英语三级学习计划Word文档格式.docx

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　　英语交流无外乎会说，说的对，说的动听，有人听。

即：

有一定词汇量，懂语法，说的流畅，和人交谈。

　　英语学习应设立水平评定标准，拿到相关证书。

标准作为学习的标杆具有激励、督促作用；

证书作为学习的附带成果，具有提升个人社会价值，适应社会中机关/企业准入门槛，以及具备出国基本条件等作用。

　　第一阶段：

通过XX年上半年（3月份）的公共英语（简称PETS）3级考试。

　　第二阶段：

通过XX年上半年（3月份）的商务英语（简称BEC）中级考试。

后续阶段：

通过托福或雅思考试。

　　二、计划

分为暑期特训、常规训练、考前强化

　　暑期特训：

（结束时基本达到PETS3水平）

　　学习时间（50天）：

XX年7月6日——8月24日；

　　考核时间（4天）：

XX年8月25日——8月28日；

　　学习模式：

“传帮带”；

　　考核方式：

进行模拟考试，至少通过两次，每周考核待定；

　　常规训练：

（首要提升英语实际运用能力，如口语、阅读、写作，其次备战PETS3考试）学习时间：

XX年9月——XX年1月（重要节假日不算）；

　　考核时间：

每月月末；

“传帮带”，自学；

每月，两篇作文（主题自选），背诵单词（待定）、文章总字数达500字，参加一次大学英语角，一次模拟考试；

　　考前强化：

（结束时通过PETS3考试）

　　学习时间：

XX年2月——XX年3月；

每周四；

“传帮带”，自学，参加考前培训班；

截止每周四至少通过模考一次，模考至少两次，按时参加考前培训班；

　　考后休整：

XX年4月——6月，参加英语公共活动，趣味活动、进行日常英语运用。

分为暑期特训、常规训练、考前强化（待定）

　　三、指导思想

　　语言承载了人类浩瀚的精神文明，异国的语言为我们开启了一扇门，门的那边是美国、英国、乃至欧洲、亚非拉等国家的历史、文化和人文风情。

在这里，你可以尽情遨游。

这里有美国的时尚、法国的浪漫、英国的温柔。

跟随文字，你可以置身于纽约的街头，用心触摸百老汇的音乐，抬头仰望自由女神像。

你还可以徜徉在巴黎的香榭丽舍大街上，用久远的意境审视着凯旋门、卢浮宫、巴黎圣母院，此刻，悠悠文明就在身边流淌；

在塞纳河畔，轻吻一杯咖啡，在淡淡有幽香中体会法国人的浪漫你还可以领略英国爱丁堡、圣玛利教堂独特的美，阅读莎士比亚，体会哈姆雷特的世界

　　一切的一切，都在人类的灵魂的桥梁——英语中！

　　英语学习，靠的是持之一恒的毅力，和渐渐培养起来的热情。

强烈的热情可以横扫一切障碍，让说话变得简单！

持之一恒的毅力可以让能力突飞猛进，正所谓“士别三日，当刮目相看”，说的就是毅力！

　　本次学习采用李阳疯狂英语学习法，旨在激发个人潜能，煅炼一口流利的口语，并具有顺畅的阅读、写作能力。

　　四、资源

　　李阳疯狂英语学习资料一套；

　　PET3考级学习资料一套；

　　大学英语角两个；

　　英语爱好者若干；

　　外国朋友一个；

　　英语学习站一个。

　　五、要求

　　按计划执行！

　　六、执行

　　1、心理障碍，启动不顺畅：

以身作则，严肃对待，提要求，施压力，明确考核。

　　PETS3英语考试问答

　　1问：

全国公共英语等级考试（PETS）产生的背景？

　　1答：

加入WTO后，为了我国的经济和社会更好的发展，为了便于交流和吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往与合作，学习和掌握外语对中国人来说就格外重要。

从某种意义上说，普及外语和培养外语人才，已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。

在中国走向未来，面向21世纪时，英语已经成为大众生活中必不可少的交际工具。

为满足社会和经济发展的客观需要，改进我国原有的英语教育考试，改变现行的英语考试过于封闭、与社会需求脱节的被动局面，克服很多学生经过很长时间的学习，却不能熟练地阅读外文原版书籍，听不懂，讲不出，难以与人交流的缺陷。

　　2问：

举办全国公共英语等级考试（PETS）的目的是什么？

　　2答：

以考促学，向社会推广和普及英语知识；

为各种英语学习者和用人单位提供一个客观、公正、统一和科学的测试结论。

　　3问：

全国公共英语等级考试的性质是什么？

　　3答：

全国公共英语等级考试（PublicEnglishTestSystem,简称PETS）是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试，是以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系，各个级别的考试标准建立在同一个能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。

　　PETS是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中得到了英国国际发展部（DFID）的资助和英国剑桥大学地方考试委员会（UCLES）的技术支持。

　　4问：

全国公共英语等级考试的主办单位是哪个单位？

　　4答：

该考试是由中华人民共和国教育部主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。

具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；

各省（自治区、直辖市）教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施。

5问：

北京地区承办公共英语等级考试的单位是？

　　5答：

北京地区的全国公共英语等级考试（不含五级）由北京教育考试院承办，北京教育考试院的社会考试办公室负责具体实施。

北京教育考试院社会考试办公室主要负责各类面向社会的非学历性的教育考试，如：

全国计算机等级考试；

全国计算机应用技术证书考试（NIT）；

全国少儿计算机应用技术证书考试；

剑桥少儿英语全国统一考试（CULET）；

汉语水平考试（HSK）和全国公共英语等级考试（PETS）。

6问：

全国公共英语等级考试分为几个级别？

　　6答：

全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系。

根据社

　　会上英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求，考试等级由低到高分为一，二，三，四，五级，另外，一级还有一个附属级--一级B（略低于一级，该级别更注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围英语普及的要求。

该级别的考试主要测试应试者在最基本的交际场合所涉及的交际能力。

）

　　7问：

全国公共英语等级考试各个级别的水平标准是什么？

　　7答：

一级（PETS1）是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高于我国9年义务教育--初中毕业时的英语水平。

　　二级（PETS2）是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。

根据教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试专科阶段英语

（一）、文凭考试基础英语考试成绩。

　　三级（PETS3）是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

根剧教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试本科阶段英语

（二）考试成绩。

　　四级（PETS4）是该项考试五个等级中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

　　五级（PETS5，原WSK.EPT）是该项考试五个级别中的最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。

是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

该级别考试有许多特殊性，在后边第28个问题中专门介绍第五级的情况。

这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。

有关该项考试各个级别的设计标准可参见教育部考试中心编写的《全国公共英语等级考试（PETS）考试大纲》。

8问：

全国公共英等级考试各个级别考试时间是如何确定的？

　　8答：

一级B、二级、四级的考试时间是：

　　每年三月份的第二个周六、周日两天；

　　一级和三级的考试时间是：

　　每年九月份的第二个周六、周日两天；

　　9问：

全国公共英语等级考试的报名时间是如何确定的？

　　9答：

一级B、二级、四级的报名时间是：

　　每年一月份的第二周的周三~~周日；

（*具体要看当次简章）

　　一级、三级的报名时间是：

　　每年七月份的第二周的周三~~周日；

　　10问：

全国公共英语等级考试的形式？

　　篇三：

大三学习计划

　　大三学习计划

　　大三了，仔细想想，从进入大学到现在，我浪费了多少时间？

常听人说，大学最不缺的就是时间，但自从进入到大三后，随着大四毕业或找工作的接近，我越来越感觉到时间的紧迫。

假设我都像高中时那样重视时间，把每一分钟都利用好，无论是学习还是生活，都做好规划，毕业时就会少一些找工作的焦虑。

在这个大三，我决不能再像以往那样浪费时间，要充分的计划好自己的学习和生活，好在这一年为自己在以后毕业的找工作中准备好足够的筹码！

因此，我的计划如下：

　　首先，在接下来的一个学期英语是重点。

在之前，我的英语一直是很烂的，上个学习的四级也没有过。

因此，过四级，这是我的接下来拼搏的目标。

为达成这个目标，每个星期必须至少7篇阅读，3份听力和1篇写作。

　　其次，在未来毕业后找工作时，专业知识功底的过硬这很关键。

所以，在接下来的一年里，我不但要将以前没有学好的专业知识复习一遍，将其掌握，还要将正在学的知识学好。

由于我们这个专业对制图方面很看重，因此，为了加强我这方面的能力，在以后的每一个星期里，至少要用软件话出一幅cad图和一幅3d图。

可以的话，我也将争取能考一两个关于这方面的这书。

最后，我还要考取到二级c++和三级络证书。

　　以上是我大三的计划，在未来的一年里，相信我将以此计划为起点，收获到我所想要的知识。

篇二：

大三的学习计划

　　大三的学习计划：

　　坚持在没课的晚上去自习，时间是晚上7点半到10点，

　　要学会和老师和同学交流，有不懂得学习问题，大胆的去寻找老师或是同学，及时解决问题。

1:

每星期，坚持学习英语，每个周三晚上做一套六级模拟题，争取这次把六级给过了。

个人能力的提高

　　在大三，是提高自己的个人能力的最后阶段，在大三这一年，应该学会如何与人相处，要学会严格对待自己，对别人要宽容。

增大自己的交际圈，多交一些志同道合的朋友。

2:

要珍惜每一次表现自己的机会，让自己的声音被大家听到，让别人去认识你自己。

3：

在班级组织活动中，要提高自己的组织管理能力。

篇三：

我的大三学习计划

　　本学期计划

　　有人说大学生最不缺的就是时间。

有大把的空余时间，不需要对时间斤斤计较，自然时间观念也就淡薄了。

大多数人都把制定学习计划的事抛到脑后了。

今天,把计划重新拾起来，粗略规划一下我大三本学期的学习生活。

　　此次学习计划的重点放在英语学习和专业课学习上以及课外书阅读。

英语学习的目标是提高口语水平，大三结束时能讲流利的英语，能用英语进行有逻辑的对话，能顺畅的表达自己。

专业课学习紧跟老师进度，适当超前，做到不留问题，真正学懂专业课。

读书方面，有计划的读书，锻炼自己的思维深度。

　　具体措施如下：

　　一、外语学习。

外语学习贯穿整个大学生活，将来工作中也很重要。

英语学习贵在坚持，每天进步一点点，聚沙成塔，集腋成裘，总会提高外语水平。

　　⑴、提高单词量，每天背5个单词，隔天复习一次，一周复习一次，月末复习一次，没记住的单词反复复习。

（2）、每周写一篇英语文章，然后对照范文，查漏补缺，发现不足。

周日晚上为写作时间。

　　二、专业课学习。

　　⑴跟着老师进度学习，提前预习。

不懂的地方及时解决，学习过程中不留问题。

（2）每周复习一次本周学过的内容，每月末复习本月学习内容。

循环复习。

　　三、读书

　　⑴每周读书时间不少于五小时，每天抽出一小时读书。

　　⑵文方面的书籍以提高自己的人文素养。

　　以上就是我关于本学期的学习计划。

我深知，仅仅制定一个计划是不够的，关键还是执行计划的能力，但是，既然制定了计划,我就会按着计划走，不留遗憾，过有计划的大学生活。

自我鉴定:

　　光阴荏苒，短短两年的学习生活即将过去。

在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。

　　作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。

在校期间，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。

然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：

成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。

因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在学习上，我严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了会计专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。

曾多次获得过优秀xx奖及学院奖学金。

英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。

除了在会计专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。

因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。

　　在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。

　　“学问未必全在书本上。

”学好书本上的东西是远远不够的。

在我的思维中，学历与能力并重。

所以，我很注重在全方位锻炼自己。

所以在假期中，我参加了各种社会实践，为我以后踏入社会与人良好的沟通打下了良好的基础。

　　个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。

两年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。

我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。

由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。

我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。

一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。

这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。

现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

　　作为一名即将毕业的大学生，我深知两年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着及在的挑战。

但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值

　　一、在学习上，比起前两年有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。

日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：

　　1、有了这个意识以后，在业务知识和能力方面，热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了

　　本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

保2、还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。

　　3、在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。

4、在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。

　　5、在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！

我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。

因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！

要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。

所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。

即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

　　会计专业大学生职业生涯规划书

　　1.形式分析

　　在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。

虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。

作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。

此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。

在校大学生也可朝这个方面发展。

　　3.个人职业生涯规划到了3年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大3大4，所以这时不能在玩了，1定要全身心的投入到学习中去。

大3下学期要多向大4的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。

并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。

自己还准备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。

试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

　　在4年级，上学期还是很关键的，因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。

大4下就可以对前3年的准备做1个总结。

然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。

目标既已锁定，该出手时就出手了。

求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职站和论坛转1转，你自然会享受到勤劳的果实。

大4下也是考研冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。

如果考上了就放弃工作继续深造，如果没考上就工作。

先到企业工作，期间顺便考公务员。

　　4、行动计划

（一）大学期间的行动计划：

（1）XX年9月-XX年9月a参加学校组织的活动锻炼能力b学好文化基础课，为以后打下基础c读名著培养内涵

（2）XX年9月——XX年9月a攻下英语四级考试b提高自己的专业能力c每天关注金融时事d学习cpa的相关知识

　　（3）XX年9月—XX年9月a攻下英语六级考试b攻下国家计算机二级考试c曾加社会实践，暑假参加社会实践，努力培养与锻炼自己的实际动手能力，解决问题的能力，能充分灵活地运用理论知识做到理论与实践相结合。

d自身专项能力的训练，关注社会热点问题e学习cpa的相关知识

　　结束语成功的人生需要去拼搏去努力，在完美的规划也要脚踏实地的去完成，珍惜现在的时光，用生命去创造奇迹。

不要做一颗小草，即使它每天都吸收阳光和雨露但是它却长不大，被人踩在脚下也不会引他人的注意，要做一棵大树，活着是一处壮丽的风景，死后也是栋梁之才。

说干就干．会计从业资格证书是最基础的，其他各种证书也非常重要．我的具体做法是：

大三上学期规划如下：

1，通过英语六级考试；

2，强化所学专业知识并运用到实际当中；

3积极参加社会实践活动。

　　大三下学期的职业规划：

1，了解社会信息，积极把物社会发展脉络；

2，运用专业知识，为就业做好精心准备；

3，实习期间从最基础做起，用在基层就业为指导思想。

　　学了财经应用文写作后的总结

　　随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。

学院为使我们电商专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《财经应用文写作》课，以培养我们的写作能力，更好地面对竞争！

　　本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我知道了所谓财经应用文认识到了财经应用文的涉及面很广泛，它所涉及的文体有：

法定公文、财经专业文、书学术文体从课堂的学习以及课后的实践活动中我发现财经应用文有他的基本特征：

　　总体特征：

　　从内容上看：

解决某个特定的经济问题，或处理某项具体的经济工作。

　　从形式上看：

程式化特点（各类文种均有其特定的规范化写作要求，不能随心所欲）。

具体而言，体现为下列特征：

（一）主旨单一、集中、明确

　　单一：

指一文一事，一篇文章只能有一个中心

　　集中：

指全文的展开要紧紧围绕这一中心，不能游离，不可东拉西扯而使主旨淹没。

明确：

是指作者的意图、主张等要使读者一看便知，切忌含蓄，讲究直白。

（二）材料多样、真实、有力

　　材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。

　　多样：

是指本身的形态来看，有事实和理论两大类型。

另从来源看有第一手资料和第二手资料的区别。

当然，并非所有文章都具有多样的特点，而是指整体特征。

　　真实：

是指材料要同客观情况相完成符合，不能有丝毫的歪曲，不管是事实还是理论。

有力：

首先是表现为材料能被主旨统帅，而不能游离主旨；

其次，该材料是为主旨的表达所必须，而非可有可无；

最后是体现为材料的典型性，即具有以一当十的功效。

　　（三）结构合理、谨严、固定

　　结构合理：

结构的安排符合客观事物的构成和发展规律。

具体表现为段落的安排，材料的取舍，排列的次序等合理，符合事理和人们的认识规律。

　　篇四：

英语专业学习计划

　　英语专业就业前景及学习计划英语专业的学生面临着越来越严重的就业压力，许多人开始读取研究生。

然而，随着英

　　语的普及，这种压力似乎并为缓解。

英语专业的学生，因为没有其他专业知识，似乎成了就

　　业