速发展的泡沫化时代,记住有意义的东西是十分困难的。
(2分)
(2)朗读是美好的过程,会引起感动、联想和回忆,给人以力量。
20
(1)写了一篇好东西,总想去读给别人听。
(2分)
(2)发现了一本好书,总想让他人与自己一同感动。
21没有朗读者(1分)没有倾听者(1分)
22D(3分)。
四、(50分)
23(50分)
评分等级:
(一)基础等级(40分)
1.一类卷(34~40分):
符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。
2.二类卷(28~33分):
符合题意,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,内容较充实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。
3.三类卷(21~27分):
基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。
4.四类卷(20分以下):
中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构散乱,卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1.深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)
2.丰富(材料丰富,形象丰满)
3.有文采(词语生动,句式灵活,关于运用修辞手法,文句有意蕴)
4.有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想像奇特,有个性)
⑴评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。
发展等级选取四点中最突出的一点评分,该给多少分就给多少分,直至满分10他。
⑵拟写的标题能凸现文章内容、有创意,酌情加1~2分。
⑶要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分。
⑷三人给分差距超过5分的作文,要重新评阅给分,如还达不到要求,应交学科评卷小组裁定。
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