中学生思想教育案例及中学生谈恋爱的利弊Word格式文档下载.docx
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转化的第一步,应该是帮助其树立信心,使之相信自己能够做好,那么如何才能树立该生的信心呢?
根据以往的经验,我认识到,这些学生在以前都是被老师训斥惯了的,因此再采用打压的方式是很难起到教育效果的。
所以我决定采取正面引导的教育方式。
开学第一天,我便把他单独留下来谈心。
他当时觉得很奇怪,我怎么会认识他。
我没有直接地说出他以前的种种不良现象,而是让他自己总结一下上一学期的学习情况。
我想想看看他是否诚实。
我原以为为了给我留下好印象他会抵赖,专挑优点说。
但最终他没有对我隐瞒,一五一十地告诉了我。
这一点让我很惊讶,这也是我发现他身上的第一个优点。
接下来,我告诉他其实我早就对他有了解,我很感动他的诚实,并告诉他这个胎质对于一个人来说是很可贵的。
当听到这个话的时候,他脸红了,有一丝害羞。
他说这是他进入初中以来,第一次听到老师的表扬。
我告诉他不管以前的他是怎样的,只要能慢慢地改掉不良习惯,在老师眼里仍然是个好学生。
并让他明确了当一个合格的学生要符合哪些要求,具体该怎么做,希望他拿出决心和恒心来,老师会帮助他的。
他也向我做了保证。
从此以后,我经常安排他参加班级活动,如学校的运动会,足球比赛与篮球比赛,我还不时的安排一些小的管理性的任务来锻炼他。
让他真正感到老师对他的真诚的关心。
从此他像变了一个人似的,积极要求上进。
第二步,严要求,持之以恒,锻炼毅力。
改正错误并不难,难的是惩前鬆后,以后不犯。
要做到这一点需要一定的毅力。
在学习上,我针对他上课不认真,开小差,乱插嘴的情况,我把他的座位安排在第一排离讲台最近的地方,并派了一名班干部坐在他旁边督促他,只要他有什么违反纪律的情况,我立刻就会知道,我就能及时教育他。
而在活动上,我也特别安排一些纪律比较好,责任心强的学生、班委和他交往,俗话说,“进朱者赤”,在这些优秀学生的影响与熏陶下,他违纪的次数越来越少了,而且,违纪以后也能主动承认错误,并且及时改正。
第三步,家校联系,巩固教育效果。
针对他经常不做作业的情况,我建立了家校联系本,让他把每天的家庭作业记录下来,另外,还要记录每天回家的时间和每天半小时的背书情况。
这些都要有家长的签字。
我事先把他的妈妈请到学校来,让他的妈妈配合我的工作,认真检查他的作业后才能签字。
我每天必查他的家校联系本,有什么并常情况会及时找到他,并和他的妈妈联系。
后来,我从他妈妈的口中了解到,他在家能体贴父母,每当他父母加班的时候,他都能自己做晚饭吃,并把热水烧好了给父母用。
我觉得他还是比较懂事的,挺有孝心的。
利用这一点,我告诉他父母赚钱很不容易,不能随意挥霍父母辛勤劳动的成
果。
要他懂得珍惜。
经过这样一步一步地教育之后,他有了很大的进步。
身上那种自由散漫,目无纪律的坏习气明显收敛了很多。
上课时,听课注意力集中了很多,能做到积极举手回答问题,上课乱插嘴的情况明显减少。
违反纪律的次数越来越少。
每天的作业都能按时完成,遇到一些不懂的问题能主动来问老师。
双休日在家也不经常出门了,即使外出也会和父母讲明,能够做到不进网吧。
在班级里能和其他同学友好相处,不再给其他同学起外号,不乱说脏话侮辱同学。
有一定的集体荣誉感,积极参加学校里组织的活动,劳动积极,值日卫生工作认真负责。
有时候能主动向老师反映班级里的情况。
到现在为止,再也没有出现逃学的情况。
慢慢地能理解老师苦口婆心的教育,接受老师的批评,能知错就改。
通过这个教育案例,我深刻体会到未成年人思想道德教育的重要性。
在教育学生时,作为教师也要讲究策略,敢于创新,因材施教。
一切教育以我们爱学生,尊重学生,理解学生,平等地对待学生为前提。
才能促进与学生的平等相处,并促使他们改掉坏习惯。
初中生养成教育案例
本班学生XX,男,XX岁,平时不善言谈,孤独冷漠,不喜欢集体生活,不会关心别人,不善于与他人相处,各种活动不愿意参加。
评析:
在现在的家庭里,一般来说都是家长围着孩子转,孩子成了家里的“中心”,家长关心、爱护孩子,然而孩子对家长、对他人往往是漠不关心,这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱,因而变得冷漠、孤独、不喜欢集体生活,不会关心别人,不善于与他人相处,侯炳豪就是这样一个心里只有“我”字的孩子。
偏差的行为习惯导致他心中无他人,将来走向社会也不可能很好地与别人合作共事。
方法:
1•要让学生懂得与人和睦相处的意义,体验与人和睦相处的喜悦。
要让学生知道人总是要长大的,只有在与人不断地交往过程中,才能增长知识,积累经验、认清自我、完善自我,才能更好地适应社会,再者,一个人的力量小,集体的力量大,和大家和睦相处能使自己身心愉悦,真正是众人拾柴火焰高。
2•培养孩子的同情心。
孩子的感情是纯真的,我就让他担任小组长,培养孩子关心他人,与人和睦相处的感情,孩子有了这种感情基础,就可能产生发自内心的爱,自觉地为别人着想,把别人的欢乐和痛苦放在心上,使他感到关心别人,为别人服务是一种愉快的事。
3•引导孩子逐步扩大与人和睦相处的范围。
在孩子的意识中养成“别人的事,也是自己的事”的观念,在与同学玩要友好相待,要关心同学,关心老师,如:
班上xx同学病了,大家纷纷打电话表示慰问,并捎上一只大苹果写上祝福的话语送给她,这样不仅给XX同学带去了温暖和友谊,自己也能从中体会到乐趣,只有这样,孩子才会逐渐知道怎样与人和睦相处.
行为习惯养成教育案例
养成教育是一项十分复杂而又十分具体的工作。
培养学生任何一种良好习行为惯,都需要做长期的、细致的工作。
案例:
XXX、男、XX岁、X年级学生。
主要表现:
经常不交作业或不按时交作业,甚至不做作业;
谎称作业做了落在家里忘带了;
课堂作业拖拉,星期天作业十次九次来不及完成;
他的课桌和书包常是杂乱无章;
书和本子也是“蓬头污垢”的;
带与父母撒谎,作业做完了,交了,我把作业丢了・・・・・・
措施:
针对该生的习惯,我采取优等生每人轮流一周,逐渐培养各方面的习惯•使他周周或月月有进步。
这样的孩子主要是注意力和自控力存在问题,注意力和自控力有问题的孩子行为随意、思维活跃,口头表达能力差,带容易把作业放错地方、把铅笔和其他学习用品丢弃,在家里和学校都不能有条不紊的学习。
为此我特别意识到这个问题对孩子的课堂学习产生影响。
1・让孩子与附近的同学一起做作业或加入一个学习小组,家长和学习小组成员随时提醒孩子做作业,在他需要时还可以给他帮助。
2•使用积极而及时的强化,老师、家长相互签字当天的作业。
3•在家里规定一个位置做作业,并把学习用品摆放好。
中学生可否谈恋爱?
A:
中学生谈恋爱还在不合适。
原因有以下几点:
1、中学生处于学习知识的大好时机,这个时间不可以错过。
2、中学生处于成年人生理心理发育的过渡与形成时机,还不是太成熟。
3、中学生没有经济基础。
4、这个社会还没有这个风气和习俗。
B:
弊;
浪费精力谈恋爱,学习成绩下降.
中学生已经步入青春年华,随其第二性征的发肓和性心理的发展,加之社会其它因素的影响,早恋现象在中学校园日趋突出。
而他们当前的重要任务是完成学业,获得更好的发展空间。
中学生谈恋爱对其身心发展及学业的影响弊远远大于利,因此,我们列出中学生谈恋爱的危害性,让同学自觉矫正其行为。
1、影响生理发育:
中学生处于生理发育的旺盛期,并未完全成熟。
其不成熟的心理去承受这份感情的重负,会给身体发育带来不利影响。
因为人的情绪状态会影响内分泌,中学生恋爱常把握不住自己的情感,起伏波动大。
易产生些莫名的烦恼,导致精神不佳,心悸、头痛、失眠等,从而影响身体健康发育。
如果有越轨行为,会直接伤害身体,正如在成长的果子上划了一刀,会留下创痕。
2、影响心理发展:
青春期心理发展最旺盛又最脆弱,这时期想象力加速发展,性激素产生和加强,脑和神经系统的兴奋性得到加强,因此情绪容易激动,对自己喜爱的对象和活动表现出狂热,但缺乏冷静思考,又容易受伤害。
自己稚嫩的心灵都常因风云突变而不堪重负,怎有余力承受感情的悲欢离合。
因此中学生的恋爱极不稳定,常以失败而告终。
他们恋爱时或乐不可支,或痛不欲生。
一遇风吹草动就心事重重,愁眉难展,食不甘味,夜不成眠。
有的处于欲罢不能,欲罢不忍的境地,结果越陷越深。
对彼此造成更大的伤害。
甚至出现人格障碍,给以后的婚姻生活带来不利影响。
中学生恋爱还可能影响正常的人际交往。
因为爱情是自私的,尤其是中学生对爱情的理解尚不全面,自制力差,一旦与某人建立了恋爱关系,可能就觉得对方只能与我一个人交往,当看到与别人交往时,甚至有时感到关心他人胜过关心自己,就血往上涌,控制不住情绪,易做出伤害对方及他人之事,自己也受到极大伤害。
还有的同学一遇到点委曲就求救于对方,尤其是女生,而此时的男生常要表现出“英雄救美”的气概,不问事情的来龙去脉。
这些实际上是画地为牢,使双方都失去了许多真诚的朋友和纯洁的友谊。
3、影响学习生活:
据调查表明,中学生谈恋爱对学习起促进作用的仅占
1〜2%。
绝大多数都会给学习造成干扰,因为恋爱会使之精力分散,注意力不集中,兴趣转移,情绪不稳定。
而且也因学校明文规定不允许谈恋爱,因此,早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中,行为也总是偷偷摸摸,躲躲闪闪,精神处于高度紧张状态,怎还有心思学习,常人在教室,心在天外。
有的同学一旦陷入早恋之中,常因见到对方而兴奋,见不到而失落。
尤其是女生,情感细腻敏感,不要说感情出现危机,就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。
有的单相思者整天想入非非,甚至出现“白日梦”,其危害之大,自不待言。
还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感,常去幻想、去规划、希望一次成功,因此非常投入,不惜以牺牲学业,违反校规为代价,结果顾此失彼,最怎导致两头成空。
有的学生未认清主导需要,把精力花在了早恋上。
人一生要做的事很多,但一定要分清主次,轻重缓急。
因为人的时间和精力是有限的,在每个年龄阶段有要做的重要事,正如古人说“三十而立,四十不惑”,什么时期最适宜做什么事,若把握了这一黄金时间就最有成效。
一旦让机会溜走,失之交臂,就难以弥补,有的甚至是终生不能弥补的。
有的同学未认识到现在的重要任务是学习,青少年时期精力旺盛,记忆力好,思维敏捷,易于接受新事物,且基本无衣食住行之忧,是创业的大好年华,是积累知识,开扩视野,培养能力,拓展才华的最佳年代。
因此,我想提醒我们的同学:
此时此刻,学习与爱情不可兼得,切不可轻言爱。
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