北师大版二年级下册小学数学全册导学案学前预习单.docx
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北师大版二年级下册小学数学全册导学案学前预习单.docx
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北师大版二年级下册小学数学全册导学案学前预习单
北师大版二年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)
1 分 苹 果
项目
内 容
1.口算。
3×6= 5×9= 7×4= 8×3=
4×2=8×8=9×7=6×8=
2.每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?
分析与解答:
求可放几盘,用除法计算,列式为()。
(1)用减法计算:
18-6-6-6=0,一共减了3次,所以18÷6=( )。
(2)用乘法口诀:
( )六十八。
(3)用除法竖式计算:
首先要把18写在除号里面,把6写在除号左面,即6,再想口诀:
( )六十八。
计算过程如下:
3.已知两个乘数的积和其中一个乘数,求另一个乘数的运算,叫作( )。
4.先写除号“”,然后在除号里面写( ),( )写在除号左面,( )写在除号上面。
5.圈一圈,填一填。
24支蜡笔,平均分给4个小朋友,每人分得( )支。
温馨
提示
知识准备:
对平均分的理解,乘法口诀算除法。
参考答案:
1.18 45 28 24 8 64 63 48
2.18÷6
(1)3
(2)三 (3)三 3.除法
4.被除数 除数 商
5.圈一圈略 6 24÷4=6(支)
2 搭一搭
(一)
项目
内 容
1.用竖式计算。
2.见教材第4页例题。
分析与解答:
搭1个正方形需要4根小棒,搭2个正方形需要( )根小棒,搭3个正方形需要( )根小棒,搭4个正方形需要( )根小棒……有13根小棒,可以搭( )个正方形,还剩( )根。
列式计算:
答:
可以搭( )个正方形,还剩( )根。
3.把一个数平均分成若干份或每几个分成一份后,还有剩余,并且剩余的数不够继续分,这个剩余的数叫作( )。
4.填一填。
(1)16根,每5根摆成一个,可以摆成( )个,还剩( )根。
(2)13根胡萝卜分给3只小兔,平均每只小兔分( )根,还剩( )根。
5.有38个苹果,每4个摆一盘,可以摆几盘?
还剩几个?
÷ = ( )…… ( )
温馨
提示
知识准备:
没有余数的除法的竖式计算,乘法口诀算除法。
学具准备:
若干根小棒。
参考答案:
1.4 5 7 6
2.8 12 16 3 1 13 4 3 1 3 1
3.余数
4.
(1)3 1
(2)4 1
5.38÷4=9(盘)……2(个)
3 搭一搭
(二)
项目
内 容
1.用竖式计算。
2.见教材第6页例题。
分析与解答:
一共有16根小棒,6根小棒可以搭一个房子,求可搭几个房子,还剩几根,用除法计算,列式为( )。
(1)用减法计算:
16-6-6=4,一共减了2次,第3次不够减,所以16÷6=( )……( )。
(2)用乘法口诀计算:
( )六十二,还剩4根小棒。
(3)用除法竖式计算:
16÷6=( )(个)……( )(根)
答:
可以搭( )个房子,还剩( )根。
3.列竖式计算有余数的除法时,书写格式和没有余数的除法书写格式一样,只是要注意竖式中余数的写法。
4.在有余数的除法中,如果余数比除数大或余数与除数相等,还可继续分,所以余数一定比除数( )。
5.用竖式计算。
温馨
提示
知识准备:
没有余数的除法的竖式计算,乘法口诀算除法。
学具准备:
若干小棒。
参考答案:
1.3 4 7 9
2.16÷6
(1)2 4
(2)二 (3)2 4 2 4
4.小
5.3 4……1 5……24……1
4 分 草 莓
项目
内 容
1.用竖式计算。
14÷4= 28÷8= 22÷7=
2.
平均每盘放几个草莓,还剩几个?
分析与解答:
求55个草莓平均放到8个盘子里,每盘放几个,还剩几个,用除法计算,列式为( )。
试商:
7×8=56,比55大;6×8=48,比55小,所以商应该是( ),余数为( )。
正确解答为( )。
答:
平均每盘放( )个草莓,还剩( )个。
3.计算有余数的除法可总结为四步:
一商,想除数和几相乘的积最接近被除数,且又比被除数小,商就是几;二乘,用商和( )相乘写出积;三减,用被除数减去商和除数相乘积得出余数;四比,比较余数是否比除数小。
4.里最大能填几?
×6<41 4×<26 5×<39
×8<73×9<607×<31
5.用竖式计算。
20÷6= 34÷4= 30÷7= 28÷3=
温馨
提示
知识准备:
用竖式计算有余数的除法。
参考答案:
1.3……2 3……4 3……1
2.55÷8 6 755÷8=6(个)……7(个) 6 7
3.除数
4.6 6 7 9 6 4
5.3……2 8……2 4……2 9……1
5 租 船
项目
内 容
1.用竖式计算。
42÷8= 50÷7= 88÷9=
2.二
(1)班师生22人去公园划船,每条船限乘4人,他们至少要租几条船?
你能列式解决吗?
分析与解答:
“限乘4人”的意思是说每条船可以坐1人、2人、3人或4人,不可以超过4人。
“至少”的意思,就是所有人都坐上船,并且租船的数量最少。
本题需要用除法计算,列式为( )。
算式的余数是( ),因为有剩余的人,要求学生全部上船,就要再租1条船,所以要把( )加上1。
答:
至少要租( )条船。
3.运用有余数的除法的知识解决问题时,有时根据需要须在求出的商的基础上加( )。
4.运用有余数的除法解决实际问题时,要认真读题并结合实际情况作出解答。
5.用竖式计算。
47÷9= 32÷7= 41÷8=
6.每片树叶最多坐7只蚂蚁,40只蚂蚁至少需要几片树叶?
温馨
提示
知识准备:
用竖式计算有余数的除法。
参考答案:
1.5……2 7……1 9……7
2.22÷4 2商 6
3.1
5.5……2 4……4 5……1
6.40÷7=5(片)……5(只) 5+1=6(片)
1 东南西北
项目
内 容
1.找一张地图,你能分辨出地图上的东、南、西、北吗?
2.见教材第15页例题。
分析与解答:
绘制示意图时,先要确定观察点,然后在平面图上绘制出观察点的位置,最后按照上北、下南、左西、右东来绘制,并在图的右上角用箭头标出( )。
本题中以操场为观察点,教室在操场的北面,根据绘图的规则“上北”,把教室画在操场的上面;大门在操场的南面,根据“下南”,把大门画在操场的下面;沙坑在操场的西面,根据“左西”,把沙坑画在操场的左面;宣传栏在操场的东面,根据“右东”,把宣传栏画在操场的右面。
具体填写如图:
3.平面图一般按照( )来绘制:
先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好物体相对于观察点的方向,在纸上按上北、下南、左西、右东来绘制。
4.早晨,当你面对太阳时,你的背面是( ),你的左面是( ),你的右面是( )。
温馨
提示
知识准备:
上下、左右、前后等方位的准确判断。
学具准备:
教材附页1的图1。
参考答案:
1.地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
2.方向标 填图略
3.上北、下南、左西、右东
4.西 北 南
2 辨认方向
项目
内 容
1.填空。
指南针红色指针指向北 树的年轮较疏的向着南
面,白色指针指向( )面。
面,较密的向着( )面。
2.在东面和南面之间的那个方向应该怎么说呢?
3.见教材第17页例题。
分析与解答:
由观察平面图和提出问题,发现本题中以学校为观察点,在平面图的右上角有方向的标志,则本题的平面图的方向是上北、下南、左西、右东。
体育馆在学校的上面,也就是( )面;商场在学校的下面,也就是( )面;医院在学校左面,也就是( )面;邮局在学校的右面,也就是( )面。
4.根据一个确定的方向找其他三个方向:
面南背北、左( )右( );面北背( )、左西右( );面东背( )、左北右( );面西背( )、左南右( )。
5.东与北之间的方向是( ),东与南之间的方向是( ),西与南之间的方向是( ),西与北之间的方向是( )。
6.填一填。
温馨
提示
知识准备:
认识东、南、西、北四个方向,并能认识地图上的方向。
学具准备:
方向板。
参考答案:
1.南 北
2.东南方向。
3.北 南 西 东
4.东 西 南 东 西 南 东 北
5.东北 东南 西南 西北
6.略
1 数一数
(一)
项目
内 容
1.口算。
9+1= 99+1=
2.你能从八百八十七数到一千吗?
分析与解答:
数数时,要特别注意接近整百、整千时数的数法。
一个一个地数,十个十个地数,还是一百一百地数,个位满十要向十位进一,十位满十要向百位进一,百位满十要向千位进一。
(1)本题可以一个一个地数,即八百八十七,八百八十八,八百八十九,八百( )……八百九十九,( )……九百九十八,九百九十九,( )。
(2)也可以先十个十个地数,即八百八十七,八百( )十七,( )……九百八十七,( ),再一个一个地数:
( ),( ),( )。
3.数数时,不管一个一个地数,十个十个地数,还是一百一百地数,都要注意个位满十向( )位进一,十位满十向( )位进一,百位满十向( )位进一。
4.10个一百是( )。
5.说一说,有多少个?
( ) ( )
温馨
提示
知识准备:
100以内数的认识。
学具准备:
教材附页2。
参考答案:
1.10 100
2.
(1)九十 九百 一千
(2)九 九百零七 九百九十七 九百九十八
九百九十九 一千
3.十 百 千
4.一千
5.
(1)一百二十五个
(2)一百零六个
2 数一数
(二)
项目
内 容
1.填空。
(1)10个一是( ),10个十是( ),10个一百是( )。
(2)100里面有( )个十,1000里面有( )个百。
2.你能从九千八百八十七数到一万吗?
分析与解答:
不管是一个一个地数,十个十个地数,还是一百一百地数,都要注意个位满十向十位进一,十位满十向百位进一,百位满十向千位进一,千位满十向万位进一。
(1)本题可以一个一个地数,即九千八百八十七,九千八百八十八,九千八百八十九,九千八百( )……九千八百九十九,九千( )……九千九百八十八,九千九百八十九,九千九百( )十……九千九百九十八,( ),( )。
(2)也可以先十个十个地数,即九千八百八十七,九千八百( )十七,( )……九千九百八十七,( ),再一个一个地数:
( ),( ),( )。
3.数数时,千位满十要向( )位进一。
4.10个一千是( )。
5.说一说,各有多少个?
温馨
提示
知识准备:
1000以内数的认识。
学具准备:
计数器。
参考答案:
1.
(1)十 一百 一千
(2)10 10
2.
(1)九十 九百 九 九千九百九十九 一万
(2)九 九千九百零七 九千九百九十七 九千九百九十八 九千九百九十九 一万
3.万
4.一万 5.四千二百四十三个 二千四百二十个
3
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