高中综合素质自我陈述报告通用8篇Word下载.docx
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但在这样的集体中,更能激发我的学习热忱和学习潜力,同学之间的相互扶持和帮助也给了我更多的信念和志气。
我们会一起探讨题目,相互沟通思想,同时也会一起运动,一起发觉生活中的美妙。
在高二的学习中,我的成果有所起伏,但不论是高潮还是低谷,我都不曾放弃过对志向的追求,对自己的信念。
我始终根据自己的节奏去完善不足,改进方法,并不急于求成。
同时,学校也尽可能的为我们供应良好的师资环境与学习氛围,并赐予我们最大程度的信任和激励,对此我和我的同学们都深表感谢,是一中给了我们这样的机会。
假如说高一高二是一本书的前言,那高三肯定是一部倾注了血泪的奋斗史。
高三的我,少了一点浮躁,多了一些冷静;
少了一点纠结,多了几分淡定。
每天的生活都充斥着高考的压力,但生活也因幻想的绚丽而变得生动和充溢。
每天的学习任务虽然繁重琐碎,但因为和有幻想的人一起奋斗而充溢了欢乐。
勤奋刻苦是一中的传统,我始终以此为要求约束自己,努力朝着高考冲刺。
经过了三年的奋斗,最终在20XX年的高考中我成果为671分,一个令我特别满足的成果。
除了学习,在一中我的课余生活也非常丰富。
我曾参与一中的校合唱团,加入吉他社并参与社团组织的演出。
一中不仅给了我们良好的学问教化,同时也给了我们发展健全人格,养成良好行为习惯的空间和指导。
在一中的三年里,我脱去了稚气,渐渐成人,学会了对自己的约束,也学会了作为新时代的青年该如何履行自己对家庭对社会的责任,学会了独立坚毅,自强不息。
作为全省一流中学,一中以育人为教化的根本。
三年来,我深切的感受到了这里的开放与热忱。
在这个大家庭里,老师倾情奉献,学生不懈奋斗。
微博会,模联,艺术节,多彩丰富的学生活动为惊慌的学习生活做了缓冲。
也正是这种良好的校内氛围,造就了一种独特的校内文化。
对每一位一中学子来说,这都是一份宝贵的财宝,一份不行多得的体验。
毕业了,但我不会遗忘一中赐予我们的一切。
这里有我敬重的老师,有共同为志向奋斗的共同为志向奋斗的同窗好友,有对学校建设管理倾注心血的校领导,这里是我幻想起飞的地方,我必将怀着感恩之心,带着一中学子的荣耀,在更广袤的天空翱翔!
中学综合素养自我陈述报告2
转瞬的三年中学生涯已结束,中学的时间真的过的飞速。
现在回想起中学生活,感受颇多。
还记得高一时吃力的学习的样子:
数理化门门挂红灯,语文外语也提不上手。
缘由有许多最主要的有两个:
一是老师教学的质量,二是自己适应实力有点慢。
中学与初中的心理落差让我倍感压力,于是在班主任的督促下,我紧抓数学和英语。
每天做两个多小时的数学课外练习,坚持每天做一篇完形。
我清晰的记得在第一线期末的数学考试中我考了109,虽然也不是很高,但我及格了!
那一刻我体会到付出总有回报的喜悦。
高一下半学期,5月5号下午,我们分班了。
我义无反顾的'
选择文科,一是我对物理不感爱好和学的吃力,二是从初中我就没想过要学理科。
进入文科班以后,我很难融入班级里,学习也常有起伏。
或许是高一的磨练,挫折对于我来说也没有什么了。
于是我一如既往的根据自己的节奏学习着。
转瞬,小高考到了。
我与大家一同进入冲刺4A的阶段。
当我一门心思学习物理、化学、生物、地理时,我发觉之前补考过的地理与物理也没有想象中的难。
说来也惊奇,在学校的全部模拟测试中,我物理拿的全是A,结果真正的小高考却拿了个B。
这一段经验让我明白了两点:
一是什么事情只要花工夫,专心,就肯定能做好;
二是平常考得好不算什么,只有在高考中取得好成果才行。
(这是我中考前丢失信念时,语文老师杨春告知我的)
高三很快就到了。
我们班五名任课老师换了四个,这是高三年级绝无仅有的。
我们在高老师的带领下起先了痛并欢乐着的旅程。
升入高三的人很少有人怕吃苦,只是没有多少能够帮自己减压。
我们希望能被人理解,得到激励。
班主任的一句话让我很感动:
我知道每一位同学名次的上升是要靠多少努力换来的。
这句话让每一位在高三冲刺跑道上努力前进的同学倍感激励。
许多老师往往只留意到同学成果下降的时候,殊不知就是那么一句激励的话语就能给同学接着前进的动力。
高三除了老师与同学的陪伴,还有我们至亲的父母和亲人。
我爸为了给我一个良好舒适的学习环境,特地在东方花园租了两年房子,这也是许多同学的实际状况。
在高三一年,父母几乎每晚都从楚州坐车到淮阴(淮安)。
用爸爸的话来说,每天来其实就是了解我的心态,帮我减减压。
我呢,也非常享受与爸爸沟通的时候。
有时十点半下晚自习,到家洗完澡要十一点了,我和爸爸能聊半个小时,聊完有时就睡了。
就因为这个原因,我在高三时的心态特殊好。
在高三的学习过程中,我认为最主要的是驾驭好基础学问和多与老师沟通与沟通。
后者尤为重要。
我的历史成果很不稳,有时是A+,有时候就是C。
我天经地义的成为老师重点关注的对象,我也主动协作老师,常常问老师问题。
假如你不曾问老师问题或很少问,你肯定很难体会到醍醐灌顶的感觉,也很能感受到老师的亲善可亲。
我常常问历史周志老师问题,每当我一举手,只要他望见就会快速来到我身边,俯下身子,耐性的给我解答。
其他老师也一样。
高三结束了,我也取得了比较满足的成果。
我想诚心的感谢教过的全部老师:
高三:
班主任&
政治高新民数学朱跃民语文张丹英语杨建芬历史周志高二:
杨海芹杨成芳陈伏香龙凤兵汤鲤庭周怀春陈凯(地理)季杰张树峰高一:
杨俊玲宋戟孟庆东乐龙飞万培兰房乐曹莉莉王梅
感谢母校!
中学的阅历将会是我一生珍贵的财宝。
中学综合素养自我陈述报告3
经过中学近三年的洗礼,无论在学飞,还是在生活上,我看到了自己与曾经相比面貌一新的面貌。
在中学的校内里,受到深厚的学习氛围和高尚的学风的熏陶,我奋勉向上的激情在燃烧,所以中学的生活让我学到许多。
在我自己看来,我虽然不是超优秀的学生,但我在各个方面都尽力做得最好,对班级组织的活动,我都主动参加和支持,对班级尽到自己应尽的责任,从不违反学校的校规,并主动遵守校规。
敬重老师,团结同学,讲文明,懂礼貌早就成为了一种习惯。
在学校中,学校让学习成为我的爱好,徜徉在学问的海洋中,我会感到无比的欢乐,我酷爱学习,更酷爱去探究学习中未知的世界和乐趣,正如“书中自有黄金屋,书中自我颜如玉”,我要抢过这书中无穷无尽的“宝藏”,是学校培育了我对这校的爱好。
学校有仅给了我学问,还给了我生活的力气,在学校里,我养成了独立生活的习惯,不再是父母温室中的小草,如今,学校给了我一双慧眼,让我能独自去视察这个美妙的世界。
我认为我就是一个最优秀的学生,我也将带着这个信念去完成我更长远的路程。
我会接着努力学习拼搏。
中学综合素养自我陈述报告4
自升入中学的四个多月以来,我真正学到了许多东西,也对自己有了一个比较好的评价:
1、首先要说的是学习效率不高。
在最近一段时间内,听课的效率不高,大部分都是自习课不再抽时间巩固,者相对于听课效率高的同学来说,我所用的时间比他们长,但学习效果不肯定比他们好。
2、上课有时走神,或许是因为上课听不懂就不想听的或者是没意思的原因,上课有时会走神,这就会使原来就效率不高的课堂更加低效率。
中学综合素养自我陈述报告5
三年中学生活仅剩下不到三个月的时间,在过去的生活中我学到了渴求和学问,增长了见识,使自己变得更懂得生活,更了解社会的竞争。
首先,回望两年多中学生活,相识了更多的同学,加强了自己与同学的友情,在生活中,缺少财物同学会帮助,遇到难题可与同学商议,让我学到了团结、互助的精神,在今后的生活中,也必定会更有好处,能更好地融入社会大家庭。
中学,对自己最大贡献的就是老师,他们辛辛苦苦坚守自己的职责,日夜工作为了同学而静默奉献。
我们应学到感恩,滴水之恩当涌泉相报,在今后时时不要遗忘父母的恩情、老师的恩情,让我懂得人间真情真爱的内涵,在生活中成果有好有坏,但我学到了坚毅与自信,虽有失落,但不要气馁,无论胜利与否,贵在坚持,坚持就是成功。
生活中的困难与挫折让我懂得没有一帆风顺的事情,只有努力克服困难。
在众生中,我们必需有自信,有不甘落后的精神,永往直前。
总之,中学生活磨练了我,让我变得更坚毅,让我更有信念去面对现实的生活。
中学综合素养自我陈述报告6
丰富多彩的三年中学生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将恒久牢记在我的脑海里。
三年的中学生活,使我增长了学问,也培育了我各方面的实力,为日后我成为社会主义现代化建设的接—班人打下了坚实的基矗但是,通过三年的学习,我也发觉了自己的不足,也就是吃苦精神不够,详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然,在我发觉自己的不足后,我会尽力完善自我,培育吃苦精神,从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代,我们即将告辞中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去找寻另一片更加广袤的天空。
在这最终的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成果,为几年来的中学生活划上完备的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
中学综合素养自我陈述报告7
进入中学学习,三年来无论在学习上还是生活中,我都踏踏实实,一步一个脚印,学习上我一丝不苟,认仔细真,向学问的殿堂稳步迈进。
总能从所做的事情中总结阅历教训,生活中我乐于助人,与同学关系非常融洽,我性格活泼开朗,简洁大方,得到老师同学们的认可。
从来没有无故旷课,迟到的现象出现。
遵守校纪校规。
我是一个不怕苦不怕累,学习敢拼搏,生活中敢奋斗,是一个主动向上的好学生。
进入中学这三年,我刻苦学习,脚踏实地,一步一个脚印。
我学习成果优异,各项成果在班里名列前茅,深得老师的宠爱。
遇到挫折,不气馁,在困难前不低头,具有坚韧拼搏的精神。
在生活上,乐于助人,帮助同学。
情愿在同学须要我的时候伸出援手,我活泼开朗,大方得体,擅长沟通,总是主动参与各项活动。
我遵守学校里的各项规章制度,是老师和同学们眼中的好学生。
我在三年中学期间能够帮助同学团结同学,爱惜学校公物,敬重师长,以大局为重,爱惜集体荣誉,主动参与各种集体活动,把学校当做自己的家。
在平日里的学习,比较刻苦,仔细刚好完成作业,严格遵守学校的规章制度,从无一起违纪行为,受到任课老师的好评。
身为班级干部能够以身作则,在做好本职工作的同时,又能广泛接纳同学的看法,在同学间树立较好的威信。
我还有用远大的志向理想,信任我将来会有很好的发展。
在中学三年的学习的时间里,我踏踏实实,一步一个脚印的努力学习着。
在生活中我诚恳切恳,简洁大方,任劳任怨,与挚友家人的关系也非常融洽。
在学习中,我取得不错的成果,使自己稳步上升。
也提高自我素养,我能以宽容的心态包涵每一个人,而且待人亲切,亲善,主动帮助同学,我也从同学的帮助中获得不少的收获。
在中学的三年时间里,既熬炼我,培育我,教化我,使我成为一名合格的中学生。
中学综合素养自我陈述报告8
随着时间的消逝,三年美妙的中学生活就要结束,中学生活惊慌而有节奏,在这三年的生活中,我学会许多。
对自己的祖国有更加深刻的相识,在此基础撒谎那个我更加的酷爱自己的祖国。
在这三年中我从不放任自己,仔细改正缺点,待人亲切友善,热心帮助同学,把与同学的关系处理的非常融洽。
我酷爱劳动,有集体荣誉感,具备管理才能,多次受到老师和同学的表扬。
在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己,努力增长自己的才能,使自己成为一名祖国的栋梁。
在中学的三个阶段中,我步入学问的殿堂,品尝到酸甜苦辣的人生。
在学习方面,我酷爱班级,酷爱集体敬重老师,与同学关系非常融洽。
我上课一丝不苟的听老师讲课,主动回答老师提出的问题,遵守纪律,严格要求自己。
课后和同学们探讨不懂得问题,或去找寻老师的帮助。
在生活方面,我活泼好动主动参与体育活动,主动参与运动会,我不怕苦不怕累,以坚毅的毅力冲向终点。
我乐于助人,给她们帮助,给她们精神上的鼓舞,使他们为之感动。
我对自己充溢信念,让老师放心,让家长宽心。
我要努力,接着加油,做一个对社会有益的人,努力为国家做出自己的贡献。
让祖国更加旺盛昌盛。
坚持就是成功。
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