小学生简单舞蹈课教案Word下载.docx

小学生简单舞蹈课教案Word下载.docx

《小学生简单舞蹈课教案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生简单舞蹈课教案Word下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

师:

小朋友们晚上好。

生:

老师，晚上好。

1/12

小朋友们，在上课之前先和老师一起做活动活动我们的小手、小脚，好不好,

好。

好，大家站起来。

跟着老师一起做。

我的小手拍一拍

我的小脸晃一晃

我的屁股扭一扭

我的小脚跺一跺

再做一次。

小朋友们，都做得很不错。

拍拍小手鼓励一下自己。

老师呀，今天给小朋友们带来了几张老师很喜欢的图片。

小朋友们想不想看呀,

想。

那大家的小眼睛可要仔细地注意看咯～老师待会问小朋友们问题，看哪个小朋友最积极。

我们先来看第一张图片:

第一张图片

你们看到了什么啊,知道的小朋友举起小手告诉老师。

妈妈在亲小宝宝。

哦，XX小朋友看到了妈妈在亲小宝宝，你们同不

2/12

同意啊

同意。

大家都看懂了，是妈妈在亲小宝宝。

这个小宝贝是不是很可爱呀，眼镜大大的，脸是红通通的，像什么一样呀,,是不是很像小苹果呀,生:

是~

我们的小朋友们也都是可爱的小宝贝，大家也都有可爱的像苹果一样的小脸蛋。

我们把自己的红彤彤的可爱的脸蛋展示一下，好不好,像老师一样，展示一下自己苹果一样让人想亲一口的脸蛋。

要自信的把小手伸直，还要露出大大的微笑哦~

嗯嗯，小朋友们都是非常可爱的宝贝。

你们的妈妈是不是也经常亲你们呢,生:

对，.....

你们喜不喜欢妈妈亲你们呢,

喜欢。

大家都很喜欢妈妈亲自己，是不是啊,因为亲亲表示什么,表示啊，爸爸妈妈都很爱你们。

你们都是乖宝宝。

那，乖宝宝们，如果你们想要妈妈亲亲自己，会怎么说,

妈妈，亲亲我。

哦~小朋友们，都会说:

妈妈、妈妈，亲亲我。

妈妈你快亲亲我。

我们也可以一边给妈妈展示我们可爱的小脸蛋，一边说妈妈，你快亲亲我对不对,我们一起试一次好不好,

3/12

我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我。

你看，我们的小猫咪也很爱撒娇。

它也在说:

有没有哪位小朋友想要扮演一下猫宝宝跟妈妈撒娇，让猫妈妈亲亲它的,师:

好，我们请xx小朋友来扮演一下猫宝宝。

XX小朋友扮演得好不好啊,

如果你是猫妈妈你会不会亲亲她,

会。

那哪个小朋友会亲亲的?

来做一个亲亲的动作，好不好,我们请XX

XX小朋友像我们示范了一下亲亲的动作。

那如果妈妈不在你跟前，妈妈亲不到你，怎么办?

她会远远地给宝贝们一个。

。

一个什么,一个飞吻，对不对,小朋友们跟老师一起学一下飞吻的动作好不好,小朋友们站起来，把两只小手放到嘴边，给妈妈一个大大的飞吻。

我们也给班级里自己的好朋友一个飞吻，好不好,给客人老师也一个大大的飞吻，好不好,

好，小朋友们，都学会了怎样飞吻，那今天放学的时候，远远的看到妈妈就可以给妈妈一个飞吻了。

我们也

4/12

可以给其他自己爱的人、喜欢的人一个飞吻。

那我们现在会说“妈妈你快亲亲我”和给妈妈一个飞吻来表示自己对妈妈的爱了，我们还有没有什么其他办法表达自己对妈妈的爱的呢,展示一张拥抱的图片。

可以抱抱妈妈。

我们也可以抱抱，告诉妈妈我们很爱她们，对不对,我们小朋友们也跟好朋友拥抱以下好不好,我们张开双手，给自己的好朋友一个大大的拥抱。

老师也跟大家拥抱一下，谁想跟老师拥抱啊?

...

小朋友们现在都和自己的好朋友拥抱过了，回去也给妈妈一个大大的拥抱好不好,

小朋友们，现在都会向妈妈撒娇了，其实呀，向妈妈表达爱的方式还有很多对不对,小朋友们也可以画画送给妈妈，还有怎样,,对了，也可以唱歌给妈妈听、跳舞给妈妈看。

老师就知道一首又好听的歌曲，大家唱给妈妈听，妈妈肯定会很高兴的。

你们想不想听听看,

放音乐，老师在旁边一边做一遍舞蹈动作。

音乐结束后，问:

好不好听呀?

小朋友们都听到了什么,

带领小朋友一起念一念歌词，并且加上一些手上的动作。

5/12

打开音乐，跟着音乐，一起念一念歌曲开头的歌词。

如果时间有空余就跟着音乐唱一唱。

回家作业:

请小朋友们今天跟爸爸妈妈撒撒娇，把今天的儿歌唱给妈妈听一听。

如果妈妈亲亲我们的小宝贝了。

就说明我们的小宝贝，撒

娇成功了哦~我们的小宝贝都是可爱、聪明的小宝贝。

综合组舞蹈科展示课

“我是小小舞蹈家”

执教班级:

四班

执教人:

教材:

《中国舞蹈家协会考级教材》

教学内容:

1、让我做你的好朋友

2、寻胡隐君

3、波比换牙

4、小骑手

5、摩登女孩

6、练字谣

教学目的:

通过日常课堂训练组合，系统地展示我校四年级学生在素质教育舞蹈课堂中的风采。

6/12

教学过程:

一、导入。

“舞蹈是陪伴了我们4年的好朋友，她就在我们的身边，帮助我们纠正体态，展现风采。

”在欢快热烈的音乐声中，教师带领学生进行热身活动组合《让我做你的好朋友》。

二、师生课堂组合展示

1、寻胡隐君

训练目的:

训练中国古典舞的各个手位

主要动作:

掌型、花型手、斜下斜上手位、托按掌、顺风旗手位

2、波比换牙

对肩部柔韧性的练习

耸肩、松肩、展肩

3、小骑手

展现挺拔身姿各种脚位的准确位置

丁字步、小八字步、正步、踏步、原地蹉步

三、学生综合表演组合展示

1、摩登女孩

三拍子节奏训练和半脚尖步伐的练习

摩登步、balance、半脚尖行进、行礼

2、练字谣

7/12

综合性表演组合

行礼位、弓步出拳、蹭步推掌、弓步推肘、后踢步

四、教师小结

计意图:

在多姿多彩的生活中，孩子们无时无刻不在经历着生动而有趣的变化。

“一年之际在于春”，随着春天的脚步渐渐来临，孩子们一起感受着自然界的种种变化，孩子们也非常愿意交流他们的新发现:

“瞧～柳树上都长小芽了”，“我看见草儿开始泛绿了”，他们高兴地发现:

户外活动时越来越暖和了，他们时常哼唱起《春天在哪里》的欢乐歌谣，他们舞蹈着、他们快乐着?

?

我认为:

应抓住这有利的契机，以音乐舞蹈活动为先导，引领孩子走进“春天”，在春天的大好时光里，组织丰富多彩的富有创造性的舞蹈活动，引领孩子们一起在舞蹈创编活动中找寻感知春姑娘的足迹，使孩子们变得更加快乐、更加热爱生活～

教学对象:

幼儿园大班幼儿执教者:

朱慧

教学地点:

泰州市少年宫舞蹈房

教学时间:

50分钟

教学目标:

1、感知春天的美，感受歌曲欢快的旋律和节奏，能用活

泼的动作表现自己对春天的感受，发展幼儿的创造

8/12

力。

2、学习踏点步、颤膝等基本动作，复习左右移重心等动作并能

协调灵活地运用。

3、通过创编表演的形式，激发幼儿参与创编活动的兴趣及热爱

自然和生活的情感。

教学重点:

感受歌曲欢快的旋律和节奏，学习基本动作，能协调灵活

地表演。

教学难点:

提供平台，让幼儿用活泼的动作表现自己对歌曲的感受，

体验创编的乐趣，发展幼儿的创造力。

教学准备:

1、录制磁带、画图片

2、准备关于春天万物生长及各种景色的碟片

3、请孩子们根据自己对春天的感受，事先自制头饰

4、布置舞蹈活动场地

一、开始部分:

9/12

1、师:

孩子们，天色已晚，让我们好好休息一下吧～师:

听～谁在唤我们早

早起,集体表演律动《大公鸡》，并复习《身

体柔韧操》。

2、复习组合《郊游》

春天多美呀～孩子们，你们在春天里最想干什么,让我们一起去郊游吧～

二、基本部分:

孩子们，上次老师布置你们去找春天，你们找到春天了吗,

2、师生一起观看有关春天的碟片并播放背景音乐《春天在哪里》

3、师:

你看到听到春天在哪里,

你能选择色块来表示这首歌曲的情绪吗,

让我们听着春天的歌，唱起来跳起来吧～

2、带领幼儿学习舞蹈基本动作:

看小朋友跳得这么开心，我也忍不住编出了一些

动作，让我们一起学一学吧～

10/12

师新授踏点步、颤膝等动作

练习侧跟点步、左右移重心等动作

帮助幼儿理顺动作并集体表演第一段中的第一部分

幼儿连贯练习表演第一部分

5、启发幼儿创编第一段第二部分的动作:

下面的音乐跟刚才那段相似，只是歌词有些变

化，我想考考小朋友，你们能不能在刚才那些动作的

基础上创编出新的动作来,

引导幼儿分句创编动作

教师纠正幼儿动作，并连贯练习。

6、理解歌曲的结构，感受第一段第三部分欢快的节奏，共

同创编动作

听下面这段音乐跟刚才比有区别吗,

这么欢快可以用哪些动作表现呢,

幼儿分组合作创编动作

7、师带领幼儿完整练习、表演舞蹈，并纠正幼儿动作。

让幼儿带上自己设计的头饰分组或个别表演舞蹈，

并给与奖励。

11/12

二、结束部分:

布置幼儿课后创编第二段动作

今天朱老师和小朋友一起找春天、说春天、唱春天、跳春天，你们想打出春天的节奏吗,

听音乐根据节奏玩游戏《快乐碰一碰》

12/12